有关上半年教学工作总结2022

1、第14页 共14页有关上半年教学工作总结2022有关上半年教学工作总结4篇总结是把一定阶段内的有关情况分析p 研究，做出有指导性的经历方法以及结论的书面材料，它可以提升我们发现问题的才能，为此我们要做好回忆，写好总结。那么总结应该包括什么内容呢？以下是WTT为大家搜集的上半年教学工作总结4篇，欢送大家分享。上半年教学工作总结 篇1在科主任的正确领导以及全体医务人员和老师的共同努力下，我科在20_年上半年的教学工作进展顺利，教学质量稳步进步，得到了学生的好评。20_年度我科教学任务繁重，主要承当了20_年级七年制学生人数155人、临床本科学生人数160人及康复专业学生人数28人理论授课及临床见习

2、，学生总人数约达250人，且康复专业采用中英文双语教学。学生考试成绩较理想，康复专业均成绩达82分，七年制及本科临床均成绩达75分以上。为了进一步搞好明年的教学工作，弥补今年教学工作中的缺乏，特总结如下：一、成立了由余谦教研室主任、黄启辉教学秘书、罗丹峰组成的教学检查小组，专门负责完本钱教研室教学检查工作。二、落实为本科生授课的教授，在安排教学时，副教授以上人员必须占教学人员的二分之一，成立了教学小组，由副教授以上人员负责，统一备课，既备教学内容，又备教学手段。三、 老师教案完好，统一实行多媒体教学。四、采用第五版中医学教材，按照新教学大纲要求进展教学，教学大纲完好，人手一份。五、年轻老师重新

3、进展试讲、试教，并由副教授以上人员提出修改意见，鼓励年轻老师通过听课、参观学习等进步教学程度。六、学生见习按中医科见习方案要求进展。临床病例讨论和临床小课能按时进展，并有记录，学生反映良好，认为见习带教老师认真负责，讲授生动有趣。七、进展了大课听课检查，回收了学生对讲大课的反响意见。讲大课的老师备课认真，能用多媒体教学，总的来说中医大课教学效果不错。但由于中医理论课时少，内容繁多，大局部学生认为课时紧，期望老师能重点突出，多联络临床教授，以便使学生加深对中医理论的理解掌握。八、见习教学备课工作检查发现，各位带教老师根本能认真备课，有预讲记录。但不少学生反映见习教学组织有待加强，学生希望有见习内

4、容安排表。九、由于医疗工作太忙，使得听课制度有时难以坚持。通过以上检查，总的说来，我科的教学工作可以做到有方案、有步骤，并可以按方案不折不扣的进展。教学质量也得到一致好评，对于优点我们会继续保持并发扬，对于以上所指出的缺乏我们会在以后的工作中杜绝。为我科的教学工作再上新台阶作努力。上半年教学工作总结 篇2在学校领导的热心关心下，全校老师的大力支持下，本期顺利地完成了五年级数学教学工作。为总结经历，特将本期的教学工作总结于此以为鉴：一、指导思想：本期数学教学工作坚持了以“三个代表”重要思想为指导，按照课程标准进展教学，着眼于儿童的全面开展，致力于帮助学生学好数学为宗旨。以进步全民族的思想道德和科

5、学文化素质、培养跨世纪的建立者和接班人为目的。继续培养学生的思想道德品质和进步学生的学科素质，打好数学学习根底，大面积进步教学质量。二、达成教学目的：本期完成了小数乘法，小数除法，观察物体，简易方程，多边形的面积，统计与可能性，数学广角的教学目的。主要达成了如下教学目的：1、使学生知道了小数乘、除法的计算方法，学会了进展简单的小数乘、除法运算，能在解决详细问题的过程中，选择适宜的方法进展计算。2、使学生初步认识了循环小数、有限小数和无限小数，能用循环节的形式表示循环小数，能用循环小数表示除法的商，并能正确区分有限小数和无限小数。3、使学生知道了小数四那么混合运算顺序，会进展小数四那么混合运算，

