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文档简介

1、第 PAGE3 页 共 NUMPAGES3 页三年级语文上册复习方案 小学三年级上第五册语文复习方案 一、复习目的：1、全面复习本册书要求会认的20_个生字，要求会写的300个生字，并能用常用字组词或者说话。2、结合语文园地中出现的思维训练，争对性地对学生进展知识梳理和扩散练习，到达举一反三的目的。3、总结延伸阅读和习作的练习方法，培养学生阅读和习作的才能。二、复习内容：积累：正确认读、听写本册中300生字。语文园地中的读读背背、读读记记、我的发现。课文中的四个字的词语。课文中优美段落、重点段落的诵读。古诗默写。阅读：正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵优美语段或课文；能复述课文。联络语言环境

2、和生活实际，理解常用词语的意思参见试卷中根据意思写词语的题型。、学习课文中常见的构段方式以第五、六、七单元为例，以过渡句和中心句为重点。习作学会把读习作要求，根据要求，把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白，做到文通句顺；程度较好的能在语言上有所进步。可以正确使用标点符号语文园地二及相关题目。能用课文中出现的构段方式来写作。如：围绕中心句写一段通顺的话；人物之间的对话。复习教材中的作文，以课文优美段落和学生佳作为例，进展指导写事：课余生活、熟悉人的一件事；写景物：秋天的图画、观察日记、去过的地方；传统文化、编写童话。三、复习重点、难点、重点：根底局部：生字词、古诗、读读背背、读读记记、课文重点段落的理解和分析p 。阅读局部：培养较好的阅读习惯做一个阅读题，文章要多读几遍，难理解的地方要联络上下文来读；圈划出重要的词、句；认真读题。、难点：阅读：运用自己的阅读积累，难理解的地方联络上下文下理解。作文：根据要求，审清题意，抓住重点，先想再写。四、详细措施：1、紧扣课后练习和综合复习，对学生进展针对性强的查漏补缺的复习工作。2、对学生易错易忘的字词进展比拟，增强学生的记忆力。3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性，表达循序渐进的认知规律。4、阅读训练的内容多样，帮学生建构最根本的阅读概念，培养

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