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1、.#:第3页第一学期高一年级生物教学工作方案精选对人类来说，生物太重要了，人们的生活处处离不开生物。查字典生物网为大家推荐了第一学期高一年级生物教学工作方案，请大家仔细阅读，希望你喜欢。20XX年九月，XX的学校进展了大部署，根据教育要适当集中办学的原那么，琼中地区的许多学生都集中到了一起学习，我们老师面对来自不同学区的学生，要做好面对各种教育教学困难的工作准备，下定决心，不怕困难，利用各种教育教学方式、方法，创始教育教学新场面。学生分析：高一学生共设20个班，每个班大约48人左右，男女学生人数较平衡，他们大部分来自XX山区的初中教学点，在今年六月参加中招考试后，部分成绩好的学生都到外地学校就

2、读了。学情分析：进入我校高一就读的学生，大都是中招后成绩不理想留下的也有个别成绩好留下的，他们来自本县的许多个山区教学点，这样，这些学生的德育、智育等情况会有一定的差异，给老师的教育教学带来一定困难，教材分析：我校高一?生物?教材，采用人教版教材，20XX-2019学年度第一学期生物教学内容，共设立6章，主要从“细胞、分子方面着手学习，在学生已经学过初中生物的根底上，对细胞内部外部的构造、特点进一步深化学习。其主要内容有：细胞的多样性、统一性;细胞中的元素、化合物;细胞的根本构造;细胞物质的输入和输出;细胞能量供给和利用;细胞的生命历程教学目的：1.指导学生对细胞的有关知识学习，帮助学生初步学

3、会分析问题和解决问题的才能;2.培养学生养成互相合作学习，与别人交流的良好学习风气;3.指导学生学习抑制各种困难，勇往直前，敢于创新的拼搏精神;4.将爱国思想浸透于教学过程中，鼓励学生为中华崛起、开展而读书。教学措施：面对高一学生的教育教学，我们是该好好作一番考虑，一方面，我们有义务和责任往高一级的学校输送人才;另一方面，我们更有义务和责任将大多生物生培养成新时代合格的建立者。这样，我们是否可以从以下几个方面讨论：1.狠抓根底教学，同时与因才施教相结合，全面进步学生的学业成绩;2.教学过程浸透德育教育思想，标准学生言行，树立良好教学风气，提升学生的学业素养;3.教育教学过程中，注意培养学生身心安康成长，全面开展;教学进度：1-2周：第一章、走进细胞分2节;3-5周：第二章、组成细胞的分子分5节;6-7周：第三章、细胞的根本构造分3节;8-10周：第四章、细胞的物质输入和输出分3节，准备中考;11-12周：中考及试题分析;13-15周：第五章、细胞的能量供给和利用;16-18周：第六章、细胞的生命历程分4节19

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