2017年陕西省西安市高新一中一模语文

1、2017 年陕西省西安市高新一中高考语文一模试卷一、现代文阅读1阅读下面的文字，完成下列各题。其人其书的时代，自史记以来即有异说，清代学者崇尚考据，对此议论纷纷，如考异，为战国时人，益启争端。先生说：“伪迹不彰，不白，则先秦诸子学术之系统条贯始终不明，其源流派别终无可言。”大家都期待这个问题有新的解决线索。过去对于古书真伪及年代的，只能以纸上材料证明纸上材料，没有其他的衡量标准，因而难有定论。用来印证的古书，大多受到辨伪家的怀疑，年代确不可移的，恐怕要数到、吕氏春秋和淮南子，但这几本书成书太晚，没有多少作用。近年战国简帛佚籍大量出土，为学术界提供了许多前所未见的材料，这使有可能重新考虑的时代问

2、题。1973 年长沙较早，不避三号汉墓出土的帛书，内有两种版本，甲本字体比讳，应抄写于高祖即帝位前，乙本避高祖讳，可能抄写于文帝初。这两本抄写年代都晚，无益于著作年代的推定，但乙本前面有书四篇，系“黄”、“老”合抄之本，则从根本上改变了学术界对早期道家的认识。先生曾，道家都是以“发明道德意”为其指归，故也可称之为黄老学派。和书是道家的经典，在被抄写在前面的书显然在当时公众心目中已据有崇置，不会是刚刚撰就的作品。同时，书与、慎子、等有许多共通文句，而、慎到三人均曾学术，这些共通之处可认作对书的阐发。和慎到的年代，前人推为战国中期，书不应更晚。至于书与的共通之处也甚多，如书经法篇云“王天下者有玄德

3、”，什么是“玄德”，文中未见解释，查五十一章：“生而不有，为而不恃，长而不宰，是谓玄德。”帛书所讲“玄德”显然由此而来。此例甚多，那么为书所称引的必须再早上一个时期，也就是不会晚于战国早期。古书中有关和关系的记述很多，但和可疑之点不少。近来有应先生老学先于一文，专门论语受的影响，用以证成“成书早于论语”。如论语：“子曰：无为而，其舜也与？夫何为哉？恭己正南面而已矣。”“无为而治”是的学说，细味的话，是讲唯有舜称得起无为而治，很像是针对已有的学说而发，论语宪问：“或曰：以德报怨，？子曰：何以报德？以直报怨，以德报德。”：“或人所称今见书。”因此这一条是论语的铁证，而且是对的批评。从这些情形来看，

4、古书所记长于，可以认为是确实的。（摘编自的年代）（1）下面关于作者写作本文的原因的表述，不符合原文意思的一项是A说过：如果其人其书的时代不明，那么先秦诸子学术的联系和发展就无法弄清，和道家的源流、派别也无从谈起。B从清代史记开始，关于和一书的时代问题就有不同说法。考异以后，学者们更加纷争不已。C以前用来印证的古书，大多本身就被人指为伪书。、吕氏春秋等虽然年代确凿无疑，但是成书太晚，也无济于事。D近年来战国西，这使得简帛文献大量出土，给学术界提供了许多纸上材料以外的东和一书的时代问题有了解决的可能。（2）下面理解和分析，不符合原文意思的一项是A虽然从字体和避讳来看，以大致确认，但是这对于汉墓帛书

5、甲本和乙本的抄写年代可著作的推定没什么用处。B书和有许多相同相似的语句，但许多名词的解释只见于老子而不见于书，所以成书应该早于书。C曾撰写老学先于一文，论语中多有受到影响之处，其目的是证明一书的产生比论语早。D有“以德报怨”，所以“子曰：何以报德？以直报怨，以德报德。”一句应该是论语的铁证，并且是对的批评。（3）根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是A对于古书真伪和年代问题，本文采用了两方面的证据来证明，即不但有古书上的材料，还加上了考古发掘的材料，从而增强了论证的力量。B、慎到、都学过术，他们著作的语句与书也多有相同相似，可见这三人的阐发，与书后来享有崇高地位极有关系。C道家以“发明道德

