六年级上册日积月累按课文填空袋测试题

1、六年级上册日积月累及按课文内容填空、资料袋测试题日积月累（一）1.我们经常用龚自珍的一句“_，_”来赞美那些默默无闻，甘愿奉献的人。2.大自然虽然不言，但是是有感情的。冬寒尚未退尽，春天已经悄悄地来临了。诗中虽然没有“元旦”，但写的却是迎春的情景。出自（ ）的“_，_”3. 恬谧的春夜，万物的生息迁化在潜行。“_，_”，正是诗人（ ）全身心地去体察大自然的契机而得到的佳句。从虫介之微而知寒暖之候，说明诗人有着深厚的乡村生活的根柢。4. 这是一首情意绵长的思乡曲。诗人自己积淀于心中的故园之思是深沉的，被笛声中的乐曲一触发，便更是不可收拾，广漠无际地延伸开来，仿佛充塞於整个洛阳城，洛城便成了思乡的

2、愁城。诗人（ ）挥笔写下了“_，_”5. 诗人( ）静卧船舱，仰看蓝天白云。咦，满天云朵怎么定在那里一动也不动呢？转瞬之间诗人就恍然大悟了：原来“_，_”呢！6. 时至深秋，百花尽谢，唯有菊花能凌风霜而不凋，独立支持，为世界平添了盎然的生机。诗人热爱生活、热爱自然，这四季中最后开放的菊花使他忘情，爱不能舍了。于是诗人（ ）写下了“_，_”按课文内容填空（一）1、那座古桥，是我要拜访的第一个（ ）。啊，老桥，你如一位（ ）的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人渡过对岸,滚滚河水流向远方，你（ ），（ ） 着那水中的人影、鱼影、月影。（ ），（ ），（ ），唯有你依然如旧。2、这山中的一切，

3、哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，（ ）的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新（ ）吗？你好，（ ）的溪流！你（ ）着一首首小诗，是邀我与你（ ）吗？你好，（ ）的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，（ ）的悬崖！深深的峡谷衬托着你（ ），你高高的额头上仿佛刻满了（ ）。你好，（ ）的白云！你洁白的身影，让天空充满（ ），变得更加（ ）。喂，（ ）的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们（ ）的，是飞行中看到的好风景。3、捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的（ ）；拾一片落叶，细数（ ），我看到了它（ ）的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这（ ）的仪式；捧

4、起一块石头，轻轻敲击，我听见远古（），听见时间（ ）。4、大街小巷里，（ ）的小圆虫，披着（ ）。在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像（ ），逗得多少虫子（ ）。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这（ ）投以好奇的目光。它们友好地交流着，好像（ ）得很投机似的。看啊！蜥蜴好像忘记了（ ），它背着几个小黑甲虫，到处参观（ ）的住宅。5、我的目光为一群（ ）所吸引，它们有十几个吧，（ ）在两棵大树下面这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光（ ）得熟透了。甲虫音乐家们（ ）地振着翅膀，优美的（ ），像（ ）一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于（ ），这是只有虫子们才能演奏出来的！6、很多文学作品都动情地

5、歌颂了人的美好心灵。如加拿大作家蒙格玛丽的 ，中国作家（ ）的 ，日本作家黒柳彻子的 ，瑞士作家斯比丽的 。日积月累（二）1. 1949年4月周恩来在关于和平谈判问题的报告中的一句爱国名言。“_，_”2. 邓小平生前有不少极具深刻哲学思想文化内涵的名言是广泛流传于世的，其中，尤其以他生前曾经亲口所说的两段名言最为世人所熟悉，一是他的“猫论”，二就是他的“_，_”。3. 鲁迅的“民魂”观_4. 巴金在1981年出版的探索集的后记里写道：“我说过，是大多数人的痛苦和我自己的痛苦使我拿起笔不停地写下去。_。我写作是为了战斗，为了揭露，为了控诉，为了对国家对人民有所贡献，但绝不是为了美化自己。”按课文

