医院护士社会实践报告

1、第11页 共11页医院护士社会理论报告医院护士社会理论报告 1记得刚进医院的第一天，护理部的教师让我们熟悉这整个医院，我们医院分为几大局部，第一局部是门诊大楼总共有八层。一层分别是急诊，效劳台，大厅，中药房，西药房，住院收费处，核磁共振室以及放射科和 ct 室；二层是 b 超室和各科室的门诊以及通往住院部的通道，还有化验处；三层是各科的门诊，心电图室等；四层和五层也是门诊，病案室等；七层是护理部院长室等所有的领导都在这层，八层还有全院最大的会议室。第二局部就是住院处了，分为俩局部，一个是内科住院部一个是外科住院部，内科外科分得很清，一般的科室都在这里。传染科和儿科以及五官科是单独的。其次食堂和

2、后勤部门在一栋楼中，还有一个车库。大概的构造就是这样了，就这样终于开场了我期待已久的理论生活了。我理论的第一科就是效劳台，本来以为可以进科室的，结果有那么一点绝望，没想到在效劳台的这一个月中，对接下来的实第 3 页 共 19 页 践有很大帮助，让我很快熟悉了医院环境，以及看到了很多各种各样的人与事，其实效劳台的工作很轻松，每天就是答复下列问题，没有什么本质性的工作，第二科是心脏内科，终于要走进病房，走进科室，对此充满了好奇与期待。刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于护理工作处于比拟生疏的状态，也对于自己在这样的新环境中可以做的事还是没有一种成型的概念，刚去的时候护士长给我们分别安排了带教教师，

3、带教教师先带着我们熟悉了这里的环境，介绍病房构造，介绍各班工作，接着为我们讲解工作性质。好在有带教教师什么事情都为我们讲解，有些事情也让我们去动手，带教教师的丰富经历，渐渐的我们也熟悉了这科的工作流程。随着时间的推移和对环境的熟悉，理论生活也逐渐进入正轨，这应该算的上是理论阶段的很重要的收获，学会适应，学会在新的环境中成长和生存。最后一科就是重症监护室了，虽然时间很短，但却是我感触最大的一个科室，犹豫病情严重，要给病人口护，翻身，导尿等等；我很认真的学习各个方面的知识，理解各种护理技术，练习各种操作，以及无菌操作。监护室的工作很繁琐，方方面面都要把病人照顾到，虽然累但是真的学到很多东西，有的仪

4、器是别的科室看不到的，这一个月，我对护理知识以及护理技术都有了新的认识，也有了进一步的进步。努力做到护理工作标准化，技能效劳优质化，根底护理灵敏化，爱心活动经常化，将理论与理论相结合，并做到理论学习有第 4 页 共 19 页 方案，有重点，护理工作有措施，有记录，理论期间，始终以 爱心，细心，耐心 为根本，努力做到 眼勤，手勤，脚勤，嘴勤 ，想病人之所想，急病人之所急，全心全意为患都提供优质效劳，树立了良好的医德医风.对待病人和蔼可亲，态度良好，努力将所学理论知识和根本技能用于理论，在此过程中我不断总结学习方法和临床经历，尽力进步独立考虑，独立解决问题，独立工作的才能，冻断培养自己全心全意为人

5、民效劳的崇高思想和良好的职业道德；通过这几个月的理论，本人理论程度和理论程度都有所进步；我们发现，护士有着其独特的魅力。医院不能没有护士，医生离不开护士，病人离不开护士，整个环境都离不开护士。这琐碎的工作，有着完好的体系，可谓 麻雀虽小，五脏俱全 ，也正因如此，才能发挥其独到的作用。因为有了临床的理论，我们才更全面而深入的理解护理工作，更详细而详尽的理解这个行业。进入临床的第二个收获：正确认识护理，树立了正确的职业道德观，养成了良好的工作态度。同时意识到法律制度日益完善，人们的法制观念不断增强，懂得依法维护自身合法权益，现代护理质量观念是全方位，全过程让病人满意。这事人们对医疗护理效劳提出的更

