英语单项选择解题技巧

1、例2英语单项选择解题技巧第一课时高考单项选择题命题特征高考单项选择题显现三新：内容新、表达新、设问新。命题突出语境，强化语义，注重运用。具体考查方式和内容可归纳为：在特定语境中准确运用词汇、语法知识和日常交际用语的能力。单项填空主要考查三方面内容：英语语法知识，对近义词或习惯用语的辨析，日常交际用语。这三方面各有其内在规律，只要掌握这些规律，就能答好单项填空题。要求学生具备扎实的基本功与良好的语言实践经验和语言意识。因此，解题时应注意全面审题，尊重语境。克服顾前不顾后或只顾结构和形式、不考虑语言意义和情景提示的思维习惯。要充分依据题中信息，将语句从前往后“串”和“猜”，进行合理沟通，科学推测；

2、分清主次，排除“冗长”，化繁为简；排除母语干扰，注意中西文化差异，避免误选。近几年的高考年报分析，单项填空题正确率还不到一半，已成为高考拉开距离的题型。许多考生把单项填空题理解为单纯的语法考察题，把选项和语境割离开来，被干扰选项迷惑。其实，单项选择题已经由传统的单纯考查语法知识逐渐向英语应用的方向发展，考查的知识点越来越多，不仅考查语言知识的记忆与简单再现，更重要的是考查在不同水平与层次上语言知识的运用。考生应该把单项选择题当成一个小的阅读理解题，一道题的每个单词甚至是标点符号都在提供信息，从理解语境出发到找到关键词，再加上语法、句法、固定搭配去找到正确答案。解题步骤是理解语境-划关键词 -对

3、比选项（从语法、句法、固定搭配出发）-解出答案。单项填空题考查的重点是语言的基础知识。分析近年来的高考单项填空题，有如下几个特点：1、考点分布相对稳定、集中。英语的时态、语态、非谓语动词、名词、代词、形容词、副词、冠词、情态动词出现的频率较高，尤其要引起重视的是动词、动词补语、各种习惯表达法及交际用法。2、语言基础知识的考查不能脱离一定的语境。近年来，高考题重视考查学生的语言实践能力，将单纯的语法语言知识放置于一定的语言环境，这是近年来高考英语测试改革的一个方向，考生在做题的过程中应该树立全局观、整体观， 不能顾此失彼，只注意语法知识的正确性而忽略了语境使用中的合理性。3、题干设计的新颖性。几

4、乎每年的高考题在题干设计上都有所创新，考生在考试之前应该有相应的心理准备。在考试过程中，遇到新颖的题干不心慌，沉着、冷静地对考题加以分析。对于单项填空题，考生应该仔细分析，积极揣摩出题人的意图。也就是我们常说的做题时切忌盲目，要找准考点。这样，既增加了做题的准确性，又节约了时间。在高考前的后期复习中，考生们应对高频考点进行拉网式地认真清理，做到知识条理清楚，哪些点常考什么，要心中有数，不打无准备之仗。第二课时【单项填空答题技巧、解题方法】 单项填空主要考查三个方面：1、英语语法知识；2、对近义词或习惯用语的辨析；3、日常交际用语。这三个方面各有其内在规律，因此了解这些规律，掌握这些规律，就能逐

5、渐形成答好单项填空题目的解题技巧。解题时也有技巧，高考一些单项选择题的测试点本来十分简单，但命题者有意把题干复杂化，改写为一个少见或陌生的结构。应试者可以反其道而行之，把题干还原为自己熟悉的结构，如将疑问句改为陈述句，将倒装句改为陈述句，将被动句改为主动句，将强调句型去掉，将难句简化或者是将省略句补全。高考的学生要想快又准地做好单选题，必须具备下列技巧：1、题眼法： 题眼 是指题干中的关键词或关键符号，它具有提示信息的作用。一旦抓住了它，就能掌握选择的依据。2、还原法：把倒装式、强调式或疑问式的题干变换为陈述句，再选就容易多了3、归类法：根据句意，把选项分组归类，缩小范围，提高做题的速度和准确

