酸和碱浙江省中考物理复习专题酸与碱及物质的转化规律

1、第28讲 酸和碱浙江省中考物理复习专题酸与碱及物质的转化规律第28讲 浙考解读类型考点常考题型2013中考热度复习提示考点1：探索酸的性质选择、简答、实验与探究、分析与计算列举常见的酸的主要性质；概述酸的共性，并说明原因；举例说出常见的酸的用途和对人类的影响；测定溶液的酸碱性，理解pH值的含义，知道强酸的使用注意事项，都是中考命题历年来必考内容，其中关于酸的共性的考查相对较多第28讲 浙考解读考点2：探索碱的性质选择、简答、实验与探究、分析与计算列举常见的碱的主要性质；概述碱的共性，并说明原因；举例说出常见碱的用途和对人类的影响；知道强碱的使用注意事项，是中考命题历年来必考内容，其中有关氢氧化

2、钠的知识考查相对较多考点3：中和反应选择、简答、实验与探究、分析与计算知道中和反应的概念及实质。中考多与其他考点结合一起考查第28讲 考点聚焦考点1探索酸的性质 (1)酸：电离时生成的阳离子全部是_的化合物。 (2)酸的通性 与酸碱指示剂作用显示不同颜色：酸能使紫色石蕊试液变_，酸不能使酚酞试液变色。 与活泼金属反应生成_。 与某些金属氧化物反应生成_。 与碱反应生成_。 与某些盐反应生成_ 红色盐和氢气盐和水盐和水盐和酸氢离子第28讲 考点聚焦 (3)酸的个性 浓盐酸具有_和腐蚀性。 浓硫酸具有_(可用作_)、脱水性和腐蚀性。 浓硫酸的稀释：一定要把_沿容器壁慢慢注入_里并不断搅拌。 挥发性

3、吸水性干燥剂浓硫酸水 提醒要点浓盐酸由于具有挥发性，溶液质量分数会下降。浓硫酸由于具有吸水性，溶液质量分数也会下降。第28讲 考点聚焦【针对训练1】2012杭州 常温下块状大理石投入足量稀硫酸中，刚开始能产生气体，但很快就停止产生。而将大理石粉末逐步加入足量稀硫酸中却能持续产生气体。由此得出的结论或推理正确的是()A物质间是否发生化学反应，只和反应的条件有关B反应物之间必须直接接触才会发生化学反应C块状大理石与粉末状大理石的化学性质不同D硫酸钡粉末也可和盐酸发生化学反应而溶解B第28讲 考点聚焦 点拨 物质间是否发生化学反应，不仅和反应条件有关，与反应的形状、状态等都有关系。大理石块状与粉末状

4、的成分相同，其化学性质也相同。硫酸钡既不溶于水也不溶于酸。第28讲 考点聚焦考点2探索碱的性质(1)碱：电离时生成的阴离子全部是_的化合物。 (2)碱的通性 与酸碱指示剂作用显示不同颜色：碱能使紫色石蕊试液变_；使无色酚酞试液变_。与非金属氧化物反应生成_。 与酸反应生成_。 与某些盐反应生成_。 (3)碱的个性 氢氧化钠俗称_； 氢氧化钙俗称_。 氢氧化钠_溶于水，溶解时放出大量热，具有强烈的_性。氢氧化钙_于水。氢氧根离子蓝色红色盐和水盐和水盐和碱苛性钠、火碱、烧碱极易熟石灰、消石灰腐蚀微溶第28讲 考点聚焦 提醒要点氢氧化钠由于易潮解且易与空气中的二氧化碳反应而变质，所以必须密封保存。由

5、于氢氧化钠极易溶于水，而氢氧化钙微溶于水，所以实验室常用氢氧化钠吸收二氧化碳，氢氧化钙检验二氧化碳。第28讲 考点聚焦 【针对训练2】 2011台州模拟通过学习碱的性质，某校化学兴趣小组的同学对实验室的“氢氧化钙是否变质以及变质的程度”展开了探究活动，请你一同参与。 (1)提出问题：氢氧化钙是否变质？(2)猜想与假设：同学们经过讨论认为样品存在三种可能情况：没有变质；部分变质；完全变质。(3)实验探究：第28讲 考点聚焦实验步骤及操作实验现象实验结论取样于试管中，加入足量蒸馏水振荡，静置取上层清液，滴入无色酚酞试液倒去上层清液，再向试管中注入稀盐酸无色酚酞试液变红_部分变质无色酚酞试液不变红_

