陕西省部分地区2021-2022学年高一上学期期中语文试卷分类汇编：文言文阅读专题

1、文言文阅读专题陕西省西安市长安区第一中学2021-2022学年度第一学期期中考试高一语文试题（一）阅读下面文言文，完成1417题。（19分）淮阴侯韩信始为布衣时，贫，钓于城下，诸母漂，有一母见信饥，饭信，竟漂数十日。信谓漂母曰：“吾必有以重报母。”母怒曰：“大丈夫不能自食，吾哀王孙而进食，岂望报乎！”淮阴屠中少年有侮信者，曰：“若虽长大，好带刀剑，中情怯耳。”众辱之曰：“信能死，刺我；不能死，出我袴下。”於是信熟视之，俯出胯下，匍匐。一市人皆笑信，以为怯。及项梁渡淮，信杖剑从之，居麾下，未得知名。项梁败，又属项羽，羽以为郎中。数以策干项羽，羽不用。汉王之入蜀，信亡楚归汉。未得知名，为连敖 =

2、1 * GB3 。坐法当斩，其辈十三人皆已斩，次至信，信乃仰视，适见滕公，曰：“上不欲就天下乎？何为斩壮士！”滕公奇其言，壮其貌，释而不斩。与语，大悦之。言于上，上拜以为治粟都尉，上未之奇也。信数与萧何语，何奇之。至南郑，诸将行道亡者数十人，信度何等已数言上，上不我用，即亡。何闻信亡，不及以闻，自追之。人有言上曰：“丞相何亡。”上大怒，如失左右手。居一二日，何来谒上，上且怒且喜，骂何曰：“若亡，何也？”何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者。”上曰：“若所追者谁？”曰：“韩信也。”上复骂曰：“诸将亡者以十数，公无所追。追信，诈也。”何曰：“诸将易得耳，至如信者，国士无双。王必欲长王汉中无所事信必欲争天下

3、非信无所与计事者顾王策安所决耳”王曰：“吾亦欲东耳，安能郁郁久居此乎！”何曰：“王计必欲东，能用信，信即留；不能用，信终亡耳。”王曰：“吾为公以为将。”何曰：“虽为将，信必不留。”王曰：“以为大将。”何曰：“幸甚！”于是王欲召信拜之。何曰：“王素慢无礼，今拜大将，如呼小儿耳，此乃信所以去也。王必欲拜之，择良日斋戒，设坛场具礼，乃可耳。”王许之。（节选自史记淮阴侯列传）【注】连敖：接待客人的低级官员。14下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A王必欲长王/汉中无所事/信必欲争天下/非信无所与计事者/顾王策安所决耳 B王必欲长王汉中/无所事信/必欲争天下/非信无所与/计事者顾王策/安所决

4、耳C王必欲长王汉中/无所事信/必欲争天下/非信无所与计事者/顾王策安所决耳 D王必欲长王/汉中无所事/信必欲争天下/非信无所与/计事者顾王策/安所决耳15下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A王孙，泛指贵族子孙，古时也用来尊称一般青年男子，文章中用的是尊称。B郎中，帝王侍从官的统称，其职责原为护卫、陪从、随时建议，备顾问及差遣。C治粟都尉，汉初官名，汉武帝时又名搜粟都尉，掌管生产军粮等事务。D斋戒，是指帝王在祭祀或行大礼前，沐浴更衣、整洁身心，以示虔诚。16下列对原文内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）A韩信做平民时，生活贫穷，一个漂洗丝绵的大娘见他饥饿不堪，拿饭给他吃，

5、一连几十天，直到漂洗完毕，韩信大为感激。B淮阴市中一个年轻屠户看不起韩信，说他人高马大，佩戴刀剑，实际内心懦弱，还让韩信承受胯下之辱，被全市的人耻笑。C韩信先投奔楚军，追随项梁，后归顺汉军，都只是担任较低职务，难以得到施展才能的机会，在汉军中更是差点掉了脑袋。D滕公与萧何都是发现赏识韩信的伯乐。滕公救了韩信一命，萧何追回逃亡的韩信，又都极力推荐，使韩信得到汉王的重用。17.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语（10分）（1）信度何等已数言上，上不我用，即亡。（2）王素慢无礼，今拜大将，如呼小儿耳，此乃信所以去也。陕西省西安市第一中学2021-2022学年度第一学期期中考试高一语文试题二

6、、文言文阅读(共12分)阅读下面的文言文，完成710题。( 12分)古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。盖文王拘而演周易；仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃赋离骚；左丘失明，厥有国语；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传吕览；韩非囚秦，说难、孤愤。诗三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事，思来者。乃如左丘无目，孙子断足，终不可用，退论书策以舒其愤，思垂空文以自见。 仆窃不逊，近自托于无能之辞，网罗天下放失旧闻，考之行事，稽其成败兴坏之理，上计轩辕，下至于兹，为十表、本纪十二、书八章、世家三十、列传七十，凡百三十篇。亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。草

7、创未就，会遭此祸，惜其不成，是以就极刑而无愠色。仆诚已著此书，藏之名山，传之其人,通邑大都，则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉！然此可为智者道，难为俗人言也。且负下未易居，下流多谤议。仆以口语遇遭此祸，重为乡党所笑，以侮辱先人，亦何面目复上父母之丘墓乎？虽累百世，垢弥甚耳！是以肠一日而九回，居则忽忽若有所亡，出则不知其所往。每念斯耻，汗未尝不发背沾衣也。身直为闺阁之臣，宁得自引深藏于岩穴邪？故且从俗浮沉，与时俯仰，以通其狂惑。今少卿乃教之以推贤进士，无乃与仆之私心剌谬乎？今虽欲自雕琢，曼辞以自饰，无益，于俗不信，适足取辱耳。要之死日，然后是非乃定。书不能尽意，故略陈固陋。 （司马迁报任安书节选