6、性。4、推理法：根据前后文，进行逻辑推理，在四个选项都可填入的情况下，要认真阅读全句，仔细体会其语境，根据前后文，进行判断。5、排除法：对于难度较大的题，一时不知道选哪一个。这时要逐个试填，最后，选取组成最好语境的选项。例1-Is that the small town you often refer to？-Right， just the oneyou know I used to work for years.A.that B.which C.where D.what（2005 福建卷 ）分析：答案是Co由语境和句子结构可知，you know为插入语，将其去 掉更易看出the one是指t

7、he small town,因此该空应该填where引导定语 从句。The managers discussed the plan that they would like to seethe next year.(NMET2000)A.carried outC.carry outB.carrying outD.to carry out分析：答案是 Ao本题考查结构see something done用于定语从句中, something为关系代词that。例3-Each of the students， working hard at his orher lessons， to go to u

8、niversity.-So do I.A.hope B.hopes C.hoping D.hoped(1998 上海卷)分析： 答案是 B。 认真分析语境和句子结构，working hard at his orherlessons为插入语，如果将其去掉，不难发现该空应填谓语动词形式hopes例4The home improvements have taken what little there ismyspare time.A.from B.in C.of D.at(NMET2001)分析：答案是Co认真分析语境和句子结构可知，本题考查句型 there is little of my spar

9、e time,但语序稍加变动为 what弓I导的感叹句做宾语，而 提前了 little。 “ what little 表示“那么少” ”。-命题者为了考查考生由此及彼、由表及里、去粗取精、去伪存真的能力， 往往在单项选择题题干中设置多元结构，解题时一定要从多元成分中清理出题 眼所考查的句子结构。例5Mom is coming.What presentfor your birthday？A.you expect you have gotB.you expect has she gotC.do you expect she has gotD.do you expect has she got(20

10、05 福建卷 )分析：答案是 Co由语境和句子结构得知，后一句为带插入语do youexpect的特殊疑问旬，插入语后面内容应视为宾语从句且采用陈述语序。例6It is what you do rather than what you saymatters.A.that B.what C.which D.this(2005 天津卷 )分析：答案是Ao由语境和句子结构可知，该句为强调句型，被强调部分 是由rather than连接的并列主语从句担当。例7The old couple have been married for 40 years and never oncewith each ot

11、her.A.they had quarreled B.they have quarreledC.have they quarreled D.had they quarreled(NMET2003)分析：答案是Co认真分析题干结构可知，本题考查 and引导的并列句， 第二旬分旬由never引导，解题时可将第一个分句及 and视为不存在，这样整 个句子就成为never开头引导的倒装句型。例8It is the ability to do the job matters， not where youcome from or what you are.A.one B.that C.what D.it(

12、NMET2000)分析： 答案是B。 认真分析句子结构和语境可知，本题主干为It is A （Itnot B是而不是。这是两个并列的强调句。第二个强调句用的是省略结 构， 第一个强调句的被强调部分是空格所缺的词语，原句为 The ability to dothe job matters（故这件事的能力很重要）。不少单项选择题考点为难度极小的简单句，但命题者为了考查考生应变能力，往往将简单句改为感叹句、强调句或省略句，解题时应通过句型分析弄清 题干的来龙去脉，还原简单句其本来面目。例9role she played in the film ！ No wonder she has won an O

13、scar.A.How interesting B.How an interestingC.What interesting D.What an interesting（2002 春上海卷）分析：答案是D。本题的考点为简单句 She played an interesting role in the film. 命题者将该句改为感叹句。例 10-What do you think made Mary so upset？-her new bicycle.A.As she lost B.LostC.LosingD.Because of losing（1997 上海卷 ）分析：答案是Co本题的考点为简

14、单句：-her new bicycle made her soupset命题者将该句略为省略旬，将 made Mary so upset在答语中省略但 在问句中体现。经过分析不难发现，该空格应填主语，应由动名词担当。例 11It was only with the help of the local guideA.was the mountain climber rescuedB.that the mountain climber was rescuedC.when the mountain climber was rescuedD.then the mountain climber was

