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文档简介
1、2021-2022学年中考语文模拟试卷注意事项:1 答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用05毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。3请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。4保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、积累与运用1依次填入下面这段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是( )生活中有爱才会有意义,如果 ,那么 。海德格尔曾说:人是诗意地栖居在大地。这句话十分深刻,触到了生活的本质。_,可能会沦
2、为一张纸币;_,则可能走向纳粹美学。诗意是生活最大的保护伞。A诗意是爱的血肉 责任则是爱的骨骼 生活若没有了诗意 诗意没有了爱B诗意是爱的血肉 责任则是爱的骨骼 诗意若没有了爱 生活没有了诗意C责任是爱的骨骼 诗意则是爱的血肉 诗意若没有了爱 生活没有了诗意D责任是爱的骨骼 诗意则是爱的血肉 生活若没有了诗意 诗意没有了爱2下列各句标点符号使用不规范的一项是A韩愈一贯坚持文以载道的立场,获得同时代诗人白居易的高度评价:“文章合为时而著,诗歌合为事而作。”这与其说是儒学影响深厚,不如说是佛学在诗学上尚未形成气候。B李白一直在人间与天上两者之间游离,他是从人间出走的一个角色。先是感受到巨大的孤独感
3、;然后去寻找一个属于“仙人”的完美性,可是他并没有说他找到了,大部分时候他有一种茫然。C李清照写词用字很俏皮,比如“绿肥红瘦”。春天过完了,花都凋零了,“红”是一种颜色,可是她用“瘦”来形容“红”;绿色越来越多,她用“肥”来形容“绿”。D李煜亡国以后有很重要的一首作品浪淘沙。“春意阑珊”,“阑珊”这两个字有慵困、慵懒、迟延的感觉;“罗衾不耐五更寒”,人惊醒了,身上的罗衾很薄,挡不住黎明即将到来时的春寒。3下列句子没有语病的一项是( )A创新是互联网发展的基因,我们要坚持把创新摆在首要位置,牢牢掌握网信事业发展。B理论再好,只有被我们掌握、接受和理解,才能成为自觉遵守和奉行的准则。C初中生可能对
4、传统文化如“四书五经”比较陌生,但语文老师对这些却是熟悉的。D在践行“尊老爱幼”传统美德活动中,我们所缺乏的,一是执行力不足,二是方法不当。4下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )。有感五首(其三)杜甫洛下舟车入,天中贡赋均。日闻红粟腐,寒待翠华春。莫取金汤固,长令宇宙新。不过行俭德,盗贼本王臣。注:本诗作于唐代宗广德元年(763年)秋,当时,受粮食和吐蕃进扰等因素影响,因此朝中有迁都之议。天中:指洛阳。翠华:指天子之旗,这里指代皇帝。A首联从洛阳所处的优越地理位置写起,正是因地理位置优越,人们才提议迁都洛阳。B颔联紧承首联,写洛阳百姓等待皇上给他们带来春天般的温暖,可见洛阳百姓正翘首
5、企盼迁都洛阳。C尾联中的“不过”一词,看似轻描淡写,实际更引人注目,突出了“行俭德”的重要性。D“盗贼”一句,一针见血地揭示了封建社会官逼民反的事实,语言尖锐,感情沉痛。5下列关于文学和文化常识的表述,正确的一项是A中国汉族四大传统节日是春节、元宵节、端午节、中秋节。B社戏一文记叙了鲁迅和他儿时的伙伴阿发、双喜等一起钓虾、看戏、偷罗汉豆等有趣的故事。C戏剧是通过矛盾冲突来展开情节和塑造人物的。按照表现形式戏剧可分为悲剧、喜剧、正剧等。D繁星春水是现代女作家冰心创作的诗集。作品仿用印度诗人泰戈尔飞鸟集的形式,抒写了作者的感想和回忆。6为了使书香满校园,某校开展了“阅读名著,陶冶情操”为主题的读书
