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1、好玩的竹梯 大二班 汪凤群案例背景：“竹梯”的使用一直被投放在欢乐运动场游戏中，它的安全系数不高，每一次竹梯被架高的时候，老师都要站在能保护竹梯上幼儿的安全范围内。但是竹梯又是很受幼儿喜爱的一种材料，每一次活动，小朋友们都喜欢把竹梯当成各种器具来使用：架在两条长板凳之间，当做小桥。架在一条板凳中间当跷跷板的。一头高一头低的当爬山坡的，还有直接架在防盗窗上攀爬的，或者玩抬花轿等等。案例描述1：在欢乐运动场的游戏中，很多的材料都被小朋友们一抢而空，朱盛浩然哭喊着从小朋友手中抢到了一架竹梯，他拖着这架竹梯围着小朋友们已经搭建好的越障碍长龙、跷跷板，太阳垫走了一圈，发现他的竹梯似乎没有什么用处。就把它

2、拖到小二班教室的外墙窗户上靠了起来。正在排队等候走障碍的赵泽奇看见了，他一溜烟的爬上了这架靠在窗户的竹梯，朱盛浩然马上把他赶了下来，并自己爬了上去。于是赵泽奇就在越障碍的长龙中抽出一架梯子并叫着，:“我不跟你们玩了。”:他把竹梯架到窗户上，自己爬上去。朱盛浩然也爬上了旁边的一架梯子。案例分析：朱盛浩然哭喊着抢到了一架竹梯，但是在游戏过程中却发现根本没有用处，所以就抛弃了竹梯。但是被别的小朋友很快发现了竹梯上的新游戏。针对自己玩具的强烈占有欲，虽然我不要玩，也不能跟别人的想法。朱盛浩然硬是把竹梯又抢了回来。案例描述2：正在排队等候走障碍的赵泽奇看见了，他一溜烟的爬上了这架靠在窗户的竹梯，朱盛浩然

3、马上把他赶了下来，并自己爬了上去。于是赵泽奇就在越障碍的长龙中抽出一架梯子并叫着，:“我不跟你们玩了。”他把竹梯架到窗户上，自己爬上去。朱盛浩然也爬上了旁边的一架梯子。几乎班里所有的男孩子都被吸引到这几架竹梯，孩子们开始出现各种不同的玩法，难度也开始越来越高。例如赵泽奇和徐仲科背靠竹梯坐下，玩了几次之后，赵哲琦，徐仲科，余子安三位小朋友开始在竹梯上叠起了罗汉。因为跳跃的人数太多，大家从不同的方位跳向中间一块垫子，等待的时间过长，越障碍行走中的几块垫子，最终也被拖到了这类。更有小朋友发现越障碍高空跳更刺激，就把垫子叠起来，或者人蹲在下面，让小朋友跳过。案例分析：朱盛浩然的一个无意识动作，让小朋友喜爱上了这个充满冒险而又刺激的游戏。男孩子们在游戏中互相帮助，互相督促着寻找跟刺激的动作，充满了冒险精神。案例反思：1、竹梯在平时的游戏中很多的时候是被小朋友们用来搭桥梁或者但在板凳上做一个小小的斜坡的。这次精灵的赵哲奇发现了竹梯的另外一个冒险而又刺激的游戏，让竹梯的喜爱程度被小朋友一下子提高。在游戏活动中，幼儿的探索精神，和充满自信的冒险是应该被马上得到肯定的。2、一开始的时候，竹梯的攀爬一直都是我担心的，总但心会有小朋友摔倒、受伤。但是

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