艺术小班教案10篇

1、艺术小班教案10篇这是艺术小班教案10篇，是优秀的小班艺术教案文章，供老师家长们参考学习。第1篇、小班艺术活动冬天的树教案目标: 1、喜欢参加美术活动，体验作画过程中的乐趣。 2、能使用棉签大胆作画。 3、了解冬天的落叶树的主要特征。 重点： 积极观察，初步了解冬天落叶树的特征。使用棉签画树干和树枝。 难点： 使用棉签画树干和树枝。注意绘画方式，保持绘画整洁。 准备： 黄色、蓝色卡纸若干，棉签，颜料，课件冬天的树，范画两张 过程： 1、幼儿观察冬天的树，了解冬天落叶树的特征。 (1)师:寒冷的冬天来到了，有许多的大树妈妈都发生了变化，到底发生了什么变化呢?让我们来看一看吧！（观看视频冬天的树）

2、幼儿观察，教师提问：冬天里的树是什么样的？树枝有什么变化？小树叶都离开了妈妈，变得光秃秃的。这种树我们叫它落叶树。 (2)观察树干和树枝。问：大树妈妈的身体在哪里？树干是怎样的？ 师：看!大树妈妈在向我们挥手呢！它的树枝是什么样的呢？ 2、学习用棉签蘸颜料画冬天的树。 (1)教师引导幼儿思考，冬天的树是什么样的？要怎么画呢？ (2)根据幼儿回答，引导幼儿小结：树上有树干、树枝。画时先画树干，再画树枝。教师边说边示范并请个别幼儿尝试。 3、幼儿绘画 (1)请幼儿用棉签大胆作画，教师巡视指导。 (2)鼓励幼儿画出自己见过的或喜欢的树，可画一棵，也可以画几棵。 (3)作画时保持清洁卫生。 4、绘画活

3、动结束 (1)将作品贴起来组成冬天的小树林并欣赏同伴作品，说说你喜欢哪张作品。 (2)向客人老师介绍你的作品。 (3)整理小结。 第2篇、小班艺术树叶宝宝的衣服教案反思活动目标： 1.巩固顺着一个方向涂色的技能。 2.培养幼儿良好的作业习惯。 活动准备： 1.画画玩玩第5页。 2.油画棒。 活动过程： 1.带幼儿到室外看一看树叶。 2.到教室请幼儿说一说： 你刚才看到的树叶宝宝穿着什么颜色的衣服？幼儿回答，教师总结。 3.幼儿操作，教师巡回指导。 提醒幼儿顺着一个方向涂色。 4.展示评价幼儿作品，将作品放进作业袋中。 活动反思： 美术活动中，教师的首要目标是帮助幼儿顺利地把自己的想法和情感，借

4、助美术这一载体大胆地表达出来，在此基础上，加深幼儿的审美感受。“树叶宝宝的衣服”的活动设计注意幼儿美术活动与生活经验积累、美术活动目标与幼儿年龄特征、美术活动过程与师幼互动等等关系，使美术教学的大纲得以实现，并真正地被幼儿接受。 第3篇、小班艺术可爱的水果教案活动目标： 1复习几种常见水果的名称。 2通过粘贴锻炼小肌肉的活动能力。 3体验合作的快乐。 活动准备： 各种常见的水果图片，胶水，画有两个空篮子的大图片，兔子头饰。 活动过程： 1师戴头饰扮演兔妈妈，幼儿扮演兔宝宝。教师：兔妈妈要带小兔宝宝们去摘水果，我们一起看有什么水果吧。教师引导幼儿观察地上的各种水果图片，让幼儿说出水果名称。 2师

5、：我们帮兔妈妈把这些水果送到篮子里吧。引导幼儿捡起地上水果并说说自己捡到了什么水果。 3引导幼儿将水果图片摆放到篮子里，问：怎样才能让水果在篮子里不掉呢？ 4教师边示范粘贴水果边提醒幼儿：要把水果的反面涂满胶水，但不要太多。反过来按紧，不可在贴好的水果上再抹胶水。 5幼儿操作，教师提醒幼儿不要将胶水乱抹，要讲卫生。 6展览幼儿的画，集体模仿吃水果的动作。 总结分享： 请幼儿说说还知道哪些水果的名字。 活动评价： 1正确说出常见水果的名称。 2能完成粘贴水果的活动。 第4篇、小班艺术、语言哇，彩虹教案活动目标： 1.初步认识彩虹，尝试运用彩虹的七种颜色进行绘画。 2.想象并用语言描述出自己的彩虹