6、活动,邀请你一同参与,并完成一项任务。(1)请你规范地把本次活动的主题书写在下面格子里。(2)如果让你来组织本次活动,你会采取哪些活动形式来开展?例如:在学校搞一次书展(3)作为本次活动的主持人,请你设计一个简短的开场白。7按要求填写相应语句。晴空一鹤排云上,_。(刘禹锡秋词)_,一览众山小。(杜甫望岳)_,只有香如故。(陆游卜算子咏梅)溪云初起日沉阁, _。(许浑咸阳城东楼)_,半竿斜日旧关城。(纳兰性德浣溪沙)非淡泊无以明志,_。(诸葛亮诫子书)李贺雁门太守行中用比喻手法渲染战前紧张气氛的诗句是_,_。8运用课外阅读积累的知识,完成后面小题(1)请结合三国演义。说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一
7、场著名的以少胜多地战例,是_;再说诸葛亮挥泪斩马谡是因为_一事。(2)水浒中“智取生辰纲”的组织领导者是_;西游记中“大闹五庄观、推倒人参果树”的是_。二、阅读9阅读下面的诗歌,完成后面的问题。论诗(南宋)戴复古飘零忧国杜陵老,感遇伤时陈子昂。近日不闻秋鹤唳,乱蝉无数噪斜阳。1根据全诗,作者推崇的是_的诗歌。(从诗歌内容角度作答)2诗歌三、四句是如何表达思想感情的?请简要分析。10三峡结尾处引用“巴东巫峡三峡长,猿鸣三声泪沾裳”有什么作用?11阅读散文,完成下列小题。蔷薇四月天武晴中国的大,并不仅仅是国土,连人连风景都是大的。布衣之士可以傲王侯,王者之民凭栏处亦有无限江山。一枚草叶,一朵野花,
8、凡生在中国,便有乾坤万象。蔷薇这般好名字的植物,单单是在口里念念,就能闻得见香气。一等她舒叶吐花,天地间全然是阳光月光的流泻风风雨雨的豪华,山河照影,遍天遍地都是人间的好日月。蔷薇开花的时候,荡荡的油菜花已经在前头为她铺排了场面,眼前青绿肥厚的菜籽荚如舞者的手臂,一个接一个搭在前者肩上,顺着四月的方向前倾,迎接一个大季节到来。麦子已经抽穗,青青的麦芒枪刺一般好看地亮出来,天地间没有比麦子更好看的仪仗,更有诗意的军威,更漂亮的容颜。湘戏里描述相府千金的出行是“八个丫鬟前头走,八个丫鬟后面跟,八个丫鬟左边站,八个丫鬟右边行,小姐攒成菊花心。”此般风光与蔷薇相比,远不如星星之于月亮。她这般汪汪漾漾地
9、在原野上开起来,好像还未来得及准备停当,田埂水坝,高坡低洼到处都是她的新妍,蓬蓬的植株筛面大小,带刺的枝条四面披散,洒落无碍。羽状的复叶间开满了硬币大小的单瓣花朵,有白色的,也有淡红色的,香气深稳清洁,行于繁华而不失开天辟地的简约清扬。有户庭的亲切,但绝非庭院之物。她是大野之花,需要养在天光地气中。我小时候常是蹲下来看,绝少去采摘,并不仅仅因为它有刺。淡红的蔷薇是接近于桃的,然桃花里有人,可以插瓶装点,相与相携。蔷薇不能,就像日月,可以从门窗里照进来,但不可以关进屋内,能关进屋里,收进箱笼里的,肯定不是日月。后来走进户庭与城市的粉团蔷薇,十姊妹以及香水蔷薇等都是它的变异。真正的野蔷薇依然驻守在
10、原野上,花瓣随风落进沟渠河塘,在清亮水面上飘泊、流泄,有一种迷惘。像家里来了客,小孩子玩疲惫了,被大人抱到床上去睡,醒来时客人已经走了,地也扫干净了。又比如到中饭的时辰,赶集的大人还没有回来,站在门口张望的孩子就到大路上去接。却没有接到,只得一步三回头的回转来,心里的感觉就像这水面上漂着的蔷薇。赵州和尚说:“老僧不在明白里”,这真是句好话,天地悠悠,浩浩阴阳,谁在明白里?还不都是在不明白里,渐渐地、忽然地明白起来。就算尧舜也不能从娘胎里下来就决定去做千古贤君,秦始皇也不会一出生就清楚自己要扫六合,无数的革命先烈也不可能一开始就决心要建立一个新中国,他们的伟大是一旦明白了一个时代的大事,就去承担