6、 没有气泡产生_有气泡产生 有气泡产生 无色酚酞试液变红 全部变质 没有变质第28讲 考点聚焦 (4)小结与思考： 小蔓同学根据上述实验方案进行实验，确定该样品已部分变质，请写出实验中变质反应的化学方程式：_。 氢氧化钙俗称熟石灰，农业上常用来_。 点拨 如果变质就会有碳酸钙产生，通过检验碳酸钙的存在就能证明石灰水是否变质，检验碳酸钙一般用稀酸检验其中的碳酸根，主要现象是会产生气泡。Ca(OH)2CO2=CaCO3H2O 改良酸性土壤 第28讲 考点聚焦考点3中和反应 (1)中和反应：由_和_作用生成盐和水的反应。属于基本反应类型中的_反应。 (2)应用：中和反应在工农业、生活、实验研究中应用

7、广泛。如：用_中和酸性土壤，用胃舒平(主要成分氢氧化铝)中和胃酸过多等。碱酸复分解熟石灰 提醒要点中和反应的前提是酸和碱反应。 第28讲 考点聚焦【针对训练3】如图281所示是稀硫酸与40 g质量分数为5%的氢氧化钠溶液反应时，溶液的pH随加入溶液的质量m的变化关系图。请回答下列问题。(1)反应物氢氧化钠溶液中含溶质_ g。(2)据图281分析在实验操作过程中应是往_溶液中滴加另一种溶液。(3)某同学借助无色酚酞试液观察反应进程，则当观察到的实验现象为_时，反应获得的溶液pH恰好为7。2氢氧化钠图281溶液红色刚刚褪去第28讲 考点聚焦 点拨 溶质质量等于溶液质量与质量分数的乘积。由图可知原溶

8、液pH大于7，应是把稀硫酸滴入氢氧化钠溶液中。pH为7时溶液显中性，此时红色溶液变成无色。第28讲综合突破例12012湖州观察和实验是学习科学的重要方式，下列实验中观察到的颜色正确的是()A铁锈放入稀盐酸中溶液变黄色B酚酞试液滴入硫酸溶液中变红色C硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰D硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液出现红褐色絮状沉淀A点拨酚酞试液滴入硫酸溶液中不变色。硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，在空气中燃烧发出淡蓝色火焰。硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液出现蓝色絮状沉淀。点评本题主要考查了酸和碱的化学性质，难度中等。本题的特点是综合性强，知识都是核心知识。解答本题关键要熟悉酸和碱的性质及特殊物质与酸

9、或碱反应的实验现象。 第28讲综合突破第28讲综合突破变式题 实验室有一瓶未知溶质质量分数的氢氧化钠溶液。某探究小组欲通过化学实验测定其溶质质量分数，取40 g该氢氧化钠溶液于烧杯中，滴入酚酞试液。 (1)此时溶液呈_色。向其中慢慢滴加19.6%的稀硫酸，并不断搅拌，当用去稀硫酸20 g时，溶液恰好褪成无色，此时溶液pH_7(选填“”“”或“l2 l1F1F3 (1)F1、F2、F3从大到小的顺序为_。(2)求图乙中F2的大小。(3)利用图丙所示的机械，小科把此物体匀速提高2 m，用时10 s，求拉力F3的功率。图334300 N 30W第33讲综合突破第34讲 电功与电功率第34课时 电功与

10、电功率第34讲 浙考解读类型考点常考题型2013中考热度复习提示考点1：电功、电能选择、简答、分析计算概述电功的概念，知道电功的单位，列举决定电功大小的因素，知道用电器消耗的电能可以用电功来量度，应用电功的公式计算用电器消耗的电能，根据电能表读数的变化估算消耗的电能。其中电功的计算考查相对较多第34讲 浙考解读考点2：电功率选择、简答、实验与探究、分析计算概述电功率的的概念，知道电功率的单位，应用电功率的公式进行简单的计算，知道额定功率的概念，从说明书或铭牌上识别用电器的额定功率。说明伏安法测量小灯泡的电功率的实验原理，绘制实验的电路图，测定小灯泡的额定功率和实际功率，收集和整理实验数据得出实

