2021-2022学年湖南省衡阳耒阳市重点名校中考语文模试卷含解析

1、2021-2022学年中考语文模拟试卷注意事项1考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回2答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用05毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置3请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符4作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效5如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗一、积累与运用1下列句子有语病的一项是（ ）A随着智能技术的发展，雄安可能会率先进行自动驾

2、驶系统的应用示范。B为防止学生在作文中随便使用网络流行语，老师组织大家进行了讨论。C“镜里朱颜都变尽，只有丹心难灭”，时隔千年，我们依然会被文天祥的忠贞气节所震撼。D历代不少石碑为名家撰写，因此石碑上的刻文成了书法大家真迹的集中场所。2下列各项中，有语病的一项是（ ）A读了恶书、烂书，等于给脑海中输送了负能量，还不如不开卷，任凭风霜雪雨来教导。B在伟人传记的字里行间汲取精神养分，让自己的身心变得充盈富足起来，也就有了对抗社会风浪袭击。C要是在人生观、价值观上好好培育，除草，驱虫，施肥，灌溉，“种心”也就收获了“心正”。D如果生命的长度没法把控，那么我们就应该尽量延伸生命的宽度。3下列词语中加点

3、的字每组读音都相同的一项是（ ）A羁绊/滑稽 撤销/合辙押韵 拮据/据理力争B睥睨/庇护 繁衍/气息奄奄 涂抹/拐弯抹角C勾当/污垢 嘹亮/穷愁潦倒 酬和/随声附和D告罄/芳馨 取缔/根深蒂固 咀嚼/味同嚼蜡4下列有关文学、文化常识的表述不正确的一项是（ ）A“江入大荒流”“长河落日圆”中的江、河指的是长江和黄河。B范进进学回来，中了举人，接下去要参加的是会试。C战国策史记左传分别是中国传统史书体裁中的国别体、纪传体、编年体史书。D莫泊桑是法国作家，与美国欧亨利、俄国契诃夫并称为世界三大短篇小说之王。5下列文学常识说法不正确的一项是（ ）A礼记是秦汉以前各种礼仪论著的选集，儒家经典之一，相传为

4、西汉戴圣编撰。B朱自清是现代著名的散文家、诗人、学者，春和背影均是他的作品。C普希金，俄国诗人、小说家，被称为“俄罗斯文学之父”，著有假如生活欺骗了你等。D明代正式科举考试分为会试、乡试、殿试三级，会试考中的称举人，俗称“孝廉”。6下边这则表扬稿，在表达和格式上共有三处错误，请找出来并将其修改在题后横线上。表扬信红旗中学领导：去年8月以来，我县进入创建全国卫生城市关键期。贵校初中二年级学生简灵、胡小东同学一直坚持在绿都小区清理杂草垃圾等。他们在小区入口处挂了一个标语，号召小区住户人人都是创卫者.过了一段时间，他们发现小区没有意料中的好，小广告还是随处可见.意识到这可能是由于所有的居民意识不到创

5、城的责任.于是他们定期在小区内举行“创城人人有责”宣传活动，用贴近生活的事实和活泼的图片向大家说明。在他们的不懈努力下，目前小区居民不但养成了及时清理自家门前卫生作风，而且在走在大街上也能随手拾起垃圾。希望贵校对简灵、胡小东同学爱护环境的事迹给予表扬。此致敬礼！绿都小区管委会2019年5月30日7经典诗文默写。在第（1）（7）题中，任选五题；在第（8）（10）题中，任选一题关关雎鸠，在河之洲。_，君子好逑。（诗经关雎）_，浅草才能没马蹄。（白居易钱塘湖春行）_，愁云惨淡万里凝。（岑参白雪歌送式判官归京）_，自将磨洗认前朝（杜牧赤壁）人生自古谁无死？_。（文天祥过零丁洋）香远益清，亭亭净植，_。

6、（周敦颐爱莲说）山水之乐，_。（欧阳修醉翁亭记）少数则须全读，_，孜孜不倦。（弗朗西斯培根谈读书）我是你挂着眼泪的笑涡；_。（舒婷祖国啊亲爱的祖国）我赞美白杨树，_，尤其象征了今天我们民族解放斗中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。（茅盾白杨礼赞）8朝花夕拾的琐记中，写“我”和小伙伴最愿意在衍太太家里或她家四近玩的原因是什么?二、阅读9古诗阅读与夏十二登岳阳楼李白楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。云间连下桶，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。此诗当是唐肃宗乾元二年（公元759年）秋李白遇赦由江夏南游洞庭时登岳阳楼而作。迥：远.行杯：传杯而饮。历代文人写下过许多有关“洞庭湖”“