6、内容填空（二）1、詹天佑是我国（ ）的（ ）工程师。从（ ）这一段铁路，最早是在他的主持下修筑成功的。这是第一条（ ）由我国的工程技术人员（ ）的铁路干线。2、詹天佑不怕（ ），也不怕（ ），（ ）接受了任务，马上开始（ ）。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过（ ），进行（ ）。詹天佑经常（ ）工作人员，说“我们的工作首先要（ ），不能（ ）。”他（ ）带着学生和工人，（ ）标杆，（ ）经纬仪，在峭壁上（ ）、（ ）。塞外常常（ ），黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样（ ），詹天佑（ ）坚持在野外工作。白天，他（ ），（ ）；晚上，他就在油灯下

7、（ ）、（ ）。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想这是（ ）的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人（ ），还会使中国的工程师失掉信心。3、我一生有两个母亲：一个是（ ）；一个是（ ）。我对这两个母亲怀着同样（ ）和同样（ ）。4、在我读大学二年级的时候，母亲（ ），只活了四十多岁。我痛哭了几年，（ ），（ ）。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现，从此我就成了（ ）。一个缺少母爱的孩子，是（ ）的人。我怀着（ ），抱（ ）。一想到母亲，就（ ），数十年如一日。日积月累（三）1.老子中有一句话，_，告诫人们做人要讲诚信。2.孔子认为“_”，如果人民不信

8、任统治者，国家朝政根本立不住脚。因此，统治者必须“取信于民”。3. 庄子中有一句话_。中国有句俗语“精诚所至，金石为开”，可以为这句话作注。这句话劝告人们，要以真诚待人，表里如一，不可虚伪。4. 礼记中庸说：“_，_；_，_”。认为“诚”是天的根本属性，努力求诚以达到合乎诚的境界则是为人之道。5. _，_；_，_。袁氏世范按课文内容填空（三）1、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外（ ），（ ）的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着（ ），外面（ ），这间渔家的小屋里却（ ）。地扫得（ ），炉子里的火还没有熄，食具在搁板上（ ）。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中（ ）。丈

9、夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着（ ）和（ ），感到（ ）。2、渔夫（ ），他的脸变得（ ）、（ ）。“嗯，是个问题！”他（ ）说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能（ ）过去的！快去！别等他们醒来。”3、一天早晨，我（ ）地走出家门，心里充满了（ ），仿佛要去干一件非常伟大的事情。林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲（ ）。我在一棵树下站好，（ ）地架起小提琴，像举行一个（ ），拉响了第一支曲子。但我很快又（ ）起来，我觉得自己似乎又把锯子带到了树林里。4、每天清晨，我要面对一位耳聋的老人（ ）地演奏；而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等

10、我。有一次，她说我的琴声能给她带来（ ）。我也常常忘记她是聋子，只看见老人（ ）靠在木椅上，手指（ ）。她（ ）的眼神（ ）地望着我，像（ ）日积月累（四）人们在破坏地球环境的同时，也在毁灭着自己，要拯救人类自己的生命，唯一的途径就是拯救地球，减少破坏。因为人类只有一个地球，正如人类只有一个生命。所以_。_。让我们从现在开始爱护资源，珍惜土地，不要只顾眼前的利益，_，_。地球上很多资源都是有限的，但对有限的资源，要倡导循环利用，科学发展，_，_，才是深入贯彻科学发展观同学们要共同行动起来，一起来_，_，确保生命成长。按课文内容填空（四）1、据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际（ ）时遥望地球

11、，映入眼帘的是一个（ ）的球体，上面蓝色和白色的纹痕（ ），周围裹着一层（ ）水蓝色“纱衣”。地球，这位（ ），这个（ ），是那样的（ ），（ ）。但是，同茫茫宇宙相比，地球是（ ）的。它是一个半径只有（ ）的星球。在（ ）的宇宙中，就像一叶（ ）。它只有这么大，不会再长大。2、每一处（ ），每一片（ ），每一座山脉，每一条河流，每一根（ ）的松针，每一只（ ）的昆虫，还有那浓密丛林中的（ ），蓝天上的白云，在我们这个民族的（ ）中，都是（ ）的。3、溪流河川中（ ）的不仅仅是水，也是我们祖先的（ ）。那清澈湖水中的每一个倒影，反映了我们的（ ）；那（ ）的流水声，回荡着我们祖辈的（ ）。河水