15、rescued（2004春上海卷）分析： 答案是 B。 本题考点为简单句The mountain climber was rescuedonly with the help of the local guide命题者将该句改为强调句型，被 强调的部分为介词短语only with the help of the local guide。不少单项选择题题干结构和备选答案迷惑性强，他们以似曾相识的题干易使考生受思维定势影响而迅速做出错误判断。解题时应排除思维定势干扰，仔细分析每个被自己排除的答案的理由，同时认真分析似曾相识的题干是否有什 么变化并尽可能弄清来龙去脉，从而成功破题。例 12The co

16、untry life he was used togreatly since 1992.（2005 山东卷 ）A.change B.has changed C.changing D.have changed分析：答案是Bo分析语境和句子结构可知，he was used to为定语从 旬，修饰先行词the country life。此空格应填谓语动词。Since 1992为现在 完成时的标志，因此该空格应填 has changed考生易受 he was used to 的影响而误选C。例 13Mr.Reed made up his mind to devote all he had tosome

17、 schools for poor children.A.setup B.setting up C.have set up D.having set up分析：答案是Bo考生可能会抓住“ he had to讪选择A,因为他们对 had to do something的结构太熟悉了。其实，句中 had to与set up并不 构成搭配，因为he had为定语从何修饰先行词 all, setup与devote allto构成搭配，即devote all to setting up(to 为介词)，所以答案是B例 14-Who is Jerry cooper？-？ I saw you shaking

18、 hands with him at the meeting.A.Dontyou meet him yetB.Hadntyou met him yetC.Didn t you meet him yetD.Havent you met him yet(NMET1997)分析：答案是Do读完原旬不难理解答语应用完成时态表示“你还没有见 过他吗？”到底用现在完成时还是过去完成时？不少考生肯定会用标准对照时问点来区别，于是便从选项中找到“ saW并作为标准对照时间点来使用过去完 成时，相对于过去某一时刻已经完成的动作，其实该句为对话题，其标准对照时间点应为现在，因此该空应用现在完成时。例 15As w

19、e joined the big crowd， I gotfrom my friends.A.separated B.spared C.lost D.missed(NMET2001)分析：答案是Ao不少考生可能抓住空格前面的 got而选择C,因为在他 们的记忆中，能和get构成短语的只有get 10st(迷路)，如果将got改为was, 选择答案A 的可能性大大增加，因为一方面它构成了正确的语法结构被动语态，另一方面，这样选也符合语境：当我们加入人群时，我和我的朋友分开了。其实本题改变之处在于将 be done换成了 get done来构成被动语态，这样A， B， C， D 四个选项从语法结构

20、上都讲得通，因为它们都构成了被动语态，但结合语境只能选A,表示“加入人群后，我和朋友分开”。第三课时 【单项填空答题技巧、解题方法】许多考生把单项填空题理解为单纯的语法考查题，把选项和语境割离开来，被 干扰选项迷惑。其实，单项选择题已经由传统的单纯考查语法知识逐渐向英语 应用的方向发展，考查的知识点越来越多，不仅考查语言知识的记忆与简单再 现，更重要的是考查在不同水平与层次上语言知识的运用。考生应该把单项选 择题当成一个小的阅读理解题，一道题的每个单词甚至是标点符号都在提供信 息，从理解语境出发找到关键词，再根据语法、句法、固定搭配去找到正确答 案。解题步骤是理解语境划关键词对比选项（从语法、

21、句法、固 定搭配出发）解出答案。第三课时高考英语单项填空干扰点解题技巧略谈摘要 ： 许多考生把单项填空题理解为单纯的语法考察题，把选项和语境割离开来， 被干扰选项迷惑。其实， 单项选择题已经由传统的单纯考查语法知识向英语应用的方向发展，单独考查语法知识的试题越来越少，语法知识的运用能力为重点。本文意从单项填空题的命题特点、干扰项的设计以及解题技巧三方面，结合历届高考试题及平时教学中遇到的难点进行探讨。关键词：单项填空干扰点解题技巧单项填空命题特点：综观近几年的高考英语试题，单项填空题的命题有如下特点： 进一步强化语境因素，增加了语法知识与语言环境的综合运用，体现了高考试题 “注重语境，强调运用