8、）【注】报任安书是西汉史学家、文学家司马迁写给其友人任安的一封回信。7.下列各组中，加点词语意义相同的一项是（ ）（2分）A.不可胜记 沛公不胜杯杓，不能辞B.居则忽忽若有所亡，出则不知其所往 亡羊补牢C.要之死日，然后是非乃定 吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也D.仆诚已著此书 诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王8.选出与“文王拘而演周易”句式结构相同的一项（ ）（2分） A. 以其无礼于晋，且贰于楚也 B太子及宾客知其事者C屈原放逐，乃赋离骚 D楚左尹项伯者，项羽季父也9.下列对文意的理解不正确的一项是（ ）（2分）A列举了文王，仲尼，屈原等人的事迹，意在说明自己受腐刑后隐忍苟活的原

9、因，是为了完成史记，实现自己的理想。B介绍史记的写作宗旨，是为了“究天人之际，通古今之变，成一家之言”。C即使受到残酷的刑罚，作者也毫无愠色，继续奋笔疾书，这种在逆境中忍辱图强的精神，实在是难能可贵。D作者对余生的看法是无脸见人，痛苦至极，因此想隐退山林，顺从世俗而行事，通过著书立说来抒发内心的苦闷与不甘。10.把下列句子翻译成现代汉语。（6分）草创未就，会遭此祸，惜其不成，是以就极刑而无愠色。（3分）每念斯耻，汗未尝不发背沾衣也。（3分）陕西省宝鸡市金台区2021-2022学年高一上学期期中考试语文试题（一）课内文言文基础知识（ 18分）7下列各项句中的加点词，不全是古今异义词的一项是（3分

10、）（ ）A而听细说，欲诛有功之人樊将军以穷困来归丹B财物无所取秦王还柱而走C物备他盗出入与非常也 微夫人之力不及此D樊於期偏袒扼腕而进 约为婚姻8下列语句中都含有通假字的一组是（3分）（ ）失其所与，不知 共其乏困 朝济而夕设版焉 进兵北略地 卒起不意，尽失其度 令将军与臣有郤 秋毫不敢有所近 张良出，要项伯A B C D9下列句子中加点字，词类活用分类正确的一组是（3分）（ ）夜缒而出 樊於期乃前曰 常以身翼蔽沛公 籍吏民，封府库 其人居远未来 使使以闻大王 太子迟之 发尽上指冠 群臣怪之A/ B/C/ D/10下列加点字的意义与用法完全相同的一组是（3分）（ ）A因人之力而敝之 不如因而善

11、遇之B吾其还也 君知其难也C还军霸上，以待项王 皆白衣冠以送之D乃夜驰之沛公军 臣之壮也，犹不如人11下面句子按句式归类正确的一项是（3分）（ ）燕国见陵之耻除矣 君何以知燕王 今闻购将军之首 给贡职如郡县 毋从俱死也 私见张良，具告以事 夺项王天下者必沛公也 客何为者 吾属今为之虏矣 今人方为刀俎，我为鱼肉A/B/C/D/12下列关于古代文学常识的表述，说法不正确的一项是（3分）（ ）A. 春秋时期有公、侯、伯、子、男五等爵位。春秋初期，周天子分封天下，一般就是功劳大的，分得土地多，爵位就高，就可以分封为公爵，比如晋文公、秦穆公、齐桓公等。B. 古代的很多地名和现在是不同的，如关中，它是指函

12、谷关以西的地区；山东，指的是崤山以东，也就是函谷关以东的地区。C. 关于汉字的形成，前人有所谓“六书”：象形、指事、会意、形声、转注、假借。现代学者认为：六书前四种是构字法，后两种是用字法。D. 古时座次尊卑有别，十分严格。室内最尊的座次是东面，“项王、项伯东向坐”，体现了项羽、项伯尊贵的地位。（二）课外文言文阅读（19分） 阅读下面的文言文，完成1315题。秦攻魏，取宁邑，诸侯皆贺。赵王使往贺，三反不得通。赵王忧之，谓左右曰：“以秦之强得宁邑以制齐赵诸侯皆贺吾往贺而独不得通此必加兵我为之奈何”左右曰：“使者三往不得通者，必所使者非其人也。曰谅毅者，辩士也，大王可试使之。”谅毅亲受命而往。至秦

13、，献书秦王曰：“大王广地宁邑，诸侯皆贺，敝邑寡君亦窃嘉之，不敢宁居，使下臣奉其币物，三至王廷，而使不得通。使若无罪，愿大王无绝其欢；若使有罪，愿得请之。”秦王使使者报曰：“吾所使赵国者，小大皆听吾言，则受书币；若不从吾言，则使者归矣。”谅毅对曰：“下臣之来，固愿承大国之意也，岂敢有难！大王若有以令之，请奉而西行之，无所敢疑。”于是秦王乃见使者，曰：“赵豹、平原君数欺弄寡人。赵能杀此二人则可。若不能杀，请今率诸侯受命邯郸城下。”谅毅曰：“赵豹、平原君，亲寡君之母弟也，犹大王之有叶阳、泾阳君也。大王以孝治闻于天下，衣服使之便于体，膳啖使之嗛于口，未尝不分于叶阳、泾阳君。叶阳君、泾阳君之车马衣服，无

14、非大王之服御者。臣闻之，有覆巢毁卵，而凤皇不翔，刳胎焚夭，而麒麟不至。今使臣受大王之令以还报，敝邑之君畏惧，不敢不行，无乃伤叶阳君、泾阳君之心乎？”秦王曰：“诺。勿使从政！”谅毅曰：“敝邑之君，有母弟不能教诲，以恶大国，请黜之，勿使与政事，以称大国。”秦王乃喜，受其币而厚遇之。（选自战国策赵策四）13下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（ ）A以秦之强/得宁邑以制齐/赵诸侯皆贺/吾往贺而独不得通/此必加兵我/为之奈何/B以秦之强得宁邑/以制齐赵/诸侯皆贺/吾往贺而独不得通/此必加兵/我为之奈何/C以秦之强/得宁邑以制齐赵/诸侯皆贺/吾往贺而独不得通/此必加兵我/为之奈何/D以秦之

