综合实践成长手册五年级下

1、第6页 共6页综合理论成长手册五年级下第一单元考察探究活动主题一我看家乡新变化第一课时活动目的：1通过观察家乡不同时期的图片，初步理解家乡的变化，从而产生对家乡变化的研究兴趣。2培养发现问题、提出问题、梳理问题以及分工合作的才能。3会选择自己感兴趣的问题作为研究的主题，小组合作展开研究。活动重难点：指导发现问题、提出问题、梳理问题，并选择感兴趣的问题展开研究。活动准备：老师 PPT 课件、学生活动方案设计表。活动过程：一谈话导入 1播放家乡新相貌的 PPT 课件。同学们，图上的家乡变化很大，快来说说你的家乡发生了哪些变化。和大家交流一下吧。2引出本次活动主题我看家乡新变化。二提出问题，确定研究

2、主题1.同学们可以通过实地考察、访问等方法理解家乡的变化。从哪些方面进展理解呢？ 和你的伙伴说一说，组成一个新的研究小组吧！分组交流讨论，针对各自提出的问题进展挑选，确定一到两个问题在班级交流。2各小组选出代表将本组的问题提出来，全班进展挑选，并将有价值的问题写在黑板 上作为本次活动研究的子课题。(1)关于家乡经济变化的调查。(2)关于家乡文化变化的调查。(3)关于家乡建筑开展的研究。(4)关于家乡交通开展的研究。3各小组商讨并选出本组感兴趣的研究子课题。三选择研究活动方法1同学们，我们可以通过哪些方法开展研究活动呢？分组讨论一下，2分组交流。3老师总结：各个小组可以通过采访、实地考察、问卷调

3、查等方式进展研究。4各小组根据各自的研究主题选择适宜的研究方法。5汇报交流，尽量防止重复活动的选择。四制订研究活动方案1围绕子课题，各小组在组长的带着下，开场制订活动方案。研究问题组长组员活动时间活动地点活动内容负责人活动成果 呈现形式 2展示交流小组活动方案，提出修改建议。3修改活动方案。五课外活动延伸 1.各小组在组长的带着下，先制订活动方案，再有序地进展活动。2做好活动的总结与反思。第二课时活动目的：1学会拍摄的技巧，并可以对所拍摄的照片进展分类与整理。2小组合作筹划设计评价方案，合理客观地评价自己、别人以及小组整体活动。活动重难点：1学会拍摄的技巧，并可以对所拍摄的照片进展分类与整理。

4、2小组合作筹划设计评价方案。活动准备：课件、A4 纸。活动过程：一导入1同学们，我们确定了以“我看家乡新变化”为主题的综合理论活动，已经组建了小组。祝贺大家找到了兴趣一样的研究伙伴！我们一个研究小组就是一个整体，接下来的研究活 动，我们就要一起去完成了。大家认为拍照是一种好方法，拍照前需要做什么？制订拍摄 方案，确定拍摄前的时间、地点、任务、场景等你会拍照片吗？2板书课题：学会拍摄方案。二方法导航，初探拍摄方法1交流：说一说自己是怎样拍摄照片的。2指名答复。(1)我们小组使用拍照工具-手机。(2)我选择好要拍的主题，调好镜头就拍照。(3)拍好的照片要看看是不是符合你想要的效果，不好的就删掉，然

5、后选一个更好的角 度拍摄。3请两名同学现场拍摄教室里小组讨论的照片，交流方法。4同学们看看书上推荐的方法吧。5学生自读方法导航要求，归纳要点。(1)选好手机或是相机。(2)确定好拍摄的对象、时间和地点。(3)要确保光线照射到被摄主体上，选择好光线，正面拍摄景物可使景物明晰且有鲜 明的气氛。侧光拍摄，景物会出现阴影，使景物有立体感。(4)构图要突出主体，建议用黄金分割法来构图使拍摄多样性。(三)团队合作，筹划拍摄评价表过渡：刚刚各小组成员学习了拍摄照片的方法，要想保证拍摄的效果，我们还必须进展 拍摄活动评价。1每个小组根据成员的自身优势，以“怎样拍照”为主题商讨筹划一次拍摄活动评价表。2各小组之间进展阶段性的反应、交流，遇