11、验结论。该考点历年必考，根据公式计算相对较多第34讲 考点聚焦考点1电功、电能(1)电流做功的实质：_。(2)公式：W_，W_，纯电阻电路中有：W_，W_。(3)单位：_。(4)测量：_(单位：千瓦时)。(5)换算：1千瓦时_焦_度。电能转化为其他形式的能UItPt I2Rt焦(J)电能表 提醒要点电功是电能转化多少的量度。即电流做多少功就有多少电能被消耗。 3.6106 1第34讲 考点聚焦 【针对训练1】用两节串接后的干电池给小灯泡供电，电压是3 V，小灯泡发光时通过的电流为0.3 A，此时小灯泡的电阻为_，工作0.5 min消耗的电功为_J。1027第34讲 考点聚焦考点2电功率 (1)

12、含义：_在单位时间内所做的功。(2)公式：P_，P_，纯电阻电路中有：P_，P_。(3)单位：_。1 W_J/s_VA。(4)额定电压和额定功率额定电压：用电器_工作时的电压。额定功率：用电器在_下工作时的功率。实际电压：用电器_时的电压。实际功率：用电器在_时的功率。(5)测量方法：_法。电流UI I2R瓦(W)11正常额定电压实际工作实际工作伏安第34讲 考点聚焦 提醒要点只有当U实U额时，P实P额，用电器才能正常工作；当U实U额时，P实U额时，P实P额，可能烧坏用电器。第34讲 考点聚焦【针对训练2】 2012杭州 某同学在“测定小灯泡额定功率”的实验中，所用电源电压为6 V，小灯泡L的

13、额定电压为2.5 V，他按如图341甲所示的电路进行实验。实验时，他调节滑动变阻器滑片的位置，观察小灯泡发光的情况，并记录电表的示数(如下表所示)，请回答下列问题：图341第34讲 考点聚焦 (1)请你用笔画线代替导线，根据图甲所示的电路图，将图乙所示实物图连接完整。实验次数V表示数/VA表示数/A12.00.1722.50.2033.00.22如图所示 第34讲 考点聚焦(2)分析表中实验数据，可知小灯泡L的额定功率为_W。(3)小施同学分析表中实验数据后，发现还能求得小灯泡的电阻，于是他分别算出了所给的三种情况下小灯泡的电阻并取平均值。你认为小施同学的做法对吗？请说明理由：_。不对，因为在

14、三种情况下小灯泡的电阻改变，阻值随电流(温度)的增大而增大，所以不能用取平均值的方法求小灯泡的电阻第34讲综合突破例 我国对家用电冰箱、空调这两个产品率先实施能源效率标志制度，以后生产、销售、进口的空调、冰箱均应在显著位置粘贴“中国能效标志”的标签，如图342所示。能效标志将能效分为1、2、3、4、5五个等级，等级1表示产品最节能，等级5是市场准入指标，低于该等级要求的产品不允许生产和销售。图342(1)图中所示的是两台空调的能效标志，按照图中所给的输入功率，试计算空调A在220 V电压下工作时的电流是多少安培？(计算结果保留两位小数)(2)两台空调的制冷量相同，但能效比却不相同。假设两台空调

15、的使用寿命都为12年，平均每台每年使用500小时，试求出使用12年，高效节能空调A比一般节能空调B能节约多少千瓦时的电能？第34讲综合突破第34讲综合突破点拨 在铭牌中找到输入功率后，利用电功率公式PUI就可以计算出电流；计算12年消耗的电能利用公式WPt。第34讲综合突破点评本题主要考查了电功率公式和电功公式的应用。体现了能力立意、联系生活等命题思想。因此，复习时要注重核心知识在实际生活、生产中的综合应用。变式题 2012绍兴 如图343甲所示是小敏设计的一个红、绿两灯能交替发光的未完成电路，电源的电压是可以变化的，两灯规格相同，额定电压是2.5 V，灯的电阻R1和保护电阻R2的电流和两端电

16、压的关系如图乙所示。电路连接完成后，两灯交替工作时的任一电路如图丙所示。电磁铁电阻不计，为方便计算，不计衔铁在触点间来回时间。求：第34讲综合突破图343(1)灯在额定电压时的电阻值。(2)灯的额定功率。(3)请完成电路的连接。(4)闭合开关S，灯正常工作5分钟，电路消耗的总电能。第34讲综合突破8.9 0.7 W798 J(3)如图所示第34讲综合突破第35讲 能量的转化与守恒第35课时 能量的转化与守恒第35讲 浙考解读类型考点常考题型2013中考热度复习提示考点1：能量的转化和守恒选择、简答列举能的多种形式。举例说出能量的转化与守恒定律和能量的转化与转移有一定的方向性，知道提高能量利用效