11、并做成这件大事。世间的好,全在有一个好的糊涂,因为没有邪念的缘故。蔷薇也不在明白里,它的花是没有准备的,只开了个大概,开着开着忽然明白了这个季节,明白了自己在这个季节里的位置。她是这个季节里的一朵花,是这个季节里的一页锦绣,虽不能嫣然百媚,但清洁单纯之极,有着一音的大气,至正极美。乐器的磬、缶、鼓、筑都是一音,连佛也以一音演说法。蔷薇就是日月山河中的一音,恒久地响在这个季节里,有着无尽的余地给世人穿行逗留,云日回照里,人人都是四月天里的花与叶。1作者笔下的蔷薇有哪些特性?2本文的线索是什么?有什么作用?3品析语言。(1)蔷薇开花的时候,荡荡的油菜花已经在前头为她铺排了场面,眼前青绿肥厚的菜籽荚
12、如舞者的手臂,一个接一个搭在前者肩上,顺着四月的方向前倾,迎接一个大季节到来。(从表现手法的角度)(2)羽状的复叶间开满了硬币大小的单瓣花朵,有白色的,也有淡红色的,香气深稳清洁,行于繁华而不失开天辟地的简约清扬。(从修辞的角度)4联系课文内容理解下面的句子。赵州和尚说:“老僧不在明白里。”5请对文章的第一段进行简要的分析。12阅读记叙文,完成下面小题。落麦种吴昌勇秋天的黄土地,是半眯着眼的,秋风轻轻一摇就醒了。辽阔的土地,在老农的面前俨然是刚揭开盖子的蒸笼,空气中飘散着酵母的清香,每一粒泥土都雾气沉沉,蒸腾着阳光雨露。大自然用自己的手法完成对泥土的驯化,深秋的每一块土地,都是一个雌性且柔软的
13、宫体,用接近春水荡漾的节奏,迎接小麦落种。霜降前十天或者后十天,老道的庄稼汉习惯将手伸进种袋,他们能从小麦体温的细微变化里,感知植物的心跳和呼吸。庄稼汉善于捕捉这种潮热的语言,一切秘密都以手语交流。耕牛目光恍惚,站在田里反刍着蓝天白云,等待农夫挥响长鞭,也等待着深秋时节盛大的落种仪式。小麦落种,是在天气晴朗的日子。日头还未升起,路旁的草木挂满露珠,“落种了”,老农沙哑着嗓子一声长吼,头顶的云朵竟然缓缓散去,耕牛扑棱着耳朵和身后的鸟雀完成列队,飘落的树叶在半空打着旋。“落种了”,又一声吆喝过后,满手老茧的女主人从种袋里握紧一把籽种,随着臂膀一挥,胸前如风吹麦浪忽闪起伏,指缝间滑脱的籽种当空抛出一
14、道道优美的弧线,雨滴一般落在不远处。每一粒籽种都有一个丰收的面孔。蓝天白云下,这些和泥土近乎一个气色的籽种,宛若从老农的手心撒向大地深处的雁群,又似春水初暖之时,游弋在绵软麦田里的小蝌蚪。小麦和庄稼汉都是劳碌命,总惦念着节气,到了时间点儿,便会窸窸窣窣地翻动着身子。很快,过完烟瘾的庄稼汉扶起犁,长鞭在头顶绕圈后使劲甩向大地。清脆的鞭声惊得麦田荡起层层涟漪,圆滚饱满的麦种瞬间沉入泥土。在季节深处,在老农的内心深处,每一粒泥土都是一座粮仓,杏黄的麦浪在眼前翻腾,隐约传来布谷鸟的声声鸣叫。丰收就在不远的地方,就像头顶瓦蓝的天空,就像枝头摇曳的红叶,就像从农夫脸颊轻轻滑落的汗珠。秋小麦要浅种,耕牛并不
15、疲惫,也不急躁,身子骨轻飘如云朵,觅食的鸟雀趴在牛背上,热烈歌唱这片再熟悉不过的土地。她们清楚,落下籽种的土地才是真正的土地,很快冒出的嫩芽将成为麦田过冬的羽毛。十天半月之后,麦苗钻出地面,寂寥的麦田开始欢腾起来。地平面以下,根须也朝着另外一个方向生长,她们要早先一步进入冬天,要寻找散发热气的泥土,让这些弱不禁风的幼苗嗅到并不陌生的奶香。很快,麦田一片碧绿,如盈满春水的池子,映照着蓝天白云,也映照着老农慈祥的面孔。迎着微凉的秋风,庄稼人站在田里美滋滋地遐想,想入冬后洋洋洒洒的鹅毛大雪,如何为青青麦苗盖一床棉被;想扑面而来的春风,如何在麦田摊开画布;想初夏时节,在布谷鸟的一段清唱过后,修竹般挺拔