22、”的指导思想。2涉及知识面广，涵盖了交际、时态、语态、冠词、形容词、副词、动词（词组） 、 非谓语动词、定语从句以及状语从句等。其中动词一直是单项填空题考查的重点。3总体难度略有下降，基本剔除了以前的偏题、怪题。4语境设置更为真实、自然、巧妙。词汇、语法知识越考越活。5诱答性强。每道小题中的三个干扰项，常有一至二个选项难于排除，有可能诱导受试者选错答案。单项填空干扰项设计干扰设计之一：利用思维定势利用思维定势的影响来设题，这是最容易让考生上当的题。因为考生背记了许多语法规则和词的固定搭配，做题时只注意这些熟悉的语法规则和局部固定搭配，往往在没有完全弄清整个题干意思是就作出了选择，结果当然出错。

23、例如：Which do you enjoyyour spare time, playing cards at home or takinga walk in the park?A. spending B. to spend C. having spent D. to have spent（同学们对于enjoy后接-ing动词记得很熟，已成定势，所以会不假思索选A,而 实际上此句enjoy的宾语是which,空白处应填入一个表示目的不定式， 故正确 选项应为：B） English has large vocabulary, hasnt it? Yes, more words and expres

24、sions and you will find it easier to readand communicate. （ 2004 上海卷）A. Know B. Knowing C. To know D. Known（动词放在句首常见形式不是分词就是不定式，同学们很可能因为这定势思维选B或C,其实正确选项是 A, Do sth. and you will 也是一个常见句型。）The day we had been looking forward to _ at last.A. come B. came C. coming D. to come（looking forward to sth /do

25、ing sth. 也同学们记得很牢的一个固定搭配，故会不加思索选A,其实空白处缺少的是谓语动词，应填 Bo此句可译为：我们一直盼望的那一天终于到来了！）干扰之二：利用汉英差异英汉在表达习惯，思维方式等方面具有很多不同，命题者常利用汉英差异出题。如汉语的 参加”在许多情况下都适用，如参加会议，参加考试，参加解 放军等，而在英语中则因不同的宾语用不同的动词，如 ：take part in the celebration, attend a meeting, join the army, take an exam, join in a discussion 例如：-It s getting late

26、. Im afraid I must be going now.-OK. （2004 全国卷）A. Take it easy B. Go slowly C. Stay longer D. See you（按照中国人习惯，同学们可能要选B或C,而正确选项是：D.）Mr. Smith used to smoke but he has given it up . （2004天津卷）A. seriouslyB. heavilyC. badly D. hardly（按照汉语习惯，同学们可能要选 A或C,而正确选项是：B.）4 . -What s made Tommy so upset?-1 believ

27、e the game. It shocked him so much.A. for losing B. lost C. losing D. because of losing（按照汉语习惯，同学们可能要选 A或D,而正确选项是：C,因为what是对 主语提问.回答部分也应该是名词性短语losing the game.）第四课时干扰之三：利用题干惯性此种类型的题多以对话形式出现，学生答题往往会借助原题干的动词时态和结构等来判断选项，结果造成错选。例如：Few pleasures can equalof a cool drinkon a hot day. （1999 全国卷）A. some B.

