夺分物理—热学

1、第五讲 热现象探究 第六讲 物态变化 第七讲 热和能 第八讲 热机能源与可持续发展 第第5讲热现象探究讲热现象探究 第第5 5讲讲 热现象探究热现象探究考点考点14 温度与温度计温度与温度计 考点自助梳理与热身反馈 1 1温度温度(1)(1)物理意义：温度是表示物体物理意义：温度是表示物体_程度的物理量。程度的物理量。(2)(2)摄氏温度：规定在一个标准大气压下，摄氏温度：规定在一个标准大气压下，_的温度为的温度为0 0摄氏度，摄氏度，_的温度为的温度为100100摄氏度，把它们之间分成摄氏度，把它们之间分成100100等份，每一等份就是等份，每一等份就是1 1摄氏度，摄氏度，记作记作11。冷

2、热冷热冰水混合物冰水混合物沸水沸水 第第5 5讲讲 热现象探究热现象探究第第5 5讲讲热现象探究热现象探究2 2温度计原理及使用温度计原理及使用(1)(1)原理：常用温度计是根据液体原理：常用温度计是根据液体_的性质制的性质制成的。成的。(2)(2)使用方法使用方法( (测液体温度测液体温度) )：一估：估计被测液体的温：一估：估计被测液体的温度；二选：据估测温度选择合适的温度计；三看：看清温度；二选：据估测温度选择合适的温度计；三看：看清温度计的度计的_；四放：玻璃泡全部浸入被测液体；四放：玻璃泡全部浸入被测液体中，不要接触容器的中，不要接触容器的_和和_；五读：待示数；五读：待示数_后读数

3、，读数时玻璃泡要继续留在液体中，视线后读数，读数时玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的液面相平。要与温度计中液柱的液面相平。热胀冷缩热胀冷缩量程和分度值量程和分度值底底壁壁稳定稳定 第第5 5讲讲热现象探究热现象探究3 3实验室温度计与体温计的比较实验室温度计与体温计的比较热胀冷缩热胀冷缩项目项目实验室温度计实验室温度计体温计体温计原理原理液体的液体的_量程量程2020110110_分度值分度值11_构造构造玻璃泡上部是均匀细管玻璃泡上部是均匀细管玻璃泡上部有一玻璃泡上部有一段细而弯的段细而弯的“缩口缩口”使用使用方法方法_(_(选填选填“能能”或或“不能不能”) )离开被测物体读离

4、开被测物体读数，不能甩数，不能甩可以离开人体读可以离开人体读数，使用前要甩数，使用前要甩35420.1不能不能针对训练针对训练2012滨州滨州如图如图51所示，温度计的读数方法正确的是所示，温度计的读数方法正确的是_(选填选填“A”、“B”或或“C”)，示数为，示数为_。B 第第5 5讲讲 热现象探究热现象探究图图5 51 148 考点考点15 热现象实验探究热现象实验探究 温度计温度计 1 1探究一：固体熔化时的温度变化规律探究一：固体熔化时的温度变化规律 (1) (1)测量工具：测量工具：_、_。 (2) (2)实验设计：采用实验设计：采用“水浴法水浴法”加热，目的加热，目的是使被加热的物

5、质受热是使被加热的物质受热_，缓慢熔化，缓慢熔化，便于观察温度变化规律。便于观察温度变化规律。 (3) (3)实验结论：海波在熔化过程中，吸收热实验结论：海波在熔化过程中，吸收热量，温度量，温度_。蜂蜡在熔化过程中，吸收热。蜂蜡在熔化过程中，吸收热量，温度量，温度_。第第5 5讲讲 热现象探究热现象探究图图5 52 2秒表秒表均匀均匀不变不变升高升高温度计温度计 2 2探究二：水的沸腾探究二：水的沸腾 (1) (1)测量工具：测量工具：_、秒表。、秒表。 (2) (2)实验设计：为了既节约能源又节省时间，实验设计：为了既节约能源又节省时间，可以使水可以使水_(_(选填选填“多多”或或“少少”)