16、的秸秆如何高高举起杏黄的麦穗。想到即将到来的年景,他们也饱满成一穗金黄,成为大地粮仓里的一粒粮食。这种幸福感只有庄稼人能真切感受,也只有庄稼人才能陪伴这一粒粒麦种,从高不足寸的幼苗,婆娑成麦田里一株株粗壮的小麦树。每一株麦苗都是麦田的日月星辰,都是农户人家最美好的光景。当落叶散尽,大地一片静谧,偎在一地麦绿的田坎边,总能听见渐行渐近的脚步,春天正在走近,丰收正在走近,麦穗和老农正在走近。1请根据文章内容把下面横线的空白处补充完整。等待落种-_-_-麦种出苗2请从修辞的角度品析第段划线句的表达效果。3结合全文内容,判断下列说法有误的一项是( )。A题目落麦种不仅是本文的线索,也概括了本文的主要内
17、容。B第段画波浪线的句子虚实结合,形象地写出了庄稼汉的辛苦劳作和对丰收的期盼。C第段中用不疲惫和不急躁的耕牛和热烈歌唱的鸟雀形成对比,写出了作者对麦种变成麦芽的期待。D第段运用排比写出庄稼人的遐想,并以时间为序展开了庄稼人真切的幸福感的画面。4请结合文章内容说说对第段划线句的理解。5文章结尾说“每一株麦苗都是麦田的日月星辰,都是农户人家最美好的光景”,在你的学习或生活中也一定有类似的“一株麦苗”,请结合实际谈谈你是如何努力,让它成为你“最美好的光景”的。13阅读下面的文章,完成下列小题。看风水赵子豪做生意发了财,花钱在郊区买了块地皮,修了栋三层的别墅,花园泳池很是气派,后院更有一株百年荔枝树,
18、当初买地就是看中了这棵树,谁叫他老婆喜欢吃荔枝呢。装修期间,朋友劝他找个风水先生看看,以免犯煞。原本不怎么信这套的赵子豪,这次居然表示赞同,专程去香港请了个大师。大师姓曹,从事这一行三十余年,圈内很有名气。在市里吃过饭,赵子豪开车载着曹大师前往郊区。一路上,如果后头有车要超,赵子豪都是避让。曹大师笑道:“赵老板开车挺稳当呢。”虽然是香港人,一口普通话还算流利。赵子豪哈哈一笑:“要超车的多半有急事,可不能耽误他们。”行至小镇,小镇的街道远比市内要狭窄,赵子豪放慢了车速。一名小孩嬉笑着从巷子里冲了出来,赵子豪一脚刹车恰好避开,小孩笑嘻嘻的跑过去以后,他并没有踩油门前行,而是看着巷子口,似乎在等着什
19、么,片刻,又有一名小孩冲了出来,追赶着先前那名小孩远去。曹大师讶然问,“你怎么知道后头还有小孩?”赵子豪耸耸肩,“小孩子都是追追打打,光是一个人他可不会笑得这么开心。”曹大师竖起了大拇指,笑道:“有心。”到了别墅,刚下车,后院突然飞起七八只鸟,见状,赵子豪停在门口,抱歉地冲曹大师说道:“麻烦大师在门口等一会。”“有什么事吗?”曹大师再次讶然。后院肯定有小孩在偷摘荔枝,我们现在进去,小孩自然惊慌,万一掉下来就不好了。”赵子豪笑着说道。曹大师默然片刻,“你这房子的风水不用看了。”这次轮到赵子豪讶然了,“大师何出此言?”“有您在的地方,都是风水吉地。”1下列对文章有关内容的分析和概括,不恰当的一项是
20、( )A小说通过对请风水大师经过的叙述,揭示了德行就是最好的风水,厚德才能载物的道理。B“曹大师笑道:赵老板开车挺稳当的。”这句话讽刺了赵子豪开车技术差,胆子小。C文中对曹大师“笑”“讶然”“竖起大拇指”的描写都是为了衬托赵子豪这一人物形象。D本文让我们明白:心里装着他人的安乐,受益的不光是他人,还包括我们自己。2请赏析文章第段中画线句的表达效果。3小说通过哪几件事来突出表现赵子豪的德行?请简要概括。4你对请人“看风水”择宝地的做法有何看法?请结合文意简要谈谈。三、语言表述14仿句。如果成功是你梦寐以求的那朵红玫瑰,挫折便是那遍及周围的丛从荆棘:如果快乐是_,_。四、写作15阅读下面的文字,根