28、any C. that D. those（此句的意思比较清楚：“没有什么快乐能比得上在大热天里喝上一杯冷饮那 么惬意”，但同学们在选答时却往往错选 D,因为前面有复数名词pleasures其 实a cool drink是单数，指一件事，故正确选项是 C。）-You havent been to Beijing, have you?-.How I wish to go there!A. Yes, I haveB. Yes, I haventC. No, I haveD. No, I havent（受题干问话惯性和汉语影响，同学们很容易错选B,其实在英语里无论肯定问句 还是否定问句，回答都须根据事

29、实回答，且简略回答要前后一致，故正确选项 是D。） Dont forget to come to my birthday partytomorrow.A. I dont B. I wont C. I cannot D . I havent（因为前面有Don t forget ,同学们受惯性影响在选答时会错选 A,而正确选 项是B,我不会的”）干扰之四：利用形近义词把相似、相近的词语或结构放在一起作为干扰选项，使基础知识掌握不牢 的考生难于区分。例如：The films made by Disney all over the world.A. are used to showB. are use

30、d to showingC. used to be shownD. used to show干扰之五：巧设语言环境命题人在题干中不明确将语言时间或空间背景标示出来，而是比较巧妙地隐含在句子中，稍不注意就会错选。例如：The price, but I doubt whether it will remain so.（1999全国卷）A. went down B. will go downC. has gone down D. was going down（I doubt whether it will remain so就是一个很巧妙的语境，说明情况已发生变化，但不知会不会持续下去，故答案是：C

31、 ）第五课时三.单项填空解题技巧1.注意分析句子结构，确定选择方向一个句子所使用的标点符号、有无连词，往往起着决定性的作用；而插入 语、省略语等，在一定程度上干扰考生的思维。请比较以下各题：George Orwell,was Eric Arthur, wrote many political novels and essays. （2004北京第26题）A. the real name B. what his real nameC. his real name D. whose real name（根据题干中的逗号，但无连词的特点，排除 A、C项。再根据定语从句的结 构选D。）some of

32、this juiceperhaps you ll like it. （00 年北京春季第 23 题）A. Trying B. TryC. To try D. Have tried（根据题中所给信息，可以断定这里的破折号用于解释说明。去掉破折号后面的附加信息，可以看出是个祈使句。故选B）The largest collection ever found in England was one of about 200,000 silver pennies, all of over 600 years old.A. them B. which C. it D. that（考生很有可能选B,但仔细分析

33、这个句子，我们不难发现，主句与后面的内 容用逗号隔开，而逗号后又不是个完整的句子，不能构成定语从句，只能通过 同位语的方式完成句子B）2.认真分析语境，准确理解和把握信息在单项填空中，一些词或词组常常含有某个特定的信息，而这些信息往往 对分析问题、解决问题起着暗示作用。例如：1- You havent lost the ticket, have you?-. I know its not easy to get another one at the moment. （04 江苏） A . I hope not B. Yes, I have C. I hope so D. Yes, I m af

34、raid so （根据答语的第二句 目前弄到一张票很不容易”的信息提示。故选A）2. Everyone was on time for the meeting - Chris, whos usually ten minutes late for everything.A. but B. onlyC. evenD. yet（Everyone是本句的信息词，说明 Chris也准时参加会议。故选 C）3正确理解句意，避免定势思维在学习过程中，尤其是复习阶段，教师往往就一些常见的、重要的词、词组及 句型加以反复强调，以加深学生的印象，学生因此而可能形成思维的定势。 例如：Were going to w

35、ith some friends for a picnic. Would you like to join us?（04北京春季）A. get in B. get over C. get along D. get together（考生很可能选择C项，get along with sb.与为目处”。但根据句意，此处应为 欢聚”之意。故选D）-1 cant find Mr. Smith. Where did you meet him this morning?-It was in the hotel he stayed.A. where B. which C. the one D. that（此

36、题最大的干扰项是 D,考生很可能把它看作强调结构。但根据句意，它要 表达的是在他呆的宾馆里找到他的所以，实际上是在stayed后省略了 that I found him,即全旬可完整地表达为 It was in the hotel where he stayed that I found him。故选A）第六课时4.排除母语干扰，规范英语表达英汉两种语言在表达上存在很大的差异，考生很可能会用汉语的思维方式去认识和解决英语中的问题，掉入命题人设置的陷阱 例如：1:Were all the three people in the car injured in the accident?No, on