7、岳阳楼”的传世佳作。范仲淹著有岳阳楼记，孟浩然创作了望洞庭湖赠张丞相，李白写下了与夏十二登岳阳楼。请仔细比较这三篇作品，完成下表。作品洞庭湖的景象景物描写的作用岳阳楼记（范仲淹）霪雨霏霏，连月不开春和景明，波澜不惊_望洞庭湖赠张丞相（孟浩然）八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。_与夏十二登岳阳楼（李白）楼观岳阳尽，川迥洞庭开。_10阅读下面短文，回答后面小题游虎丘小记予初十日到郡，连夜游虎丘，月色甚美，游人尚稀，风亭月树间，以红粉笙歌乙两队点缀， 亦复不恶。然终不若山空人静，独往会心。尝秋夜坐钓月矶，昏黑无往来，时闻风铎，及佛灯隐现林梢而已。又今年春中，与无际偕访伸和于此。夜半月出

8、无人，相与跌坐石台，不复饮酒亦不复谈以静意对之，觉悠悠欲与清景俱往也。生平过虎丘才两度，见虎丘本色耳!虎丘:苏州名胜。红粉笙歌:指歌女奏乐唱歌。钓月矶:在虎丘山顶。风铎:悬于檐下的风铃。无际、仲和:作者的友人。1用“/”给下面的句子断句。 (标两处) 不 复 饮 酒 亦 不 复 谈 以 静 意 对 之2解释下面加着重号的词语。游人尚稀尝秋夜坐钓月矶相与趺坐石台生平过虎丘才两度3将下列句子翻译成现代汉语。凤亭月树间，以红粉笙歌一两队点缀，亦复不恶。时闻风铎，及佛灯隐现林梢而已。4作者在文章的最后说“见虎丘本色耳”，你认为虎丘的本色是什么?结合全文回答。11阅读下面的文章，完成下面小题。造个芯片这

9、么难2019年5月15日，美国对华为的一纸禁令闹得满城风雨。禁令中包括停止供货，终止进行中的订单等多种措施。一时之间，“芯片”成为人们热议的话题。芯片是怎么被造出来的？为什么我们造芯片难度那么大？要回答这些问题，就得从芯片的工作原理说起。众所周知，只要是电子产品，就离不开芯片。芯片通常分为两种：一种是功能芯片，比如我们常说的中央处理器（CPU），就是带有计算功能的芯片；另一种就是存储芯片，比如电脑里的闪存（Flash），是一种能储存信息的芯片。 这两种芯片，本质上都是载有集成电路的硅片。怎么理解呢？就是我们在一片硅片上，按照设计刻出一些凹槽，在凹槽里填充一些介质，从而使硅面上形成许多晶体管、电

10、阻、电容和电感，让这片硅成了复杂的电路，得以实现一些特定的功能。所以，我们才会看到芯片放大图上有那么多弯曲、平行的凸起和纹路。 听起来不难，做起来可要命。芯片的诞生分三个步骤，分别是设计、制作和封装，难度依次减弱。现在全球芯片设计基本集中在美国，制作集中在中国台湾地区和韩国，中国大陆大部分承担的是封装工作，也就是把芯片装到板上拿出去卖。可以说，在芯片的电路设计这个领域，中国的竞争力远不如美国和韩国。 设计难，制作也不简单。我们来看具体过程。首先，需要提取纯硅，就是把二氧化硅（其实就是沙子）还原成硅单质，把硅打成硅锭切片，就得到了硅片这相当于芯片的地基。这个步骤简单，我们的技术做得很不错。 有了

11、硅片后，就要在上面涂上一层胶，名为“光刻胶”。这是一种感光胶状物，当用紫外线加透镜去照射某一个部位，胶面会发生变化，之后利用化学原理进行腐蚀，光照过的部分就会被腐蚀掉，留下凹槽。此时，往凹槽里添加硼、磷等介质，就会出现一个半导体或者电容。以此类推，我们再涂一层胶，再照，再腐蚀，再掺入不断重复，像搭房子一样搭出一个复杂的集成电路，也就是芯片的核心部分。 然而，以上说的只是光刻技术的基本原理，实际操作起来要复杂得多，还会涉及波长等问题。光刻最主要的器械就是光刻机，这项技术长期被荷兰、日本、德国垄断，一台机器要花七八亿元人民币，而且他们只优先提供给中国台湾、韩国等地的大客户。中国大陆也有自己的光刻机

12、，但是和世界先进水平比，差距还很大。 现在看来，中国要真正做出自己的芯片，顶层设计和光刻技术是两大难题。但我们也有理由相信，以中国的科研实力和技术积累，突破这两个难关只是时间问题。（选自读者，有改动）1选文第段作为文章的开头有什么好处？2从说明方法的角度分析第段划线句的作用？需要提取纯硅，就是把二氧化硅（其实就是沙子）还原成硅单质，把硅打成硅锭切片，就得到了硅片这相当于芯片的地基。3请你说说第段加点词语的表达效果。听起来不难，做起来可要命。12 观鹳雀贾国勇若不是窥到了鹳雀眼中闪出的光,说不定你会误认为那是一团蓬蓬松松的芦花。正是芦花飞扬的季节,每一棵芦苇的头上都顶着一团硕大的缨穗。风吹来的时