6、并能在计算过程中灵敏使用简便算法，会解决有关小数的简单实际问题。4、使学生知道了用字母表示数的优越性，在详细的情境中学会了用字母表示数。理解等式的性质，会用等式的性质解简单的方程，用方程表示情景中的等量关系并解决问题。5、使学生经历了利用方格纸或割补等方法，探究并掌握三角形、平行四边形和梯形的面积公式，学会了用这些公式计算图形的面积，以解决简单的实际问题，并在探究过程中培养探究精神和初步的探究才能。6、使学生理解并掌握了平均数与中位数的意义，根本学会了求数据中的中位数与平均数。7、能识别从不同方位看到的物体的形状和相对位置。8、使学生的计算才能、抽象才能、推理才能及空间观念等在学习过程中得到了

7、一定的开展。三、本期坚持了教学“五认真”。本期的教学工作，认真坚持了教学“六认真”。1、认真钻研了教材、大纲，研究了班集体情况。开学之初，认真地学习、研读了教学大纲、教材，仔细研究了大纲讲的知识技能的要求用语及目的要求和重难点，研究了教材重难点及注意点和关键，理解了教材的编排体系，研究了班级情况，掌握了学生的知识构造程度，家庭情况及学习情况和学习兴趣情况。2、认真撰写了课时教案。针对理解的情况内容情况，本期教案作了各章节的分析p ，写出了符合班级情况的教案，并注意分析p 了上课得失，写上了课后小记，以便知识的弥补和信息反响。3、认真上好了每一节课。课前，我总认真熟记教案；课堂上，有方案、有目的

8、地进展教学，并遵循教学根本原那么，因材施教，因势利导，面向全体学生，面向学生各方面，努力进步了随堂课的教学质量。4、认真批阅了学生的作业。课后，我总是留给学生适量的适度的练习题，对学生的作业，我作了认真的批阅。做到了认真及时、全批全改。有的还适时注明批评，鼓励学生学习的兴趣。5、认真作了学生的单元测验。本期教学工作，做到了教学一个阶段，就立即捕捉信息反响，对学生学习知识情况进展了单元测验，测验中，对学生进展了认真对待考试的思想教育。6、认真辅导了班上的后进生。本期的后进生，我抓得早，抓得牢，从上期就部署了方案，对后进生进展了辅导。辅导中，针对当前教学中的重点，关键进展辅导、复习，力争使后进生人

9、人过关。四、本期坚持对学生进展了思想教育。本期，针对学生间时的思想波动，对学生进展了思想教育。如：激发学习兴趣的教育、明确学习目的的教育、树立远大理想的教育、理解时代特征的教育、使全班同学均能正常开展。五、课改得失。本期也作了课改的尝试，使自己的教学观念得到了进一步的转变，对课改的理念、课改的施行有了进一步的落实。六、本期做得缺乏之处。1、课改的理论力度不够。2、对优生的拔尖工作做得不够。3、与学生家长的联络不够，缺乏教学合力。总之，本期的工作有得有失，也就有长进，我争取在今后的工作中，扬长避短，力争把工作搞得更好。上半年教学工作总结 篇3光阴荏苒，转眼间又一个学期完毕了。掐指一算，我已在聚路

10、小学工作了整整六年了。在这六年里，我切身体会到了自己由稚嫩渐渐成长起来，每一年都有很多收获，有我与同事间的友谊，业务技能上的进步，以及与学生家长间的那份感情。这期间有苦有累同时也有甜。本学期我仍然担任四年级后四个班的英语教学工作，虽然都是四年级的学生，但是前七个班学生学习的都是五年级上册英语教材，只有八班是学习四年级的正常教材。五年级不管是从教学内容上还是学习要求上都进步了，不管再怎么困难，回忆一学期来的工作，我都顺利地实现了教学方案，完成了四年级下册和五年级上册的英语教学任务，从平时教学和考试成绩来看，学生学习英语的兴趣和英语程度相对进步了，也获得了较好的成绩。现将本学期的工作总结如下：一、