37、ly the two passengers who got hurt.A. it was B. there was C. there were D. there had（考生很可能误选C。因为，考生想表达不，只有两个人受伤”，很可能用There be”结构表达自己的思想。但是，本句实际采用了强调结构，强调only the two passengerS故选 A。) Excuse me, ?Thats $35.76 altogether , madam.A. how much is the meal weve had B. but can I take your orderC. could I h

38、ave the bill, please D. would you please take the money, tears came to his eyes.A. Reading the letterB. He was reading the letterC. When he was reading the letter D. The letter was being read(句意要表达的是“读着这封信，眼泪都出来了”，每一个选项都有可能成为考生的选择对象。根据解题技巧1,排除选项B、Do又根据分词的结构特点，排除 A 项，故选C。 )5巧用逻辑情理法单项填空象完型填空一样也要以句意通顺、

39、合符逻辑、合符情理为主要选答依据，切勿在未弄清句意的情况下就因为某些固定搭配而上当误选。例如：. I m sorry I can t help the floor of the classroom.A. sweeping B. swept C. to sweep D. to sweeping(can t help doing一个固定搭配，意为 禁不住做”同学们很可能因此选 A。 但是can t help (to) dot是可以的，意为 不能帮助做 ”，根据句子的意思， 此题应选C.)6牢记固定短语及句型还原法在某些复合句中，被修饰的先行词与定语从句中动词可构成固定短语 例如；That was

40、we had in London 3 years ago!Awonderful timeBa wonderful timeCwonderfulD wonderfully（此句可还原为：We had a wonderful time in London 3 years ago 。可看出该复合句中有一固定搭配had a wonderful time （玩得愉快），定语从句中省略了关系 代词that。故答案为Bo）.I am sorry for the trouble I have put you _ the problem.A. to solve B. of solving C. to of so

41、lving D. to have solved（本题容易误选 Ao其实，只要能看出复合句中put sb。to the trouble of doingsth ，就可得出答案C。 ）总之，高考单项填空题虽说只有15 个小题，但是考查内容涉及面广，并突出了综合性和语境化的特点。解题时，应结合语境，灵活使用语法、词汇知识， 透过现象看本质，排除干扰项，从而达到分析问题和解决问题的最终目的。第七课时【单项填空答题技巧、解题方法】英语知识运用以单项选择和完形填空的方式考查考生对英语语法、词汇和较为 简单的表达方式的掌握情况。单项选择填空考查考生对所学词汇的掌握和对英 语基本词汇的掌握。因此，我们在复习时

42、须掌握词法和句法。词法包括名词、 动词、形容词、副词、介词、代词和连词，以及动词中的非谓语动词，各种时 态、语态、语气；各种从句如定语从句、状语从句、名词性从句等。在复习时 还应当做一定的模拟题以尽快地将语言能力转化为应用技能。此外，我们还应当掌握完形填空的解题思路和常见技巧。单项填空题考查的重点是语言的基础知识。分析近年来的高考单项填空题，有如下几个特点：.考点分布相对稳定、集中。英语的时态、语态、非谓语动词、名词、代词、形容词、副词、冠词、情态动词出现的频率较高，尤其要引起重视的是动 词、动词补语、各种习惯表达法及交际用法。.语言基础知识的考查不能脱离一定的语境。近年来，高考题重视考查学生

43、的语言实践能力，将单纯的语法语言知识放置于一定的语言环境，这是近年来高考英语测试改革的一个方向，考生在做题 的过程中应该树立全局观、整体观，不能顾此失彼，只注意语法知识的正确性 而忽略了语境使用中的合理性。.题干设计的新颖性。几乎每年的高考题在题干设计上都有所创新，考生 在考试之前应该有相应的心理准备。在考试过程中，遇到新颖的题干不心慌， 沉着、冷静地对考题加以分析。对于单项填空题，考生应该仔细分析，积极揣 摩出题人的意图，也就是我们常说的做题时切忌盲目，要找准考点。这样，既 增加了做题的准确性，又节约了时间。本文将结合近几年来的高考题，着重谈谈单项选择题中常见的“难题”解题技巧。以期对同学们