6、梦。 活动准备： 1.故事：彩虹国（附1）。 2.彩虹可以变成什么参考点子（附2），彩虹的形成资料参考（附3）。 3.彩虹拼版、七色蜡笔（红、橙、黄、绿、青、蓝、紫）、白纸、从杂志或报纸上收集的图案、剪刀、胶水。 活动过程： 1.引导幼儿回顾关于彩虹的经验： 你有没有看见过彩虹？ 你是什么时候看到彩虹的，你看到的彩虹是什么颜色的？ 2.为幼儿讲述彩虹国的故事。 3.出示彩虹拼版，请幼儿按照七种颜色的顺序为彩虹排序。 4.请幼儿利用红、橙、黄、绿、青、蓝、紫颜色的蜡笔，画一道美丽的彩虹。 5.请幼儿想象：我的彩虹梦。 如果我做了一个彩虹梦，我希望梦到像彩虹一样的-我就会-例如：如果我做了一个彩虹

7、梦，我希望梦到像彩虹一样的鱼，我就会和彩虹鱼一起到大海里玩。 活动评价： 1.知道彩虹颜色的排列顺序。 2.能用语言较完整地描述自己的彩虹梦。 附1：故事彩虹国在彩虹国里有七个小城堡，每个城堡有一种颜色，城堡里都住着一个小仙子。每个小仙子都很忙碌，他们每天都收集和自己城堡一样颜色的果实、花瓣、石头-小仙子将收集来的东西，都做成一罐一罐的颜料。乌云飘来，下起一场大雨。小仙子兴奋地等待着，太阳一出来，所有的小仙子急忙将桥涂上颜色，于是桥就变成红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的彩虹桥了。当人们高兴地看着美丽的彩虹时，小仙子们也笑了。 附2：彩虹可以变成什么参考点子彩虹车、彩虹海、彩虹山、彩虹树、彩虹公路、

8、彩虹船、彩虹鱼、彩虹苹果、彩虹怪兽、彩虹仙女-附3：彩虹的形成资料参考其实，太阳光包含不同颜色的光线，粗略地分为7种颜色：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。在正常情况下，我们只能看见太阳光是白色的。但是，雨后放晴的时候，天空中仍残留一些小水珠，白色的阳光被小水珠折射和反射，由于不同颜色的光有不同的折射率，它们在水珠中被反射到稍微不同的方向。如果我们以特定的仰角观察天空，会看见不同的水珠反射出不同颜色的光，这就是彩虹。 第5篇、小班艺术活动为水果穿上新衣服教案反思活动目标： 1、能选择自己喜欢的颜色用涂的方法给水果涂色，体验涂色的乐趣。 2、学习整理绘画工具。 活动重点： 选择自己喜欢的并且是正确的颜

9、色为水果涂色。 活动难点： 用正确的握笔方法为水果涂色。 活动准备： 1、老师涂好颜色的水果宝宝。 2、油画棒、幼儿美术用书给水果穿新衣。 活动过程： 1、儿歌导入活动：大西瓜呀圆又圆，切开变成两大碗，我吃一大碗，你吃一大碗，留下空碗当小船呀！ 2、利用图片，引起幼儿的兴趣。 （1）师：水果王国要召开舞会，水果宝宝们都要穿上自己最漂亮、最鲜艳的衣服去参加。 （2）老师一一出示“水果宝宝”：“小朋友看，水果宝宝穿的是什么颜色的衣服呀？它们漂亮吗？” 3、鼓励幼儿给水果宝宝“穿新衣”。 （1）老师出示没有图颜色的水果轮廓图片，鼓励幼儿为它们“穿”上漂亮的衣服。 师：你瞧这些水果宝宝，还没有漂亮的衣

10、服呢？没有漂亮的衣服怎么去参加水果舞会呢?它们现在可着急了，这可怎么办呢？要不我们大家一起来为它们穿上漂亮的衣服吧！ （2）教师示范涂色方法。 师：有的小朋友要问了，有什么办法可以让水果宝宝穿上漂亮的衣服呢？你瞧这是什么呀？（老师出示水彩笔）有办法了，我们可以请它来帮忙呀。 水彩笔应该怎么用呢？老师强调绘画握笔姿势、培养幼儿养成整理绘画工具的好习惯等等。 老师示范涂色方法。 老师边示范，边讲解。请小朋友仔细看，按照从上往下涂的顺序，把水果娃娃的全身都涂个遍。要注意别把水果娃娃途成大花脸，那样水果娃娃就不开心了！ （3）幼儿涂色，老师巡回指导。 教师指导幼儿完成美术用书给水果穿新衣。 （4）鼓励

11、幼儿和水果宝宝说说话。 小朋友画的衣服真漂亮，水果宝宝们可高兴了，听，它好像在说谢谢小朋友。小朋友该怎样回答？（不用谢！）你可以和它交朋友说说话：红苹果你好，我喜欢你；红苹果，你真漂亮！等等。 4、作品展示、欣赏、点评。 （1）请小朋友以小组为单位，相互欣赏水果宝宝。 （2）每组选出2幅最漂亮的作品展示，并加以适当的点评。 5、播放音乐，请幼儿参加参加水果舞会。 教学反思： 孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得

