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文档简介
1、PAGE4 / NUMPAGES4课题:10以内的加法和减法5教学目标:知识与技能目标:能够掌握3个数连加、连减和加减混合的计算思想能够计算连加算式能够计算连减算式能够计算加减混合算式过程与方法目标:通过观看视屏,列举生活中的例子和提问思考,初步培养学生数学意识。情感态度价值观目标:通过列举生活中的例子,使学生初步感受数学与生活的联系,产生喜欢数学的积极情感。重点:连加、连减和加减混合的计算思想、连加算式的计算、连减算式的计算、简单加减混合算式的计算难点:连加、连减和加减混合的计算思想、简单加减混合算式的计算教学流程:一、知识回忆引言:同学们,前面我们学习了第七单元有关10的加减,小朋友们还记
2、得吗?我们一起来温习一下吧!做一做下面的温习题吧。1、直接写出得数。1+9 = 2 + 8 = 3+6= 10- 5= 10- 7= 9- 4= 参考答案:10 10 9 5 3 42、算一算。1+ 2= 3 +6= 4+ 2= 6 - 1= 8- 7= 1 + 3= 参考答案:追问:观察一下,这两个式子可以合并么?参考答案:二、探究1看图想一想答复下列问题。问题:一共有多少南瓜?参考答案:4+2+1=7 以前是两个数相加,这里是三个数相加。追问1:怎么算3个数相加的加法算式? 参考答案:三、想想做做1、仔细观察,算一算。参考答案:2、根据图画列出连加算式,说说你是怎么计算的?参考答案:4 +
3、 3 + 3 = 10先计算:4 + 3 = 7 再计算:7 + 3 = 10四、练习1 1、直接写出结果。8 + 1 + 1 = 3 + 4 + 1 = 2 + 4 + 3 = 5 + 2 + 3 = 参考答案: 10 8 9 102、填一填。参考答案:3、仔细观察,填一填。参考答案: 4 3 3 10 4+3+3=10五、探究2问题:算一算连减算式。 参考答案:先计算8- 3 = 5;求不在篮子里的丝瓜的数量。再计算5- 1 = 4;树上5根,被小朋友刚摘1根,树上还剩多少根?六、想想做做1、仔细观察,算一算。参考答案: 问题:根据图画列出连减算式。参考答案:10 - 3 - 3 = 4
4、七、练习21、直接写出结果。8 - 1 - 1 = 6 - 4 - 1 = 10 - 4 - 3 = 5 - 2 - 3 = 参考答案:6 1 3 02、9个苹果,妈妈吃了2个,爸爸吃了3个。还剩几个?参考答案:3、算一算,连一连。参考答案:八、探究31.观察一下,说一说参考答案:问题:看一看图片,答复下面问题。参考答案:提示:理解为一个加法算式和一个减法算式先计算7- 2 = 5; 原来车上的人数减下车的。再计算5+ 3 = 8;下完成=车后车上剩的人数加上车的人数。九、想想做做1、根据图画,想一想,填一填。参考答案:2、根据图画,想一想,填一填。参考答案:追问:怎么理解这个算式?你能说说算
5、式表达的意思吗?参考答案:5 - 2 = 3;有5个小朋友还未劳动,走了2个,还剩3个小朋友准备去劳动。3 + 3 = 6;准备劳动的有3个小朋友,在劳动的有3个小朋友,一共有6个小朋友劳动。十、练习3 1、直接写出结果。8 - 0 + 1 = 6 + 4 - 2 = 9 - 4 + 3 = 3 - 2 + 5 = 6 + 0 + 3 = 6 - 4 - 2 = 5 - 2 + 4 = 2 - 2 + 5 = 参考答案:9 8 8 6 9 0 7 52、算一算,连一连。参考答案:3、算一算,请帮助小鸟回家。参考答案:4. 根据题目填一填。参考答案:6 4 7十一、课堂小结 今天我们学习了哪些知识? 1
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