6、意”为其指归，汉墓帛书乙本是“黄”、“老”合抄之本，这证明在西年学派已经形成。D论语“无为而治”等意见，并加以阐发，这不但证明年长于孔子，大概也能印证史书上曾经问学于一事。二、古代诗文阅读2文言文阅读，阅读下面的文言文，完成下列各题。查道字，歙州休宁人。道幼沉嶷不群，罕言笑，喜亲笔砚。未冠，以词业称。侍母渡江，奉养以孝闻。母尝病，思鳜羹，苦寒，市之不获。道泣祷于河，凿冰取之，得鳜尺馈，母疾寻愈。端拱初，举进士高第。荐其才，授著作。淳化中，蜀，命道通判遂州。有使两川者，得道公正清洁之状以闻，优诏嘉奖。迁丞，俄徙知果州。时寇党尚有伏岩彀依险为栅者，其酋集其徒二百余，止西充之大木槽，彀弓露刃。诏书招

7、谕之，未下，咸请发兵殄之。道曰：“彼愚人也，以惧罪，欲延命须臾尔。其党岂无诖误邪？”遂微服单马数直趋贼所。初悉惊畏，持满外向。道神色自若，踞持尺刃，间关百里许，而坐，谕以诏意。或识之曰：“郡守也，尝闻其仁，是我者？”即相率投兵农。，号呼请罪，悉给券归天禧元年，知虢州。秋，蝗灾民歉，道不候报，出官廪米赈之，又设粥救饥者，给州麦四千斛为种，民赖以济，所万余人。二年五月，卒，讣闻，之，诏其子循之乘传往治丧事。道性淳厚，有犯不较，所至务宽恕，有过未尝笞罚，民讼逋负者，或出己之，以是颇不治。尝出按部，路侧有佳枣，从者摘以献，道即计直挂树而去。儿时尝戏画地为大第，曰：“此当分赡孤遗。”及居京师家甚贫多聚亲

8、族之茕独者所得散施随尽不以屑意。与人交，情分切至，废弃孤露者，待之愈厚，多所。初，赴举，贫不能上，亲族裒万遗之。道出滑台，过父友家。，贫窭无以葬，其母兄将鬻女以。道倾褚中钱与之，且为其女择婿，别加资遣。又故人卒，贫甚，质女婢于人。道为赎之，嫁士族。搢绅服其履行。好学，嗜弈棋。平居多，或止一食，默坐终日，服玩极于卑俭。享年。（节选自宋史查道传）【注】间关：辗转。逋负：拖欠税赋。（1）下列对文中画波浪线部分的断句正确一项是A及居京师/家甚贫/多聚亲族之茕独者 B及居京师/家甚贫/多聚亲族之茕独者/ C及居京师家/甚贫/多聚亲族之茕独者D及居京师家/甚贫/多聚亲族之茕独者/所得散施/随尽不以屑意所得

9、/散施随尽/不以屑意所得散施/随尽不以屑意所得/散施随尽/不以屑意（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A踞本指蹲坐，腿足屈曲、身体长时间不挪动位置；跽、跪、箕踞等词都能表示古人的坐姿。B斛是古代容量升、钟。，古代容量若按由小到大的顺序可排列为斗、斛（石）、C孤露本指孤单无所弃养等。，后指丧父或丧母，古代类似的常见词语还有见背、D搢绅也做缙绅，意为插笏于带，本为旧时官宦的装束，后转用为官宦的代称。（3）下列对原文的理解和分析，不正确的一项是A查道性格沉稳，好学尽孝。他幼时不苟言笑，喜欢写字作文，后以词业著称，喜欢弈棋，因奉养母亲竭尽孝道而闻名当世。B查道果敢自若，治理有方。知