6、 )一些、一些、水的初温水的初温_(_(选填选填“高高”或或“低低”) )一些、一些、烧杯加上盖子。烧杯加上盖子。 (3) (3)实验现象：水沸腾前，气泡由实验现象：水沸腾前，气泡由_变变_，最后消失，且水吸收热量，温度，最后消失，且水吸收热量，温度_；水沸腾时，气泡由小变大，最后；水沸腾时，气泡由小变大，最后冲出液面破裂，里面的水蒸气散发到空气中，冲出液面破裂，里面的水蒸气散发到空气中，且水吸收热量，温度且水吸收热量，温度_。 (4) (4)评估交流：水沸腾的条件是达到评估交流：水沸腾的条件是达到_、持续、持续_，温度，温度_。第第5 5讲讲 热现象探究热现象探究图图5 53 3少少高高大大

7、小小升高升高不变不变沸点沸点吸热吸热不变不变温度计温度计 3 3探究三：比较不同物质的吸热能力探究三：比较不同物质的吸热能力 (1) (1)测量工具：测量工具：_、_、_。 (2) (2)实验设计：实验中要控制水和食用油的质量相等。实验设计：实验中要控制水和食用油的质量相等。实验中确定水和食用油吸收相同的热量的方法：利用两个完实验中确定水和食用油吸收相同的热量的方法：利用两个完全相同的酒精灯，加热相同的全相同的酒精灯，加热相同的_；或利用完全相同的电；或利用完全相同的电加热器，通电相同的加热器，通电相同的_。第第5 5讲讲 热现象探究热现象探究图图5 54 4托盘天平托盘天平秒表秒表时间时间时

8、间时间 (3) (3)实验现象：质量相等的水和食用油，吸收相同的热实验现象：质量相等的水和食用油，吸收相同的热量，量，_升高的温度少。升高的温度少。 (4) (4)实验结论：质量相等的水和食用油，升高相同的实验结论：质量相等的水和食用油，升高相同的温度，温度，_吸收的热量多，说明水的吸热能力吸收的热量多，说明水的吸热能力_。物体吸收热量的多少与物体的物体吸收热量的多少与物体的_、_变化、物变化、物质质_有关。有关。第第5 5讲讲 热现象探究热现象探究水水水水强强质量质量温度温度种类种类针对训练针对训练如图如图55a所示是所示是“观察水的沸腾观察水的沸腾”的实验装置图。的实验装置图。第第5 5讲

9、讲 热现象探究热现象探究图图5 55 5 (1)小聪观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不小聪观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图同，如图b、c所示，则图所示，则图_是水沸腾前的情况。为了方是水沸腾前的情况。为了方便读出温度计的示数，小聪将温度计从水中拿出来进行观察读便读出温度计的示数，小聪将温度计从水中拿出来进行观察读数，则会导致所测温度偏数，则会导致所测温度偏_(选填选填“高高”或或“低低”)。(2)水沸腾时温度计的示数如图水沸腾时温度计的示数如图d所示，读数为所示，读数为_。说明此时气压说明此时气压_(选填选填“大于大于”、“等于等于”或或“小于小于”)标准大气压。标准

10、大气压。(3)如图如图56a、b、c所示是三名同学作出的水的温度随时所示是三名同学作出的水的温度随时间变化的图象，其中正确的是图间变化的图象，其中正确的是图_。分析该图象，可知水。分析该图象，可知水沸腾时温度保持不变，但要继续沸腾时温度保持不变，但要继续_(选填选填“吸吸”或或“放放”)热。热。c第第5 5讲讲 热现象探究热现象探究图图5 56 6 低低9999小于小于c吸吸考点互动探究与技巧归纳典型分析例题例题为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图的装置做了如图5 57 7所示的实验。实验数据记录如下表所示：所示的实验。实验数据

11、记录如下表所示：第第5 5讲讲 热现象探究热现象探究图图5 57 7物质物质质量质量/g/g初始温初始温度度/加热时加热时间间/min/min最后温最后温度度/水水606020206 64545食用油食用油606020206 66868第第5 5讲讲 热现象探究热现象探究(1)从表中数据可知，水和食用油的质量从表中数据可知，水和食用油的质量_(选填选填“相相同同”或或“不相同不相同”)，加热结束时，食用油的温度比水的温度，加热结束时，食用油的温度比水的温度_(选填选填“高高”或或“低低”)。(2)在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给