12、为我们（ ）干渴，（ ）我们的心田，养育我们的子子孙孙。河水（ ）我们的木舟，木舟在（ ）的河水上穿行，木舟上满载着我们的希望。4、如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是（ ）的。空气与它（ ）是一体的，清风给了我们的祖先（ ），也送走了祖先的（ ）。同样，空气也会给我们的子孙和所有的生物以（ ）。你们要照管好它，使你们也能够品尝风经过草地后的（ ）。5、我们热爱大地，就像初生的婴儿（ ）母亲（ ）一样。你们要像我们一样（ ）它，（ ）它。为了子孙后代，你们要献出全部的（ ）来保护大地。日积月累（五）1. 毛泽东同志在在延安文艺座谈会上的讲话中说：“鲁迅的两句诗：“_ _

13、，_”，应该成为我们的座右铭。千夫在这里就是说敌人，对于无论什么凶恶的敌人我们决不屈服。孺子，在这里就是说无产阶级人民大众。一切共产党员，一切革命家，一切革命文艺工作者，都应该学习鲁迅的榜样，做无产阶级和人民大众的牛，鞠躬尽瘁，死而后已。”2. _。这是鲁迅故乡里的一句名言，意思是说，有了理想，还要靠行动去实现。事在人为，只要你努力去奋斗拼搏了，理想就会有实现的一天。这句话主要要表达的是：具体的行动很重要，敢闯实干才会有出路，否则理想就是幻想，就是空谈。3. _。这是鲁迅先生的话。意思是，我过着最简单的生活，却将我最好、最有价值的东西拿了出来。也就是人们常说的，重要的不是索取，而是奉献。出自许

14、广平欣慰的纪念。4.鲁迅的 门外文谈教人珍惜时间的语句是_5. 致颜黎民可以看出鲁迅从正反两方面申述，说明广泛阅读博览群书的好处，_按课文内容填空（五）1、（ ）的天空中挂着一轮（ ），下面是海边的沙地，都种着（ ）的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项（ ）银圈，手（ ）一柄钢叉，向一匹猹用力地（ ）去。那猹却（ ），反从他的胯下逃走了。2、第二日，我便要他（ ）。他说：“这不能。须大雪下了才好，我们沙地上，下了雪，我（ ）出一块空地来，用短棒（ ）起一个大竹匾，（ ）秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子（ ），那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背”3、的确，伯

15、父就是这样的一个人，他（ ），（ ）。4、鲁迅，原名（ ），字（ ），浙江（ ）人。1918年5月，首次用（ ）作笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说 。他一生创作和翻译了很多作品，如小说集 ，散文诗集 ，散文集 ，杂文集 ，少年闰土节选自他的小说 。日积月累（六）1、 诗经 采薇 ，。，。2.春夜喜雨 _，。，。，。，。3、西江月夜行黄沙道中 _，。，。 ，。，。4、天净沙秋 _，。，。5、诗中的秋： 子夜吴歌秋歌唐李白，。秋风吹不尽，总是玉关情。山居秋暝唐王维，天气晚来秋。，。秋思唐张籍洛阳城里见秋风，。 ，行人临发又开封。逢入京使唐岑参，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，。，秋来未著花

16、。 ，白帝城边古木疏。日积月累（七）马诗 _按课文内容填空（七）1、人少的地方，是他喂海鸥的领地。老人把（ ）很小心地放在湖边的围栏上，（ ），撮（cu）起嘴向鸥群（ ）。立刻便有一群海鸥（ ），几下就（ ）得干干净净。老人顺着栏杆（ ），海鸥依他的节奏（ ），排成一片（ ），飞成一篇（ ）。2、意想不到的事情发生了一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像（ ），（ ），（ ）与平时大不一样，像是（ ）。我们非常惊异，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空地。3、海鸥们急速（ ），（ ）飞到老人遗像前的空中，像是前来（ ）遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围（ ）的海鸥们，注视着与他相伴了多