44、的学习有所帮助。难点之一：考查动词时态，不给出明确的时间状语解题技巧：认真分析上下文语境，确定动词时态高考单选题考查动词时态，往往句子中没有具体的时间状语，要靠对上下文语言环境的分析，才能搞清句子的时态。高考题中对动词时态的考查常采用 这种形式。例如：He kept looking at her,wondering whether heher somewhere.( NMET2004 湖北卷)A.saw B.has seen C.sees D.had seen析： 此题为 D。 题干句意为： “他一直打量着她， 想知道是否在什么地方见到过她” ， 其中， “打量 (kept) 用的是一般过去时

45、态，” “是否见过”应是发生在 “打量”之前，从时间上讲，是过去的过去，故要用过去完成时态。又如： George and Lucy got married last week.Did you go to their wedding? No.I.Did they have a big wedding?( NMET2004 湖北卷)A.was notB.have not been invitedC.hadnt been invitedD.didnt invite析：此题答案选Co题干上文所谈论的“上周结焙”和“参加蜡礼”都是过去发生的事情，我没有参加是因为我没有受到邀请，故“邀请”的动作应是在此之

46、前的，即， “过去的过去”，因此，应用过去完成时态。难点之二：把短语或固定搭配中的某个成份“置换”出来，构成： “迷雾”解题技巧：把位置还原，看清本质在做单项选择题时，由于句型转换或其它原因，使短语或固定搭配中的某个成分离开了原来的位置，从而使该短语或固定搭配不易辨认出。例如：In the dark street,there wasnt a single personshe could turn forhelp.(NMETl992)A.thatB.whoC. from whom D.to whom析：此答案选D。实际上是考查turnto sb.for help （求助于某人）。这里sb 就是题

47、干中的person,且前置作定语从句的先行词，分析时不妨还原，方可看 出本质。又如：The managersdiscussed the plan that they would like to seethenextyear.（NME2000）A.carry out B.carrying ontC.carried out D.to carry out析：答案选 Co此题考查see something done吉构，“公式”中的something 就是题于中的plan,作了定语从何的先行词，在定语从句中作 see的宾语。止匕 题只要把plan 还原，就不难选出C 答案。难点之三：省略句子的某个成分

48、，从而增加了试题难度解题技巧：明确省略成分，补全句子看清真面目with the size of the whole earth,the biggest ocean does not seem big at all.（ NMET2004 湖北卷）A.CompareB.When comparingC.ComparingD.When compared析：此题应选D。本题考查when之后非谓语动词形式的掌握情况。其中， 对when一词的用法正确的判断是解题的关键。when（或其它词如，while , since, once等）引导状语从何时，如果从何的主语和主句的主语相同，且从何谓语部 分含有be时，

49、可把从句的主语和be一起省略。本题干中在when后省略了 it is。 即， when it is compared with the size of the whole earth.又如：The research is so designed that oncenothing can be done to changeit.（NMET2002）A.begins B.having begunC.beginning D.begun析：本题在once之后省略了 it is,很明显，此处应用被动语态。故答案应 选 D。第八课时 难点之四：在一定的上下文中考查冠词和代词的应用解题技巧：准确理解句子的实

50、际含义（即，准确翻译句子）Jumping out ofairplane at ten thousand feet is quiteexcitingexperience.（NMET2002）A.不填；the B.不填；anC.an； anD.the； the析：本句意为：从一万英尺高的一架飞机上跳下来是一次非常令人兴奋的经历。这里的“一架” “一次”不能理解为“那架” “那次” 。因此，要用不定冠词。故答案选C。又如：Few pleasures can equalof a cool drink on a hot day.(NMETl999)A.some B.any C.that D.those析

51、：本题很多万生易误选 D,这主要是受前面pleasures的影响。而句子的实际含义为：几乎没有乐趣能与炎热夏天的一杯凉爽饮料相比。这里“夏天的一杯凉爽的饮料带来的乐趣”当然是“一种，故用that,而不用those难点之五：利用插入语使句子结构变复杂，以此“迷惑”考生解题技巧：去掉插入语，理顺句子结构，从而透视本来面目E-mail,as well as telephones,an important part in dailycommunication.(NMETl999)A.is playing B.have playedC.are playing D.play析：本题在主语(E-mail)之

