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1、第PAGE 页码6页/总NUMPAGES 总页数6页2021-2022学年北京市西城区七年级上册数学期末试题(1)(120分钟 满分100分)一、选一选(本题共8道小题,每小题2分,共16分)下面各题均有四个选项,其中只有一个是符合题意的1. 4的倒数是()A. B. 4C. D. 2. 中新社北京11月10日电,中组部负责人近日就做好中共代表工作有关问题答记者问时介绍称,代表名额共2300名,将2300用科学记数法表示应为()A. 23102B. 23103C. 2.3103D. 0.231043. 如图是一个几何体的三视图,该几何体是( )A. 球B. 圆锥C. 圆柱D. 棱柱4. 质检员
2、抽查4袋方便面,其中超过标准质量的克数记为正数,没有足标准质量的克数记为负数,从轻重的角度看,最接近标准的产品是()A. -3B. -1C. 2D. 45. 有理数 a,b 在数轴上的点的位置如图所示,则正确的结论是( )A. a4B. a+ b0C. |a|b|D. ab06. 如图,已知直线AB,CD相交于点O,OE平分COB,如果EOB55,那么BOD的度数是()A. 35B. 55C. 70D. 1107. 用“”定义一种新运算:对于任意有理数a和b,规定ab = ab2 + a.如:13=132+1=10. 则(-2)3的值为( )A. 10B. -15C. -16D. -208.
3、下列图案是用长度相同的火柴棒按一定的规律拼搭而成的,图案需8根火柴棒,图案需15根火柴棒,按此规律,图案需( )根火柴棒A. 48B. 49C. 50D. 51二、填 空 题(本题共8道小题,每小题2分,共16分)9. 单项式的系数是_,次数是_10. 如右图,想在河堤两岸搭建一座桥,图中四种搭建方式PA,PB,PC,PD中,最短是_11. 计算:23.5+ 1230=_12. 写出2m3n的一个同类项_13. 如果,那么的值为_14. 已知是关于x的一元方程,则m的值为_15. 已知a与b互为相反数,c与d互为倒数,x的值等于2,则的值为_16. 如图是商场优惠宣传单的一部分:两个品牌分别标
4、有“满100减40元”和“打6折”请你比较以上两种优惠的异同(可举例说明)_三、解 答 题(本题共12道小题,第17-22题,每小题5分,第23-26题,每小题6分,第27、28题,每小题7分,共68分)17. 计算:-3- 2 +(-4)-(-1)18. 计算:(-3)6(-2) 19. 计算:(+)(24)20. 计算:32+(12)|-|6(1)21 解方程:-6 - 3x = 2 (5-x)22. 解方程:.23. 如图,平面上有五个点A,B,C,D,E按下列要求画出图形(1)连接BD;(2)画直线AC交BD于点M;(3)过点A作线段APBD于点P;(4)请在直线AC上确定一点N,使B
5、,E两点到点N距离之和最小(保留作图痕迹)24. 化简求值:,其中25. 补全解题过程如图所示,点C是线段AB的中点,点D在线段AB上,且AD=DB若AC=3,求线段DC的长解: 点C是线段AB的中点,(已知) AB=2 AC ()AC=3,(已知) AB= 点D在线段AB上,AD=DB,(已知) AD= AB, AD= ,DC= - AD = 26. 程大位,明代商人,珠算发明家,被称为珠算之父、卷尺之父. 少年时,读书极为广博,对数学颇感兴趣,60岁时完成其杰作直指算法统宗(简称算法统宗). 在算法统宗里记载了一道趣题:一百馒头一百僧,大僧三个更无争,小僧三人分一个,大小和尚各几丁?意思:
6、有100个和尚分100个馒头,如果大和尚1人分3个,小和尚3人分1个,正好分完试问大、小和尚各多少人?如果设大和尚有x人, 小和尚有y人,那么根据题意可列方程组为_27. 已知数轴上三点M,O,N对应的数分别为1,0,3,点P为数轴上任意一点,其对应的数为x(1)MN的长为 ; (2)如果点P到点M、点N的距离相等,那么x的值是 ;(3)数轴上是否存在点P,使点P到点M、点N的距离之和是8?若存在,直接写出x的值;若没有存在,请说明理由(4)如果点P以每分钟1个单位长度的速度从点O向左运动,同时点M和点N分别以每分钟2个单位长度和每分钟3个单位长度的速度也向左运动. 设t分钟时点P到点M、点N
7、的距离相等,求t的值.28. 报告中提出“广泛开展全民健身,加快推进体育强国建设”为了响应号召,提升学生训练兴趣,某中学自编“功夫扇”课间操若设最外侧两根大扇骨形成的角为COD,当“功夫扇”完全展开时COD=160在扇子舞动过程中,扇钉O始终在水平线AB上小华是个爱思考的孩子,没有但将以上实际问题抽象为数学问题,而且还在抽象出的图中画出了BOC 的平分线OE,以便继续探究(1)当扇子完全展开且一侧扇骨OD呈水平状态时,如图1所示请在抽象出的图2中画出BOC 的平分线OE,此时DOE的度数为 ;(2)“功夫扇”课间操有一个动作是把扇子由图1旋转到图3所示位置,即将图2中的COD绕点O旋转至图4所示位置,其他条件没有变,小华尝试用如下两种探究了AOC和DOE度数之间的关系一:设BOE的度数为x可得出,则.,则.进而可得AOC和DOE度数之间的关系二:如图5,过点O作AOC的平分线OF易得,
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