幼儿园中班抢椅子教案 幼儿园中班游戏《抢椅子》课件三篇

1、第 PAGE6 页 共 NUMPAGES6 页幼儿园中班抢椅子教案 幼儿园中班游戏抢椅子课件三篇【三篇】，【导语】课件在游戏课堂教学中运用，它对于进步教学效率、增加学生的知识容量、激发学生的学习兴趣起到了不可估量的作用，为游戏教学翻开了更加广阔的新天地。下面是大整理分享的幼儿园中班游戏抢椅子课件，与借鉴。设计背景中班幼儿在各方面都有一定的开展，但他们的动作协调性以及灵敏性都还需要加强锻炼。本班个别幼儿在平时的活动中不合群，性格比拟孤僻。为了锻炼幼儿的动作灵敏性和协调性，引导离群幼儿参与到活动中来设计了本次活动。活动目的1、进步幼儿的竞争才能，促进幼儿动作的灵敏性和协调性。2、体会集体合作游戏的

2、快乐。重点难点重点：幼儿活动中的灵敏性和协调性的培养锻炼。难点：幼儿对活动参与的积极性以及个别幼儿协调性的培养。活动准备四个小凳子、五张卡片、磁带、录音机活动过程1、开场：老师：我们如今一起做个游戏好吗？游戏的名字“抢凳子”2、游戏规那么：五位小朋友一组，每人张卡片，活动室中间放四个小凳子，老师说开场童幼一起打节或放音乐五位幼儿要按节开场走，再说停的时候抢到自己的位置。假如抢不到主要被淘汰出局领读手中的卡片或说一句爱老师的句子。游戏继续执行，每组玩三边3、活动完毕。【教学目的】1、能通过点数正确说出20以内物体的数量。2、在抢椅子游戏中，感知椅子数量的递增递减形式。【教学准备】材料准备：小凳子

3、40张。经历准备：幼儿会纯熟的玩抢椅子游戏。【教学过程】一、谈话导入，排放椅子。1、请幼儿来想方法把一旁的小凳子排成圆形。师：今天我们来玩抢椅子游戏。中间有很多椅子，谁来数一数有多少椅子呢？怎么样才能数的清楚？我请一个小朋友再邀请几个好朋友来排椅子。2、点数椅子数量，制定简单规那么。数一数我们排了多少把椅子呢？怎么才能数清楚？谁来数一数？在抢椅子游戏中应该小朋友多还是椅子多？抢椅子的规那么是什么？二、进展游戏，体验递减：1、老师幼儿一起玩游戏，体验凳子和人数的递增递减。问题：如今的椅子数量是多少？人数是多少？这次假如再来一次，旁边应该有几张椅子？应该还剩下几张椅子？这次假如再来一次，旁边有几个

4、小朋友，还剩下几个小朋友？小结：也就是中间的人会越来越少，旁边的人会越来越多。中间的椅子会越来越少，旁边的椅子会越来越多。三、一轮游戏后，就“淘汰”规那么进展商讨和调整：1、被淘汰的孩子是什么样的心情？2、有没有什么方法可以不淘汰人，又能不打破“椅子的数量必须一点一点减少”的规那么？四、完毕。今天的抢椅子游戏就玩到这里，下次可以把游戏的规那么放到你们自己的游戏中去，好不好？【活动目的】1、通过多种形式的信号开展抢椅子游戏，进步身体动作的灵敏性和速度。2、在游戏中解决人多位子少的问题，开展团结、合作的意识和才能。3、体验游戏中互相合作的快乐及获得成功的满足。【活动准备】与幼儿人数相等的椅子、音乐

5、、活动场地布置。【活动过程】一、听信号做动作。幼儿听着欢快的音乐围着椅子做相应的热身动作。师：好，接下来老师要考一考你们的反响才能，请小朋友做和老师相反的动作。高人走、矮人走、快快走、渐渐走小结：小朋友真棒，反响都很快。二、利用多种感官分辨信号进展抢椅子的游戏。师：接下来的游戏我们要比一比哪个小朋友的小眼睛最亮，小耳朵最灵，速度最快。一交代规那么。幼儿面对椅子在线上站成一列横队，小朋友不管是听到的还是看到的信号必须是“3”才能快速奔跑至对面的椅子上坐下，比一比谁的反响快。每一次游戏老师都会拿掉椅子，没有抢到椅子的小朋友就被淘汰，到旁边休息。二幼儿游戏。1、用听觉来分辨信号。2、用视觉来分辨信号

6、。3、用多种感官有效区分各种信号。老师根据当时幼儿表现情况进展小结。三、让幼儿想方法，探究在不同条件下都能坐下。一适当减少椅子一至两张，鼓励幼儿互相照顾，启发幼儿想方法，让全体幼儿都能坐下来。师：如今我要拿掉两张椅子，这次抢椅子有一个要求，大家不仅要自己抢到位子坐下了，还要想方法帮助没有抢到位子的小朋友坐下来，不能让一个小朋友站着，否那么算全体失败。师：你们是怎么帮助没有位子的小朋友坐下来的？幼儿尝试师：原来大家可以挤挤坐。这个方法真好，下面我要继续拿掉椅子，一直到你们挤不下去为止。老师继续减少椅子，直到孩子们并排靠拢无法坐下。二尝试几个幼儿坐一张椅子。师：如今椅子越来越少了，挤也挤不下了，但是还是必需要坐下来？怎么办呢？提醒幼儿几个好朋友的屁股不一定都要碰到椅子，但必须是坐下来的，提示幼儿一个接一个地叠坐，互相拥抱，在横向空间缺乏