元宵节儿童活动策划方案

1、第 PAGE13 页 共 NUMPAGES13 页元宵节儿童活动策划方案元宵节儿童活动方案1一 活动时间：20_年_月_日上午9：00二 活动地点：多功能厅三 活动参加成员：大班 中班 小班全体师生四 活动目的：让幼儿感受快乐的元宵氛围培养幼儿的动手能力(初中同学会活动方案)和思维能力让幼儿通过活动了解关于元宵的风俗和来历五 活动准备：红色打印纸 剪刀 胶水 面粉 盆子 红豆沙 筷子六 活动流程：1 9：00主持人出场，引导幼儿知道今天是元宵节，知道今天的日期，引导幼儿讲讲自己对元宵节的理解。2 9：059：20给幼儿讲元宵节的来历故事传说，讲元宵节的风俗习惯。3 9：209：25引导出今天我

2、们要做的事情-做元宵。4 9：259：35幼儿做元宵前的准备洗手 准备所需物品 向幼儿提要求，注意卫生，注意精美，注意安全，注意团结合作。5 9：359：50师生共同动手做元宵。6 9：509：55送去厨房煮元宵。7 9：5510：00向幼儿宣布下环节活动制作灯笼和猜灯谜。8 10：0010：15猜谜语。9 10：1510：40制作灯笼，老师做示范，准备材料。10 师生共同完成灯笼制作。11 10：40吃元宵。元宵节儿童活动方案2一 指导思想：元宵节是我国传统的重要节日之一，民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天。为了使我园幼儿对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，我们以

3、幼儿与家长自制灯笼 做元宵 猜灯谜等亲子活动为载体，充分地让幼儿感受“元宵节”特有意义及给人们带来的喜气和欢乐。二 目标：1 能与家长积极参与赏灯 猜灯谜 搓元宵等活动，体验集体过节的快乐。2 知道元宵节是中国人的传统节日之一，感受节日的欢快气氛。三 活动准备：1 搓圆子的材料。2 大盘子 一次性小碗 汤匙3 幼儿与家长自制元宵灯一盏4 猜灯谜谜面，悬挂操场5 每班准备十个谜语贴在花灯上6 发出邀请，家长参与四 活动安排：时间：20_年2月8日下午地点：各班教室 大操场五 活动流程：1 和幼儿一起观赏花灯和玩花灯。(大操场)2 各班教室做元宵。(1)谈谈说说：我吃过的各种元宵。(2)幼儿与家长

4、共同制作元宵。(3)品尝元宵，感受劳动带来的快乐。3 家长带领幼儿猜灯谜。(大操场)4 活动结束。元宵节儿童活动方案3一 活动目标1 积极参与交流 讨论等活动，共同策划元宵节的庆祝活动方案。2 对元宵节庆祝活动充满期待，共同营造节日氛围。3 具有分工合作意识，知道通过大家的努力完成任务。二 活动准备幼儿前一年过元宵节的照片展板。三 活动过程1 欣赏照片展板，激发共同布置节日环境 准备节日活动的愿望。指导语：这些照片是关于什么节日的?在庆祝元宵节的时候，你们的心情是怎样的?今年的元宵节，大家准备开展哪些活动?需要做些什么准备工作。2 设计“闹元宵准备工作表”，分配任务，各组根据自己的任务进行讨论

5、。(1)师幼共同商定“闹元宵准备工作表”(包括准备内容 负责人 完成时间等几项准备内容 负责人 完成时间 环境 节目 海报(2)自由分组，分配任务。(3)各组围绕自己的任务展开讨论。布置环境需要哪些材料?布置些什么准备些什么节目?请谁来参加我们的元宵庆祝会海报上要有哪些内容3 集体交流小组意见，互相补充，共同完善方案。延伸活动：幼儿分头行动，合作完成闹元宵的准备任务。四 活动结束1 评价2 总结元宵节儿童活动方案4一 活动目标1 知道元宵节是中国人的传统节日之一尝试通过多种途径进一步了解元宵节的来历和风俗习惯。2 感知元宵节是全家团圆的日子，感受节日快乐的氛围和对节日的喜爱之情。二 活动准备1

6、 元宵节的来历视频;2 准备几个简单的有关的谜语;3 彩泥每个幼儿一份;4 卖汤圆儿歌。三 活动过程趣味游戏1 捞元宵游戏目标：练习小手的灵活运用能力，体验与同伴一起游戏的快乐。材料准备：脸盆里放半盆清水和20个乒乓球;汤匙3个，空桶3个，不同的奖品若干。游戏规则：(1)将幼儿分成小组进行比赛。(2)比赛开始，一组上的幼儿一起从盆里捞元宵(乒乓球)，每次只能捞1个。(3)将球捞完为止，根据每组捞的快慢分别得到不同的奖品。2 观花灯 猜灯谜游戏规则：(1)现场挂出灯谜若干，供群众竞猜，一次仅能取一张灯谜，猜中获得奖小礼物一个。(2)把灯谜放在气球(灯笼)中，预备20个气球，每人选择一个气球弄破它

