艰难的国运与雄健的国民.ppt

1、为什么战旗美如画，英雄的鲜血染红了她为什么战旗美如画，英雄的鲜血染红了她； 为什么大地为什么大地春常在春常在，英雄的生命开鲜花。，英雄的生命开鲜花。英雄战歌英雄战歌MV教学目标 1、了解作者和本文的写作背景，熟读课文，积累佳句。 2、欣赏文章的语言美，在诵读中感受比喻的妙用，并理解其蕴含的哲理。 3、捕捉先烈的思想精髓，激发爱国情感。 李大钊（李大钊（1889188919271927），字），字守常守常，河北河北乐亭乐亭人。人。19181918年与陈独秀创办年与陈独秀创办每周评论每周评论，并参与并参与新青年新青年的编辑工作，的编辑工作，19201920年年3 3月，在月，在北京成立共产主义小组

2、，成为中国共产党的创北京成立共产主义小组，成为中国共产党的创始人之一。始人之一。19271927年年4 4月月2828日，被奉系军阀张作霖日，被奉系军阀张作霖杀害于北京。李大钊不仅是杀害于北京。李大钊不仅是伟大的马克思主义伟大的马克思主义者者，也是一位，也是一位学者学者和和诗人诗人。他的诗文被。他的诗文被鲁迅鲁迅誉誉为为“革命史上的丰碑革命史上的丰碑”。著作有。著作有守常文集守常文集（19391939年出版）、年出版）、李大钊选集李大钊选集（19591959年出年出版）、版）、李大钊诗选注李大钊诗选注（19791979年出版）。年出版）。 本文写于本文写于2020世纪世纪2020年代。当时，年

3、代。当时，帝国主义列强虎视眈眈，国帝国主义列强虎视眈眈，国内军阀混战，人民生活在水深火热之中。内军阀混战，人民生活在水深火热之中。有一部分五四运动期间有一部分五四运动期间一度觉醒的知识分子又陷于迷惘之中，走到了十字路口。他们有一度觉醒的知识分子又陷于迷惘之中，走到了十字路口。他们有一腔爱国热血，却看不到中国的希望，不知所措地叹息、彷徨。一腔爱国热血，却看不到中国的希望，不知所措地叹息、彷徨。李大钊等革命先驱者则已找到了中华民族的希望之光，已经全身李大钊等革命先驱者则已找到了中华民族的希望之光，已经全身心地投入救国救民的伟大事业之中。在这篇文章中，李大钊心地投入救国救民的伟大事业之中。在这篇文章

4、中，李大钊告诉告诉人们人们，不要为面前的困难吓倒，有困难，但更有希望；与困难作，不要为面前的困难吓倒，有困难，但更有希望；与困难作斗争，趣味无穷。斗争，趣味无穷。企望动员更多的人投身于救国救民的伟大事业，企望动员更多的人投身于救国救民的伟大事业，使救国的事业变成全民的事业。使救国的事业变成全民的事业。 一一 （xi ）千里）千里 险险 （j n） 丛山丛山 （di ）岭）岭 阻阻 （ y ）逼逼 （xi ） 奇趣横奇趣横 生生（q q） 浊浊 流滚滚流滚滚旅旅 行行_ 李大（李大（zho)_泻泻峻峻叠叠抑抑崎岖崎岖狭狭zhuhng 根据汉字写拼音或根据拼音写汉字根据汉字写拼音或根据拼音写汉字l

5、钊逼狭：逼狭：崎岖：崎岖：阻抑：阻抑：回环曲折：回环曲折：亦复如是：亦复如是：雄健：雄健：境界：境界：形容很形容很狭窄。狭窄。形容山路不平。形容山路不平。阻止、抑制。阻止、抑制。曲折环绕。曲折环绕。同样如此，也是这样。同样如此，也是这样。强健有力。强健有力。事物所达到的程度或表现的情况。事物所达到的程度或表现的情况。解释词语解释词语朗读朗读要求：朗读要求：（朗读视频）（朗读视频）1、读准字音、读准字音2、饱含感情朗读（充满乐观，铿锵有力）、饱含感情朗读（充满乐观，铿锵有力）整体感知 1、找出自己喜欢的语句，并理解背诵。 2、本文主要运用什么修辞手法？ 3、说说本文的主要内容。 4、尝试概括本文

