幼儿园《葡萄—手工粘贴活动》说课设计_第1页
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文档简介

1、幼儿园葡萄一手工粘贴活动说课设计尊敬的园领导、同仁姐妹们大家好!今天我给大家带来的说课内 容是：葡萄一手工粘贴活动，一、说材料以指南精神教育-艺术领域活动目标指出：初步培养幼儿对 美术的兴趣以及对大自然生活中美的欣赏力，因此从我从幼儿生活实 际出发，现已是夏天水果出产季节，生活中吃到富有营养酸酸甜甜的 一葡萄，那我今天特意选了手工制作一葡萄黏贴活动。让孩子感受， 手工制作的乐趣更加了解葡萄的基本特征。并通谈话活动、直观实物 的过程一并学习运用皱纹纸撕、粘、揉、的方法来表现葡萄的特点， 在创作的过程中通过轻音乐给还一个轻松愉快的气氛。既能体验其中 的乐趣，又能感受成功的喜悦，可以很好地提高幼儿的

2、手眼协调能力 和对美的欣赏能力。二、说活动目标我根据教材内容，结合中班幼儿的年龄特点，确定了以下活动目 标：1、通过谈话活动了解葡萄的基本特征。2、学习用撕、粘、揉的方法体验手工制作的乐趣。3、培养幼儿热爱生活中的事与物的观察。活动重难点：根据活动目标，我把本次活动的重点预设为：学习 正确用撕、揉、粘的基本方法，能够运用手指手掌完成作品葡萄的基 本特征。三、说准备为了更好地完成教学任务，我作了如下准备：高尔夫音乐、轻音乐、葡萄轮廓18张、紫色粉红色皱纹纸、胶 水、固体胶、白纸、作品范例、葡萄实物、说教直观法学法，为了更 好地完成教学任务，我将主要采用：观察法：通过葡萄实物，直接让 幼儿进行观察和学习。发挥传统教育手段不可代替的功能，使幼儿对 葡萄有直观形象的认识。示范法：通过教师的示范作品，让幼儿感受美工美劳的乐趣, 到达激发孩子们的创作热情的目的。另外将直观法，提问法、语言激励法、讨论法、贯穿在活动中的 每个环节中，以辅助教学。还让幼儿在操作活动中通过播放轻音乐让 孩子有轻松愉快的环境气氛。四、说教学过程为了紧扣教学目标，展开教育活动，我设计了以下几个环节：1手指游戏导入2、第一环节我用了谈话及直观导入法。并了解夏天有很多水果 都已成熟，你最爱吃那种水果呢？知道吃水果对身体有利健康，3、引导幼儿撕、揉、粘的基本方法完成作品。4、交代要求，幼儿

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