15、强得宁邑/以制齐/赵诸侯皆贺/吾往贺而独不得通/此必加兵/我为之奈何/14下列对文章的理解和分析不正确的一项是（3分）（ ）A谅毅在赵国的地位并不高，但是在出使秦国的时候，不辱使命，成功地完成了赵王交给他的任务。B谅毅做事情为对方着想。当秦王提出杀掉赵豹、平原君的要求时，他认为这样做之后，会伤了叶阳、泾阳君的心，秦王最终答应了他的请求，打消了杀赵豹、平原君的想法。C谅毅随机应变。在献书后回复秦王使者时，他答应处处听秦王的话；但是在秦廷上，他又能处处维护赵国的利益，不被秦王所左右。D谅毅能看清秦强赵弱的事实。他巧妙地打消了秦王要杀赵豹、平原君的念头，但是不得不接受秦王提出的不再让这两个人从政的要

16、求。15把下列句子翻译成现代汉语。（13分）（1）使者三往不得通者，必所使者非其人也。曰谅毅者，辩士也，大王可试使之。（5分）（2）若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。（4分）（3）范增数目项王，举所配玉玦以示之者三，项王默然不应。（4分）陕西省宝鸡市陈仓区2021-2022学年度第一学期期中考试高一语文试题（一）、文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10-13题。沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此，今者有小人之言，令将军与臣有郤。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然

17、，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐，亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉块以示之者三，项王默然不应。范增召项庄，谓曰：“君王为人不忍，若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之，不者，若属皆且为所虏。”庄则入为寿，拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。于是张良至军门见樊哙，哙即带剑拥盾入军门，交戟之卫士欲止不内樊哙侧其盾以撞卫士仆地哙遂入披帷西向立瞋目视项王头发上指目眦尽裂项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”樊哙曰：“夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：先

18、破秦入咸阳者王之。今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来，故遣将守关者，备他盗出入与非常也，劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何？”樊哙曰：“大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？”于是遂去。乃令张良留谢。沛公则置车骑，脱身独骑，从郦山下，道芷阳间行。沛公谓张良曰：“从此道至吾军，不过二十里耳。度我至军中，公乃入。”沛公已去，间至军中：张良入谢，曰：“沛公不胜杯杓，不能辞。谨使臣良奉白璧一双

19、，再拜献大王足下，玉斗一双，再拜奉大将军足下。”项王则受璧，置之坐上。亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之，曰：“唉！竖子不足与谋。夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏矣！”沛公至军，立诛杀曹无伤。（选自史记项羽本纪，有删改）10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（ ）A交戟之卫士欲止不内/樊哙侧其盾/以撞卫士/仆地/哙遂入/披帷西向立/瞋目视项王头发/上指目眦尽裂/B交戟之卫士欲止/不内樊哙/侧其盾以撞/卫士仆地/哙遂入披帷/西向立/瞋目视项王/头发上指/目眦尽裂/C交戟之卫士欲止不内/樊哙侧其盾以撞/卫士仆地/哙遂入/披帷西向立/瞋目视项王/头发上指/目眦尽裂/D交戟之卫士欲止/

20、不内/樊哙侧其盾以撞卫士/仆地/哙遂入披帷/西向立/瞋目视项王/头发上指/目眦尽裂/11下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ）A为寿，向尊长敬酒或馈赠礼物，以恭祝其寿辰。B细说，小人的谗言。C杯杓，酒杯和杓子，文中借指饮酒。D足下，古代下对上或同辈相称的敬辞。12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）A鸿门宴上的座次尊卑有序：项羽坐西面东，最为尊贵；范增坐北面南，次之；刘邦坐南朝北，位次低卑。B范增暗中指示项庄，以为刘邦舞剑为名伺机击杀刘邦，因项伯用身体遮护刘邦，项庄未能成功。C樊哙闯入营帐，怒斥项羽背信弃义，违背自己当初定下“先破秦入咸阳者王之

21、”的约定，项羽对此无言以对。D刘邦不辞而别，张良以其酒醉为由致歉，并敬献白璧、玉斗，范增愤怒击碎玉斗，感叹项羽错失良机。13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）故遣将守关者，备他盗出入与非常也。（5分）（2）沛公则置车骑，脱身独骑，从郦山下，道芷阳间行。（5分）陕西省咸阳市泾阳县2021-2022学年高一上学期期中考试语文试卷（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文字，完成1013题。甘茂者，下蔡人也。事下蔡史举先生，学百家之说。因张仪，樗里子而求见秦惠王。王见而说之，使将，而佐魏章略定汉中地。惠王卒，武王立。秦使甘茂定蜀。还，以甘茂为左丞相。秦武王三年，谓甘茂曰：“

22、寡人欲容车通三川，以窥周室，而寡人死不朽矣。”甘茂曰：“请之魏，约以伐韩。”卒使甘茂将兵伐宜阳。五月而不拔，樗里子、公孙奭争之。武王召甘茂，欲罢兵。甘茂曰：“息壤在彼。”王曰：“有之。”因大悉起兵，使甘茂击之。斩首六万，遂拔宜阳。韩襄王使公仲侈入谢，与秦平。武王竞至周，而卒于周。其弟立，为昭王。楚怀王怨前秦败楚于丹阳而韩不救，乃以兵围韩雍氏。韩使公仲侈告急于秦，太后楚人，不肯救。公仲侈因甘茂，言于秦昭王曰：“公仲侈方有得秦救，故敢捍楚也。今雍氏围，秦师不下崤，公仲修且仰首而不朝，公叔且以国南合于楚。楚、韩为一，然则伐秦之形成矣。”秦王乃下师于般以救韩，楚兵去。世茂竟言秦昭王以武遂复归之韩公孙奭

23、争之不能得公孙奭由此怨谗甘茂茂惧亡秦奔齐，逢苏代，曰：“臣得罪于秦，惧而遁逃，无所容迹，茂之妻子在焉，愿君振之。”苏代许诺，谓齐王曰：“夫甘茂，贤人也，德王之赐，好为王臣，王何以礼之?”齐王曰：“善。”即位之上卿而处之。齐使甘茂于楚。楚怀王新与秦合婚而欢。秦闻甘茂在楚，使人谓楚王曰：“愿送甘茂于秦。”楚王问于范蜎曰：“寡人欲置相于秦，甘茂，可乎?”对曰：“不可，茂诚贤者也，然不可相于秦，夫秦之有贤相，非楚国之利也。”甘茂竟不得复入秦，卒于魏。（选自史记樗里子甘茂列传，有删改）10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（ ）A甘茂竟言/秦昭王以武遂复归之韩/公孙奭争之/不能得/公孙奭

