分校区年度工作汇报

1、第 PAGE7 页 共 NUMPAGES7 页分校区年度工作汇报常德广播电视大学桃县分校2022年工作情况汇报尊敬的市电大领导及市电大各分校同仁：大家好！在市电大的统一部署和安排下，今天我们相聚在一起，一起回顾2022年的工作，一起展望20_年。在这里我代表桃电大分校，就2022年我校基本情况及主要工作向各位汇报，恳请各位领导和同仁提出宝贵意见。我校现有教职工17人，在籍开放教育学员894人，成招学员20人。2022年对于我们桃电大分校来说，是十分不平凡的一年，在这一年里，我们完成了与教师进修学校的实质性合并，经历了较长时期的教师情绪波动，工作开展不畅。但由于有上级的正确领导和积极疏导，基层的

2、努力工作，我们桃电大分校克服重重困难，创新务实的开展工作，在不平凡的一年里取得了不平凡的的成绩，具体表现在如下几个方面。一、突破难点，认真抓好了招生工作招生是电大生存和发展的关键，是办好电大的难点之所在，为了攻破这个难点，我们采取了一系列重要的举措，也取得了较好的成绩。一是加大宣传力度 为了让社会各行各业立志求学人员认识电大，了解电大，就读电大。我们采取全校教师分片包干下到单位、家庭和经常张贴招生广告相结合的宣传方式。通过多途径全方位、多角度的宣传，我们的招生工作取得了较好的效果。二是认真选定专业 我们经常深入厂矿、企业、学校、科局等各个部门进行人才需求的社会调查，然后根据人才需求、学员来和学

3、校的办学条件选定了法学、汉语言文学、工商管理、会计学、教育管理、行政管理、小学教育、学前教育、农村行政管理、农业经济管理等10个专业，使招生具有了针对性，避免了盲目性。三是落实任务职责 市电大给我校下达全年的招生任务是300人，为了完成市电大的招生任务，我们把任务分解到每一个教职工，明确规定每人全年招生任务20人。四是实行奖惩兑现 考虑到教师下到乡镇、单位招生需要一定的经费，学校决定发给招生教师招生费，每招收1个学员，只要交齐了第一学年的学费，发给450元的招生费，同时把完成招生任务作为目标管理岗位责任制考评的重要依据，占考评总分的30%，并与年终考核、评先评优严格挂钩。五是坚持常年招生 我们

4、认为，招生无淡季，春季招生结束就是秋季招生的开始。因此，我们一直坚持常年招生，上门招生，做好全方位的服务工作。六是拓宽招生渠道 今年春秋两季，县委组织部下达了“一村一名大学生”计划，我校立即抓住这个扩充生增长点的大好机会，安排专人，配合县委组织部，完成了“一村一名大学生”本年度两期154名大学生的招生任务。七是形成招生网络 为了确保招生工作不留死角，我校要求每一个教职工自己申报5个联系单位3个联系乡镇，然后由学校统一调配，予以确认。让全校教职工的招生工作定点联线到全县每一个角落，形成招生网络。八是实行跟踪服务 学生招进我们电大以后，我们一直实行招生教师和班主任双重管理，招生教师对所招进的学员全

5、程跟踪，配合班主任督导学员按时参加学习，按时完成作业，按时参加考试，按时缴纳学费，全程优质服务，直到毕业。让学生在学习的过程中，感受到我们电大工作的认真，感受到我们电大工作的负责，一方面减少了学员流失，另一方面让学员主动地宣传我们电大，达到了生带生的目的。九是落实招生时间 招生是需要时间的，为了保证教师的招生时间，我校把每周五固定为全校教师招生工作日，以保证教师招生所需时间。2022年，由于招生举措有效，招生工作取得了较好的成绩，我校全年招收开放教育学员498人，超额完成了市电大下达的招生任务。二、突出中心，努力抓实了教学工作电大的教学工作有其特殊性，不能单纯地理解为上几节面授辅导课，它还包括

6、自主学习、上网学习、个别辅导等几个方面。为了抓好教学工作这个中心环节，我们狠抓了如下几个方面的工作。一是抓教学计划的管理 根据专业规则和毕业完成学分要求，确定开设课程，特别是定好选修课，并根据教学计划开设每期应该开设的课程，按标准开课设节。二是抓面授辅导的组织 面授辅导工作对于我们电大分校来说是一项非常困难的工作，主要表现在一是师资力量不够，二是师资力量不优，学员听课不积极。为了抓好面授辅导的组织工作，我们首先是把握任课教师的聘请，今年聘请了16名面授辅导教师，全部具备本科以上学历或中级以上职称，其中孙桂秋老师为法律专业硕士研究生。其次是合理安排面授辅导课，新生凡10人以上的专业难度大的主干课

7、程安排了面授，“一村一大”新老生安排了面授，老生在开学报到时征求学员意见，根据学员要求要求，也设法安排面授，个别特殊科目，如“职业技能实训（一）”、“英语（1）”、“电算化会计”等安排了面授辅导。第三是合理安排作业辅导课，开学初将作业任务分配给班主任，由班主任组织学员完成作业并搞好个别辅导。三是抓自主学习的督导 电大开放教育的特点是以学生自主学习为主，面授辅导为辅，自主学习除个人自学外，主要是上网学习。特别是小专业（指10人以下的班）、老生面授到课难，学员工学矛盾、家务与学习的矛盾难以解决，上网学习尤其显得重要。但是不少学员如果缺乏督导，上网学习很难自觉坚持，为了加强上网学习的督导，2022年

8、，我校实行了班主任责任制，将上网学习督导任务分配给了班主任，由班主任引导、督导学生上网学习，并以单位、行业、区域成立学习小组，开展学习活动。各班学员上网学习的时间与效果直接与班主任绩效工资挂钩。这一措施的实施，加强了班主任的责任感，落实了学员上网学习的任务，收到了良好的效果。通过学校对各班学员上网学习的抽查，学员上网学习的人数和时数大幅度提高，每个月基本上杜绝了学员不上网的现象。因而在市电大对县分校学员上网学习情况抽查时，我县学员学习表现良好。四是抓面授辅导考评 面授辅导的考评工作主要从两方面着手，一方面考评辅导教师的授课态度和水平，对态度好水平高的辅导教师及时给予肯定，适当提高课时补贴，对态度差水平低的辅导教师及时调换。另一方面考评学员，既考评学员是否按时参加辅导又考评学员是否认真参加辅导学习，并把考评结果记入学员平时成绩。五是抓学员活动开展 活动的开展往往能增大学校吸引力，激发学员的学习积极性，因此，我们总是抓住一切机会，组织学员集体活动。例如今年暑假根据省市电大的部署安排，组织在籍学员开展“十万学子三湘行”的社会调查活动，参加学员800多人，有9篇调查报告通过网上上传到省电大进行评选。再如今年春秋两季“一村一大”开学，我们