《湖心亭看雪》课件 (3)

1、杭州西湖接天莲叶无穷碧映日荷花别样红 杨万里欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜接天莲叶无穷碧映日荷花别样红 杨万里最爱湖东行不足绿杨阴里白沙堤 白居易毕竟西湖六月中风光不与四时同湖心亭位于杭州西湖之中，据说是宋代整修西湖时，以湖泥堆成小山，成为一岛，是西湖三岛之一，后于山上建成亭阁，叫湖心亭。这是观赏西湖风景的好地方，因此常有文人墨客到此赏景。湖 心 亭 看 雪张岱石羊镇中：刘 欣 张岱(1597-1679)，字宗子，又字石公，号陶庵，别号蝶庵居士，明末山阴人。明亡后隐居，著述。著有西湖梦寻快园道古等。其小品文多回忆个人经历的生活琐事，同时也是对晚明社会文化风俗的出色平述。其中表现出对乡土和故园的怀

2、念，也流露出不少伤感情绪。湖心亭看雪是他的代表作。作者简介毳( )衣雾凇( )沆 ( )砀( )铺毡( )更( )定.崇( )祯 ( ) 更( )有此人 强( )饮 谁来试一试:chng zhn cu sng hng dng gng zhn gng qing 预习亭诵读全文，注意字音和节奏。湖中人鸟声俱绝一童子烧酒炉正沸谁来读一读:自读课文，参照注释，借助工具书，疏通文意悟意吧赛一赛1、余挐一小舟 （撑，划 ）3、雾凇沆砀 （冰花一片弥漫） 2、上下一白。 4、长堤一痕 （全白）（一道痕迹） 一、请说出下列带横线的字词的意思。（一棵小草，这里形容船小）5、与余舟一芥7、焉得 更有此人（哪能）（

3、还）8、客此6、及下船（等到）（客居，作动词用）二、试译下列文句。4、莫说相公痴，更有痴似相公者。1、大雪三日，湖中人鸟声俱绝。2、雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。赛一赛3、湖中焉得更有此人！感知阁1、这是一篇游记，请你说说本文的四要素。（时间、地点、人物、事件）2、请从文中找出一个最恰当的字来评价张岱。默读思考：课 文 要 素时间：地点：人物：事件：崇祯五年十二月西湖（湖心亭）余及金陵二人 看 雪“莫说相公痴，更有痴似相公者 ！”痴探究轩张岱的“痴”体现在哪里？大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火， 往湖心亭看雪。七嘴八舌话痴行独清高孤傲 咬文嚼字赏痴景雾凇沆砀，

4、天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤 、湖心亭 、与余舟 、舟中人 而已。一痕一点一芥两三粒天云山水，上下一白湖上影子，惟长堤一条、湖心亭一座、与余舟一艘，舟中人两三个而已。天地苍茫人、物渺小白描文字简练朴素，不加渲染，不事雕琢，一白、一痕、一点、一芥、两三粒，高度抽象、概括，寥寥几笔就勾勒出一幅绝妙的湖山夜雪图，宛如中国画的写意山水。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤 一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。白描与渲染1、秋思马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯，2、 “他留着浓黑的胡须，目光明亮，满头是倔强的一簇簇直竖起来

5、的头发” 唐韬琐忆中的鲁迅先生 白描手法用于写人的范例: (抽象、概括) 我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦林在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，深夜嗥鸣的蒙古狗，我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起绒布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的风土地的誓言端木蕻良渲染的例子：（形象、具体）知人论世悟痴心湖中焉得更有此人！问其姓氏，是金陵人，客此 。（寄托作者对故国的思念）“金陵”，就是现在的南京，曾是明朝的京都，明朝开国之初的五

6、十三年（13681420年）建都在长江下游的南京。永乐十八年（1420年）迁都北京后，南京成为明朝的留都。 痴莫说相公痴，更有痴似相公者 ！痴迷于天人合一的山水之乐，醉情于世俗之外的闲情雅致。痴行上下一白一痕、一点、一芥、两三粒喜知己之乐痴醉情自然痴景（奇景）（白描）湖心亭看雪痴人痴情（雅趣）大雪独行痴迷于天人合一的山水之乐，醉情于世俗之外的闲情雅致。 抒发了作者痴迷于天人合一的山水之乐，醉情于世俗之外的闲情雅致。同时天涯遇知音的喜悦又化解了作者心中淡淡的愁绪。小结：拓展台柳宗元的江雪描写的也是雪景，也写到人的活动，体会它和本文在描写手法和表达感情上的异同。江 雪 柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。江 雪 柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。1、赏析湖心亭看雪和江雪写作手法上的不同？2、湖心亭看雪和江雪表达感情上的不同？在描写手法上，湖主要使用白描，西湖的奇景和游湖人的雅趣相互映照。江雪主要使用烘托手法景为人设