6、高，更新的要求。因此丰富了法律知识，增强了自我保护意识，可以使护理人员懂法，用法，依法减少医疗事故的发生。护士这个职业很平凡却又很伟大，一个好的护士要具备良好的道德素质和职业素质，要耐心，细心，胆大。护士会得到病人尊重的同时，也会时常受气，受累，但是也必须用笑脸去面对第 5 页 共 19 页 病人。护士长常教诲我说，我们护士也算是效劳行业，就算你再累，再气，也要脸上充满笑容。刚开场，我对这句话很不在意，甚至有些反感，觉得当护士怎么就这么委屈呢？但是经过几个科室的学习，感觉就是不一样了，忙了，充实了，也学了不少东西，也明白了怎样处理护患关系。在这在理论过程中，本人严格遵守医院规章制度，认真履行理

7、论护士职责，严格要求自己，尊敬师长，团结同学，关心病人，不迟到，不早退， 踏实工作，努力做到护理工作标准化，技能效劳优质化，根底护理灵敏化，爱心活动经常化，将理论与理论相结合，并做到理论学习有方案， 有重点，护理工作有措施，有记录，理论期间，始终以爱心，细心，耐心为根本，努力做到眼勤，手勤，脚勤，嘴勤，想病人之所想，急病人之所急，全心全意为患都提供优质效劳，树立了良好的医德医风.在各科室的理论工作中，本人严格遵守科室制度，按时参加护理查房，熟悉病人病情，能正确答复带教教师提问，标准纯熟进展各项根底护理操作及专科护理操作，正确执行医嘱，严格执行三查七对，能标准书写各类护理文书，及时完成交接班记录

8、，并做好病人出入院评估护理和安康宣教，能做好各科常见病，多发病的护理工作，认真执行无菌操作规程，能做好术前准备指导，在工作中，发现问题能认真分析p ，及时解决，能纯熟进展内，外，妇儿及重症监护等各项护理作，对各科室的急，危，老，重患者，能迅速熟悉病情并做出应对，在抢救工作中，一丝不苟，有条不紊，得到了第 6 页 共 19 页 患者以及家属的信赖和好评。在这段短暂的理论时间里，我们的收获很多很多，假如用简单的词汇来概括就显得言语的苍白无力，至少不能很准确和明晰的表达我们受益匪浅。收获太多，甚至，只是没有必要将它一一列出，因为我们知道理论期间的收获将在今后工作中有更好的表达，所以我们用某些点线来代

9、替面，用特殊代表个别。总之在感谢一附院培养我们点点滴滴收获时，我们将以更积极主动的工作态度，更扎实结实的操作技能，更丰富深沉的理论知识，走上各自的工作岗位，进步临床护理工作才能，对护理事业尽心尽责！医院护士社会理论报告 2我怀着无比兴奋的心情来到 _ 院，带着彷徨与紧张的心情，开场了为期 n 天的临床护理理论生涯！当我拿着实习报告踏进_ 院的门槛时，心理感到特别冲动，因为从今天开场，我将会以一名白衣天使的身份在医院里实习。时至今天，理论完毕了，本来迷茫与无知，现如今满载而归。临床的理论是对理论学习阶段的稳固与加强，也是对护理技能操作的培养和锻炼，同时也是我们就业岗前的最正确训练。尽管这段时间很

10、短，但对我们每个人都很重要。我们倍感珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我进步的时机，珍惜与教师们这段难得的师徒之情。理论之前，是科教科教师按照我们的需要和上岗要求安排统一培训，包括：第 7 页 共 19 页一、理解医院概况简介。二、理解学生管理的有关规定。三、知道治安管理的一般常识。四、懂得医德医风教育。五、明白医疗文书的书写。六、掌握有关护理知识。七、理解院内感染。八、理解手术室的有关知识。其间科教科的教师还穿插地组织我们到各病房看病历、观看关于医疗纠纷的专家讲座及急救处理方面的录像，让我们对实际的临床工作有了初步理解，为正式上岗工作打下了根底。刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于护理的工作

11、处于比拟生疏的状态，也对于自己在这样的新环境中可以做的事还是没有一种成型的概念。庆幸的是，我们有教师为我们介绍病房构造，介绍工作，带教教师们的丰富经历，让我们可以较快地适应医院的护理工作。可以尽快地适应医院环境，为在医院理论和工作打定了良好的根底，这应该算的上是实习阶段的第一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。护士的工作是非常繁重与杂乱的，尽管在以前前也有所感悟，但是真正进入病房后，感触又更深了。确实，护士的活很零碎，很杂乱，还可以说是很卑微，可是透过多数人的不理解，我们发现，护士有着其独特的魅力。医院不可能没有护士，这就说第 8 页 共 19 页 明了护士的重要性。医生离不开护士，