24、由此怨/谗甘茂/茂惧/亡秦奔齐B甘茂竟言秦昭王/以武遂复归之韩/公孙奭争之/不能得/公孙爽由此怨谗甘茂/茂惧亡秦奔齐C甘茂竟言秦昭王/以武遂复归之韩/公孙奭争之/不能得/公孙奭由此怨/谗甘茂/茂惧/亡秦奔齐D甘茂竞言/秦昭王以武遂复归之韩/公孙奭争之/不能得/公孙奭由此怨/谗甘茂/茂惧亡秦奔齐11下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ）A左丞相，就是在皇帝左边站立的丞相。文中樗里子是右丞相，他的职位低于甘茂。B寡人，即寡德之人，意为“在道德方面做得不足的人”，是古代君主、诸侯王的谦称。C上卿，夏商周时天子、诸侯国皆设卿，分上、中、下三等，上卿是其中最高的等级。D合婚，是

25、男女双方订婚前合八字的旧俗，文中指结成婚姻，是秦楚之间的政治联姻。12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）A甘茂征战南北，屡立战功。他受到秦惠王重用，辅佐魏章平定汉中；秦武王时，又平定蜀地之乱，被封为左丞相。B甘茂知难而进，终获胜利。受命攻打宜阳时，久攻不下，秦武王想要撤兵，甘茂说服他继续攻城，最终攻克宜阳。C甘茂不负所托，助韩脱困。楚国围韩而秦不肯救，甘茂传达了对各国间利害关系的分析，促使秦国出兵解围。D甘茂逃奔异国，客死他乡。他虽能力出众，却遭受排挤，被迫逃到齐国，其后再未担任要职，至死也没能回到秦国。13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）臣得罪于秦

26、，惧而遁逃，无所容迹，茂之妻子在焉，愿君振之。（5分）_（2）夫甘茂，贤人也，德王之赐，好为王臣，王何以礼之?（5分）_文言文阅读专题陕西省西安市长安区第一中学2021-2022学年度第一学期期中考试高一语文试题（一）阅读下面文言文，完成1417题。（19分）淮阴侯韩信始为布衣时，贫，钓于城下，诸母漂，有一母见信饥，饭信，竟漂数十日。信谓漂母曰：“吾必有以重报母。”母怒曰：“大丈夫不能自食，吾哀王孙而进食，岂望报乎！”淮阴屠中少年有侮信者，曰：“若虽长大，好带刀剑，中情怯耳。”众辱之曰：“信能死，刺我；不能死，出我袴下。”於是信熟视之，俯出胯下，匍匐。一市人皆笑信，以为怯。及项梁渡淮，信杖剑从

27、之，居麾下，未得知名。项梁败，又属项羽，羽以为郎中。数以策干项羽，羽不用。汉王之入蜀，信亡楚归汉。未得知名，为连敖 = 1 * GB3 。坐法当斩，其辈十三人皆已斩，次至信，信乃仰视，适见滕公，曰：“上不欲就天下乎？何为斩壮士！”滕公奇其言，壮其貌，释而不斩。与语，大悦之。言于上，上拜以为治粟都尉，上未之奇也。信数与萧何语，何奇之。至南郑，诸将行道亡者数十人，信度何等已数言上，上不我用，即亡。何闻信亡，不及以闻，自追之。人有言上曰：“丞相何亡。”上大怒，如失左右手。居一二日，何来谒上，上且怒且喜，骂何曰：“若亡，何也？”何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者。”上曰：“若所追者谁？”曰：“韩信也。”上复

28、骂曰：“诸将亡者以十数，公无所追。追信，诈也。”何曰：“诸将易得耳，至如信者，国士无双。王必欲长王汉中无所事信必欲争天下非信无所与计事者顾王策安所决耳”王曰：“吾亦欲东耳，安能郁郁久居此乎！”何曰：“王计必欲东，能用信，信即留；不能用，信终亡耳。”王曰：“吾为公以为将。”何曰：“虽为将，信必不留。”王曰：“以为大将。”何曰：“幸甚！”于是王欲召信拜之。何曰：“王素慢无礼，今拜大将，如呼小儿耳，此乃信所以去也。王必欲拜之，择良日斋戒，设坛场具礼，乃可耳。”王许之。（节选自史记淮阴侯列传）【注】连敖：接待客人的低级官员。14下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A王必欲长王/汉中无所事/

29、信必欲争天下/非信无所与计事者/顾王策安所决耳 B王必欲长王汉中/无所事信/必欲争天下/非信无所与/计事者顾王策/安所决耳C王必欲长王汉中/无所事信/必欲争天下/非信无所与计事者/顾王策安所决耳 D王必欲长王/汉中无所事/信必欲争天下/非信无所与/计事者顾王策/安所决耳15下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A王孙，泛指贵族子孙，古时也用来尊称一般青年男子，文章中用的是尊称。B郎中，帝王侍从官的统称，其职责原为护卫、陪从、随时建议，备顾问及差遣。C治粟都尉，汉初官名，汉武帝时又名搜粟都尉，掌管生产军粮等事务。D斋戒，是指帝王在祭祀或行大礼前，沐浴更衣、整洁身心，以示虔诚。1

30、6下列对原文内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）A韩信做平民时，生活贫穷，一个漂洗丝绵的大娘见他饥饿不堪，拿饭给他吃，一连几十天，直到漂洗完毕，韩信大为感激。B淮阴市中一个年轻屠户看不起韩信，说他人高马大，佩戴刀剑，实际内心懦弱，还让韩信承受胯下之辱，被全市的人耻笑。C韩信先投奔楚军，追随项梁，后归顺汉军，都只是担任较低职务，难以得到施展才能的机会，在汉军中更是差点掉了脑袋。D滕公与萧何都是发现赏识韩信的伯乐。滕公救了韩信一命，萧何追回逃亡的韩信，又都极力推荐，使韩信得到汉王的重用。17.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语（10分）（1）信度何等已数言上，上不我用，即亡。（2）王素