17、率和节能的关系，通过对能量转化守恒定律发现史的学习，领悟科学思想和科学精神考点2：机械能选择、简答、实验与探究识别动能、重力势能和弹性势能，知道动能大小跟质量、速度的定性关系，重力势能大小与质量、举高高度的定性关系，弹性势能大小与弹性形变的定性关系，举例说出动能和势能的相互转化，描述机械能守恒的含义，利用机械能守恒解释简单的现象第35讲 浙考解读考点3：内能选择、简答知道克服摩擦做功与物体内能改变的关系，做功和热传递是改变内能的两种途径，在热传递过程中用热量来量度内能的变化，举例说出化学能与内能的转化，说明人体能量的来源及其转化，生物体能量的来源和转化考点4：核能选择、简答知道裂变和链式反应，

18、知道聚变和热核反应，知道放射性及其应用，核电站是利用核裂变的原理来工作的第35讲 考点聚焦考点1能量的转化与守恒 (1)常见的各种形式能量：太阳能、化学能、机械能、电能、内能、核能等。各种形式的能量之间可以相互转化，能量的转化与转移遵循_。(2)能的转化与守恒定律能量既不会_也不会_，它只会_转移到_，或从_转化为_，而且能的_保持不变。(3)特点：能量转移和转化都具有方向性。能量的转化与守恒定律创生消灭从一个物体另一个物体一种形式另一种形式总量第35讲 考点聚焦 提醒要点能量既不会创生也不会消灭，“永动机”是无法实现的。理解能量转化与守恒定律是解题的关键。 【针对训练1】 2012杭州 冲击

19、钻是一种打孔的工具。工作时，钻头在电动机带动下不断地冲击 墙壁打出圆孔(如图351所示)。冲击钻在工作的过程中()A只有电能和内能的转化B只有电能和机械能的转化C有电能、机械能和内能的转化D没有机械能和内能的转化第35讲 考点聚焦C图351第35讲 考点聚焦 点拨 冲击钻在工作时，电能转化为冲击钻的机械能，冲击钻的机械能又转化为内能。总能量是守恒的。第35讲 考点聚焦考点2机械能(1)动能：物体由于_而具有的能。动能大小的影响因素：_的大小与_的大小。(2)重力势能：物体由于_而具有的能。重力势能大小的影响因素：_的大小与_的大小。(3)弹性势能：物体由于发生_而具有的能。主要是受到_的影响。

20、(4)动能和势能的转化动能和势能可以_，在一定条件下，动能可以转化为势能，势能也可以转化为动能。机械能守恒：在动能和势能的相互转化过程中，若没有机械能的损失，机械能的总量_。运动速度质量被举高 提醒要点在探究动能、势能的影响因素时要控制变量。质量被举高度弹性形变形变程度大小相互转化保持不变第35讲 考点聚焦【针对训练2】 2012温州 如图352所示是高速公路避险车道示意图。当高速行驶的汽车出现刹车失灵时，可通过进入避险车道快速降低车速直至停止。避险车道的作用是降低汽车因高速行驶而具有的哪种能量带来的危害 ()AA动能B势能C内能D电能图352第35讲 考点聚焦 点拨 动能大小与物体运动的速度

21、和物体的质量有关。因此，高速行驶时，动能很大，利用斜坡使汽车把动能转化为重力势能，可以达到避开危险的目的。第35讲 考点聚焦考点3内能(1)内能：指构成物质的大量微粒(如分子、原子、离子等)做_而具有的能，又称热能。(2)改变内能的两种方式：_和_。对物体做功，物体的内能_；物体对外界做功，物体的内能_。(3)热值：单位质量的某种燃料完全燃烧时所释放的热量。单位：_。无规则运动做功热传递提醒要点做功和热传递对改变物体的内能是等效的。增加减少焦/千克第35讲 考点聚焦 【针对训练3】搓手能使手的温度升高，这是用_的方法使手的内能增加；使用电热水器给水加热，这是用_的方式使水的内能增加，把质量为2

22、 kg，初温是30的水加热到80，这些水吸收的热量是_J。水的比热容是4.2103 J/(kg)做功点拨 改变内能的两种方式是热传递和做功。热传递 105第35讲 考点聚焦考点4核能(1)获得核能的两条途径是核裂变和核聚变。(2)裂变是_的原子核在中子轰击下分裂成_个新原子核，并释放出能量的过程。原子弹就是根据裂变的原理制造的。(3)_是使两个质量较小的原子核结合成质量较大的新核，同时释放出能量的过程。氢弹是根据聚变的原理制造的。(4)目前核电站是利用原子_变时产生的大量热量，使水变成蒸汽，推动汽轮机运转，再带动发电机发电的。质量较大2聚变提醒要点质量相同的核材料，聚变反应释放的核能比裂变反应

