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文档简介

1、体育课后作业设计心得体会 体育总局、教育部正式发布的关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见，提出体育课也必须布置作业，要把文化课的作业减下来。教育部已明确提出确保学生每天校园锻炼1小时，此次“体育课要留作业”，不仅是保障了学生在校的运动，更是让孩子们在放学后也能动起来，科学体育锻炼，增强体质。第一，体育课布置作业才能使大家真正认识到体育课是一门课。体育课本就是强身健体、提高身体素质的一门学科，可近年来“教师屡占体育课”“体育老师又休假”等话题却屡见不鲜，究其根本就是对体育这门学科的不在乎，如今将其纳入考试范围无疑是在暗示我们要加强对体育课的重视程度，以公平的眼光对待每一门科目，这就意味着布置

2、作业并不是一个奇怪无理的要求，而是一个必然的结果。第二，体育课留作业不会影响文化课程学习，不分增加学生负担。国家体育总局和教育部联合下发的关于深化体教融合，促进青少年健康发展的意见文件中，早已明确表示将体育科目和其他文化课放在同一平台和高度上去看待。许多同学只顾着埋头苦读，不放松一分一秒，眼镜片越来越厚，身体抵抗力越来越差。这些问题的出现与体育课太过松散有关，如果体育课布置作业，就会让师生从心底里重视体育，进而逐渐增强我们的身体素质。身体素质堪忧的我们面对800米大声哭叫，低血糖和肥胖症悄然在我们身上滋生，布置体育作业是为了更好地强健体魄，只有提高了身体素质，才能使我们有能力去奔赴自己的梦想。

3、第三，布置体育作业是锻炼身体、掌握运动技能的最佳途径。我们只有掌握更多技能，才能更好德丰富自己的生活、培养自己的兴趣。2020年初新冠肺炎的突然袭击使我们措手不及，这注定是不平凡的一年，可种种现象下有一个实质，那便是身体素质较好的人感染新冠的风险较低。其实不光是新冠，经常锻炼身体会促使人体免疫力提高，自身防御措施的提高会使我们更加健康。体育作业只是一种形式，究其根本是引导我们注重体育锻炼，在增强体质的基础上提高我们对体育小透明的重视程度。青春是用来奋斗的，敢于向困难挑战，越过重重阻挠才会塑造健全人格。体育课留作业是大势所趋，只有从内心重视并认真对待，才能收到令人满意的效果。本人认为可以这样布置体育课后作业：一、体能训练作业，比如要求学生一天长跑一千米，或跳绳半小时等，不是说每天都要全部完成，可以轮流布置作业，今天长跑，明天跳绳，后天爬楼梯等这都是能锻炼提高学生的体能。二、体育技能作业，羽毛球，篮球，足球，乒乓球等等，每天要求完成其中的一项，学习相关的技能技术，并布置学生每天作业，比如篮球每天要完成练习拍球多少下，投篮多少次，足球要求练习射门多少次等等，练得多了，自然就会比较熟练。当然这些项目可以每天换着来训练，这样也可以激发学生的兴趣，避免重复枯燥。三、理论健康知识作业，体育不同文化科目，有时候有身体对抗，有肌肉拉伤，有筋骨劳损等，为了避免过多损伤和更好的保护自己，有必要布置

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