52、后加了一个插入语(as well as telephone)谓语动 词应与句子主语(E-mail)一致，所以，动词要用单数，只有答案 A正确。又如：He hasnt come yet.What do you considerto him?A.happens B.has happenedC.happening D.to happen析：题干中do you consider是一个插入语，句意为：你认为他出了什么事？ 根据上文“He hasntcome yet.可知，句子谓语动词应用现在完成时态。故答案 选 B。难点之六：利用语境考查语言知识的应用，没有明显的提示解题技巧：认真领会上下文，找准“信息

53、点”(或“提示句词”) Excuse me.Is this the right way to the Summer Place? Sorry， I am not sure.But itbe.(NMET2004)A.might B.will C.must D.can析： 根据答语中的I am not sure。 说明把握不大，故答案为A。 这里 I am notsure就是一个重要的信息。又如：straight on and youll see a church.You wont miss it.(NMET2004)A.Go B.GoingC.If you go D.When going析：题干

54、中有连词and引导的一个句子，所以不能选 C、D,在英语里面，“祈使句+and/or+陈述句”是一常用句型，故答案选A。第九课时巩固练习题：The manager decided to give the job tohe believed had a strong sense ofduty.A. whoeverB. whomever C. whoD. thoseI dont think Jim saw me. Heinto space.A. just stared B. was just staring C. has just stared D. had just staredThe moth

55、er didnt knowto blame for the broken glass as it happened whileshe was out.A. who B. whenC. how D. whatI wonder why Jennyus recently.We should have heard from her by now.A. hasnt written B. doesnt write C. wont write D. hadnt writtenBoris has brains.In fact,I doubt whether anyone in the class hasIQ.

56、A. a highB. a higher C. the higher D. the highestIn my opinion ,its the best use thai could be madethis money.A. with B. forC. ofD. fromA cook will be immediately fired if he is foundin the kitchen.A. smokeB. smoking C. to smoke D. smokedGood care isof the children.A. takenB. paid C. madeD. done Is

57、John coming by train? He should ,but henot. He likes driving his car.A. mustB. canC. needD. mayAll the preparations for the task,and were ready to start.A. completedB. completeC. had been completed D. have been completedKey: 1 5: ABAAB 6 10: CBADD第十课时解题技巧与方法（二）直接法根据语感立即确定答案。有些单选题，简单易懂，仅仅考查语言点，考生往往凭已

58、掌握的知识和语感能够直接选定正确答案。如：We often have sports after class ， and I like to play basketball.A. a B. an C. the D. 不填本题考查冠词的用法，根据词组“play basketball ”，中间无冠词，直接选答案 D .关键词法许多题目都有一些关键词，它们对于快速而准确地判断出答案起着至关重要的作用。找到句中的关键词，也就找到了解题的突破口。如： Is Wei Fang good at singing? Yes , she is.We often hear her in the next room.A

59、. to sing B. sings C. sing D. singing此题根据感官动词hear 的用法， 先排除 A 、 B 两个选项，再根据关键词often说明经常听见她在隔壁房间里唱歌，即用hear sb. do sth. ，故选 C .排除法在对四个选项难以确定的情况下，考生可以采取逐个排除法，把没有被排除的答案定为正确答案。如： How long have you the book? For a week.A. borrowed B. kept C. lent D. boughtBorrow， lend ， keep 都有“借”的意思， borrow 和 lend 为非延续性动词，

60、不可接时间段，故A 、 C 项排除；buy 是“买”的意思，也是非延续性动词，不合题意，D 项也排除，故正确答案为B第十一课时.比较法 TOC o 1-5 h z 有些单选题不能很快确定答案，必须对其时态、语态及同义词等方面进行比较，最后选出答案。如： Would your younger brother go for a picnic this Sunday ? If I don t go, .A. so does he B. so he will C. neither will he D. neither does he此题根据上文“If I don t go ”的否定形式，确定引导词应该