10、果州时候，贼党伏岩谷依险为寇，查道以仁德感化，使他们归顺；知虢州时，遇蝗灾，查道千方百计，救活了一万多人。C查道性格淳厚，不重钱财。即使有人犯法也能宽恕，有过失的，他不笞罚；拖欠税赋的，他自己出还；仆从摘枣以献，他挂树。D查道有情有义，生活简朴。居时，家里贫穷，也要供养亲族之茕独者；倾其钱财为友人办丧事、择婿嫁女，自己却饮食粗淡，极为节俭。（4）把文中划横线的句子翻译成现代汉语。有使两川者，得道公正清洁之状以闻，优诏嘉奖。或识之曰：“郡守也，尝闻其仁，是3阅读下面这首诗，然后回答问题。我者？月圆【唐】孤月当楼满，。委波金不定，照席绮逾依。未缺空山静，高悬列宿稀。故园，共清辉。【注】这首诗是唐代

11、宗大历元年这首诗前六句描写了月圆之夜的那几幅画面？请用简洁的语言进行概括。（2）本诗最后两句情感真挚，请从虚实结合的角度进行赏析。4补写出下列句子中的空缺部分。（1）在劝学中用“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”来论述学习与思考的关系，论语十则中对此的看法是： ，。（2）在永遇乐京口北固亭怀古中认为，北伐抗金应当做好充分准备那样草率出兵，虽有“”之雄心，也只怕会有“”如果像南朝宋的结局。（3）诗经氓中表现男女主人公少年时在一起愉快生活的情景的诗句是： ，。的卢飞快，。（山河破碎风飘絮，。（破阵子为过零丁洋）赋壮词以寄之）（6） ，衣冠简朴古风存。从今若乘月，。（村）游山西（7）小石潭记中写游鱼

12、动态的句子是： ，。三、文学类文本阅读5阅读下面的文字，完成（1）（4）题。心与手【美】欧在丹佛车站，一帮旅客拥进开往东部方向的 BM 公司的快车车厢。在一节车厢里坐着一位衣着华丽的年轻女子，身边摆满有经验的旅行者才会携带的豪华物品。在新上车的旅客中走来了两个人。一位年轻英俊，神态举止显得果敢而又坦率；另一位则脸色阴沉，行动拖沓。他们被铐在一起。两个人穿过车厢过道，一张背向的位子是唯一空着的，而且正对着那位迷人的女人。他们就在这位子上坐了下来。年轻的女子看到他们，即刻脸上浮现出妩媚的笑颜，圆润的双颊也有些发红。接着只见她伸出那戴着灰色手套与来客握手。她开口说话听上去甜美而又舒缓，让人感到她是一

13、位交谈的人。她说道：“噢，顿先生，怎么，他乡异地，连也不认识了？”年轻英俊的那位听到声音，立刻强烈地一怔，显得局促不安起来，然后他用左手握住了手。，”他笑着说，“我请求您原谅我不能用另一只手来握手，因为它现“在正派用场呢。”他微微地提起右手，只见一副闪亮镯”正把他的右手腕和同伴的左手腕扣在一起。年轻姑娘眼中的兴奋神情渐渐地变成一种惶惑的恐惧。脸颊上的红色也消退了。她不解地张开双唇，力图缓解难过的心情。顿微微一笑，好像是这位的样子使他发笑一样。他刚要开口解释，他的同伴抢先说话了。这位脸色阴沉的人一直用他那锐利的眼睛偷偷地察姑娘的表情。“请允许我说话，。我看得出您和这位警长一定很熟悉，如果您判罪的

14、时候替我说几句好话，那处境一定会好多了。他正送我去监狱，我将因罪在那儿被7 年。”“噢，”姑娘舒了口气，脸色恢复了自然，“那么这就是你现在做的差事，当个警长。”“亲爱的，”顿平静地说道，“我不得不找个差事来做。钱总是生翅而飞的。你也清楚在是要有钱才能和别人一样地生活。我发现西部有个赚钱的好去处，所以，当然警长的地位自然比不上大使，但是”“大使，”姑娘兴奋地说道，“你可别再提大使了，大使可不需要做这种事情，这点你应该是知道的。你现在既然成了一名的西部，骑马，打枪，经历各种，那么生活也一定和在时大不一样。你可再也不和们一道了。”姑娘的眼光再次被吸引到了那副亮闪闪铐上，她睁大了眼睛。“请别在意，”另