11、备好每一堂课，做到胸有成竹。“胸中有丘壑，挥洒方自如”。我在教学过程中，认真阅读各种教科参考书和网络资，结合自己的教学经历与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学方案，并在实际教学过程中不断地加以完善，力求备好每一堂课。在传授学生知识的同时，关心保护学生，特别是差生，课堂亲密注意他们，耐心地辅导学生复习遗漏知识。使他们的学习成绩跟上班里的其他同学，帮助他们逐渐树立学好知识的信心。这几年带着学生参加过无数的大大小小的英语比赛，蒲公英、知识竞赛、希望之星、联大外语、疯狂宝贝、泡泡英语等一系列的比赛。孩子参与人数逐渐增多。今年也不例外，四月辅导学生参加了联大外语比赛，那段时间，辅导学生成了我除上课

12、外的主要事情。每天都是忙繁忙碌，课间、放学后，孩子为了这个比赛，放弃上他们最喜欢的体育课、美术课来找我辅导，孩子们的学习热情使我不能回绝一个孩子。一连就是一个月的时间。有付出就有收获，有两个孩子通过了初赛进入了复赛，最终一个孩子获得二等奖，一个获得三等奖的好成绩。在他们的带着下，很多孩子也有了参加比赛的念头，偷偷告诉我，自己也想参加比赛，就是害怕表现不好，我鼓励他，参加就会有收获，他就告诉等自己把英语再学好一些，就去参加比赛。三、在注重课堂教学质量的同时做好课外补差工作。有效的课堂教学是学好知识的关键。小学英语侧重对词汇和根本句型的学习，因此，我在课堂上狠抓单词及句型。首先我注重单词的讲解，既

13、是在学习新单词时，引导学生通过比拟记忆法以及我们共同编成的谐音联想口诀记忆单词。学生们记单词兴趣浓，在背诵时气氛空前高涨，在很短的时间内，就会把单词记下来，极大地进步了课堂学习效率。句型教学方面，我让学生明白每课的句型构造，懂得它的规律，会用学过的单词使用新句型对话。对话中照顾各层次的学生，做到难易得当，让每个学生都有练习的时机，增强学生学习的信心，进步对话反响才能。每课讲授完后，要求学生必须会背，会默写四会单词，会答复对话练习。其次，抓开口读英语，锻炼口语才能，熟悉课文。经常巡视和抽测，使学生不知不觉稳固所学习的单词；要求学生听写四会单词，必须做到完全正确。既要学习新知识，又要稳固旧知识，得

14、到两面照顾，不能松懈。保证所学的单词的正确记忆，为对话练习及书写打下根底，保证单词的正确性，进步听力的准确性。除抓句型及单词外，还要为学生区分易混、易错的地方，使学生心中有数，进步判断应变才能。同时更要做好课外补差工作。补差从作业抓起，学生成绩差的原因，一局部是由于学生根底差，但是假如家长配合，学生努力，不上来的不占少数。但是还有一局部学生根底并不差，可是不爱写作业，总是想偷个懒，加之有些活泼好动的，听讲时再开个小差，说个小话，假如不及时让他们补上作业，跟上其他同学，那结果绝对是不会的越积越多，导致想补也补不了的心有余而力缺乏的境地。由于没有家长的支持与合作，老师、绝对是无根之木，无之水，后劲