21、据要求作文。生命如花,离不开雨露的滋润。无论是美丽的自然风光,经典的艺术形象,神奇的科学世界;还是刻骨铭心的故事,激动人心的场面,怦然心动的瞬间;甚或是生活中一次倾心的交谈,一句深情的叮嘱,一个鼓励的眼神点点滴滴,都如同清纯的甘露,滋润心田。什么是滋养你心灵的甘露呢?请以“我心灵的甘露”为题目,写一篇文章。要求:(1)内容具体,有真情实感;(2)文体不限(诗歌、戏剧除外);(3)字数不少于600字;(4)文中请回避与你相关的人名、校名、地名。参考答案一、积累与运用1、D【解析】此题考查学生补写句子的能力。解答这类补写填空题目,关键就是认真研究分析画线处的上下文,通过对材料的勾画、归纳等手段,确
22、定所补写句子的内容。此题一二空,应该注意结合“骨骼”和“血肉”的关系来回答,体现出“爱”在生活中的意义。由此排除AB。而三空,“人是诗意地栖居在大地”可知后面的内容应该围绕生活不能缺少“诗意”,来回答。排除C。所选D。2、B【解析】B.分号是表示句中分句之间的并列关系,没有使用逗号之前,不能使用分号。本句两个分句之间也没有并列的关系。所以应将分号改为逗号。3、C【解析】A:成分残缺,在“发展”后加“的方向”。B:语序不当,应该是“接受、理解和掌握”。D:语序不当,应先是“方法不当”再是“执行力不足”。故选C。4、B【解析】B项,“可见洛阳百姓正翘首企盼迁都洛阳”有误;“日闻红粟腐,寒待翠华春”
23、,“红粟腐”用汉书食货志“太仓之粟,陈陈相因,腐败而不可食。”“翠华”是天子之旗,这里指代皇帝。这两句的意思是说:“我近日常听说,洛阳的国家粮仓里堆满了已经腐败的粮食,贫寒的老百姓正延首等待皇上能给他们带来春天般的温暖呢。”话说得很委婉。实际上杜甫是反对迁都洛阳的,但他一则旁敲侧击,说“天中”只不过提供了苛敛之便;一则反话正说,明言百姓所待以见百姓所怨。当时持迁都之议的人们中,必有以百姓盼皇帝东幸洛阳为辞的,所以诗人含而不露地反唇相讥说:百姓所望的是“翠华春”,可不是盼来一场更大的灾难。“莫取金汤固,长令宇宙新。”“莫取”,就是“不要只着眼于”的意思。杜甫并不是否认“金汤固”的作用,而是认为,
24、对于巩固封建国家政权来说,根本的凭借是不断革新政治,使人民安居乐业。两句一反一正,一谆谆告诫,一热情希望,显得特别语重心长。诗写到这里,已经从具体的迁都问题引申开去,提高升华到根本的施政原则,因此下一联就进一步说到怎样才能“长令宇宙新”。5、D【解析】此题考查的是文学和文化常识。A项中国的四大传统节日中没有元宵节,而是清明节。B项中社戏是一篇小说,文中的“我”不是鲁迅本人。C项中戏剧按表现形式,可分为话剧、歌剧、诗剧、舞剧、戏曲等,而不是悲剧、喜剧、正剧等。故选D。6、(1)阅读名著,陶冶情操(2)读书问卷调查,读书交流会,编辑读书名言,名著知识竞赛等。(3)例如:同学们,俗话说“三天不读书,
25、面目可憎”,阅读名著,陶冶情操,形成积极的人生态度,让读书成为我们的习惯,让我们在文学的海洋里自由遨游吧!【解析】(1)本题考查字形书写。活动主题为“阅读名著,陶冶情操”,注意用“形体方正,笔画平直”的正楷依次认真书写,注意“陶冶”等字的写法,不要写错别字。(2)本题考查设计活动形式的能力。为某个主题设计活动,活动的内容要与主题密切相关,要有可行性。如问卷调查,征文比赛,交流会,知识竞赛等,本活动主题是“阅读名著,陶冶情操”,故可以举行关于点评名著的文学或历史价值的交流会、写阅读名著感受的征文比赛、读书问卷调查、名著知识竞赛等。(3)本题考查拟写开场白的能力。为某个活动拟写开场白时,一般先是称
26、呼和问候语,然后介绍活动的意义,即主题语,最后引出这次主题活动,即过渡语。语言要有文采,有号召力。回答此题时,注意几个小问题:1、前面有称呼和问候语,如“亲爱的同学们”“大家好”等;2、紧扣活动主题“阅读名著,陶冶情操”,阐述阅读名著在个人修养、形成正确人生观等方面的有益影响;3、过渡语,可用祈使句的形式有“今天,让我们一起来阅读名著,”或“现在,阅读名著,陶冶情操主题活动正式开始”等等。语言力求清新优美,可用比喻、排比的修辞手法,要热情洋溢,富有鼓动性。7、(1)便引诗情到碧霄 (2)会当凌绝顶 (3)零落成泥碾作尘 (4)山雨欲来风满楼 (5)一抹晚烟荒戍垒 (6)非宁静无以致远 (7)黑