31、慢无礼，今拜大将，如呼小儿耳，此乃信所以去也。14C 15D 解析：斋戒不局限于帝王。16D 解析：滕公没有使韩信得到重用。17. （1）韩信揣测萧何等人已多次向汉王推荐，汉王不任用自己，就逃走了。（“度”揣测1分， “数言上”应为“数言于上”介宾后置1分，“上不我用”宾语前置1分，“亡”1分，句子通顺1分）（2）大王向来傲慢无礼，现在任命大将军，就如同呼喝小孩子一样，这是韩信要离开的原因啊。（“素”向来1分，“慢”傲慢1分，“拜”任命1分，“所以”原因1分，句子通顺1分）参考译文：淮阴侯韩信当初为平民百姓时，生活贫穷，在城下钓鱼，有几位老大娘漂洗丝绵，其中一位大娘看见韩信饿了，就拿饭给韩信吃

32、，几十天都如此，直到漂洗完毕。韩信对那位大娘说：“我将来一定要重重地报答您老人家的。”大娘生气地说：“大丈夫不能养活自己，我是可怜你给你饭吃，难道是希望你报答吗?”淮阴屠户中有个年轻人看不起韩信，说：“你虽然又高又大，喜欢带刀佩剑，其实是个胆小鬼罢了。”又当众侮辱他说：“韩信你不怕死，就拿剑刺我;如果怕死，就从我胯下爬过去。”于是韩信仔细地打量了他一番，低下身去，从他的胯下爬了过去。全市的人都笑话韩信，认为他胆小。等到项粱带兵渡过淮河，韩信持剑追随他，在项粱部下，没有扬名的机会。项粱战败，又跟随项羽，项羽让他担任郎中。他屡次向项羽献策，以求重用，但项羽没有采纳。汉王刘邦进入蜀地，韩信逃离楚军归

33、顺了汉王。因为没有什么名声，只做了接待宾客的小官。后来犯法判处斩刑，同伙十三人都被杀了，轮到韩信，于是他抬头仰视，正好看见滕公，说：“汉王不想成就统一天下的功业吗?为什么要斩壮士!”滕公听到他的话很惊奇，又见他相貌堂堂，就放了他。滕公和韩信交谈，很欣赏他，向汉王谈到韩信，汉王任命韩信为治粟都尉。汉王并没有发现他有什么出奇超众之处。韩信多次跟萧何谈话，萧何认为他是位奇才。到达南郑，各路将领在半路上逃跑的有几十人。韩信揣测萧何等人已多次向汉王推荐，汉王不任用自己，也就逃走了。萧何听说韩信逃走了，来不及把情况报告汉王，亲自追赶他。有人报告汉王说：“丞相萧何逃走了。”汉王大怒，如同失去了左右手。过了一

34、两天，萧何来拜见汉王，汉王又是生气又是高兴。骂萧何说：“你逃走，为什么?”萧何说：“我不敢逃走，我去追赶逃走的人。”汉王说：“你追赶的人是谁呢?”回答说：“是韩信。”汉王又骂道：“众将领逃走了几十人，你没去追赶的;说去追韩信，是骗人。”萧何说：“那些将领容易得到。至于像韩信这样的人物，普天之下找不出第二个。大王果真要长期在汉中称王，没有必要用着韩信，如果一定要争夺天下，除了韩信就再没有可以和您计议大事的人了。只是看大王怎么决策了。”汉王说：“我是要向东发展啊，怎么能够内心苦闷长期地呆在这里呢?”萧何说：“大王考虑向东发展，能够重用韩信，韩信就会留下来;不能重用，韩信终归要逃走的。”汉王说：“我

35、因为您，让他做个将军。”萧何说：“即使是做将军，韩信一定不肯留下。”汉王说：“让他做大将军。”萧何说：“太好了。”于是汉王就要把韩信召来任命他。萧何说：“大王向来对人傲慢，不讲礼节，如今任命大将军就像呼喊小孩儿一样。这就是韩信要离去的原因啊。大王决心要任命他，要选择良辰吉日，亲自斋戒，设置高坛和广场，礼仪要完备，才可以呀。”汉王答应了。陕西省西安市第一中学2021-2022学年度第一学期期中考试高一语文试题二、文言文阅读(共12分)阅读下面的文言文，完成710题。( 12分)古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。盖文王拘而演周易；仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃赋离骚；左丘失明，厥有国语

36、；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传吕览；韩非囚秦，说难、孤愤。诗三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事，思来者。乃如左丘无目，孙子断足，终不可用，退论书策以舒其愤，思垂空文以自见。 仆窃不逊，近自托于无能之辞，网罗天下放失旧闻，考之行事，稽其成败兴坏之理，上计轩辕，下至于兹，为十表、本纪十二、书八章、世家三十、列传七十，凡百三十篇。亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。草创未就，会遭此祸，惜其不成，是以就极刑而无愠色。仆诚已著此书，藏之名山，传之其人,通邑大都，则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉！然此可为智者道，难为俗人言也。且负下未易居，下流多谤议。仆以

37、口语遇遭此祸，重为乡党所笑，以侮辱先人，亦何面目复上父母之丘墓乎？虽累百世，垢弥甚耳！是以肠一日而九回，居则忽忽若有所亡，出则不知其所往。每念斯耻，汗未尝不发背沾衣也。身直为闺阁之臣，宁得自引深藏于岩穴邪？故且从俗浮沉，与时俯仰，以通其狂惑。今少卿乃教之以推贤进士，无乃与仆之私心剌谬乎？今虽欲自雕琢，曼辞以自饰，无益，于俗不信，适足取辱耳。要之死日，然后是非乃定。书不能尽意，故略陈固陋。 （司马迁报任安书节选）【注】报任安书是西汉史学家、文学家司马迁写给其友人任安的一封回信。7.下列各组中，加点词语意义相同的一项是（ ）（2分）A.不可胜记 沛公不胜杯杓，不能辞B.居则忽忽若有所亡，出则不知其