12、水加热更长的时间，此时，水吸收的热量就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量_(选选填填“大于大于”、“小于小于”或或“等于等于”)食用油吸收的热量。食用油吸收的热量。(3)实验表明，实验表明，_(选填选填“水水”或或“食用油食用油”)吸热的能力更强。吸热的能力更强。 相同相同高高大于大于水水 第第5 5讲讲 热现象探究热现象探究第第6讲物态变化讲物态变化 第第6 6讲讲 物态变化物态变化考点考点16 物质的三态六变物质的三态六变 考点自助梳理与热身反馈 第第6 6讲讲 物态变化物态变化 1 1物质的三态六变物质的三态六变 2 2补充内容补充内容 (1) (1)汽化的两种方式：汽化的两种方式

13、：_和和_。 (2) (2)液化的两种方法：液化的两种方法：_和和_。蒸发蒸发沸腾沸腾降低温度降低温度压缩体积压缩体积12012内江内江如图如图61所示是某游泳爱好者在游泳上岸所示是某游泳爱好者在游泳上岸后站立时的情境示意图，由图可知后站立时的情境示意图，由图可知()A蒸发和沸腾是汽化的两种方式蒸发和沸腾是汽化的两种方式B所有气体在温度降到足够低时都可以液化所有气体在温度降到足够低时都可以液化C水在蒸发的过程中要吸热，使水和它依附的人体温度水在蒸发的过程中要吸热，使水和它依附的人体温度上升上升D图中游泳爱好者的姿势是为了减少水分的蒸发图中游泳爱好者的姿势是为了减少水分的蒸发D 第第6 6讲讲

14、物态变化物态变化图图6 61 122012安顺安顺下列关于汽化的几种说法中，错误的是下列关于汽化的几种说法中，错误的是()A蒸发和沸腾是汽化的两种方式蒸发和沸腾是汽化的两种方式B冬天口中呼出的冬天口中呼出的“白气白气”是水蒸气的液化现象是水蒸气的液化现象C春季植树时剪除大量枝叶是为了减少水分蒸发春季植树时剪除大量枝叶是为了减少水分蒸发D烧开水后，看到的烧开水后，看到的“白气白气”是汽化现象是汽化现象D 第第6 6讲讲 物态变化物态变化考点考点17 自然界中的水循环自然界中的水循环 第第6 6讲讲 物态变化物态变化针对训练针对训练1自然界中的云、雨、雪、雾、自然界中的云、雨、雪、雾、露、霜等现象

15、都是水的物态发生变化露、霜等现象都是水的物态发生变化形成的，对图形成的，对图62描述的物理现象理描述的物理现象理解正确的是解正确的是() 2雨是常见的自然现象，在雨雨是常见的自然现象，在雨的形成过程中涉及的变化主要有汽化、的形成过程中涉及的变化主要有汽化、_、凝华和、凝华和_。C第第6 6讲讲 物态变化物态变化液化液化图图6 62 2熔化熔化考点考点18 解读物态变化中的图象解读物态变化中的图象 第第6 6讲讲 物态变化物态变化种类种类项目项目晶体晶体非晶体非晶体水沸腾水沸腾熔熔化化图图象象水吸热升水吸热升温；温； 达到达到沸点水沸腾，沸点水沸腾，吸热但温度吸热但温度_性性质质固体吸热升温；固

16、液共固体吸热升温；固液共存，吸热温度存，吸热温度_； 液体吸热升温液体吸热升温吸热升温，无固吸热升温，无固定熔点定熔点凝凝固固图图象象性性质质液体放热降温；固液共液体放热降温；固液共存，放热温度存，放热温度_；固体放热降温固体放热降温放热降温、无固放热降温、无固定凝固点定凝固点不变不变不变不变不变不变针对训练针对训练2012恩施恩施如图如图63所示是某物质的熔化图象，下列关所示是某物质的熔化图象，下列关于此图象信息的解读错误的是于此图象信息的解读错误的是()A这是一种晶体物质这是一种晶体物质BCD段时物质处于气态段时物质处于气态C物质的初温是物质的初温是40D加热加热5 min时物质的温度是时