13、候,缨穗就散发出一团团芦绒,漫天里飞舞,落在观鸟岛上似白雪皑皑。那只鹳雀就站在一簇簇的芦花下面。她垂下了长长的翅膀,缩回了细细的长颈,头深深地埋藏在灰色的羽毛中,偷偷地观察着这个世界。如一只浅灰色的球体,隐身于同样是浅灰色的芦花中,浑然一体,若不是细心观察怎么看得出不同来?这个时候,我正坐在淮阳龙湖国家湿地的游客观鸟椅上,观察着水面上掠过的一只只蜻蜓。在我的身后,有一棵树皮斑驳陆离的老柳树,葱茏的树枝如一把密不透风的遮阳伞,为我掩映着厚厚的树荫。鹳雀就站在我前面的芦苇荡边缘,头上是飞扬的芦花,脚下是遮盖了水面的浮萍。浮萍圆圆的叶儿,厚厚实实,如翡翠样悬在水面上。有凉爽的风吹了过来,浮萍随风漂浮

14、,散开来又聚拢到一起。鹳雀站在那儿犹如入定,任是风掠过水面芦苇摇曳,却岿然不动。是在享受这难得的清静吗?还是在为大自然中许许多多奇妙的秘密而思考?没有人回答我。在淮阳县,有“饿死干慌饿不死老等”的俗语。“老等”就是鹳雀的俗名,“干慌”指的则是鹭鸶。这句话的意思是鹳雀以等待见长,总会有意想不到的收获;鹭鸶则是慌里慌张地不停地寻食儿,其结果并不见得比鹳雀收获得多。今天我倒是要看看鹳雀能站多长时间,会有什么样的收获?很长时间了,柳树的树荫已经移去,温热的感觉一点点地袭了上来,直到感受到了炙热烘烤,我才明白应该挪个地方了。那鹳雀却依然动也不动。水色潋滟,波光粼粼,有翠色的鸟儿飞了过来,竟然落在了鹳雀的

15、头上,伸出嘴去不停地为鹳雀梳理着羽毛。鹳雀如没有知觉的木桩,只是呆呆地站在那儿,任翠色的鸟儿在她的头上折腾。又有一群鹭鸶从天而降,落到了鹳雀的不远处。鹳雀头上那只翠色的鸟儿也飞了起来。显然,鹳雀对翠色鸟的骚扰有点儿不耐烦了,轻轻地摆动了一下头。也就是在翠色鸟儿飞起的瞬间,我看到了从鹳雀眼中射出的一丝光,那目光如闪电,似流星;又如利剑出鞘。这时的鹳雀更像是深藏于密林、时刻准备着出击的猛虎,虎身未动,目光早已经杀向猎物。不愧被称为“干慌”,刚刚落到水面,鹭鸶就开始忙碌起来。大伙儿三三两两散开,如是围猎的猎手,不停地用嘴啄击着水面,似乎要从水下叼出些什么来。结果,失望得很,除了偶尔出现的一条细小可怜

16、的小鱼外,几乎没有见过鹭鸶有大的收获。也正是在鹭鸶的啄击中,一条鲤鱼从鹭鸶围猎的缝隙中钻了出来,径向站在芦苇荡边缘的鹳雀游去。这条鲤鱼银色的鳞片闪耀着熠熠的光辉。个头也相对大些,估摸着足可以让鹳雀饱餐一顿。相对于湿地的浅水区,深深的芦苇荡可以阻止鹭鸶的围猎,对这条受惊吓的鲤鱼来说非常重要。但是,由于急于逃命,这条鲤鱼根本没有顾及芦苇荡边还站着一只鹳雀。或许,鹳雀隐藏得太深了,在鲤鱼的视线内,那也不过是一团灰色的芦花当那条鲤鱼刚刚游到鹳雀脚下时,她突然伸出了尖利的喙,一下子就刺入水中。速度之快,若雷鸣电闪,尖喙入水出水也就是瞬间的工夫。待我惊讶地站起身来准备细细地看时,鹳雀已经叼着那条鱼扑闪着翅

17、膀离开了芦苇荡1作品第段在文中有什么作用?请简要分析。2作品第段划横线的语句说“柳树的树荫已经移去,温热的感觉一点点地袭了上来，直到感受到了炙热烘烤”,这样写有何用意?请简要分析。3请赏析作品第段中的划横线语句的表达效果。4文中具体描写观鹳雀捕食的经过,从中你获得了怎样的人生感悟?请结合原文具体分析。13材料一马丁塞利格曼的实验美国心理学家马丁塞利格曼在 1967年做了一项经典实验，起初把狗关在笼子里，只要蜂音器一响，就给以难受的电击，狗关在笼子里各种挣扎但却逃避不了电击。多次反复之后，进入实验的第二阶段，蜂音器一响，在给电击前先把笼门打那么，狗会逃出门去躲避电击吗？答案却出人意料。材料二 “

18、走了，走了，该上篮球课了！”“可我一点也不想去，我已经绝望了，整个人都不好了。”室友用力裹了裹，如同蜷缩的婴儿一般。室友当时心血来潮选了门篮球，用他的话讲就是一条深似海的不归路。的确，他所选篮球课实在没有想象中那么轻松。课程考核是定点投篮，作为一个新手，他的命中率仅为 3%，而及格标准是 60%。哎，只有含泪屡战屡败。慢慢的他开始逃离、躲避，并且不安、焦虑，最后是无能为力的绝望。在人类的日常生活中，习得性无助也会时常发生，比如一个人总在一项工作上失败，运动员在比赛中反复失利，学生在考试中多次考不好，儿童总在一个游戏中表现不好，幼儿总在一项技能学习中无法掌握，等等。诸如此类，由于一直感到挫败，很