27、云压城城欲摧, 甲光向日金鳞开。 【解析】试题分析:默写题作答时,一是要透彻理解诗文的内容;二是要认真审题,找出符合题意的诗文句子;三是答题内容要准确,做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“碧霄、绝顶、碾、荒、戍、摧、鳞”等字词容易写错。8、(1)赤壁之战;失街亭(2)晁盖;孙悟空【解析】文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派、文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累,理出线索,形成体系。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。此题考查的是与三国演义)水浒西游记有关的文学常识。(1)诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多地战例是赤壁之
28、战;诸葛亮挥泪斩马谡是因为马谡失街亭。诸葛亮认为自己用人不当,就上了一份奏章给刘禅,请求把他的官职降低三级。(2)水浒中“智取生辰纲”的组织领导者是晁盖,另外参与者由公孙胜,白胜,阮小二,小五,小七,刘唐等。西游记中“大闹五庄观、推倒人参果树”的是孙悟空。二、阅读9、1忧国伤时2作者将忧国伤时、关心国计民生的诗歌比作高亢清亮的鹤鸣,将大量与之相反的诗歌,则贬为残阳下群蝉乱哄哄的聒噪,对比鲜明,分别表达了作者对这两类诗歌的推崇与厌恶之情。【解析】1此题考查诗歌内容的理解。解答此题关键要了解诗歌大意,根据诗中的关键词来分析判断。这首诗评诗人,感叹当时诗坛寥落。在内忧外患交逼之日,诗人们没有如杜甫、
29、陈子昂那样发出时代的最强音来鼓舞人民,挽救危局,而一些流连光景之作,却还能传诵一时。诗的前两句表达对“杜甫”“陈子昂”的赞美,可以看出作者坚忧国伤时诗的推崇。2此题考查学生结合重点诗句理解诗歌情感的能力。这类题型,先读懂诗歌,再从诗歌的写作背景、作者所处的时代和关键的字词等方面来理解即可。结合对前两句的理解,不难看出,作者后两句用“鹤鸣”暗喻忧国伤时、关心国计民生;用“蝉鸣”来暗喻那些“流连光景之作”,这样鲜明的对比,既表达了作者对前者的喜爱与赞美,又表现诗人对后类诗的厌恶。10、渲染秋天萧瑟的氛围,表现三峡的凄婉美。【解析】本题考查学生对文本的理解和把握。结合“每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高
30、猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。”的意境分析。文章中援用渔歌,一是极言三峡之长,再是言其声哀,突出三峡秋季景物的一种萧瑟气氛。从猿鸣中,使人进一步体会出山高、岭连、峡窄、水长,同时山猿哀鸣,更渲染出秋天的凄婉气氛。11、1出场风光,汪汪漾漾开遍原野;花繁叶茂,香气深稳清洁;执着坚守,勇敢担当;清洁单纯,至正纯美。2本文以蔷薇为线索,用极富色彩的词语描绘出蔷薇花开放时的盛大场面,使文章条理清晰。3(1)对比衬托,用油菜花和麦子的出场与蔷薇出场作对比,衬托蔷薇出场气势盛大,表现出作者对蔷薇花的赞美。(2)运用比喻的修辞手法,把复叶比作羽状,单瓣花朵比作硬币,展现蔷薇花的简约清扬。4作者由蔷薇