17、物质的温度是48B第第6 6讲讲 物态变化物态变化图图6 63 3考点互动探究与技巧归纳典型分析例题例题20122012自贡自贡 下列关于热现象的说法中正确的是下列关于热现象的说法中正确的是( () )A A深秋的早晨，枯草上的霜是水凝固形成的深秋的早晨，枯草上的霜是水凝固形成的B B夏天，我们看到冰糕冒夏天，我们看到冰糕冒“白气白气”，是一种汽化现象，是一种汽化现象C C从冰箱取出的从冰箱取出的“易拉罐易拉罐”过一会儿表面有水珠，是过一会儿表面有水珠，是空气中的水蒸气液化形成的空气中的水蒸气液化形成的D D用久了的白炽灯泡内表面发黑，是钨蒸气液化后再用久了的白炽灯泡内表面发黑，是钨蒸气液化后

18、再凝固的结果凝固的结果第第6 6讲讲 物态变化物态变化C解析解析霜是空气中的水蒸气变成的小冰晶，是凝华形成的；霜是空气中的水蒸气变成的小冰晶，是凝华形成的；“白气白气”是空气中的水蒸气变成的小液滴，是液化形成的；灯是空气中的水蒸气变成的小液滴，是液化形成的；灯泡内壁变黑是金属钨先变成蒸气后又变成金属钨的颗粒，先升泡内壁变黑是金属钨先变成蒸气后又变成金属钨的颗粒，先升华再凝华形成的。华再凝华形成的。 第第6 6讲讲 物态变化物态变化第第6 6讲讲 物态变化物态变化第第7讲热和能讲热和能 第第7 7讲讲 热和能热和能考点考点19 分子热运动与内能分子热运动与内能 考点自助梳理与热身反馈 第第7 7

19、讲讲热和能热和能1 1分子热运动分子热运动两种不同的物质相互接触时，彼此进入对方的现象叫两种不同的物质相互接触时，彼此进入对方的现象叫扩散。扩散现象表明：分子在扩散。扩散现象表明：分子在_、分子间有分子间有_。2 2内能内能(1)(1)定义：物体内部所有分子热运动的定义：物体内部所有分子热运动的_与分子与分子_的总和叫做物体的内能。的总和叫做物体的内能。(2)(2)改变方式：改变方式：_和和_。永不停息地做无规则运动永不停息地做无规则运动空隙空隙 动能动能势能势能热传递热传递做功做功 第第7 7讲讲热和能热和能(3)(3)说明：热传递的条件是两物体存在说明：热传递的条件是两物体存在_；热传递的

20、方向是从热传递的方向是从_温物体传向温物体传向_温物体；热传温物体；热传递的实质是内能的递的实质是内能的_。做功有两种情况，一是外界对物体做功，物体内能做功有两种情况，一是外界对物体做功，物体内能_，其他形式的能转化为，其他形式的能转化为_；二是物体对外；二是物体对外界做功，物体内能界做功，物体内能_，做功的实质是能量的，做功的实质是能量的_。做功和热传递两种方式对改变物体内能是等效的。做功和热传递两种方式对改变物体内能是等效的。温度差温度差高高低低转移转移增加增加内能内能减少减少转化转化针对训练针对训练2012齐齐哈尔齐齐哈尔如图如图71所示，下列现象中通过热传递来所示，下列现象中通过热传递

21、来改变物体内能的是改变物体内能的是()第第7 7讲讲 热和能热和能图图7 71 1A考点考点20 内能、温度与热量的比较内能、温度与热量的比较 第第7 7讲讲 热和能热和能温温度度状态状态量量物体温度升高，内物体温度升高，内能增加，不一定吸热能增加，不一定吸热钻木取火、摩擦生钻木取火、摩擦生热热热热量量过程过程量量物体吸收热量，温物体吸收热量，温度不一定升高度不一定升高晶体熔化晶体熔化物体吸收热量，内物体吸收热量，内能不一定增加能不一定增加加热时试管内的水加热时试管内的水蒸气将软木塞冲出蒸气将软木塞冲出内内能能状态状态量量物体内能增加，温物体内能增加，温度不一定升高度不一定升高晶体熔化晶体熔化