19、可能让人放弃付出努力，甚至会对自己产生怀疑和失望，进而觉得自己“这也不行，那也不行”。“什么都做不好”这种感受会内化为一个固执的想法，像一张黑色的大网，牢牢地套住想要努力相信自己能行的人，使其面对困 难时望而却步，裹足不前。其实，这个人并不是真的不行，而是陷入了习得性无 助的深沼。）材料三 伟大的诗人里尔克曾在他的书给青年诗人的 10 封信中提到：“我们所 谓的命运是从我们内部走出来，并不是从外边向我们走进。只因为有许多人，当 命运在身内生存时，他们不曾把它吸收，所以他们也认不清有什么从他们身内出 现。”习得性无助就是我们体内产生的命运，看清它，我们就能从中摆脱。比完美更重要的是完成。很多人都

20、是希望有个完美的结果，始终迈不出步子。 实际上，完美的结果根本不存在。每个人都是修修补补、有所选择有所放弃让结 果相对趋近于完美。材料四 儿童学习的习得性无助感研究是由美国学者卡罗尔德韦克（GarolDweck）女士最早开创的。她通过给小学中年级学生不断增加难度的字谜游戏和智力拼图 游戏，发现有些儿童总是表现出认为自己太笨而无法完成游戏。他们面对失败时， 常常会说“我太失败了”，“我可真傻”，“我觉得自己太差劲了，每个都比我 强”。这似乎正印证了归因理论，儿童会认为自己的能力或智力是稳定的，失败 的解释就是自己太差劲。然而故事却有了转折，德韦克发现还有些儿童面对难以 完成的游戏时，他们并没有归

21、因自己太差了，甚至都不去归因，而是积极的自我 暗示：“我喜欢接受挑战”，“差一点点我就做出来了”，“之前我就成功过， 这次我也会成功做出来的”。德韦克大为吃惊这些成功儿童的做法，甚至改变了 她自己的职业生涯。于是，她提出了“固定型思维模式”（fixed mindset）和 “成长型思维模式”（growth mindset）。固定型认为自己的能力是不变的，当 自己完成不了超出能力范围的事情的时候，自己就是个 Loser；而成长型恰恰相 反，只要自己努力，所有的挑战都可以不断从中学习，提高自己，即使失败，也 有收获。固定型会在事情顺利的时候，自我感觉良好，不顺利时就抱怨世界，因 而他们畏惧一丁点的

22、失败；而成长型会在苦苦上下求索的时候也感觉不错，觉得 就快找到方法了，因为他们会不断调整自己。这样说起来，同样有一句也挺适用 于德韦克女士的理论：失败者找原因，成功者找方法。1根据上述材料，将“习得性无助”产生过程图补充完整。2联系上下文，回答括号里的问题。由于一直感到挫败，很可能让人放弃付出努力，甚至会对自己产生怀疑和失望，进而觉得自己“这也不行，那也不行”（句子中划线的词语能否删去？为什么？）我们所谓的命运是从我们内部走出来，并不是从外边向我们走进。（联系文章内容，谈谈你对这句话的理解。）3材料二的前三段运用了什么说明方法？作用是什么？4心怡是一名初三的学生。自进入初三以来，课程科目的增加

23、，作业量的加大， 使得她感到手忙脚乱，学习成绩直线下降，在这几次月考中都没有取得理想的成 绩。因此，她产生了厌学情绪，上课开始走神，作业也不按时完成，甚至想放弃 中考了。作为好朋友的你，看在眼里急在心里，请你根据上述材料，给她提三条 切实可行的建议。5下列名著中的人物形象，哪一个最有可能是产生了“习得性无助”这种心理？A一直穷困潦倒，沦为他人笑料，最后在酒店看客的笑声中死去的孔乙己。B侠义心肠，帮助金翠莲父女，自己却因此获罪，只得在寺中避难的鲁达。C之前对生活充满了信心，却在一次一次的打击中变得自私、堕落的祥子。D从小被拐卖，嫁给薛蟠之后又受尽欺辱，仍然在诗歌中找寻安慰的香菱。三、语言表述14

24、仿照画线例句，再写两个句子。歌德说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”是啊，读一本好书，能从圣贤的智慧叮咛中顿悟人生的真谛；读一本好书，（1）_；读一本好书，能从科学家刻苦奋斗的历程中体会攀登的执着；读一本好书，（2）_。四、写作15请从以下两题中任选一题作文命题作文当你遇上挫折，你会怎么办？或许，你会选择逃避，找个避风的港湾；或许，你会选择哭泣，用泪水清洗伤心欲绝的心灵；或许，你会选择求救，寻求可以依靠的独木舟，抑或只是一根树枝；或许，你会绝地反击，用毅力战胜失败，最终获得胜利；请以“与挫折交手”为题，写一篇文章。要求：选择你最能驾驭的文体写作（诗歌除外）；文中不得出现真实的校名与人

