小学六年级下册科学-2.4小苏打和白醋的变化-教科版(15张)(1)ppt课件_第1页
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文档简介

1、欢迎进入科学 课堂小苏打和白醋的变化教科版六年级科学下册实验一：观察提醒：1看一看（标签、状态、颜色）；2摸一摸晶体（取半勺固体药品放在培养皿中）；3闻一闻液体（用手扇着闻）；4忌用口尝。5实验过程中请保持桌面整洁科学实验室实验要求：1、取一匙小苏打倒入集气瓶底部。2、取三倍白醋沿着瓶壁缓慢地倒入瓶中。3、迅速用玻璃片盖上集气瓶。4、多角度地观察实验现象，（如看、听、摸等）并随时记录好实验现象。5、实验中不要移动玻璃瓶口的玻璃片。6.实验过程中请保持桌面整洁。实验二：实验要求：1、实验时，注意安全，小心烫伤。2、将燃烧的细木条伸入集气瓶中，观察有什么现象发生？3.实验过程中请保持桌面整洁。实验

2、三：科学家经过大量的研究，已经确定这种气体是二氧化碳。小苏打和白醋混合后，产生了一种新物质 气体，这样的变化属于 。我们也可以表述为小苏打和白醋发生了化学反应。二氧化碳化学变化关于二氧化碳气体，你还知道多少？1、二氧化碳是空气的组成部分。2、人们还利用二氧化碳不支持燃烧的性质生产出了二氧化碳灭火器。二氧化碳灭火器3、碳酸饮料中藏有二氧化碳。5、蜡烛燃烧也有二氧化碳气体产生。4、我们呼吸时呼出的气体中含有二氧化碳总结1小苏打和白醋会发生化学反应，产生新的物质 。二氧化碳（无色无味，比空气重，不支持燃烧）2二氧化碳是一种具有特殊性质的 气体。选择1、下列选项，属于小苏打的特点的是（ ）。 A、白色大颗粒 B、都是立方体颗粒 C、粉末状颗粒2、下列选项，属于白醋的特点的是（ ）。 A、具有酸味 B、白色液体 C、无色液体3、小苏打和白醋混合后产生的气体是（ ）。 A、氧气 B、二氧化碳 C、氢气C课堂反馈 ACB4、把点燃的细竹条伸进小苏打和白醋混合后的杯中，火焰会（ ）。A、继续燃烧 B、马上熄灭 C、燃烧半分钟后熄灭5、把小苏打和白醋混合后生成的气体倒向蜡烛的火焰，火焰（ ）。 A、会立即熄灭 B、不会熄灭 C、半分钟后熄灭B

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