22、物体内能增加，不物体内能增加，不一定吸收热量一定吸收热量钻木取火、摩擦生钻木取火、摩擦生热热针对训练针对训练2012潍坊潍坊(多选多选)关于温度、内能和热量，以下说法正确关于温度、内能和热量，以下说法正确的是的是()A温度越高的物体所含的热量一定越多温度越高的物体所含的热量一定越多B温度相同的两个物体间不会发生热传递温度相同的两个物体间不会发生热传递C0的冰变成的冰变成0的水，温度不变，内能不变的水，温度不变，内能不变D任何物体都具有内能，通过摩擦可增大冰块的内能任何物体都具有内能，通过摩擦可增大冰块的内能 第第7 7讲讲 热和能热和能BDBD考点考点21 比热容、热值、热量的相关计算比热容、

23、热值、热量的相关计算 单位质量单位质量第第7 7讲讲 热和能热和能 1 1比热容比热容 (1) (1)定义：定义：_的某种物质温度升高的某种物质温度升高_所所吸收的热量叫做这种物质的比热容。比热容是物质的一种特吸收的热量叫做这种物质的比热容。比热容是物质的一种特性。性。 (2) (2)水的比热容：水的比热容：c c水水_J/(kg)_J/(kg)。 2 2热值热值 1 kg 1 kg某种燃料某种燃料_燃烧放出的热量叫做这种燃料的燃烧放出的热量叫做这种燃料的热值，用符号热值，用符号_表示，单位是表示，单位是_(_(符号是符号是_)_)。气体燃料的热值还常用焦每立方米。气体燃料的热值还常用焦每立方

24、米(J/m(J/m3 3) )作单作单位，相关公式位，相关公式Q Qqmqm或或qVqV。 3 3热量的相关计算热量的相关计算 (1) (1)吸、放热公式：吸、放热公式：Q Qcmcmt t； (2) (2)热效率的计算：热效率的计算： 。 14.2103 完全完全q焦每千克焦每千克J/kg 针对训练针对训练2012凉山凉山0.21 kg的酒精完全燃烧所放出的热量，全部被的酒精完全燃烧所放出的热量，全部被质量为质量为50 kg、温度为、温度为20的水吸收，则水温升高的水吸收，则水温升高_。c水水4.2 J/(kg)，q酒精酒精3.0 J/kg第第7 7讲讲 热和能热和能30 考点互动探究与技巧

25、归纳典型分析例题例题20122012安徽安徽 下列关于温度、内能和热量的描述中下列关于温度、内能和热量的描述中正确的是正确的是( () )A A物体的温度不变，内能一定不变物体的温度不变，内能一定不变B B做功和热传递都能改变物体的内能做功和热传递都能改变物体的内能C C温度高的物体含有的热量比温度低的物体多温度高的物体含有的热量比温度低的物体多D D热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递第第7 7讲讲 热和能热和能B 第第7 7讲讲 热和能热和能解析解析晶体的熔化过程吸热，温度不变，内能增大，晶体的熔化过程吸热，温度不变，内能增大，A A错错误；热量

26、是过程量，不能说误；热量是过程量，不能说“含有含有”，C C错误；热传递的方向错误；热传递的方向是从高温物体传向低温物体，与内能无关，是从高温物体传向低温物体，与内能无关，D D错误。错误。第第8讲讲 热机热机 能源与可持续发展能源与可持续发展 第第8 8讲讲 热机能源与可持续发展热机能源与可持续发展考点考点22 热机热机 考点自助梳理与热身反馈 第第8 8讲讲热机能源与可持续发展热机能源与可持续发展化学化学1 1热机原理：通过燃烧把燃料的热机原理：通过燃烧把燃料的_能转化为能转化为_能，再通过做功把能，再通过做功把_能转化为能转化为_能。能。2 2工作过程：热机的一个工作循环由工作过程：热机