31、花的盛开联想到人生,人生亦如蔷薇,由于做事不带邪念,最后终究完成大事,也侧面赞美了蔷薇花的清洁单纯,至正极美。5文章开篇写中国的大好河山,为蔷薇出场创设了壮阔的背景,也表达了对中国一草一木的赞颂;(2)点出了文章的主要内容,通过蔷薇的香气衬托出了它的盛大气势和无限豪气。【解析】1本题考查对文章内容的理解。通读全文,结合题意,抓住关键句子回答。“汪汪漾漾地在原野上开起来”写出蔷薇出场风光,汪汪漾漾开遍原野;“羽状的复叶间开满了硬币大小的单瓣花朵,香气深稳清洁”写出蔷薇花繁叶茂,香气深稳清洁;“真正的野蔷薇依然驻守在原野上”写出蔷薇执着坚守,勇敢担当;“清洁单纯之极,有着一音的大气,至正极美”写蔷
32、薇清洁单纯,至正纯美。据此概括作答。2考查对文章线索的理解。文章线索是贯穿全文的脉络,是把文中的人物和事件有机地连在一起,使文章条理清楚、层次清晰的人物、事物、事件、时间、地点或作者的情感等。分析线索要辨识文体,在此基础上,找到贯穿全文,将文中材料有机地连在一起的“内容”,即是线索。从文章的题目“蔷薇四月天”可知,文章叙写的对象的蔷薇;从体裁看,是一篇抒情散文,通过描写四月的蔷薇的特点,突出其象征一种高尚纯洁的品质,表达对蔷薇的赞美颂扬之情。由此可知,文章的是“蔷薇”,通过描绘出蔷薇花开放时的盛大场面及其特点,将材料有机地联系在一起,使文章层次清晰,结构完整。据此理解作答。3体会重要语句的含意
33、,品味语言表达艺术。赏析的句子往往具有某一特色,或是修辞,或是表达方式,或是遣词造句,或表现手法,表现的情境等。赏析时,要结合具体语境灵活作答。通常解题思路是:先写出句子的特点,然后结合具体语境进行分析,最后写出表达效果。(1)语句“蔷薇开花的时候,荡荡的油菜花已经在前头为她铺排了场面,眼前青绿肥厚的菜籽荚如舞者的手臂,一个接一个搭在前者肩上,顺着四月的方向前倾,迎接一个大季节到来”,将“蔷薇”与“油菜花和麦子”的出场作对比,运用了对比映衬的手法,突出了蔷薇出场气势盛大,给人留下深刻的印象,同时也表现了作者对蔷薇花的赞美之情。(2)语句“羽状的复叶间开满了硬币大小的单瓣花朵”中,将“蔷薇的复叶
34、”比作“羽状”,运用比喻的修辞手法,突出了蔷薇花简约清扬的特点,表达了作者对蔷薇花的喜爱之情。4考查对重点语句的理解。这类试题,不要浮于语句的表面意思,如果简单地理解为词句的表层意思,就容易理解偏差,一般要重点进行片段研读和探究,结合语境,联系上下文,紧扣文章中心主题分析其深层意思。语句“老僧不在明白里”,表面上是说蔷薇起初是不明白为什么要开花,随着时间的推移,逐渐明白了自己在这个季节里的位置虽不能嫣然百媚,但清洁单纯之极,有着一音的大气,至正极美。作者由蔷薇联想到人,人生亦如蔷薇一样,起初也是在不明白,渐渐地、忽然地明白起来,明白了一个时代的大事,就去承担并做成这件大事。作者借这句话表达了对
35、蔷薇花的清洁单纯、至正极美品质及具有这种品质的人的讴歌和赞美。5考查段落在文章中的作用。文章开头段的作用要从结构和内容两个方面来分析。文章的第1段从中国国土风景谈起,内容上,描绘了祖国的大好河山,为蔷薇的出场勾勒了一个广阔背景,衬托蔷薇的气势盛大,表达对中国一草一木的赞颂;结构上,结构上,引出下文对蔷薇的具体描绘,和后文的油菜花和麦子等进行对比,从而突出蔷薇美好精神品质。据此理解概括作答。12、1 挥手撒种 扶犁种种 2运用比喻,把挥手时胸前的起伏比作风吹麦浪,把籽种比作雨滴,生动形象地写出了女主人撒麦种时认真、熟练的手法,表现出落种人的勤恳以及对落种后丰收的期盼。3C4在落叶散尽,静谧的大地
