中考化学一轮复习基础提分卷——碳和碳的氧化物（word版 无答案）

1、2022年中考化学一轮复习基础提分卷碳和碳的氧化物一、选择题1.如图是金刚石、石墨、C60、碳纳米管结构示意图，下列说法正确的是（ ）A 这四种物质完全燃烧后的产物都是CO2B 这四种物质的物理性质有较大差异的原因是构成这四种物质的原子种类不同C 常温下C60和碳纳米管的化学性质很活泼D 这四种物质原子构成不同，所以化学性质也不同2.（2021广安）下列关于密闭容器中二氧化碳气体的说法，正确的是A压缩容器会使二氧化碳分子变小B二氧化碳分子在容器内静止不动C1个二氧化碳分子是由1个碳原子和2个氧原子构成的D碳原子和氧原子是保持二氧化碳化学性质的最小微粒3.木炭或燃气在氧气不足的情况下燃烧，容易产

2、生CO气体，下列关于CO气体的叙述不正确的是ACO气体可以用作燃料B在相对密闭的环境里，CO气体容易使人发生中毒C将CO和O2的混合气体通入NaOH溶液中，会生成Na2CO3和H2OD高温下，CO气体可与Fe2O3等含铁氧化物反应生成Fe和CO24.最近科学家发现，无定形碳在利用单脉冲激光冲激下生成Q-碳，硬度比钻石还高。下列关于这种“Q-碳”的说法不正确的是（）A化学性质与普通碳单质相同 B常温下化学性质很活泼C碳原子的排列方式不同于金刚石 D碳原子仍然在不断地运动5.（2021宁夏）实验室制取一氧化碳发生的化学反应是。用图所示的装置制取一氧化碳并还原氧化铜时，下列说法不正确的是A反应过程中

3、a处黑色粉末逐渐变成红色B浓硫酸在制取一氧化碳的反应中起催化作用C大气球的作用是收集一氧化碳，防止其污染空气D该实验所涉及到的反应类型有分解反应和置换反应6下列反应都能生成二氧化碳，但实验室制取二氧化碳不能用下列方法，有关原因叙述不正确的是（ ）A碳在空气中燃烧，可能生成CO，使制得的气体不纯B不用浓盐酸是因为浓盐酸有挥发性，使制得的气体中混有HCl气体C碳酸钠和稀盐酸反应速率太慢，收集时间太长D不用稀硫酸是因为稀硫酸和碳酸钙反应生成微溶于水的硫酸钙会覆盖在固体表面使反应停止7如图所示是碳与氧化铜反应的实验装置，下列说法正确的是A导管口刚有气泡冒出说明反应开始Ba中黑色粉末变红说明氧化铜具有还

4、原性C实验结束后应立即把a中的物质倒出来观察现象D理论上试管a中减少的质量等于试管b增加的质量8草酸亚铁晶体(FeC2O42H2O)受热分解的化学方程式为： 。通过如下装置验证该反应得到的气体产物，其中说法错误的是(查阅资料：白色硫酸铜固体遇水变成蓝色)A中点燃尾气，可防止一氧化碳污染空气B中固体由黑色变红色，可验证原气体产物中有一氧化碳C中澄清石灰水变浑浊，可验证原气体产物中有二氧化碳D中固体无水硫酸铜变蓝，可验证原气体产物中有水蒸气9.为解决日益加剧温室效应等问题，科学家正在研究建立如下图所示的二氧化碳新循环体系：上述关系图能反映的化学观点或化学思想有（）化学变化中元素种类是守恒的；燃烧时

5、化学能可以转化为热能和光能；光能或电能可以转化为化学能；以上所涉及到的变化都是化学变化；二氧化碳也是一种重要的资源。A B C D10现有一氧化碳和二氧化碳的混合气体共100g，混合气体中碳元素的质量分数为36%，先把气体通过足量灼热的氧化铜，所得气体再通入足量的澄清石灰水，共得到碳酸钙的质量为A100gB300gC36gD440g11.（2021武汉）某气体中可能含有CO2、O2、N2中的一种或几种，将该气体依次通过：炽热的焦炭；足量灼热的氧化铜；足量的碱石灰(氢氧化钠和氧化钙的混合物)。每一步均充分反应，最终得到的气体为纯净物。气体的分子数目随时间的变化如下图所示。下列说法正确的是Aa点气

6、体中一定含有N2和CO2，可能含有O2Bb点气体中CO和N2的分子数目比为2：1Cb点气体可能由三种分子构成D该过程中发生了化合反应、置换反应和复分解反应12.有甲、乙、丙三种纯净物，甲为黑色固体，乙、丙为无色气体。点燃时，甲既能生成乙，也能生成丙；丙点燃也能生成乙。在以下关于这三种物质推断的叙述中，正确的是（）A 甲是一种化合物B 乙是一氧化碳C 丙是一氧化碳D 丙是二氧化碳13.某同学设计了如图所示实验，证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙。经检验装置气密性合格后进行实验。下列说法中，不正确的是（ ）A 鸡蛋壳发生了分解反应B 中鸡蛋壳逐渐溶解，产生大量气泡C 中澄清石灰水变浑浊D 中紫色石蕊试液

