【小学一年级语文上册教学设计】口语交际（我做们朋友）

1、上课内容口语交际（我们做朋友）科目语文所属年级（一）年级（上）册备课者一.教学目标：1、知识与技能：（1）能向他人做自我介绍，并能引起话题。知道与人交谈时“看着对 方的眼睛”是一种基本的交际原那么和交际礼仪。2、过程与方法：通过情境创设、实践演练等方式，使学生体会与人交谈的态度要自 然大方，有礼貌。通过师生、生生合作等方式，养成交际过程中良好的倾听和表达的 习惯。3、情感态度价值观：激发学生交流的兴趣与愿望，使学生积极主动地参与口语交际活 动，感受交际的乐趣。二,教学重点、难点：能用“我怎么样”的句式清楚地向同伴介绍自己。在交际场景中，说清楚自己的信息，表达交友的愿望。三.教具、学具准备：课文

2、插图PPT四.课时安排：1课时第一课时一、谈话导入1、同学们，开学已有一段时间了，你在班级里认识了哪些同学，交了 哪些朋友？引导学生用“我认识的朋友有”的句式把朋友的姓名说清楚。2、在这些朋友中，你最了解谁？把你了解的好朋友的事情清楚地告诉 大家。3、班级里还有你不太熟悉的同学吗？你还想和谁交朋友？4、揭示话题：我们做朋友（板书课题）二、学会相互介绍1、要想成为朋友，首先得相互认识，告诉别人你叫什么。我看到有个 小朋友在对我笑，特别可爱，我想跟她做朋友（走到小朋友面前，进 行对话）。“你好，我是陈老师，请问你叫什么名字？ （与两三名 学生到招呼对话）2、刚才这几个小朋友大大方方地说出了自己的名

3、字，让我认识了他们。 大家帮助想一想，怎样介绍能让别人牢牢记住你的名字呢？预设：你姓张，弓长张，真好记。你的名字里有个“月”，月亮的月，真美好。3、小朋友们真爱动脑筋，想出了介绍自己名字的好方法，请大家看屏 幕（出示教材插图）这两个小朋友也在相互认识，互相说话呢！你看 他们说话时面带微笑，看着对方的眼睛，多有礼貌啊！我们要向他们 学习。4、你想和谁做朋友？大方地走过去打个招呼，介绍一下自己，特别要 注意说话时眼睛要看着对方。（板画一双大眼睛）（请学生演练）小结：眼睛是心灵的窗户，说话时眼睛互相看着能传递情感呢！刚才 几位小朋友在互相介绍时看着对方眼睛了吗？（学生评价）三、寻找话题聊聊天请大家再

4、看看屏幕上的两个小朋友，他们在聊什么呢？听老师读一读。（老师读两个小朋友的对话）图上的两个小朋友在聊什么呀？是呀，他们都喜欢踢健子，还约好时间一起踢，他们一定会玩得很 开心。看来，结交新朋友还有个好方法，除了相互介绍，还可以找话 题聊聊天，多一些了解，慢慢就成为朋友了。请小朋友想一想，你在交朋友时可以聊些什么？预设聊天话题：（1）喜欢踢足球、游泳、跳舞、跳绳、看书等 师：小朋友们的爱好很广，谈谈自己的爱好是很好的交流话题。（2） 一起去公园玩吧，到我家来做客，一起去做手工等师：向小伙伴发出邀请很能增进感情。听了小朋友们这么多有意思的话题后，老帅现在特别想找一位小朋友，大家听听老师和新朋友是怎样

5、对话的，看看我们是否 都看着对方的眼睛。（预设师生对话，师范聊天）师：同学你好！生：老师好！师：我行陈，耳东陈。你可以叫我陈老师。你叫什么名字呀？生：我叫杜鸣，鸟儿鸣叫的鸣。师：你的名字真好听，我记住了。我喜欢看书，最近在看小猪唏哩 呼噜，你呢？生：我也喜欢看书，最喜欢看神奇校车。师：听起来很有意思，下次我们交换着看，好吗？生：好的。老师小结：小朋友，你们看，打个招呼，介绍一下自己，聊一聊喜欢 的事情，再向小伙伴发出邀请，原本不熟悉的两个人很快成了好朋友。 下面看你们的了，不过老师再次提醒你们（手指着黑板上的板画眼睛） 说话时-要看着对方的眼睛。（师生一起说）学生演练四、课堂小结：今天我们学习了口语交际-我们做朋友。交谈时要看着对方的眼睛，不管是交朋友，还是平时与人交谈，都要 做到。我们除了跟本班的同学做朋友，还可以与隔壁班