27、的一个工作循环由_、_、_、_四个冲程组成。在四个冲四个冲程组成。在四个冲程中，只有程中，只有_冲程是燃气对外做功，将冲程是燃气对外做功，将_能转能转化为化为_能，其他三个冲程是辅助冲程，要靠安装在能，其他三个冲程是辅助冲程，要靠安装在曲轴上的飞轮的曲轴上的飞轮的_来完成。一个工作循环中，曲轴、来完成。一个工作循环中，曲轴、飞轮转动飞轮转动2 2周，活塞往复运动周，活塞往复运动2 2次，对外做功次，对外做功_次。次。3 3热机效率：用来做热机效率：用来做_的那部分能量与燃料的那部分能量与燃料_燃烧放出的能量之比；公式：燃烧放出的能量之比；公式： 。内内内内机械机械 吸气吸气压缩压缩做功做功排气

28、排气做功做功内内机械机械惯性惯性1有用功有用功完全完全 针对训练针对训练有一台单缸四冲程汽油机，其飞轮的转速是有一台单缸四冲程汽油机，其飞轮的转速是1800 r/min，该汽油机每秒钟内完成该汽油机每秒钟内完成_个冲程，做功个冲程，做功_次。次。60 第第8 8讲讲 热机能源与可持续发展热机能源与可持续发展15考点考点23 以热机为载体的力、热综合计算以热机为载体的力、热综合计算 pSpS 第第8 8讲讲 热机能源与可持续发展热机能源与可持续发展 1 1汽缸内压力与压强的计算汽缸内压力与压强的计算在做功冲程中，由于高温高压的燃气膨胀做功时，对活塞产生在做功冲程中，由于高温高压的燃气膨胀做功时，

29、对活塞产生很大的压力和压强。压力和压强的关系是很大的压力和压强。压力和压强的关系是F F_或或p p_。公式中的。公式中的S S是活塞的横截面积，通常用汽缸的直径求是活塞的横截面积，通常用汽缸的直径求出。出。 2 2燃气做功的计算燃气做功的计算 对于热机，一般给出的已知量是排气量对于热机，一般给出的已知量是排气量V V和汽缸内压强和汽缸内压强p p，由排气量可导出活塞一个冲程的行程由排气量可导出活塞一个冲程的行程L L ；而由汽缸内压强；而由汽缸内压强可导出燃气对活塞的压力可导出燃气对活塞的压力F F_，故燃气一次做功，故燃气一次做功W WFLFLpVpV，注意排气量的单位一般为升，计算时要换

30、算。，注意排气量的单位一般为升，计算时要换算。pSpS 3 3功率的计算功率的计算 用公式用公式P P_求功率时，燃气做的功与做功的时间求功率时，燃气做的功与做功的时间一定要对应，不能张冠李戴。一定要对应，不能张冠李戴。 4 4热机效率的计算热机效率的计算 热机效率的计算公式为热机效率的计算公式为 ，式中，式中W W是燃气做的是燃气做的_，Q Q是汽油或柴油完全燃烧放出的是汽油或柴油完全燃烧放出的_。第第8 8讲讲 热机能源与可持续发展热机能源与可持续发展有用功有用功热量热量 针对训练针对训练 有一台四缸发动机，其主要技术指标如下表所示。其有一台四缸发动机，其主要技术指标如下表所示。其中排量等

31、于四个汽缸工作容积的总和，汽缸工作容积指活塞从中排量等于四个汽缸工作容积的总和，汽缸工作容积指活塞从上止点到下止点所扫过的容积，又称单缸排量，它取决于活塞上止点到下止点所扫过的容积，又称单缸排量，它取决于活塞的面积和活塞上下运动的距离的面积和活塞上下运动的距离(即冲程长即冲程长)；转速表示每分钟曲；转速表示每分钟曲轴或飞轮所转的周数。轴或飞轮所转的周数。第第8 8讲讲 热机能源与可持续发展热机能源与可持续发展排量排量2.0 L2.0 L输出功率输出功率120 kW120 kW转速转速6000 r/min6000 r/min(1)该发动机在该发动机在1 s内做的功为内做的功为_J，单缸排量，单缸

