八年级生物知识点总结：细胞怎样构成生物体

1、.#:第4页八年级生物知识点总结：细胞怎样构成生物体为了帮助初中学生更好地学习生物，小编准备了这篇八年级生物知识点总结：细胞怎样构成生物体，希望可以对大家的学习有所帮助!第一节 动物体的构造层次一、细胞分-裂、细胞分化概念三、 经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态构造相似、功能一样的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织。四、 几种组织按一定的顺序排列在一起，互相联络，构成一个具有一定形状，可以完成多种功能的构造才可以满足植物体某一方面生命活动的需要，这样的构造叫做器官。五、 动物和人的根本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。六、 四种组织按照

2、一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官。七、 动物或人体内可以共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序构成了系统。八、 动物和人的根本构造层次：细胞组织器官系统动物体和人体九、 P65题3十、 八大系统的名称第二节 植物体的构造层次一、 色开花植物的六大器官1、 养器官：根、茎、叶 2、生殖器官：花、果实、种子二、 植物的组织分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等第三节 只有一个细胞的生物体一、单细胞生物：酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫二、草履虫构造：纤毛、表膜、搜集管、收缩泡、胞肛、口沟、食物泡、细胞质、细胞核大核、小核功能：笔记三、 单细胞生物与人类的关系1、

3、 有益方面：笔记2、 有害方面：笔记第三单元 生物圈中的绿色植物第一节 藻类、苔藓和蕨类植物一、 蕨类植物的地上部分不是茎，而是它的复叶;地下部分是地下茎和根。二、 蕨类植物出现根、茎、叶等器官的分化，而且还具有输导组织、机械组织，所以植株比较高大。三、孢子是一种生殖细胞，孢子囊也不是在任何时候都能看到，只是在夏天生殖时可见到，当孢子萌发时可形成原叶体。四、蕨类植物的经济意义在于：有些可食用;有些可供药;有些可供欣赏;有些可作为优良的绿肥和饲料;古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代，变成了煤。五、 苔藓植物的植物体有两种类型：一种有茎、叶的分化，但茎很细小，叶又小又薄，如葫芦藓、墙藓;另一种没有

4、茎、叶的分化，植物体只是扁平的叶状体，如地钱。六、苔藓植物的根是假根，不能吸收水分和无机盐，而苔藓植物的茎和叶中没有输导组织，不能运输水分。所以苔藓植物不能脱分开水的环境。七、 苔藓植物密集生长，植株之间的缝隙可以涵蓄水分，所以，成片的苔藓植物对林地、山野的水土保持具有一定的作用。八、 苔藓植物对二氧化硫等有毒气体非常敏感，在污染严重的城市和工厂附近很难生存。人们利用这个特点，把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物。九、 藻类植物的主要特征：构造简单，是单细胞或多细胞个体，无根、茎、叶等器官的分化;细胞里有叶绿体，能进展光合作用;大都生活在水中。十、 藻类植物通过光合作用制造的有机物可以作为鱼的饵料，放出的氧气除供鱼类呼吸外，而且是大气中氧气的重要来源。十一、 藻类的经济意义：海带、紫菜、海白菜等可食用从藻类植物中提取的碘、褐藻胶、琼