38、所往 亡羊补牢C.要之死日，然后是非乃定 吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也D.仆诚已著此书 诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王8.选出与“文王拘而演周易”句式结构相同的一项（ ）（2分） A. 以其无礼于晋，且贰于楚也 B太子及宾客知其事者C屈原放逐，乃赋离骚 D楚左尹项伯者，项羽季父也9.下列对文意的理解不正确的一项是（ ）（2分）A列举了文王，仲尼，屈原等人的事迹，意在说明自己受腐刑后隐忍苟活的原因，是为了完成史记，实现自己的理想。B介绍史记的写作宗旨，是为了“究天人之际，通古今之变，成一家之言”。C即使受到残酷的刑罚，作者也毫无愠色，继续奋笔疾书，这种在逆境中忍辱图强的精神，实在

39、是难能可贵。D作者对余生的看法是无脸见人，痛苦至极，因此想隐退山林，顺从世俗而行事，通过著书立说来抒发内心的苦闷与不甘。10.把下列句子翻译成现代汉语。（6分）草创未就，会遭此祸，惜其不成，是以就极刑而无愠色。（3分）每念斯耻，汗未尝不发背沾衣也。（3分）7.B 解析：B选项“亡”均为“丢失”的意思。A、不可胜记：尽 沛公不胜杯杓，不能辞：承受C、要之死日，然后是非乃定：正确 吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也：代词“这”D、仆诚已著此书：确实 诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王：如果、果真8.C 解析：C和所给句式都是被动句。A、介词结构后置 B、定语后置 D、判断句9.D 解析：“因

40、此想隐退山林”错，文中有“宁得自引深藏于岩穴邪？”10、（1）刚开始草创还没有成书，恰恰遭遇到这场灾祸，我痛惜这部书不能完成，因此受到最残酷的刑罚也没有怨怒之色。 （2）每当想到这件耻辱的事，冷汗没有不从脊背上冒出来而沾湿衣襟的。参考译文：古时候富贵但名字磨灭不传的人，无法完整地记录，只有那些卓越洒脱不平常的人才被称颂。（那就是：）周文王被拘禁而推演了周易；孔子受困窘而作春秋；屈原被放逐，才写了离骚；左丘明失去视力，才有国语；孙膑被截去膝盖骨，兵法才被撰写出来；吕不韦被贬谪到蜀地，后世才流传着吕氏春秋；韩非被囚禁在秦国，写出说难孤愤；诗经三百篇，大致是一些圣贤们抒发愤慨而写作的。这些人都是（因

41、为）感情有压抑郁结不解的地方，不能实现其理想，所以记述过去的事迹，使将来的人深思。就像左丘明没有了视力，孙膑断了双脚，终生不能被人重用，便退隐著书立说来抒发他们的怨愤，想到活下来从事著作来表现自己的思想。我私下里也自不量力，用我那不高明的文辞，收集天下散失的历史传闻，粗略地考订其真实性，综述其事实的本末，推究其成败盛衰的道理，上自黄帝，下至于当今，写成十篇表，十二篇本纪，八篇书，三十篇世家，七十篇列传，一共一百三十篇，也是想研究自然现象和人类社会之间的关系，贯通古往今来变化的脉络，成为一家的言论。刚开始草创还没有成书，恰恰遭遇到这场灾祸，我痛惜这部书不能完成，因此受到最残酷的刑罚也没有怨怒之色

42、。我确实想完成这本书，把它（暂时）藏在名山之中，（以后）再传给跟自己志同道合的人，再让它广传于天下。那么，我便抵偿了以前所受的侮辱，即使受再多的侮辱，难道会后悔吗？然而，这些只能向有见识的人诉说，却很难向世俗之人讲清楚啊！再说，戴罪被侮辱的处境是很不容易安生的，地位卑贱的人，往往被人诽谤和议论。我因为多嘴说了几句话而遭遇这场大祸，更被乡里之人、朋友羞辱和嘲笑，污辱了祖宗，又有什么颜面再到父母的坟墓上去祭扫呢？即使是到百代之后，这污垢和耻辱会更加深重啊！因此在肺腑中肠子里每日多次回转，在家中心神不定，好像失去了什么东西一样；出门则不知道往哪儿走。每当想到这件耻辱的事，冷汗没有不从脊背上冒出来而沾

43、湿衣襟的。我已经成了宦官，怎么能够自己引退，深深地在山林岩穴隐居呢？所以只得随俗浮沉，跟着形势上下，以表现我狂放和迷惑不明。如今少卿竟教导我要推贤进士，岂不是与我自己的内心愿望相违背的吗？现今我虽然想自我雕饰一番，用美好的言辞来为自己开脱，这也没有好处，因为世俗之人是不会相信的，只会使我自讨侮辱啊。简单地说，人要到死后的日子，然后是非才能够论定。书信是不能完全表达心意的，因而只是略微陈述我愚执、浅陋的意见罢了。陕西省宝鸡市金台区2021-2022学年高一上学期期中考试语文试题（一）课内文言文基础知识（ 18分）7下列各项句中的加点词，不全是古今异义词的一项是（3分）（ ）A而听细说，欲诛有功之

44、人樊将军以穷困来归丹B财物无所取秦王还柱而走C物备他盗出入与非常也 微夫人之力不及此D樊於期偏袒扼腕而进 约为婚姻8下列语句中都含有通假字的一组是（3分）（ ）失其所与，不知 共其乏困 朝济而夕设版焉 进兵北略地 卒起不意，尽失其度 令将军与臣有郤 秋毫不敢有所近 张良出，要项伯A B C D9下列句子中加点字，词类活用分类正确的一组是（3分）（ ）夜缒而出 樊於期乃前曰 常以身翼蔽沛公 籍吏民，封府库 其人居远未来 使使以闻大王 太子迟之 发尽上指冠 群臣怪之A/ B/C/ D/10下列加点字的意义与用法完全相同的一组是（3分）（ ）A因人之力而敝之 不如因而善遇之B吾其还也 君知其难也C还