25、名。不少于600字。自命题作文阅读下面的文字，按要求作文。海内存知己，天涯若比邻。王勃桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。李白友谊是心灵的结合。伏尔泰朋友丰富人生。林肯友情：朋友的感情；友谊。现代汉语词典请以“友情”为写作内容，自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇600字左右的文章，力求写出真切体验与独特感受。文中不得出现真实的校名与人名。参考答案一、积累与运用1、D【解析】D.搭配不当。“石碑上的刻文”应改为“有刻文的石碑”。2、B【解析】试题分析：B.缺少宾语，在句末加“的能力”等。故答案为B。3、C【解析】A第一组：都读j，第二组：ch/zh，第三组：j/j；B第一组：p/b，第二组

26、：都读yn，第三组：m/m；C：第一组：都读gu，第二组：都读lio，第三组：都读h；D：第一组：qng/xn；第二组：都读d，第三组：ju/jio故选C。4、B【解析】B错误，范进参加乡试中了举人。5、D【解析】D文学常识说法不正确。乡试、会试、殿试三级：乡试考中的称举人。会试考中的称贡士。6、（1）将“所有居民”中“所有”改为“不少”（2）将“目前小区居民不但养成了的作风”中的“作风”改为“习惯”（3）“敬礼”提行顶格【解析】试题分析：（1）书信的基本格式：一般书信包括五个部分：称呼。信纸第一行顶格写，后面加冒号。正文。第二行空两格写起，转行顶格。可有若干段落。结尾。正文写完，如果正文最后

27、一行空格比较多，可以接着写“此致”“祝”等词语，否则，另起一行空两格写“此致”“祝”等词语。然后另起一行顶格写“敬礼”“进步”等祝颂语。署名。一般写在祝颂词下行的后半行。日期。写在署名下一行，靠右边写上年月日。从格式看，“敬礼”应该另起一行顶格写。（2）从表达内容来看：语句“意识到这可能是由于所有的居民意识不到创城的责任”中的“所有的居民”的说法太过绝对，不符合客观实际。应该改为“不少的居民”；语句“目前小区居民不但养成了及时清理自家门前卫生作风”，搭配不当，“养成”的应该是“习惯”，不是“作风”。据此修改作答。7、（1）窈窕淑女 （2）乱花渐欲迷人眼 （3）瀚海阑干百丈冰 （4）折戟沉沙铁未

28、销 （5）留取丹心照汗青 （6）可远观而不可亵玩焉 （7）得之心而寓之酒也 （8）读时须全神贯注 （9）我是新刷出的雪白的起跑线 （10）就因为它不但象征了北方的农民 【解析】本题考查学生对名篇名句的背诵、默写能力。在背诵默写诗词时不仅要注意读音，更要注意容易写错的字。一些易错字可以结合词义背诵。此题中注意“窈窕”“瀚海”“销”“亵玩”的书写。8、她对自己的儿子虽然狠，对别家的孩子好；无论闹出什么乱子来，决不去告诉各人的父母；孩子们碰伤后决不埋怨，而是给孩子们擦药。【解析】本题考查对朝花夕拾的阅读积累。衍太太现在是早已经做了祖母，也许早就做了曾祖母了；那时却还年轻，只有一个儿子比我大三四岁。她

29、对自己的儿子虽然狠，对别家的孩子却好的，无论闹出什么乱子来，也决不去告诉各人的父母，因此我们就最愿意在她家里或她家的四近玩。假如她看见我们吃冰，一定和蔼地笑着说，“好，再吃一块。我记着，看谁吃的多。” 孩子们头上碰得肿了一大块，她用烧酒调了水粉，搽在伤口上。二、阅读9、通过对比，揭示了“不以物喜，不以己悲”的古仁人之心，也表达了自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的爱国爱民情怀。 洞庭湖烟波浩淼，欲渡无舟，曲折地表达了诗人希望张九龄予以援引之意。 诗人流放获释以后的喜悦心情。（乐以忘忧的闲适旷达的襟怀。） 【解析】要求学生从借景抒情的角度回答问题。岳阳楼记通过写岳阳楼的景色，以及阴雨和晴朗时

30、带给人的不同感受，揭示了“不以物喜，不以己悲”的古仁人之心，也表达了自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的爱国爱民情怀。“八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”勾勒出了洞庭湖的壮阔景象和湖波的声势.面对洞庭湖,要渡过去却没有舟楫,暗喻自己想出仕建功,没有人引荐.写景转入抒情,生出求荐之意. 与夏十二登岳阳楼结合“此诗当是唐肃宗乾元二年（公元759年）秋李白遇赦由江夏南游洞庭时登岳阳楼而作。”分析“楼观岳阳尽，川迥洞庭开。”登上岳阳楼览尽四周风光，江水辽远通向开阔的洞庭。表达了诗人流放获释以后的喜悦心情。10、1 不复饮酒/亦不复谈/以静意对之 2 (1)还 (2)曾经 (3)一起