23、释放的能量要多得多。核裂第35讲 考点聚焦 【针对训练4】2011年3月11日，日本东北部海域发生里氏级地震并引发海啸，造成重大人员伤亡和财产损失。地震发生后，地震波在地球内部以大约 6.5 km/s 的速度传播。地震引发的海啸最高达到24 m。海啸造成日本福岛第一核电站发生严重核泄漏事故。图353第35讲 考点聚焦根据以上材料，回答下列问题：(1)本次地震中，某一地震台距震源130 km，则地震发生_s后，该地震台接收到由震源传来的地震波。(2)如图353所示，核反应堆工作时，将铀核裂变释放的_能转化为蒸汽的内能，然后将高温高压的蒸汽通入涡轮机中，驱动涡轮机转动，使蒸汽的内能转化为涡轮机的_

24、能，并带动发电机，使_能转化成_能。20核机械机械电第35讲综合突破例 2012嘉兴 如图354所示，在大口厚玻璃瓶内装入少量的水，并滴入几滴酒精。塞紧塞子后，用气筒往瓶内打气，当塞子跳出时，看到瓶口有白雾出现。下列关于该实验的分析错误的是()A往瓶内打气时，外界对瓶内气体做功B往瓶内打气时，瓶内气体内能变小C瓶塞跳出时，瓶内气体温度降低D瓶塞跳出时，瓶内气体对外做功图354B点拨往瓶内打气时，外界对瓶内气体做功，瓶内气体内能增大。瓶塞跳出时，瓶内气体对外做功，瓶内气体内能减少，温度降低。第35讲综合突破 变式题当今世界各国都在“低碳”领域投入大量的人力和财力，来推广和发展这一21世纪的朝阳产

25、业。2010年2月26日，浙江省首个单位大容量太阳能光伏发电系统建成，如图355所示是太阳能光伏发电系统工作示意图：第35讲综合突破图355第35讲综合突破(1)太阳能收集板的能量转化情况是_。(2)为最大限度让太阳能电池板接受阳光，根据义乌的地理位置，应将它的正面朝 _(选填“东”“西”“南”或“北”)。(3)商贸城部分区块的商位和通道亮起了利用太阳能光伏发电系统供电的“低碳灯”，根据跟踪记录，2月28日晴天，国际商贸城太阳能光伏发电系统共发电5100 kWh，则可供多少盏额定功率为100 W的“低碳灯”正常工作一小时？ 太阳(光)能转化为电能南51000盏第35讲综合突破 点拨 (1)电阳

26、能电池板是将太阳能直接转化为电能。 (2)中国位于北半球，北回归线以北，因此，太阳始终是偏南的，所以太阳能电池板应朝向南方。 (3)WPt0.1 kW1 h0.1 kWh，5100千瓦时千瓦时51000(盏)。第36讲 代谢与平衡第36课时 代谢与平衡第36讲 浙考解读类型考点常考题型2013中考热度复习提示考点1：食物的消化与吸收选择、简答描述消化系统的结构和食物消化吸收过程。多以识图的形式出现，主要考查消化器官的位置考点2：血液循环选择、简答、实验与探究描述人体心脏、血管的结构以及血液循环，知道血液的主要组成及其功能，骨髓造血的功能第36讲 浙考解读考点3：尿的形成选择、简答描述人体内尿的

27、生成和排出的过程。该考点出现概率相对较高，多与其他考点结合在一起命题考点4：能量的获得选择、简答概括植物和人体新陈代谢过程中物质和能量的变化及其特点。知道呼吸作用为人体内能量的利用提供了必要的条件考点5：酶的催化条件选择、简答、实验与探究列举消化酶在人体消化过程中的作用，说明酶在生命活动中的重要作用第36讲 考点聚焦考点1食物的消化与吸收 (1)七大营养素：_、_、_、_、_、_、_。蛋白质：细胞_的主要原料。糖类：人体所需_的主要来源。脂肪：是生物体内_的物质。水：构成细胞的主要成分，体内的_必须溶解在水中运输。无机盐：不能提供能量，维持正常生理活动所必需。维生素：参与人体内许多重要生理活动