45、军霸上，以待项王 皆白衣冠以送之D乃夜驰之沛公军 臣之壮也，犹不如人11下面句子按句式归类正确的一项是（3分）（ ）燕国见陵之耻除矣 君何以知燕王 今闻购将军之首 给贡职如郡县 毋从俱死也 私见张良，具告以事 夺项王天下者必沛公也 客何为者 吾属今为之虏矣 今人方为刀俎，我为鱼肉A/B/C/D/12下列关于古代文学常识的表述，说法不正确的一项是（3分）（ ）A. 春秋时期有公、侯、伯、子、男五等爵位。春秋初期，周天子分封天下，一般就是功劳大的，分得土地多，爵位就高，就可以分封为公爵，比如晋文公、秦穆公、齐桓公等。B. 古代的很多地名和现在是不同的，如关中，它是指函谷关以西的地区；山东，指的是崤

46、山以东，也就是函谷关以东的地区。C. 关于汉字的形成，前人有所谓“六书”：象形、指事、会意、形声、转注、假借。现代学者认为：六书前四种是构字法，后两种是用字法。D. 古时座次尊卑有别，十分严格。室内最尊的座次是东面，“项王、项伯东向坐”，体现了项羽、项伯尊贵的地位。（二）课外文言文阅读（19分） 阅读下面的文言文，完成1315题。秦攻魏，取宁邑，诸侯皆贺。赵王使往贺，三反不得通。赵王忧之，谓左右曰：“以秦之强得宁邑以制齐赵诸侯皆贺吾往贺而独不得通此必加兵我为之奈何”左右曰：“使者三往不得通者，必所使者非其人也。曰谅毅者，辩士也，大王可试使之。”谅毅亲受命而往。至秦，献书秦王曰：“大王广地宁邑，

47、诸侯皆贺，敝邑寡君亦窃嘉之，不敢宁居，使下臣奉其币物，三至王廷，而使不得通。使若无罪，愿大王无绝其欢；若使有罪，愿得请之。”秦王使使者报曰：“吾所使赵国者，小大皆听吾言，则受书币；若不从吾言，则使者归矣。”谅毅对曰：“下臣之来，固愿承大国之意也，岂敢有难！大王若有以令之，请奉而西行之，无所敢疑。”于是秦王乃见使者，曰：“赵豹、平原君数欺弄寡人。赵能杀此二人则可。若不能杀，请今率诸侯受命邯郸城下。”谅毅曰：“赵豹、平原君，亲寡君之母弟也，犹大王之有叶阳、泾阳君也。大王以孝治闻于天下，衣服使之便于体，膳啖使之嗛于口，未尝不分于叶阳、泾阳君。叶阳君、泾阳君之车马衣服，无非大王之服御者。臣闻之，有覆巢

48、毁卵，而凤皇不翔，刳胎焚夭，而麒麟不至。今使臣受大王之令以还报，敝邑之君畏惧，不敢不行，无乃伤叶阳君、泾阳君之心乎？”秦王曰：“诺。勿使从政！”谅毅曰：“敝邑之君，有母弟不能教诲，以恶大国，请黜之，勿使与政事，以称大国。”秦王乃喜，受其币而厚遇之。（选自战国策赵策四）13下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（ ）A以秦之强/得宁邑以制齐/赵诸侯皆贺/吾往贺而独不得通/此必加兵我/为之奈何/B以秦之强得宁邑/以制齐赵/诸侯皆贺/吾往贺而独不得通/此必加兵/我为之奈何/C以秦之强/得宁邑以制齐赵/诸侯皆贺/吾往贺而独不得通/此必加兵我/为之奈何/D以秦之强得宁邑/以制齐/赵诸侯皆贺/

49、吾往贺而独不得通/此必加兵/我为之奈何/14下列对文章的理解和分析不正确的一项是（3分）（ ）A谅毅在赵国的地位并不高，但是在出使秦国的时候，不辱使命，成功地完成了赵王交给他的任务。B谅毅做事情为对方着想。当秦王提出杀掉赵豹、平原君的要求时，他认为这样做之后，会伤了叶阳、泾阳君的心，秦王最终答应了他的请求，打消了杀赵豹、平原君的想法。C谅毅随机应变。在献书后回复秦王使者时，他答应处处听秦王的话；但是在秦廷上，他又能处处维护赵国的利益，不被秦王所左右。D谅毅能看清秦强赵弱的事实。他巧妙地打消了秦王要杀赵豹、平原君的念头，但是不得不接受秦王提出的不再让这两个人从政的要求。15把下列句子翻译成现代汉

50、语。（13分）（1）使者三往不得通者，必所使者非其人也。曰谅毅者，辩士也，大王可试使之。（5分）（2）若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。（4分）（3）范增数目项王，举所配玉玦以示之者三，项王默然不应。（4分）二、文言文阅读（34分）（一）课内文言文阅读（15分）（必修1第二单元是古代记叙散文，本题考查课内文言文基础知识）7本题考查了分析文言古今异义的能力。（3分） 答案： B 【解析】 A项“细说”，古义：小人的谗言；今义：详细地说。穷困：古义：走投无路；今义生活贫困 B项“财物”，钱财和物资，古今意思相同。走：古义：跑；今义：行走 C项“非常”，古义：意外的变故；今义：十

51、分，极。夫人：古义：那人；今义：对已婚女子的尊称 D项“偏袒”，古义：坦露一只臂膀；今义：袒护双方中的一方。婚姻：古义：结为儿女亲家；今义：结婚形成的夫妻关系 故选B项。8. 本题考查了分析文言通假字的能力。（3分）答案：A 【解析】中，“知”通“智”，中，“共”通“供”，中，“卒”通“猝”，中，“郤”通“隙”，中，“要”通“邀”。9本题考查了分析文言词类活用的能力。（3分）答案：A 【解析】题中夜，名词做状语，在夜里；前，方位名词用作动词，走上前翼：名词做状语，像鸟张开翅膀一样；籍，名词做动词，登记；远，形容词活用作名词，远方；闻，动词的使动用法，使听到；迟，形容词的意动用法，认为迟；上，名

52、词做状语，向上；怪，形容词的意动用法，认为奇怪。故选A。10本题考查了分析文言虚词的能力。（3分） 答案：C 【解析】A、介词，依靠介词，趁机 B、“表示祈使语气，可译为“还是” 指示代词，那 C、都是表目的连词，“来” D、动词，到结构助词，主谓之间取消句子独立性。11本题考查了分析文言特殊句式的能力。（3分） 答案：B 【解析】是被动句；是宾语前置句；是省略句；是状语后置句；是判断句。所以选B。12. 本题考查古代文化常识的积累。（3分）答案：D 【解析】室内最尊的座次应是坐西面东，“项王、项伯东向坐”是说项羽、项伯面朝东而坐。（二）课外文言文阅读（19分）（必修1第二单元是古代记叙散文，