31、，共同 (4)次 3 (1)风吹过亭子月光酒落在树间，偶尔有一两队歌女吹笙点缀，并不使人厌恶。(2)只有佛塔的风铃之声与佛灯在静夜之中若隐若现。 4 夜色静美，在文章中写到月色下虎丘上无人往来的安静，如“尝秋夜坐钓月矶，昏黑无往来，时闻风铎，及佛灯隐现林梢而已”“夜半月出无人，相与跌坐石台，不复饮酒亦不复谈以静意对之，觉悠悠欲与清景俱往也”。 【解析】1本题考查学生划分文言句子节奏的能力。划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。此题较容易，根据文意即可推断出正确答案：不复饮酒/亦不复谈/以静意对之。译为：既不饮酒，也不交谈，只静静地对坐着。此题要注意把相关的几个意思划开。2先

32、要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题多古今异义词，如“度”：次。所以千万不要以今释古。而“尚”在现代汉语中也有“还”的意思，所以说理解好上下文内容是作答的关键。3本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意下列字词的翻译，如“红粉”：歌女。“恶”：厌恶。“风铎”：风铃。“隐现”：若隐若现。4考查对文章内容的理解。文言文要

33、点的概括。要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。如虎丘的本色可分析“尝秋夜坐钓月矶，昏黑无往来，时闻风铎，及佛灯隐现林梢而已”“夜半月出无人，相与跌坐石台，不复饮酒亦不复谈以静意对之，觉悠悠欲与清景俱往也”等句，这几句描写了月色下虎丘上无人往来的安静，即可得出夜色静美的答案。【点睛】文言文翻译的原则。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。这就要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉

34、语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅，还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。译文：我在初十那天到了郡中，当晚就游览了虎丘。月色很美，游人也还不多，在风亭月榭之间，偶尔有一两队歌女吹笙点缀，并不扫兴。但还是不如山林空寂之时，一人前往要和我意。 我曾经在秋夜坐在虎丘山顶的钓月矶上，天色昏暗，无人往来，只有佛塔的风铃之声与佛灯在静夜之中若隐若现。 还有就是今年春天，和无际舍侄一起拜访仲和到这。半夜之时，月亮出来了，不见人影，我们盘膝坐在石台之上，既不饮酒，也不交谈，只静静地对坐着，便觉得悠然之心与周围之清景同在了。 我一生中造访虎丘，也就这两次见到了虎丘的本色。11、1第段从美国对华为

35、的禁令说起，点明了本文的说明对象芯片，引出下文芯片难造的具体介绍，从人们关心的热点话题说起，容易激发读者的阅读兴趣。2运用了打比方的说明方法，把硅片比作地基，生动形象地说明了硅片在制作芯片时所起到的重要作用。3“可要命”，意思是可使丧命，运用了夸张的修辞手法，强调说明了芯片设计、制作的难度之大，增强了说明文语言的生动性。【解析】1试题分析：本题考查语段的作用。在说明文中，作者在文章开头往往会列举日常生活中的事例、引用传说故事、引用谜语或者诗歌等。通过这些方式，能引起读者的注意或引起读者的思考；使文章语言生动形象，增强文章的文学性和可读性，激发读者的阅读兴趣；引出本文的说明对象或者引起下文；运用

36、某种说明方法，来说明对象的某种特点。文章第1段叙写美国对华为的实施禁令，作者从这一热点话题说起，既点明了本文的说明对象芯片，又能激发读者的阅读兴趣。同时还引出下文对有关芯片制造方面知识遥介绍。据此理解分析作答。2试题分析：考查说明方法及其作用。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明等。各种说明方法的目的都是为更准确、更形象地说明事物的特点。语句“需要提取纯硅，就是把二氧化硅（其实就是沙子）还原成硅单质，把硅打成硅锭切片，就得到了硅片这相当于芯片的地基”，把“硅片”比作“基地”，运用了打比方的说明方法；“需要提取纯硅，就是把二氧化硅（其实就是沙

37、子）还原成硅单质”运用了作诠释的说明方法，生动形象地说明了硅片在制作芯片中的重要作用，使说明的内容通俗易懂，便于理解。据此分析作答。3试题分析：考查说明文语言的生动形象性。说明文语言的根本要求是科学性、准确性，但为了增强文章的文学色彩，有的时候还要求语言具有生动性、形象性。文章第5段中的“听起来不难，做起来可要命”中的“可要命”，运用了夸张的合适手法，生动形象地说明了芯片设计、制作的难度之大，这一词语的使用，体现了说明文语言的生动形象性。据此理解作答。12、1内容上,具体描写鹳雀所处的季节和环境以及鹳雀的外貌、动作等,突出表现了鹳雀与芦花浑然一体的特点；结构上,承上启下，并为后文写翠色鸟在鹳雀