36、中,人们在期盼着,希望和收获越来越近,抒发了丰收在望的满心喜悦之情。5言之成理即可。理解正确,做法合理可行,语言流畅。【解析】1本文是叙述类文体,概括情节内容首先要通读全文,理清故事线索,梳理情节,按着题干中的提示,先找出所示情节,然后再根据情节要素(地点、时间)和情节之间的关联性了解情节的变化,抓住主要人物的主要活动,依照所示情节的概括方式(四字短语)概括出其它情节。如3、4段可概括为“挥手撒种”,5、6段可概括为“扶犁种种”。2赏析文句。此题比较容易,因为题干已经给出了分析方向,即从修辞手法的角度分析作答。“胸前如风吹麦浪忽闪起伏,指缝间滑脱的籽种当空抛出一道道优美的弧线,雨滴一般落在不远
37、处”一句明显运用了比喻修辞手法。答作用时除了答出生动形象地描写出人物撒麦种时熟练的手法外,还要答出人物对丰收的憧憬之情。3C“对比”说法有误。不疲惫和不急躁的耕牛和热烈歌唱的鸟雀两者不构成对比,是一种正面烘托手法,表达的是对麦种变成麦芽的期待,对丰收的期盼之情。4考查对文中重要语句的理解。“当落叶散尽,大地一片静谧”这是在写季节,意味着丰收时刻将要到来。“偎在一地麦绿的田坎边,总能听见渐行渐近的脚步,春天正在走近,丰收正在走近,麦穗和老农正在走近”是写人们在期盼着收获的年成,用排比句抒发了因丰收在望而带来的满心喜悦之情。以景结情,突出了文章的主旨。5题干要求请结合实际谈谈你是如何努力,让类似于
38、“一株麦苗”的东西(事件)成为你“最美好的光景”的。考查对材料的个性化解读。在解读时要能从文中与材料中提取关键性的信息来支撑自己的观点。用自己的生活实际和社会实践来阐明观点。观点要明确,理由要有根有据,真实可靠。要注意抓住三点:类似于“一株麦苗”的东西;努力的过程;成为你“最美好的光景”的结果。13、1B2运用动作和语言描写,形象生动地表现了赵子豪的豪爽个性,突出了他善于为人着想的品质。3郊区公路上赵子豪主动避让超车;小镇街道上赵子停车等待小孩子经过;家门口赵子豪怕惊摔偷荔枝的孩子而让曹大师等会进屋。4示例:这种做法不可取。好的风水不是看出来的,而是做出来的;赵子豪虽从香港请来了风水大师最终却
39、没给他看地,就是因为赵子豪有好的德行,这已经是最好的风水了;德行才是最好的风水,心地善良,善于为他人着想的人,无论住在哪里都是风水吉地。【解析】1B项理解错误。曹大师的语气里带有的是对赵子豪的一种赞赏。2本题考查句子的赏析。解答此题关键在于赏析角度的选择,而题干后已给出赏析的角度,这就相对容易很多。第句是赵子豪说的话“要超车的多半有急事,可不能耽误他们。”可从描写的角度赏析,这是对赵子豪的语言描写,表现他善良的品质,善于为他人着想。结合前文内容“赵子豪都是避让(动作描写)”来看,是为了衬托人物的高尚品质。3本题考查的是故事情节概括。概括事件时:找准主要人物,主要事件。按照“他做了什么事,结果如
40、何”的模式进行概括。本题根据文中“赵子豪开车载着曹大师前往郊区。一路上,如果后头有车要超,赵子豪都是避让。”“一名小孩嬉笑着从巷子里冲了出来,赵子豪一脚刹车恰好避开,小孩笑嘻嘻的跑过去以后,他并没有踩油门前行,而是看着巷子口,似乎在等着什么”“后院肯定有小孩在偷摘荔枝,我们现在进去,小孩自然惊慌,万一掉下来就不好了。赵子豪笑着说道。”这些内容概括即可。4回答本题,首先表明态度:“看风水”择宝地的做法是不可取的。本篇小说通过对请风水大师经过的叙述,揭示了德行就是最好的风水,厚德才能载物的道理。主人公赵子豪心里装着他人的安危,受益了他人,更受益了自己。赵子豪有好的德行,这是最好的风水;文章末尾大师的话“有您在的地方,都是风水吉地。”告诉我们:要做一个心地善良的人。三、语言表述14、示例1:你求之不得的那株千年灵芝 悲伤便是那遍及周遭的凛凛冰雪示例2:你朝思梦想的那块蓝宝石 悲伤便是那遍及周围的矿渣【解析】仿写句的类型看,大致可分为三种:以
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