6、每段的主要意思。1 1、人类历史的道路是不平坦的，只有、人类历史的道路是不平坦的，只有靠雄健的精神才能冲过艰难险阻的境界靠雄健的精神才能冲过艰难险阻的境界 2 2、以长江大河比喻民族生命的进程。、以长江大河比喻民族生命的进程。 3 3、以旅途征人以冒险为美趣比喻、以旅途征人以冒险为美趣比喻“人人类在历史上的生活类在历史上的生活” ” 4 4、中华民族现在所逢的史路、中华民族现在所逢的史路 5 5、以扬子江、黄河比喻我们的民族精、以扬子江、黄河比喻我们的民族精神。神。 人类历史的道路人类历史的道路民族生命的进程民族生命的进程人类历史的生活人类历史的生活中华民族的史路中华民族的史路中华民族的民族精

7、神中华民族的民族精神 1. 1.历史道路不全是平坦的，全靠雄健的精历史道路不全是平坦的，全靠雄健的精神才能冲过去。神才能冲过去。 第1段 2.2.民族生命进程民族生命进程( (像长江大河像长江大河一样一样) )，回环曲折，极其险峻。，回环曲折，极其险峻。 第2段 3.3.历史生活愈是走到崎岖的境界，愈能历史生活愈是走到崎岖的境界，愈能感到一种冒险的美趣。感到一种冒险的美趣。第3段 4.中华民族现在所逢的是一段崎岖险阻的道路。有雄健精神的人能感觉到它有一种壮美的趣味。第4段 5.5.中华民族应该拿出这雄健的精神，走过中华民族应该拿出这雄健的精神，走过这崎岖险阻的道路。在艰难的国运中建造国家这崎岖

8、险阻的道路。在艰难的国运中建造国家，是人生最有趣味的事。，是人生最有趣味的事。 第5段课文思路艰难的国运与雄健的国民人类历史道路民族生命进程人类历史生活中华民族史路中华民族精神时平时险时平时险有直有曲有直有曲冒险美趣冒险美趣奇绝壮绝奇绝壮绝雄健乐观雄健乐观革命的乐观主义强烈的爱国主义“艰难的国运”要由“雄健的国民”来拯救。( (人类人类) )历史道路历史道路 民族生命进程民族生命进程 人类历史生活人类历史生活 中华民族史路中华民族史路中华民族精神中华民族精神 艰难国运艰难国运雄健精神雄健精神壮美趣味壮美趣味雄健国民雄健国民艰难的国运与雄健的国民艰难的国运与雄健的国民李大钊国家处于坎坷、挫折、灾

9、难深重的时期指有不畏艰险、勇往直前、英勇而自信精神的人民1.题目中题目中“艰难的国运艰难的国运”与与“雄健的国民雄健的国民”各指的是什么？各指的是什么？“艰难的国运艰难的国运”指的是作者所处的时代，指的是作者所处的时代，军阀混战，列强入军阀混战，列强入侵，社会动荡，国家和民族到了非常时期。侵，社会动荡，国家和民族到了非常时期。“雄健的国民雄健的国民”表现了国民的一种表现了国民的一种大无畏精神大无畏精神，一种乐观的精一种乐观的精神神。2.哪些词语表现了国运的艰难？哪些词语显示了国民的雄健？哪些词语表现了国运的艰难？哪些词语显示了国民的雄健？艰难的国运：艰难的国运：回环曲折回环曲折 极其险峻极其险

10、峻 崎岖险崎岖险路路雄健的国民：雄健的国民：奇绝壮绝奇绝壮绝 壮美的趣味壮美的趣味 浩浩荡荡浩浩荡荡 浊流滚滚浊流滚滚 一泻千里一泻千里试阐释文中提倡的试阐释文中提倡的“雄健的精神雄健的精神” “雄健的精神雄健的精神”，也就是民族的精神。，也就是民族的精神。“扬扬子江及黄河遇见沙漠、遇见山峡都是浩浩荡子江及黄河遇见沙漠、遇见山峡都是浩浩荡荡地往前流过去，以成其浊流滚滚、一泻万荡地往前流过去，以成其浊流滚滚、一泻万里的魄势。里的魄势。”“”“雄健的精神雄健的精神”也就是这种也就是这种冲冲破一切艰难险阻，勇往直前的精神破一切艰难险阻，勇往直前的精神。 怎样理解作者所说的“趣味”？合作探究 作者所说