12、当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。 第6篇、小班艺术礼貌歌教案反思活动目标： 1、学习礼貌用语：“你好”、“再见”，并在老师的提醒下会正确使用。 2、熟悉歌曲，初步培养幼儿节奏感，学习按节奏拍手。根据歌曲内容进行简单的歌表演。 活动准备： 在活动室一角布置一个熊猫的家，并请一名老师戴上熊猫头饰扮演熊猫。 活动过程： 1、教师通过讲述故事有礼貌的小白兔，启发幼儿学习故事中的“你好”、“再见”等礼貌用语，引起幼儿兴趣。 师：“刚才老师讲的故事名字叫什么？”“你们为什么喜欢小

13、白兔呀？”“因为小白兔有礼貌，所以大家都喜欢它！” 2、熟悉歌曲礼貌歌，并学会按节奏拍手，初步培养幼儿对音乐的感受能力。 师：“老师把刚才的故事编成了一首歌曲，我们一起来听听看，请小朋友跟着音乐来拍手。” 3、根据歌曲内容配上简单表演动作，让幼儿熟悉歌词内容。 唱“你好，你好，亲爱的朋友，我们一起，快乐无比”时，左右手握拳在胸前，大拇指相向，按节奏两个大拇指互相点一点。 唱“再见，再见，亲爱的朋友，我们将再见”时，左右手握拳在胸前相对，两个大拇指互相弯曲，作点头状。 4、通过游戏，让幼儿掌握“你好”、“再见”礼貌用语的正确用法。 师：“我们去熊猫家作客吧！”“到了熊猫家我们怎么说？”“我们一起

14、来表演礼貌歌给熊猫看吧！”“我们该回家了，跟熊猫说什么？” 附故事： 有一天，小白兔到熊猫家去作客，小白兔说：“你好”熊猫请小白兔吃萝卜，小白兔说：“谢谢”！于是，小白兔和熊猫在一起高高兴兴地搭积木，做游戏。小白兔要回家了，熊猫拉拉小白兔的手说：“我喜欢和你作朋友！”小白兔向小熊猫招招手说：“再见！”就回家了！ 活动反思： 整节活动幼儿学习歌曲的兴趣较高，声音都很宏亮。通过这节活动幼儿不仅充分发挥了他们的想象力，同时幼儿也学会了相互之间的宽容，才能给大家带来快乐。 第7篇、小班艺术糖果一家教案反思活动目标： 1、观察、了解糖果的形状，知道糖果的种类很丰富。 2、学习包糖（用报纸包物品）的方法，

15、能用颜料涂抹、装饰糖果。 3、知道不乱扔糖纸。 活动准备： 1、幼儿从家中带2-3种不同的糖。 2、做“糖果”用的可乐罐、薯片罐，饰品盒、药品盒等，足够的废报纸、颜料、画笔、桌布。 3、布置糖果小屋。 活动过程： （一）认识各种各样的糖果。 1、糖果宝宝有个家，请你们剥开自己带来的糖果的糖纸，为糖果选择一个自己喜欢的家，放入糖果小屋。 2、糖果家的宝宝可真多呀！看看有哪些不一样的糖宝宝？ 3、引导幼儿说说自己的发现与感受：有各种各样的糖，如棒棒糖、棉花糖、巧克力、椰子糖等，有硬的有软的，有大的有小的，有不同颜色的，有不同图案的糖纸等等。 （二）产生兴趣。 小糖果们想要个糖果爸爸，这个糖果爸爸呀

16、，比别的糖果都大，比别的糖果都甜，比别的糖果都精神！我们一起来做超级大的糖果爸爸吧！ （三）制作“糖果爸爸”。 1、教师演示用报纸卷包罐子：将“糖果”（罐子）包入“糖纸”（报纸），然后紧握中间，将两头拧紧。 2、幼儿自己尝试把“糖果”包起来，尽量包的严实。 3、幼儿大胆的在自己做的“糖果爸爸”的“衣服”上涂抹颜料，注意良好作画习惯的培养。 4、建议幼儿把制作好的“糖果爸爸”晾干，观察周围环境，想想放在哪儿比较容易干。 （四）尝尝甜甜的糖果。 1、大家一起来吃糖。尝一尝甜不甜，闻一闻香不香。 2、嘴巴里的糖果有什么变化吗？（变小了） 3、教师和幼儿一起念儿歌：花纸包里，有个宝宝，剥开尝尝，宝宝变