38、头上落脚和鹳雀伺机捕食做铺垫。2借描写景物和自己的心里感受，表现时间过去很久。突出鹳雀等待的耐心非同寻常3运用了比喻、夸张的修辞手法。“如闪电,似流星；又如利剑出鞘”形象地再现了鹳雀目光的敏锐、犀利。4写鹳雀垂下翅膀,缩回长颈,隐身于浅灰色的芦花中,等待猎物,非常具有隐蔽性,表现了鹳雀善于利用环境的生存智慧；写鹳雀长时间的等待,能忍受翠色鸟的折腾,终有收获,说明一个人要想成功,要学会等待机会,耐得住寂寞,更能禁受住外物的骚扰；描写鹳雀见到鲤鱼刚到脚下时,就迅速尖喙入水,成功获取猎物,启示我们要善于抓住机会；描写鹭鸶慌里慌张地不停地寻食儿,结果收获寥寥,与鹳雀形成鲜明对比,表明做好一件事,要踏实

39、稳重,有目标,找准时机,不可盲动。【解析】1本题考查文章结尾的作用。一般从结构上与内容上这两个角度来回答。中间在文中的作用：结构：过渡、为下文作铺垫、埋伏笔。内容：概括内容、突出人物品质/情感。但是具体作用还要结合文章的内容来分析才行。内容上，“正是芦花飞扬的季节，每一棵芦苇的头上都顶着一团硕大的缨穗。漫天里飞舞，落在观鸟岛上似白雪皑皑。”交代了鹳雀所处的季节和环境。“那只鹳雀就站在一簇簇的芦花下面。她垂下了长长的翅膀，缩回了细细的长颈，浑然一体，”描写出鹳雀的外貌、动作，表现了鹳雀与芦花浑然一体的特点；结构上，承上启下，引出下文翠色鸟在鹳雀头上落脚和鹳雀伺机捕食内容的叙写。2考查对句子的理解

40、。解答时要注意结合对文意的理解分析句子的意思。解答角度作答，与上文第段的描写呼应；表现时间过去很久，而“那鹳雀却依然动也不动”，突出鹳雀等待的耐心非同寻常；借描写景物和自己的心里感受，表现时间的流逝，形象生动。3考查赏析句子。赏析句子要找到赏析点，可以从修辞手法、词语运用，或者人物描写等角度来分析。此句“那目光如闪电，似流星；又如利剑出鞘。”运用比喻、夸张的修辞手法，形象地再现了鹳雀目光的敏锐、犀利。整散句结合，语言错落有致，富有节奏感和画面感。4考查对文本写法的理解和探究。解答此题要结合对文意的理解作答。“很长时间了，那鹳雀却依然动也不动。”告诉人们要等待机会，耐得住寂寞；“缩回了细细的长颈

41、，头深深地埋藏在灰色的羽毛中，偷偷地观察着这个世界。”告诉人们对外界要高度警惕，善于隐藏自己；“鹳雀站在那儿犹如入定，任是风掠过水面芦苇摇曳，却岿然不动。”“有翠色的鸟儿飞了过来，竟然落在了鹳雀的头上，伸出嘴去不停地为鹳雀梳理着羽毛。鹳雀如没有知觉的木桩，只是呆呆地站在那儿，任翠色的鸟儿在她的头上折腾。”告诉人们要有定力，更能禁受住外物的骚扰。还有鹭鸶与鹳雀的对比，告诉人们做好一件事，要踏实稳重，有目标，找准时机，不可盲动。13、1 A：努力，想要克服困难B：失去信心，即使有机会也无法抓住，选择放弃 2 （1）不能，“很可能”是几率很大的意思，表概率，在文中意思是感到挫败时有的人放弃努力的几率

42、比较大，但不代表一定会放弃努力，如果删去则变成人一感到挫败就一定会放弃付出努力，与事实不符，所以不能删去。“很可能”一词体现了说明文语言的准确周密。（2）我们遭遇失败、挫折时所产生的这种习得性无助的心理，其实是来自于我们自己的内心的脆弱，而不是外部的困难力量有多么强大。 3 运用举例子，举出室友选择自己不擅长的篮球课，在一次次的失败中绝望，最终放弃的例子，具体真实地说明在人类的日常生活中，习得性无助也会时常发生。 4 （1）对自己的这种懈怠的情绪有一个正确的认识，这是很正常的一种心理；（2）不要过分追求完美，努力去做就好。（3）不要总是归因自己太笨，多给自己积极的暗示。（4）多调整自己的状态，

43、找到适合自己的学习方法。 5 C 【解析】1考查对材料的分析。仔细阅读材料，根据所给材料内容，当遭受遭受失败与挫折时，第一次是想办法努力改变，在试过很多遍之后，结果还是失败，慢慢的他开始逃离、躲避，并且不安、焦虑，由于一直感到挫败，很可能让人放弃付出努力，甚至会对自己产生怀疑和失望。2本题考查说明文语言特点的理解与分析。解答此类题要抓住说明文语言准确这一特点。先说明词语的意思，再说明用了该词句子的意思，准确/生动形象/地说明了事物“”的特征/事理，最后强调这个词体现了语言的准确性。（1）“很可能”表示推测估计，指可能性很大，但不是一定，去掉后，过于绝对化，与事实不相符。最后一定不要忘了强调：这