32、排量V_L。(2)在每个做功冲程里，发动机做功在每个做功冲程里，发动机做功W_J。(3)在做功冲程里，燃气对活塞所做的功可表示为在做功冲程里，燃气对活塞所做的功可表示为WpV，式中式中p表示燃气对活塞的压强，则表示燃气对活塞的压强，则p_Pa。1.2105第第8 8讲讲 热机能源与可持续发展热机能源与可持续发展0.56001.2106 考点考点24 能量的转化与守恒能量的转化与守恒 1 1常见能的转化常见能的转化(1)(1)摩擦生热：摩擦生热：_能转化为能转化为_能；能；(2)(2)发电机：发电机：_能转化为能转化为_能；能；(3)(3)电动机：电动机：_能转化为能转化为_能；能；(4)(4)

33、光合作用：光合作用：_能转化为能转化为_能；能；(5)(5)燃料燃烧：燃料燃烧：_能转化为能转化为_能。能。第第8 8讲讲 热机能源与可持续发展热机能源与可持续发展机械机械内内电电光光化学化学机械机械机械机械内内电电化学化学 2 2能量守恒定律能量守恒定律 (1) (1)内容：能量既不会凭空消灭，也不会凭空产生，它内容：能量既不会凭空消灭，也不会凭空产生，它只会从一种形式只会从一种形式_为其他形式，或者从一个物体为其他形式，或者从一个物体_到其他物体，而在转化和转移的过程中，能量的总到其他物体，而在转化和转移的过程中，能量的总量量_。 (2) (2)说明：能量守恒定律是自然界最普遍、最重要的说

34、明：能量守恒定律是自然界最普遍、最重要的定律之一，也是人们认识自然、利用自然和保护自然的有力定律之一，也是人们认识自然、利用自然和保护自然的有力武器。武器。 能量的转化和转移是有能量的转化和转移是有_的。的。第第8 8讲讲 热机能源与可持续发展热机能源与可持续发展转化转化转移转移保持不变保持不变方向性方向性针对训练针对训练2012益阳益阳下列有关能量转化或转移的说法中正确的是下列有关能量转化或转移的说法中正确的是()A电动机通过热传递的方式将电能转化为机械能电动机通过热传递的方式将电能转化为机械能B古人钻木取火是通过做功将机械能转化为内能古人钻木取火是通过做功将机械能转化为内能C内燃机是通过做

35、功的方式将机械能转化为内能内燃机是通过做功的方式将机械能转化为内能D冷天搓手感到手掌发热，这是通过热传递的方式将机冷天搓手感到手掌发热，这是通过热传递的方式将机械能转移为内能械能转移为内能B第第8 8讲讲 热机能源与可持续发展热机能源与可持续发展考点考点25 能源与可持续发展能源与可持续发展 第第8 8讲讲 热机能源与可持续发展热机能源与可持续发展1 1能源分类能源分类(1)(1)按能源的来源可分为一次能源按能源的来源可分为一次能源( (如太阳能、风能、水能如太阳能、风能、水能等等) )和二次能源和二次能源( (如电能等如电能等) )。(2)(2)按能源可否再生可分为可再生能源按能源可否再生可

36、分为可再生能源( (如风能、水能等如风能、水能等) )和不可再生能源和不可再生能源( (如化石能源、核能等如化石能源、核能等) )。2 2核能核能(1)(1)获得途径：重核获得途径：重核_和轻核和轻核_两种方式。两种方式。(2)(2)核能利用：核电站能量转化过程：核能核能利用：核电站能量转化过程：核能_电能。电能。 裂变裂变聚变聚变内能内能机械能机械能 3 3太阳能太阳能 (1) (1)来源：来源：_在超高温下发生在超高温下发生_，释放出，释放出的巨大能量以光和热的形式向四周辐射。的巨大能量以光和热的形式向四周辐射。 (2) (2)利用方式：一是用集热器把水等物质加热，如太阳能利用方式：一是用集热器把水等物质加热，如太阳能热水器等；二是用太阳电池把太阳能转化为电能。热水器等；二是用太阳电池把太阳能转化为电能。第第8 8讲讲 热机能源与可持续发展热机能源与可持续发展氢原子核氢原子核聚变聚变 针对训练针对训练201