西华二中创建市级文明单位汇报材料文书

1、 PAGE6 / NUMPAGES6 西华二中创建市级文明单位汇报材料尊敬的X主任、朱科长、苏书记尊敬的牛部长、王部长、王科长：在圣诞节前夕，你们冒着寒冷在百忙当中莅临我校指导工作，我们倍受感动、倍受鼓舞、倍感高兴。首先我代表全校师生向你们表示热烈的欢迎，并致以崇高的敬意。下面我就我校级文明单位创建工作向各位领导作以下汇报：我校于1984年建校，现有22个教学班，1547名学生，104位教职工，学校占地面积13332 m2，建筑面积4686.4m2，校园绿化面积826.6m2。学校教育教学设施完善，师资力量雄厚，文化积淀深厚，领导班子团结，内部管理规X，教学质量良好，思想教育扎实，文化氛围浓厚

2、，治安秩序稳定，文明建设成效显著，先后荣获：省级：某省传统项目（田径）体育学校、某省优秀家长学校、某省中小学师德师风先进学校、某省中小学应急疏散演练比赛一等奖；市级：某市关心下一代工作先进集体、某市规X办学示X学校、某市依法治校示X校、某市德育工作先进单位、某市体育特色学校、某市学校体育工作“先进单位”、“某市卫生工作先进单位”、某市首批课改先进单位、某市首批素质教育示X学校。一、理清办学思路、明确办学目标近年来我校在县委县政府的正确领导下，在文明委的具体指导下，紧紧围绕县教体局提出的“工作作风进一步改进，育人环境进一步优化，师资素质进一步提升，教育质量进一步提高，办学行为进一步规X”和“逢先

3、必争，逢奖必得，逢冠必夺，三年跃入全市前列”的总体要求，秉承“学生快乐成长，教师幸福工作，学校特色发展，人民群众满意”的办学目标，紧紧围绕“深化课改，探究高效，科学管理，提升质量，开拓创新，跨越发展”总体工作基调。立足“抓班子带队伍，抓党建促发展，抓团建强管理，抓课改促提升，抓备考提位势”的管理理念，依法治校，理念治校，特色治校，目标治校，人才治校，文化治校，某治校。以此来提升学校整体形象，提高师生文明层次，推动学校跨越发展。二、加强管理、健全机制、完善措施，确保创建工作扎实有效开展创建市级文明单位，是我校师生的梦寐以求的愿望，是进一步提升师生品德修养、建立和谐校园的需要、是学校健康持续发展的

4、需要。我校以创建市文明单位为契机，着力做了以下几个工作：1、学校领导班子建设、组织建设、教职工思想建设、作风建设是我校精神文明建设的重要保障。我校着力打造一支开拓进取、务实创新、团结协作的领导班子队伍，坚持集体领导和个人分工负责相结合的工作制度，充分发挥校委会的集体领导核心作用，带领广大教职工推动学校各项事业健康发展。 2、 认真学习、宣传、贯彻党的路线、方针和政策。校认真组织学习社会主义核心价值观，学习十八大精神，一月召开一次某生活会，一周召开一次教职工政治学习会，切实做到学习有计划、有交流、有检查，以此来提高教职工政治水平、理论水平。 3、学校政教处、团委以社会主义核心价值观为指导，要以理

5、想信念为核心内容，对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义教育，把立足点放在育人上，把目标落实到全面提高学生的思想道德水准上，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。 4、围绕学校中心工作，把握正确的舆论导向，利用学校广播站、校报、黑板报加强宣传报道，为保障创建工作提供宣传。 5、学校制订领导班子、教师和学生的自主管理制度，实施自我评价机制。6、加强师德师风建设，努力打造一支热爱学，治学严谨，敬业爱岗，教书育人的精良师资队伍。在具体工作中，健全师德建设的管理制度，开辟师德宣传专栏，做好师德评价工作，与教师的考核、聘 任、评优、晋升相结合。形成自觉加强师风，从而以良好的师风促进校风学风的建设。

6、7、教学是学校的中心任务，学校根据社会发展的需要，为学生知识、能力、素质的全面发展创造条件。建立课程评价体系，以“精品”课程培养学生。加大对音乐、艺术、体育等课程的监管力度，满足学生不同的学习需求。从而提高教学质量，推进素质教育，树立全新教学理念，构建创新性人才的培养体系和育人环境。 8、在学校不断完善硬件建设的基础上，加强软环境的建设。学校秉承“明道、得道、悟道”的校训，坚持不懈地抓好校风、教风、学风建设，加强师生的基础文明建设，开展文明年级组、文明班级、文明先进个人评比等丰富多彩，健康向上的校园文化活动。从而提升精神文明的内涵。9、推进校务公开，增进某管理意识，拓宽某管理渠道。通过教职工代

7、表大会的形式使广大教职员工参与讨论、制定涉及学校发展和教职工切身利益的重大决策，进一步推进某办学、某管理进程，定期召开教职工代表大会。 10、加强校园综合治理，开展“创建安全文明校园活动”，加强学生安全教育，依法治理校园环境，在综合治理方面，形成“秩序井然、学校稳定、师生满意”的局面。 三、 构建有效机制，提供创建保障 1、 建立明确的领导机制。学校的精神文明建设由校长亲自负责，提出任务和目标，建立领导小组。各处室要将文明工作与实际工作一起规划，一起部署，一起落实，一起检查，一起提高。将精神文明建设纳入到任期目标和业绩考核的内容中，各部门第一责任人对精神文明建设工作负主要责任。 2、建立规X、科学的工作机制。学校创建工作小组要定期召开会议，检查各项创建工作的落实情况，对存在问题要及时整改。各部门制定本部门争创文明处室规划，做到创建有规划，有检查，有考核。调动广大教职员工参与精神文明建设的积极性和自觉性，形成行动共管的格局。 3、经费保障机制。学校将精神文明建设作为经常性的任务来抓，并保证精神文明建设的必要投入。 学校的精神文明建设是学校全方位工作的体现，每个层面的工作质量都折射出精神文明建设的水准，反映广大师生的