17、小。 （五）给糖果穿花衣裳。 1、请幼儿将吃完的糖纸贴在桌上的“糖果小屋”内。 2、幼儿与教师一同把糖果小屋“搬”进墙上大屋。 活动延伸：请幼儿回家自己制作一颗“糖”。 活动反思： 我班幼儿对糖果特别喜爱，一说到糖果他们都是激动无比。因此我组织了一次专门的艺术活动糖果一家。活动一开始我以谈话导入，让幼儿说一说自己吃过的糖果，勾起幼儿对糖果的回忆，激发幼儿参加活动的兴趣。 幼儿对糖果都有一定的经验，能从糖果的颜色、形状、味道等多方面进行感知。接着教师出示了自己事先做好的糖果，引导幼儿进行观察，孩子们的注意力马上被吸引了，纷纷表示“老师好厉害，竟然能自己做一个糖果”，在欣赏教师制作的糖果的过程中不

18、仅培养了幼儿的审美能力，同时也激发了幼儿动手操作的强烈欲望。 第8篇、小班艺术活动撕纸粘贴教案反思活动目标： 1、学习撕纸技能，巩固认识三角形。 2、练习使用粘贴材料，掌握粘贴技能。 3、提高幼儿在活动中的创造性。 活动准备：课件、有齿孔的彩纸、粘贴用具（双面胶或胶水）、画纸及彩笔。 活动过程： 1、幼儿探索撕纸。 请小朋友看看彩纸上有什么呀？（针孔） 针孔把这一张纸分成了两个什么图形？（三角形） 请你们想一个办法把这两个三角形分开。（幼儿练习撕纸） 请能力强的幼儿说一说是怎样撕的，并演示一下。（教师小结：先折一下，再沿针孔撕。） 你们互相看一看手中的三角形有什么不同？（颜色不同，大小不同）

19、这些三角形能拼成什么呀？（幼儿讨论，发表见解）你们看看动画片里的三角形拼成了什么漂亮、好玩的东西来。 2、幼儿观看课件。 你们看到了什么？（） 这些图案是用什么图形拼成的？（三角形、圆形） 如果撕不出圆形来怎么办？（用彩笔画） 请小朋友开始撕纸粘贴，看谁能做出和别人不同的图画来。 3、幼儿撕纸粘贴，提醒幼儿将撕下来的纸放入小盒内，注意桌面地面清洁。 （1）指导能力弱的幼儿可以先摆一摆再粘贴。 （2）鼓励能力强的幼儿创造性粘贴出和老师、小朋友不同的作品，并添画相关情节，使画面更有内容。 7、展览讲评：幼儿互评，老师讲评，表扬有创意的幼儿。 活动反思： 撕纸是小班幼儿很喜欢的一种活动，它不仅能锻炼

20、手部肌肉的精细动作，还可提高手眼的协调性，纸被撕碎时发出的声音以及撕后的形状能引起他们极大的兴趣。极大的吸引了孩子们的注意力，他们感兴趣，他们团结协作，共同的在轻松的氛围中欣赏了美、创造了美、感受了美。 第9篇、小班艺术活动硬糖和软糖教案活动目标： 1.尝试运用感官，感知软糖与硬糖的不同。 2.根据音乐的不同性质用肢体动作大胆表现，体验共同游戏的快乐。 活动准备：魔术箱6个，软糖硬糖若干，软糖妈妈图片、硬糖爸爸图片，黄色筐一个、红色筐一个。 活动过程： 一、出示魔法箱，引出课题 1.你们看老师带来魔法箱？ 2.你摸到了什么？ 二、根据音乐旋律的不同性质分辨软糖妈妈、硬糖爸爸 1.今天，糖果王国

21、里软糖妈妈和硬糖爸爸也来参加我们的游戏。 2.幼儿为软糖妈妈和硬糖爸爸匹配相应的音乐，进一步感受软糖硬糖的不同。 3.游戏：送糖果宝宝回家，巩固简单的分类经验。 三、根据音乐旋律的不同性质鼓励幼儿用肢体动作大胆表现 1.舞会已经开始，让我们和硬糖爸爸、软糖妈妈一起跳起来吧。 2.鼓励幼儿大胆创编软糖妈妈和硬糖爸爸不同的动作，体验共同游戏的快乐。 第10篇、小班艺术活动大狮子教案反思活动目标： 1乐意用撕的技能给大狮子做头发，打扮大狮子。 2在打扮大狮子的过程中体验帮助别人的乐趣。 活动准备： 印有狮子头像的操作纸、皱纹纸、浆糊、盆、范例 活动过程： 一生病的大狮子。 1、师出示一张没有头发的狮子，引导幼儿观察：这只狮子漂亮吗？为什么？（没有头发） 2、师：