44、个词体现了说明文语言的准确性、严密性。（2）根据“当命运在身内生存时，他们不曾把它吸收，所以他们也认不清有什么从他们身内出现。”习得性无助就是我们体内产生的命运，看清它，我们就能从中摆脱。”可知“内”指的是自己的内心，内心一直在强化自己虽然尽力了但还是做不到，就会放弃，外部的困难程度远远小于内心的脆弱。3本题考查说明方法及其作用的分析。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、打比方、列数字、列图表、作引用等。解答时首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。此段中的“室友、比如”表明运用的是举例子，结合整个句子

45、来看，作者通过举这些实例，来具体准确地说明在人类的日常生活中，习得性无助也会时常发生。4本题考查提出建议的能力。针对某种情况提出建议，所提建议一定要有可行性，不能是空洞的口号，要有针对性，这个针对性既指要确定需解决的问题，也指提出建议的对象。作答本题，可分别从调整自己的心理、不要太追求完美、多给自己一些积极的暗示、选择合适的学习方法等提出不同的具体建议。5考查对文章内容的理解。C项符合，“之前对生活充满了信心，却在一次一次的打击中变得自私、堕落的祥子。”符合“习得性无助”产生过程。遇到挫折或失败，想要克服困难，在一次一次打击下，失去信心，最终选择放弃。三、语言表述14、示例：（1）能从伟人的人

46、生记录中感悟崇高的境界 （2）能从英雄们可歌可泣的故事里找到奉献的意志 【解析】本题是对句子仿写的考查。做此种类型的题时，要注意仿写的句式必须和例句相同。即结构，修辞格要相同，内容相近，语言相合，字数相当，要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系，然后直接套用。第一空仿照“能从圣贤的智慧叮咛中顿悟人生的真谛”可拟写为“能从伟人的人生记录中感悟崇高的境界”；第二空仿照“能从科学家刻苦奋斗的历程中体会攀登的执着”可拟写为 “能从科学家刻苦奋斗的历程中体会攀登的执着”。四、写作15、参考例文与挫折交手人的一生，总会经历许许多多的挫折，也许有的挫折经历过一会儿就忘了，但也许有的挫折却让人永生难忘。俗

47、话说得好：不经历风雨怎能见彩虹？如果一个人连小小的挫折都战胜不了，将来怎么在社会上立足？我曾经就经历过一次挫折，它让我至今难忘。那是一个美好的夜晚，我做完作业，来到房间，看到一个呼啦圈正静静地靠在墙上。哎！对了！表弟表妹都会转呼啦圈了，我还不会呢！不如趁现在，我就去学转呼啦圈吧！于是，我把我的想法告诉了父母。爸爸妈妈听后答应了，而且妈妈还自告奋勇说要教我。妈妈先把呼啦圈套在腰上，跟我讲：“转呼啦圈的时候腰腰跟着呼啦圈转，动作要协调，就像这样”说着，妈妈就转起呼啦圈来了。很简单嘛！这有什么难的！我兴高采烈地也要来试试。当呼啦圈在我腰上的时候，我自信满满的学着妈妈的样子转起来。可还没到一圈，呼啦圈

48、就掉下来了。啊？怎么会这样？一定是我太紧张了！再来一次！我于是又重复了一遍。可这次的后果跟上次的一样。“不是这样的。腰是要随着呼啦圈的转动而转的，不是像你那样左右摆动。没关系，再试一次！”妈妈的话音刚落，我的信心又涨起来了，填满了我的一颗小心房。原来是我的方法错了，那我再来！我小心翼翼地照着妈妈的话，再一次转起呼啦圈来。腰贴着呼啦圈，它转我就跟着转哎！我找到感觉了！呼啦圈这次稳稳地在我腰上转了两圈才掉下来。我高兴地手舞足蹈。突然响起了一阵掌声，是爸爸和妈妈！爸爸笑着对我说：“才学了两次就会了，不错！但是你只会转两圈，还不够好呢！不要骄傲！继续努力！”“嗯！”我高兴地应了一声。接着我又转起来。刚

49、开始我本来以为会转两圈，接下来就有三圈、四圈可这次呼啦圈却还没转起来就重重地砸在了我的脚上，这可不在我的意料之中啊！脚上的疼，使我的心情一下子跌倒了谷底。我的脚疼，心也疼。我明明就已经找到感觉了，应该渐渐进步的啊！我不服，又抓起呼啦圈转了起来。第一次，掉了下来，碰到了我的大腿，大腿上肿了一块，第二次，又掉了下来，这次碰到了我的大拇指，疼得我直咧嘴。三次、四次经过一次次的失败，我难过得鼻子酸酸的，有一种想哭的心情。“算了！没关系！这次不行明天再来嘛！”妈妈安慰我。可我的牛脾气谁不知道呢？我恨恨地大喊：“不行！我今天一定要学会！”然后我气愤地又转起呼啦圈。失败乃成功之母！我一定可以的！我不经意地想着，竟转了有七圈多。我知道了！当呼啦圈重新转一圈的时候，腰部要用力，就可以转更多下了！当我明白了这个道理，又兴奋地转了起来。这次过后，我真