15、缺乏！但是有一些家长，屡次与他沟通，孩子作业不写，上课不好好听，家长只是听听而已，没有下文。老师怎么办，气家长不管，也不想管，不忍心。总结出，能依靠家长就依靠，依靠不了就得靠自己了。无奈！补吧，能补点是点啊！只是进步那点成绩就像是棉花槌打驴, 不疼不痒。进步甚小。我深知这是一项长期坚持的任务，任重道远。我会让自己学的平和些，与这些孩子的家长打好持久战。四、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学程度。本学期我们组织几次外出听课，不管是观摩课还是老师达标课和展示课的观摩，都让我学习到了不少的教学方法和策略。这也是我课堂教学进步的重要泉。特别是在四月份我去洛阳参加了第7届河南

16、省优质课的观摩和研讨，聆听了11位优秀老师的优质课，收获非常多。每位老师在课堂上演绎的精彩如今还历历在目，特别是来自开封的龚琳老师的功夫操引起了学生和老师们的兴趣，在评课时台下老师与龚老师商讨修改这个功夫操，一时使研讨气氛到达高潮。上半年教学工作总结 篇4一、努力建立互动的师生关系地理学科属于自然和社会双重学科，课堂上需要不断的探究求才能打破每一个知识点，所以我努力进步自身修养以平等、宽容的态度来激发学生的探究热情，课堂上不仅保证师生平等还平等对待每一位学生，创立无拘无束的课堂气氛，大家尽情发挥自己的聪明才智，使每个同学都敢于开口答复下列问题，如在讲到巴西的能开发时我设计了与同学们做猜一猜的游

17、戏，虽然没有太多教育意义，但在学生很难找到答案的题目上，开个小玩笑放松放松紧张情绪将疑问一再往下延伸最后老师抛出答案，同学们眼前一亮，知识得到了稳固，师生的间隔 也缩小了。二、加强书本知识与生活世界的互相联络记得您蓝的一篇文章里提到这么一句话“政治使人明智，历史使人深入，地理使人博大”拥有博大的胸怀和博大的知识系统不仅仅是对地理老师的要求也是我们培养学生的目的，一个老师有什么样的教学思想或教学理念，会直接表达在一切教学活动中，通过不断的学习，阅读一些有关教育思想或教育理论的书籍，不断承受新观念，充实完善自己的教学思想，例如，通过阅读中学地理教学参考、素质教育论丛、中国教育报等，树立了素质教育、

18、终身教育、创新教育、社会化教育、将来教育等教育教学思想，并充分运用课堂教学的主渠道，灵敏地运用多种教学方法，使素质教育、终身教育等落到实处。另外，充分利用我校的现代化设施，阅读学习已经有的一些教学课件，同时，搜集大量的制作多媒体的素材，采用电子备课方式。在工作之余，努力钻研教材，分析p 每堂课成功在哪里，哪里存在缺乏，不断总结经历，充实自己的教学程度和班级管理程度。联络人们生活的实际与地理环境的关系，尽量使地理教学活动生活化，生动话。“人地关系”是学习地理知识的主要线索，因此列举的问题和地理事物尽可能启发学生运用身边的“人地关系”材料，使学生实实在在认识掌握地理知识的重要性。三、尝试创新，积极

19、优化教学方法.1、课前讲地理。在教学形式上创新，今年特别增加了有学生“课前讲地理”的教学形式。学生的积极性非常高，从各种渠道搜集大量的地理课外资料来挑选并充分准备，演讲的同学都做好充分的准备，大多是脱稿来讲解，有些还会用启发式的问题讲解，有些还会配有板书。使学生既会学，又易学，且将来还想学，真正教给学生一辈子受用的东西。学生在自主、创新中培养了兴趣，养成了习惯，进步了才能，获得了方法。2、讲练结合法。在教学过程中，指导学生阅读课文，分析p 归纳出“看书、听讲、用图、动手、动脑”等方法和要求，并可利用“地理学习”图向学生介绍地理学习的形式。并经常催促检查，养成学生很好的学习习惯。3、现代化教学法。教学手段上坚持常规手段和现代化手段相结合，既使课堂生动活泼，大大进步了学生的学习兴趣，又使教学内容呈现方式多样化，大大进步了教学效率和课堂容量。从而进