15、外那位来客又说道，“为了不让犯人逃跑，所有的警长都把自己和犯人铐在一起，顿先生是懂得这一点的。”见面？”姑娘问。“要过多久才能在“不会是马上，”了。”顿回答，“恐怕我是不会有轻松自在的日子过“我喜爱西部，”姑娘不在意地，眼光温柔地闪动着。车窗外，她坦率自然，毫不掩饰地说：“和我在西部度过了整个夏天，因为父亲生病，她一前回去了。我在西部过得很愉快，这儿的空气适合于我。金钱可代表不了一切，但人们常在这点上出差错，并执迷不悟地”“我说警长先生，”脸色阴沉的那位粗声地说道，“这太了，我需要喝点酒，我一天没抽烟了。谈够了吗？现在带我去抽烟室好吗？想过过瘾。”这两位系在一起的旅行者站起身来，顿脸上依旧挂着

16、迟钝的微笑。“我可不能一个抽烟的请求，”他轻声说，“这是一位不走运的朋友。再见，工作需要，你能理解。”他伸手来握别。“你现在去不了东部太遗憾了。”她一面，一面重新整理好衣裳，恢复起仪态，“但“是的，”两位来客你一定会继续旅行到的。”。”顿回答，“我要去翼翼地穿过车厢过道进入吸烟室。另外两个坐在一旁的旅客几乎听到他们的全部谈话，其中一个说道：“那个警长真是条好汉，很多西部人都这样棒。”“如此年轻的小伙子就担任一个这么大的职务，是吗？”另一个问道。“年轻!”第一个叫道，“为什么噢!你真的看准了吗？我是说你见过把犯人铐在自己右手上的吗？”（1）下列对小说内容的分析和概括，最恰当的两项是A小说开头男女

17、主人公依次出场，只介绍人物的外貌神态，并不点明人物的具体，目的是设置悬念，让读者在阅读中思考发现。B小说中的人物的语言富有暗示性，通过语言可以看出人物的心理和性格，埃弗顿的话语中透露出他对的好感。C作为线索铐”适时地出现，巧妙地推动了情节的发展，也折射出西部具有刺激不甚安宁的社会状况。D本文的结尾显示了欧在情理之中。的小说独特的艺术，让读者感到出乎意料却又E欧的这篇小说技巧性很强，埋下伏笔，做好铺垫，勾勒，而情节的设置虽缺乏戏剧性，但很能吸引人。请根据小说内容简要概括“你见过把犯人铐在自己右手上的句话的暗示作了哪些铺垫？的形象特点。吗？”这句话暗示了什么？前文对这（4）请从情节和的角度探究小说

18、以“心与手”为题的理由。四、语言文字运用6下列各句横线处应填入的词语，最恰当的一组是（）“天生我材必有用”，这不是诗人，而是在怀才不遇的情况下，仍希望终有一日能大展宏图。泰姬陵是一座镶嵌着宝石的建筑，后来，泰姬陵成为世界文化遗产。即众多的世界文化遗产中，它也是的。的神秘微笑为什么是最美的？500 多年来，人们一直对此。使在即便是同一个观者，在不同的时间去看，感受似乎都有所不同。A妄自尊大绝无仅有各执一词B自大绝无仅有莫衷一是C妄自尊大独树一帜莫衷一是D自大独树一帜各执一词7下列各词中，没有语病的一句是（）A队近来的表现不能令人满意，糟糕的防守问题一直没有改善，比赛连连失利，甚至在与弱旅勇士队比赛时，也饮恨败北B质量是工程的生命，细心是质量工程的保障，对工程施工是否认真负责，直接关系到工程的质量，要深思而慎为C人们认为，团队有效性的关键不只是贡献的简单相加，而是能使队员行动一致、互相配合的团队协作技能D中国史学家在世纪之交进一步了自己的辨析能力，越来越显示出相当高的学术含量，这样就为中外史学家的真正提供了可能和前提8填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）他人的微笑，