教学设计学情2系统管理信息化

1、会计信息化教学设计 02（教学简案）1学习目标（Objectives）2学习内容（Content）2.1教学做融合【：工作任务】【工作任务 2-1】 在U8 中新建账套渝森实业，简称渝森实业，位于熙桥市滨江东路 382 号，东为法人代表。该公司为工业企业一般纳税人，为，纳税登记号 SW07654321。记账本位币为（币符 RMB），账套主管为 SYSTEM。公司 2019 年 1 月在U8+V13.0 中实施财务业务一体信息化管理，执行 2007年新会计制度科目。存货分类、客户分类，供应商不分类，有（币符 USD）、港理论知识：理解系统管理、账套管理、系统权限管理、用户管理、系统安全 的主要内

2、容，以及它们之间的相互关系。动作技能：在 U8+V13.0 或 U8 低版本中，掌握账套的新建、修改、删除、备份与恢复技能；掌握角色与操作员的增加、修改、删除与注销技能；掌握用户的权限管理与 管理技能；掌握上机日志、清除任务与运行 技能；掌握 U8 企业应用 的登录与注销（重 ）技能。学习情境 2系统管理信息化建议学时教学做融合：2.5理实+教学做：4学习日期2018任课教师班级会计 1603 班二级学院财经管理学院2.2理实一体 【：理论与技能精析】情境引导：参阅P13账套管理信息化：电子账套管理的内容；建立账套；账套备份与恢复系统权限管理信息化：系统权限管理的内容；角色及权限的管理；操作员

3、及权限管理；元（币符 HK）业务发生。管理信息系统解决方案是，启用财务会计系统、供应链管理系统；具体包括总账、应收款管理、应付款管理、固定资产管理、销售管理、采购管理、库存管理、存货核算、薪资管理 9 个子系统。信息系统编码方案为：科目编码 4-3-2、客户分类编码 2-2、存货分类编码 2、部门编码 2-1、地区分类编码 2-3、费用项目分类编码 1-2、结算方式编码 1-2、货位编码 2-1、收发类别编码 2-1、项目要素分类 编码 2-2、行业分类级次 1-2。数据精度为：数量、单价及税率 2 位小数，换算率 3 位小数。【工作任务 2-2】U8 账套的输出与恢复设置账套备份计划，并进行

4、账套备份、账套恢复，查看相关的账套文件信息。【工作任务 2-3】U8 角色的增加与，如表 2-1 所示。表 2-1 渝森实业公司角色与功能权限列表（略，见）【工作任务 2-4】U8 用户的增加与如表 2-2 所示 表 2-2 渝森实业公司操作员及权限列表（略，见）【工作任务 2-5】 熟悉U8 企业应用（客户端）检查系统启用与，掌握U8 企业应用（即客户端，下同）的登录、重注册，熟悉客户端界面。【工作任务 2-6】 查看或修改 U8 账套信息系统管理员新建的账套可能不符合企业实情、设置不当或有错误，部分信息资料可由账套主管在系统管理界面修改，也可由账套主管在U8 客户端进行修改。【工作任务 2

5、-7】 升级U8 低版本的电子账套U8 低版本备份的账套，可以在U8 高版本中引入信息系统中，但需要进行账套升级才能正常使用。【工作任务 2-8】 Sadmin 查询U8 上机日志查询上机操作情况，为系统安全、审计等提供资料，并保存为 Excel 文件。【工作任务 2-9】 admin 在U8 中清除任务或客户端随时系统运行情况，清除异常任务与不明站点，保证系统安全与高效运行。【工作任务 2-10】 设置U8策略与修改登录进行修改或删除，设置策略，保证信息系统运行的安全。“基于过程的工作任务驱动学习任务”举例：3学习活动组织（Activities）教学过程设计：任务驱动、教学做融合、理实一体讲授、全员大容量学习，见教学设计 01情境创建：情境创建内容、情境创建方法，见教学设计 01熟悉U8 应用；修改或升级账套信息信息系统安全：信息系统安全运行机制；信息系统；的管理4学习支持（Support）5学习效果评价（Effect）6教学（Reflect）表现问题改进本学情考核方法，学习时“做中考评 A”的标准、注意事项，见教学设计 01学习资源：见教学设计 01教学条件（空间）：见教学设计 01任务实现：学习任务内容、任务实现方法，见教学设计 01学习效果测验：学习效果检测、补充习题，见教学设计 01拓展学习，见教学设计 01本学情的特殊设计学情分析（略）实训：会计信息化实训（见