28、。粗纤维：对人体有重要生理作用。蛋白质糖类脂肪水无机盐维生素粗纤维生长及修补组织能量储存能量养分和废物第36讲 考点聚焦(2)食物的消化与吸收消化与吸收的主要场所是_。蛋白质的最终消化产物主要是_。糖类的最终消化产物主要是_。脂肪的最终消化产物主要是_。食物中的_、无机盐、_可直接被消化与吸收。食物中的_不能被消化吸收。小肠氨基酸葡萄糖脂肪酸和甘油水 提醒要点人体内的营养素缺一不可，否则会引起各类异常反应和患病。 维生素粗纤维 【针对训练1】图361表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度。图中哪一条曲线表示蛋白质的消化过程()AX BY CW DX、

29、Y、W都是第36讲 考点聚焦B图361第36讲 考点聚焦 点拨 淀粉、蛋白质和脂肪被消化的最初部位分别是口腔、胃和小肠。在图中A是口腔，B是咽和食道，C是胃，D是小肠。第36讲 考点聚焦考点2血液循环 (1)血液：_和血细胞，血细胞包含_、_、_。红细胞：没有_，所含_能运输氧和部分二氧化碳。白细胞：有_，保护人体免受病患。血小板：没有_，是最小的血细胞，有加速_、阻止_入侵作用。具有造血功能的_担负着血细胞再生任务。(2)三种血管及判别依据动脉：运送血液_心脏。静脉：运送血液_心脏。毛细血管：连接动脉与静脉，红细胞呈_通过，血流速度_。血浆红细胞白细胞细胞核血红蛋白细胞核细胞核血小板血液凝固

30、细菌红骨髓离开回单行缓慢第36讲 考点聚焦(3)血液循环：_和_。体循环：左心室_毛细血管上下腔静脉_。肺循环： _肺动脉毛细血管_左心房。体循环肺循环主动脉右心房 提醒要点 经过肺循环后由静脉血转变为动脉血，因此肺动脉里流的是静脉血，肺静脉里流的是动脉血。右心房肺静脉 第36讲 考点聚焦【针对训练2】 2012湖州 图362是人的血液循环系统某个部分的结构示意图，箭头表示血流方向，甲代表肺静脉，则乙是()AA左心房 B左心室C右心房 D右心室图362 点拨 静脉是回心脏的血管，肺静脉连接左心房。 第36讲 考点聚焦考点3尿的形成 (1)肾脏：是人体最主要的_器官，是形成_的器官。(2)肾小球

31、的滤过作用：血液流经肾脏时通过肾小球的_作用(滤过的是血细胞、蛋白质等)形成_。(3)肾小管的_作用：原尿经肾小管的_作用(重吸收所有葡萄糖、大部分水和无机盐)形成_。排泄尿液滤过 提醒要点原尿和尿液的主要区别是尿液中没有葡萄糖，无机盐的含量减少。肾功能衰竭而需要移植肾，移植的肾脏相当于抗原，易发生排异反应。原尿重吸收重吸收尿液第36讲 考点聚焦 【针对训练3】如图363所示为尿液形成示意图，请据图回答下列问题：图363第36讲 考点聚焦(1)尿液的形成主要与肾单位有关，肾单位由图中的_三个部分构成(用图中数字回答)。(2)血液流经4时，可以从4滤过到3的物质有一部分_、_、_、_等。(3)与

32、图中4相连的小血管1为_，血管2和血管1相比，大分子物质的浓度_(选填“高”或“低”)。(4)某人的尿量比正常情况下增加数倍，却经常口渴，则发生病变的部位可能是()A肾小球 B肾小体C肾小囊 D肾小管3、4、5 葡萄糖尿素水无机盐入球小动脉高D第36讲 考点聚焦 点拨 肾单位由肾小囊、肾小球和肾小管三部分组成。经肾小球过滤后的原尿的成分有一部分葡萄糖、大部分的水，还有无机盐和尿素、尿酸等物质。经过肾小球的过滤和肾小管的重吸收作用，很多水分到尿液中，导致大分子物质的浓度升高。第36讲 考点聚焦考点4能量的获得(1)呼吸作用为人体内能量的利用提供了必要条件：有氧呼吸供能的反应式是：_。无氧呼吸供能的反应式是：_。(2)营养方式不同生物的营养方式不同，营养方式分为：_和_。植物通过光合作用合成有机物并贮存能量属于_方式，而人和动物通过摄取食物来获取营养的方式属于_。(3)新陈代谢：包括_和_两个方面，新陈代谢是生物生存的基本条件，是生命的_。自养异养自养异养同化作用异化作用基本特征第36讲 考点聚焦 提醒要点 糖类是人体内最主要的能量来源，获得的