7、就是选择一个谜语，答对即可获得奖券一张。也可以视实际情况，将气球改为灯笼。道具：灯笼 气球 纸条3 双人背靠背夹气球游戏规则：每组2人，背靠背夹气球，到达指定地点即可获小礼品一个(要求：游戏过程中，气球不可掉地，不可用手托扶，不可将球夹破)。道具：气球4 大汤圆 小汤圆游戏规则：同组人排成一列，从第一人开始，喊“大汤圆”的同时用手比划小汤圆，第二人喊“小汤圆”的同时比划大汤圆，如此接下去，错的人多扣的分也多，最后得分多者胜出。5 开火车游戏规则：(两人以上，多多益善)(1)在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重复。(2)游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说

8、：“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。”大家一起问：“往哪开?”你说：“上海开”。那代表上海的那个人就要马上反应接着说：“上海的火车就要开。”然后大家一起问：“往哪开?”再由这个人选择另外的游戏对象，说：“往某某地方开。”6 常规猜灯谜(1)白白胖胖，圆圆溜溜.甜甜五脏，装中间.吃在嘴里，又软又黏提醒幼儿元宵节有的，让幼儿开动脑筋说出谜底(汤圆)。教师提示，元宵节吃汤圆象征着团团圆圆。(2)什么花天上开?天上开了花，人人笑哈哈。(大家来猜猜-烟花)(3)一个南瓜，两头儿空，肚里开花放光明,。有瓜没叶儿，高高挂，照得面前一片红。(打一物-灯笼)(4)元宵佳节就有它，谜语往它身上藏。(打一物-花灯

9、)(5)正月十五，全家聚，圆桌坐来，圆着吃。(打一名词团圆饭)教师可以提示幼儿全家一起开开心心地在吃元宵饭，叫什么饭?引导幼儿说出团圆饭，教师解释团圆的意思，让幼儿知道元宵节可以一起开开心心吃团圆饭。四 结束教师让幼儿收拾好桌上的东西，放会原处，活动结束。元宵节儿童活动方案5活动目的1 激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，赏花灯 猜灯谜，体验大家一起庆祝节日 分享劳动成果的快乐。2 指导幼儿学习用团 捏 滚等技能制作元宵;在做元宵 煮元宵的过程中感知滚动 沉浮等生活 科学常识。3 引导幼儿了解元宵节的意义 民族习俗及元宵的来历 品种等。活动准备1 做元宵需要的材料：糯米粉 各种馅 水 电炉 锅等。

10、2 教师 幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。3 轻音乐致爱丽丝等。4 布置好活动场地。活动过程一 开场白(以轻音乐为背景音乐)尊敬的各位小朋友们：大家好!今天我们教室里喜气洋洋，热闹非凡，因为我们马上就将迎来我们的元宵节，孩子们，你们高兴吗?为了迎接我们元宵节的到来，我们一起念一首有关元宵节的儿歌，我们刚学会的那首花灯谣，好不好?二 (小朋友们表演的真棒，请给自己一点掌声!)小朋友们，老师知道你们不仅会念儿歌，而且都爱动脑筋，下面老师就来考考你们，哪位小朋友知道元宵节在什么时候?(正月十五)元宵节人们有什么习俗?(吃元宵 挂花灯 猜灯谜等)小朋友们真聪明!老师补充材料：元宵节的来历三 小朋

11、友们看，今天老师给你们带来了几样礼物，(教师展示几种元宵)问：这是什么?(元宵)你知道它是用什么材料做的吗?(糯米粉 各种馅 水 电炉 锅等)孩子们，元宵这么漂亮，课前我们准备好了这些材料(展示做元宵需要的材料)你想用这些材料来做元宵吗?四 大家先不要着急做，谁知道元宵分几部分?元宵是什么形状的?我们怎样把元宵做成圆的呢?(把它捏圆了 用滚的方法 把元宵包好后放在手里团)小朋友们真聪明，我们现在就开始做元宵吧。五 小朋友们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿把你自己做的元宵煮给你吃，谁做得多，谁吃的多。幼儿开始制作，教师给以适当的辅导和帮助。(放轻音乐致爱丽

12、丝)六 幼儿展示自己的作品。现在，小朋友们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的快乐恰恰恰时间。请各位小朋友吃自己的元宵。老师统计好个数，给小朋友煮元宵。(老师动员做的多的小朋友让给做的少的小朋友，让幼儿学习分享。)七 煮元宵 吃元宵。小朋友们仔细观察，看元宵在煮熟前后有什么变化?(元宵煮前沉在锅底，煮熟后浮起来了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友们越来越聪明，也越来越善于观察了。好，现在我们就来享受我们自己的劳动成果。八 教师总结元宵活动今天，小朋友们在一起渡过了一段快乐的时光，我们不但知道了元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵。小朋友们不仅学到了知识，还学会了观察。只要我们平时稍加留心，在我们的身边，有许多地方非常的奇妙，值得我们我们去看和学习。九 赏花灯 猜灯谜小朋友们，元宵节除了做元宵 吃元宵，还会干什么?(赏花灯 猜灯谜)回答得真好，有的小朋友已经发现我们的走廊和大厅发生了