53、选文与第二单元内容一致，考题形式参照高考试题形式，考查知识点与所学内容相对应）13本题考查文言断句的能力。（3分）答案： C 项。 【解析】句中“以制齐赵”是“得宁邑”的目的，不要断开；“我”作前句的宾语，后面断开。14本题考查对文言文本内容的理解分析能力。（3分）答案：B 项。 【解析】谅毅并不是担心这样做之后伤了秦王身边的叶阳、泾阳君的心，而是以此类比，让秦王认识到这样做是不对的，从而打消杀赵豹、平原君的念头。 15本题考查文言语句翻译能力。（13分）答案：（1）使者三次（或多次）往返不能得到通报接见，一定是所派出的人不是适当的人选。有一个叫谅毅的，是能言善辩的人，大王可以试着派（让）他出

54、使。”（“非其人”、“曰谅毅者，辩士也”判断句式、“使”使动用法，此三处各1分，大意2分。）（2）假如灭掉郑国对您有好处，怎敢冒昧地拿这件事情来麻烦您。越过邻国把远方的郑国作为（秦国的）东部边邑，您知道这是困难的。（“亡”“鄙” “执事”此三处各1分，大意1分。）（3）范增多次使眼色给项羽，举起（他）所佩带的玉玦向项羽示意多次，项羽默默地没有反应。（“目”词类活用，“三”，“举所配玉玦以示之者三”倒装句，此三处各1分，大意1分）参考译文：秦国攻打魏国，夺取宁邑，诸侯都去祝贺。赵惠文王也派使者前去祝贺。使者往返三（多）次没有通报接见。赵惠文王很忧愁，对左右的人说：“凭借秦国的强大，夺取宁邑以后，

55、就将制裁齐国、赵国。诸侯都去祝贺，我们前往祝贺却不能通报接见，这一定是要攻打我们，对这件事怎么办？”左右的人说：“使者多次往返不能得到通报接见，一定是所派出的人不是适当的人选。有一个叫谅毅的，是能言善辩的人，大王可以试着派（让）他出使。”谅毅亲自接受赵王的命令前往。到了秦国，向秦王献上书奏说：“大王扩大土地到宁邑，诸侯都来祝贺，我国君王也私下赞许大王，不敢安闲住着，派臣下捧着礼物三次来到大王的宫廷，可是使者没能得到通报召见。使臣如果没有罪过，希望大王不要断绝我们承欢的机会。如果使臣有罪，愿意得到大王的惩处。”秦王派使者告诉谅毅说：“我所要求赵国的，大事小情都要听我的话，那么我就接受送来的书信财

56、物。如果不听从我的话，那么使者就回去吧。”谅毅回答说：“臣下这次来，本来希望接受大国的旨意，怎么敢难为大王？大王如果有什么命令，请允许我们奉命实行，不敢有什么怀疑的地方。”这时秦昭王才接见赵国使者说：“赵豹、平原君，几次欺骗愚弄寡人。如果赵国能杀掉这两个人，那是可以的。如果不能杀，那么我现在就接受诸侯的命令率领诸侯打到邯郸城下去。”谅毅说：“赵豹、平原君，是我们君王的亲兄弟，就像大王有叶阳君、泾阳君两个弟弟一样。大王用孝友之情治国闻名天下，穿的衣服使兄弟合身，膳食使兄弟满意合口，没曾有什么不分给叶阳君、泾阳君的。叶阳君、泾阳君的车马衣服，没有和大王不相同的。臣下听说这样的话：鸟巢倾覆毁坏了鸟蛋

57、，凤凰就不再飞到这里；剖开兽胎焚烧小兽，麒麟就不再来到这里。如今使臣接受大王的命令回国向我国君主报告，我国君主害怕，不敢不执行，不过恐怕要伤叶阳君、泾阳君的心吧？”秦昭王说：“好。不要让他们从事国家政事。”谅毅说：“我国的君主，有亲弟不能教诲，惹恼了大国，请让我们贬黜他们，不让他们参与国家政事，以称大国的心愿。”秦王这才高兴，接受了谅毅带来的礼物，并且用优厚的礼节接待了他。陕西省宝鸡市陈仓区2021-2022学年度第一学期期中考试高一语文试题（一）、文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10-13题。沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣

58、战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此，今者有小人之言，令将军与臣有郤。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐，亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉块以示之者三，项王默然不应。范增召项庄，谓曰：“君王为人不忍，若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之，不者，若属皆且为所虏。”庄则入为寿，拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。于是张良至军门见樊哙，哙即带剑拥盾入军门，交戟之卫士欲止不内樊哙侧其盾以撞卫士仆地哙遂入披帷西向立瞋目视项王头发上指目眦尽裂项王按剑而跽曰：“客何为者？”

59、张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”樊哙曰：“夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：先破秦入咸阳者王之。今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来，故遣将守关者，备他盗出入与非常也，劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何？”樊哙曰：“大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？”于是遂去。乃令张良留谢。沛公则置车骑，脱身独骑，从郦山下，道芷阳间行。沛公谓张良曰：“从此道至

60、吾军，不过二十里耳。度我至军中，公乃入。”沛公已去，间至军中：张良入谢，曰：“沛公不胜杯杓，不能辞。谨使臣良奉白璧一双，再拜献大王足下，玉斗一双，再拜奉大将军足下。”项王则受璧，置之坐上。亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之，曰：“唉！竖子不足与谋。夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏矣！”沛公至军，立诛杀曹无伤。（选自史记项羽本纪，有删改）10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（ ）A交戟之卫士欲止不内/樊哙侧其盾/以撞卫士/仆地/哙遂入/披帷西向立/瞋目视项王头发/上指目眦尽裂/B交戟之卫士欲止/不内樊哙/侧其盾以撞/卫士仆地/哙遂入披帷/西向立/瞋目视项王/头发上指/目眦尽裂/