7、变红，但第步是多余的14.小乐要制备纯净的二氧化碳气体。可供选用的仪器如图所示。可供选用的药品如下：石灰石澄清石灰水稀硫酸浓硫酸盐酸溶液碳酸钠溶液蒸馏水。下列装置连接顺序及组合最恰当的是（）A甲（）、乙（）、丙（）、丁B甲（）、乙（）、丙（）、丁C甲（）、乙（）、丙（）、丁D甲（）、乙（）、丙（）、丁15.X、Y、Z三种物质含有碳元素，根据下列三个化学方程式：ZY2X；2XO22Z；Y2CuOZ2Cu，试确定X、Y、Z分别是（）AC、Cu、CO2 BCO、C、CO2 CCO、CO2、C DC、CO2、CO二、非选择题16化学与我们的生活有着密切的联系。现有一氧化碳干冰氧气石墨，选择适当的物质填

8、空（填序号）（1）可用于制铅笔芯的是_；（2）可用于医疗急救的气体是_；（3）可用于人工降雨的是_；（4）能与人体中血红蛋白结合的有毒气体是_。17.下列是中学化学常用的仪器，请回答：（1）请写出仪器的名称：A_，D_。（2）实验制取和收集二氧化碳气体，可从A-G中选取_（填字母）。组装一套实验装置。实验前，必须检查装置的_。（3）证明二氧化碳已收集满的方法是_；将少量该气体通入澄清石灰水中的现象是_。18.A、B、C、E、F、G七种物质有如下图所示的相互转化关系：已知：常温下，单质甲、化合物乙均为黑色固体，而F则为红色的固体单质A、C、D、E、G均为无色气体，且气体A中只含有两种元素，它们质

9、量比为3：1请回答下列问题：（1）写出A、E、乙三种物质的名称：A_ E_ 乙_（2）写出D与乙反应的化学方程式：_（3）写出A在充足G中完全燃烧的化学方程式：_19.已知A、D均为无色无味的气体，B、C为黑色粉末，E为单质。A、B、C、D、E、F六种物质之间的转化关系如下图所示。请回答：（1）B、D的化学式分别为_、_；（2）反应、的化学方程式分别为_、_（3）这两个反应说明A和C具有相同的化学性质为_（填：“可燃性”或“稳定性”或“还原性”或“氧化性”）。20（2021桂林）如图是自然界碳循环简图，请回答。(1)图中“矿物”主要指化石燃料，如媒、天然气和_。(2)海水吸收二氧化碳时，发生反

10、应的化学方程式是_。(3)过度排放二氧化碳会加剧_，结果会导致全球变暖。提倡“低碳生活”已成为当今社会的生活理念。下列行为不符合这个理念的是_。(填数字序号)人走灯灭 出行骑共享单车 提倡使用一次性筷子21.（2021上海）CO2是一种常见的物质，回答下列问题：（1）木炭燃烧的化学方程式：_；（2）用启普发生器制CO2如图所示，在多孔塑料板上放着的块状固体为_；所用HCl的量不宜太多，若液体在反应时，液面处于a处，则关闭弹簧夹时导致的后果是：_；（3）实验小组欲制取CaCO3，步骤如下图：.步骤的化学方程式：_；.需要加_药品，理论上可以不断生成CaCO3，原因是：_.22.如图所示装置可以验

11、证某混合气体（无色、无味）是否含有CO2和CO。查阅资料可知，氢氧化钠易溶于水，其水溶液用途之一是除去或吸收二氧化碳气体。请回答下列问题。（1）A装置中的试剂是（写名称，下同）_，B装置中的试剂是_。（2）证明原混合气体中CO2存在的实验现象是_，证明原混合气体中CO存在的实验现象是_。（3）如果没有B装置，对实验结果有何影响？_。23.下图是实验室用碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的的实验装置图，试根据题目要求回答下列问题：（1）仪器a的名称是；仪器b的名称是；（2）实验室制取气体时，仪器组装后，加入试剂前必不可少的一项操作是。装置A中的反应方程式；装置B中的反应化学方程式；装置C

12、中观察到的现象是。装置A还可以制取氧气，化学方程式为。（3）装置D中观察到的现象是_，说明二氧化碳的密度比空气大，它不能燃烧，也不能支持燃烧。由此可知，二氧化碳在生活中可用于_。（4）实验室用装置E来收集二氧化碳时，二氧化碳应从（填“c端”或“d端”）通入。24.木炭作为还原剂用于金属冶炼已有几千年历史。教材用如图1实验介绍这一知识。（1）木炭与氧化铜反应的化学方程式是C+2CuO 2Cu+CO2。（2）酒精灯火焰处加有铁丝网罩，其作用是 使火焰更集中并提高温度。（3）固定试管时，试管口要略向下倾斜，其目的是防止冷凝水倒流，炸裂试管 。（4）图I与教材中的装置还是略作了改进，实验结束时，可先用

13、弹簧夹夹紧橡皮管，再熄灭酒精灯，这样做的目的除了防止石灰水倒吸入热的试管，使试管炸裂外，还可以防止铜被重新氧化 。（5）为了提高成功率，某研究小组设计如图方案进行实验。【实验研究】分别称取2g木炭与CuO混合物，按每种比例重复实验3次。实验记录如下表：总质量相同（2g）但木炭与CuO比例不同的实验对比表由实验数据分析，除温度外，影响实验的因素是反应物的比例 ；从产物分析，该反应混合物的最佳比例范围是 1：101：11。【装置改进】稳定的高温是本实验成功的关键因素之一，实验装置也会影响加热的效率。图装置将卧式装置改为直立式装置，实验时，将反应混合物夯实于底部，调节酒精灯使外焰完全包围试管的下部。你认为该设计是否更好？是 （填“是“或“否”）；理由是反应物受热均匀，可获得持续的高温 。【交流讨论】由于试管中有空气，实验时应注