17、少个冬天的“儿女”们过了一会儿，海鸥（ ），竟在老人遗像前后站成了两行。它们（ ），像是为老人守灵的（ ）。当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像（ ）朝遗像（ ）过来。它们（ ）着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋（xun）涡（w）中脱出身来。4、西双版纳曾经有过（ ）的象兵。所谓象兵，就是骑着大象作战的士兵。士兵骑象（ ），战象用长鼻（ ），用象蹄（ ），一大群战象，（ ）般地扑向敌人，（ ）。5、没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子（ ）吹去上面的灰尘，鼻尖（ ）地在上面（ ）着，眼睛里（ ），像是见到（ ）的老朋友。6、象鞍上留着弹洞，似乎还有（ ），混合着一股皮革

18、、硝烟、战尘和血液的（ ）；象鞍的中央有一个（ ）的座垫，四周（ ）一圈银铃，还（ ）杏黄色的流苏。二十六个春秋过去，象鞍已经破旧了，仍显出（ ）；嘎羧披挂上象鞍，平添了一股（ ）的气概。7、嘎羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上，（ ）着（ ）的江面。然后，它踩着（ ）的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又（ ）起头来，向着天边那轮火红的朝阳，欧欧发出（ ）的吼叫。这时，它身体（ ）起来，四条腿皮肤（ ）地发亮，一双眼睛（ ），吼声（ ），惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。8、除了 ，作家沈石溪还写了许多动物小说， 是其中代表性的一部。展示动物世界的神奇，描写动物的情感

19、世界，是动物文学的迷人之处。除了狼王梦，沈石溪的 也很受肯定。另外，加拿大作家西顿的 ，美国作家杰克伦敦的 ，日本作家椋鸠十的 都享有盛誉。日积月累（八）填成语1. 指房屋的华丽的彩绘装饰, 常用来形容建筑物富丽堂皇，也指有彩绘装饰的十分华丽的房屋。（ ）2. 精巧的人工胜过天然。形容技艺极其精巧，多指工艺品。（ ）3. 形容巧妙而独特的构思。常指文学艺术方面与众不同的构思。（ ）4. 吸引人进入美妙的境界。原指酒对人的影响，现多用来指风景或文艺作品特别吸引人。（ ）5. 形容器物、书画等物品，富有古典和雅致的色彩，情韵。指古器物上的色彩和气味。形容古朴雅致的色彩或情调。（ ）6. 歌唱停止后

20、，余音好像还在绕着屋梁回旋，形容歌声或音乐优美，耐人寻味。（ ）7. 比喻文章或艺术等具有独创风格，不落伍。（ ）8. 形容文艺作品既优美又通俗。（ ）9. 美好得让人不能承受，形容东西很美，一时欣赏不过来。（ ）10. 原来指人人爱吃的美食，现比喻好的诗文或事物受到人们的称赞和传颂。（ ）11. 乐曲的格调越高，能跟着唱的人就越少。原比喻知音难觅。现多用于比喻言行卓越不凡、艺术作品等高雅深奥，以至于很少有人能理解或接受。（ ）12. 比喻笔法高超的人，写出动人的文章。也讽刺写作时夸大其辞，胡编乱造。比喻杰出的写作才能。也指巧妙的润色文句。（ ）13. 原指战国时代楚国的一种艺术性较高、有难度的歌曲。现比喻高深的、不通俗的文学艺术。（ ）14. 笔一挥动就呈现出龙蛇舞动的神态。形容书法生动而有气势、风格洒脱，也指书法速度很快，笔势雄健活泼。（ ）15. 形容人或事物不平凡，非常出色。多指文学作品方面。（ ）16. 比喻另有一种独特的风格（风味）。（ ）按课