11、的“趣味”，其实是经历艰难险阻后的趣味，是一种快乐，是一种幸福。“要知在艰难的国运中建造国要知在艰难的国运中建造国家，亦是人生最家，亦是人生最的事的事”这个看法对不对？这个看法对不对？为什么？为什么？ 历史发展是曲折的，只有具有雄历史发展是曲折的，只有具有雄健的精神敢于面对现实、敢于斗争的健的精神敢于面对现实、敢于斗争的革命者，才会在奇绝壮绝的斗争中获革命者，才会在奇绝壮绝的斗争中获得得“壮美的趣味壮美的趣味”。本文用一系列比喻来说理，本文用一系列比喻来说理，既生动形象又有说服力。试既生动形象又有说服力。试指出文中用了哪些比喻，表指出文中用了哪些比喻，表现作者什么情怀。现作者什么情怀。 三、文

12、中最显著的特色是比喻说理，你能将下列本体、喻三、文中最显著的特色是比喻说理，你能将下列本体、喻体准确对应吗体准确对应吗? ?1 1、长江大河、长江大河 A.A.中华民族历史势不可挡，中华民族历史势不可挡， 一往无前一往无前2 2、扬子江、黄河、扬子江、黄河 B.B.中华民族历史的顺利发展中华民族历史的顺利发展3 3、浩浩荡荡、浩浩荡荡 C.C.中华民族精神中华民族精神4 4、平原无际，一泻千里、平原无际，一泻千里 D.D.中华民族历史前进中的艰中华民族历史前进中的艰 难斗争难斗争5 5、曲折回环，崎岖险阻、曲折回环，崎岖险阻 E.E.中华民族历史的光明前途中华民族历史的光明前途6 6、扬子江黄

13、河，、扬子江黄河， F.F.民族生命进程民族生命进程 穿沙漠，过山峡穿沙漠，过山峡7 7、浊流滚滚，一泻千里、浊流滚滚，一泻千里 G.G.中华民族历史所逢的艰难中华民族历史所逢的艰难 国运国运8 8、旅行、旅行H.H.比喻人类在历史上的生活比喻人类在历史上的生活比喻妙用本 体喻 体中华民族前进中的艰难斗争民族的生命进程我们的民族精神中华民族历史势不可当中华民族历史的顺利发展中华民族历史所逢的艰难国运中华民族的光明前途浩浩荡荡的长江大河扬子江、黄河扬子江及黄河浩浩荡荡河流回环曲折，崎岖险阻平原无际、一泻万里扬子江黄河穿沙漠过山峡扬子江及黄河一泻万里魄势增强了说理的透彻性、情感的生动性和语言的形象

14、性，使作品的意蕴、文字的含意更加丰富。 发扬雄健的精神，是时代的需要。在今天，也同样发扬雄健的精神，是时代的需要。在今天，也同样会会“遇见沙漠、遇见山峡遇见沙漠、遇见山峡”，遇见，遇见“崎岖险路崎岖险路”，出，出现现“奇绝壮绝的境界奇绝壮绝的境界”，仍然需要我们拿出雄健的精，仍然需要我们拿出雄健的精神，建设我们美好的祖国，实现民族的复兴、神，建设我们美好的祖国，实现民族的复兴、“中国中国梦梦”。 艰艰 难难 的的 国国 运运雄雄 健健 的的 国国 民民不平坦不平坦 逼狭逼狭 险险峻崎岖峻崎岖 艰难境界艰难境界雄健精神雄健精神造造 就就扭扭 转转艰难的国运艰难的国运要靠雄健的要靠雄健的国民来拯救国民来拯救主旨归纳主旨归纳作者以大河奔流比喻民族生命进程，以崎作者以大河奔流比喻民族生命进程，以崎岖险路比喻中华民族所逢的史路，岖险路比喻中华民族所逢的史路，在艰难在艰难困苦中毫不气馁，坚信革命必胜，民族必困苦中毫不气馁，坚信革命必胜，民族必兴，气魄雄健豪壮，表现了革命乐观主义兴，气魄雄健豪壮，表现了革命乐观主义情怀和强烈的爱国主义感情情怀和强烈的爱国主义感情。 没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；有了伟大的人物，而无拥护、爱戴、崇仰的国家，群；有了伟大的人物，而无拥护、爱戴、崇仰的国家，是