12、病人离不开护士，整个环境都离不开护士。这琐碎的工作，有着完好的体系，可谓“麻雀虽小，五脏俱全”，也正因如此，才能发挥其独到的作用，产生不可或缺的作用。因为有了临床的理论，我们才更全面而深入的理解护理工作，更详细而详尽的理解这个行业。进入临床的第二个收获：正确认识护理，树立了正确的职业道德观，养成了良好的工作态度。理论的第一天早上，我早早的来到医院，那时 8 点交接班还没开场，我跟着护士帮病人换被单，帮他们量体温等等。到了 8点钟，医生和护士门准时交接班，值夜的医生和护士将昨夜病人的情况进展报告，然后各个管床医生分别开场查房，我也跟着他们，认真的听他们如何检查病人和如何询问他们。看着他们那一丝不

13、苟的工作态度，我的心里不禁充满着崇敬之情。首先，医生们对病人进展询问，问他们的病症，比方：有无发热，有无疼痛，饮食如何，排泄是否正常，有无多尿少尿等等。然后，医生仔细观察病人的体征，有时还做下叩诊，最后开出医嘱。这时，护士们开场了紧张的.比对医嘱，并且按照医嘱进展取药和进展治疗，护士每隔 4 小时查一次体温，并且绘成温度曲线，供医生参考，另外，每隔半小时进展一次巡房，检查是否有异常情况出现。下午，医生们为 _ 床的病人开了一个讨论会，我也静静的来到那里，认真的听他们的讨论，并把要点都记了下来。不知不觉就已经到了下班的时间了。回到宿舍，我总结了今天的收获和第 9 页 共 19 页 疑问，觉得今天

14、真是过到好充实啊！我认为到病房理论，接触最多的是病人，理解甚深的是各种疾病，掌握透彻的是各项根底护理操作。理论的最大及最终目的是提早培养良好的各项操作技能及进步各种护理工作才能。所以在带教教师“放手不放眼，放眼不放心”的带教原那么下，我们积极努力的争取每一次的锻炼时机，如导尿术、床上洗头、床上檫浴、自动洗胃法、静脉输液法等各种根底护理操作。同时还不断丰富临床理论知识，积极主动地考虑各类问题，对于不懂的问题虚心的向带教教师或其它教师请教，做好知识笔记。遇到教师没空解答时，我们会在工作之余查找书籍，以更好的加强理论知识与临床的结合。_ 院理论科室多数是整体病房，我们所跟的多是主管护士，跟随教师分管

15、病人的同时，我们会加强病情观察，增进对病人疾病的理解，同时对病人进展各项安康知识宣教，这样能锻炼我们所学知识的应用才能。按照医院的要求我们积极主动地完成了病历的书写，教学查房，讲小课等，这些培养了我们书写、组织、表达等方面的才能。整体上说，实习期间的第三个收获，也是最庞大的收获：护理操作技能进步了，疾病认识程度上升，各项护理工作逐渐纯熟，在培养优秀的职业技能程度同时也培养了一种良好的学习习惯，通过考虑，举一反三。在医院理论期间，我们所做的一切都以病人的身体安康，疾病转归为目的，我们严格遵守医院的各项规章制度，所有操作都严格遵循无菌原那么，严格执行“三查七对”。在科室里，我们都第 10 页 共

16、19 页 是认真细心的做好各项工作，遵守无菌原那么，执行查对制度，培养着良好的工作方式，这应该算的上是第四个收获吧，虽不能说很大，却也是非常重要，不可或缺的收获。经过 n 天的实习，我对临床护理有了初步的理解，并且学到了好多新的知识。首先，医德医风教育让我实在感觉到了作为一名医生的神圣和务实性，我们必须树立好自己的形象，做事坚持原那么，才能更好地维护白衣天使的神圣职权，才能得到病人及同事的尊重。其次，关于临床上详细工作，如书写医疗文书，护理知识和院内感染的讲座，让本来只具备理论知识的我们认识到了临床工作要干好是多么的不易，只靠掌握理论知识是不行的。同时，对正确的处理医护关系的问题上我们有了感性的认识，医生和护士同等重要，不分谁大