第3节 摩擦力.

1、第八章第八章 第节第节 摩擦力摩擦力 作用在作用在同一物体上同一物体上的两个力，如果的两个力，如果大小相等大小相等、方向相反方向相反，并且在，并且在同一条直线同一条直线上上，这两个力就彼此平衡。，这两个力就彼此平衡。简记：同体、等大、反向、共线。简记：同体、等大、反向、共线。二力平衡条件二力平衡条件想想议议想想议议如图手持杯子静止时，杯子受到什么力？如图手持杯子静止时，杯子受到什么力？杯子受竖直向下的杯子受竖直向下的重力，杯子静止，重力，杯子静止，根据二力平衡条件，根据二力平衡条件，杯子还受到一个手杯子还受到一个手施加的竖直向上的施加的竖直向上的力，这个力就是力，这个力就是摩摩擦力擦力。1、汽

2、车停止了动力后、汽车停止了动力后,滑行一段距离就滑行一段距离就停下来停下来.2、球踢出去后，滚动一段距离会停下来？、球踢出去后，滚动一段距离会停下来？3、自行车在路面上滑行一段距离后，最、自行车在路面上滑行一段距离后，最后停下来。后停下来。轮轮胎上的胎上的纹纹路或顆粒路或顆粒，可防止打滑可防止打滑汽汽车车在雪地在雪地行驶行驶，轮轮胎上加胎上加挂铁链挂铁链可防止打滑可防止打滑动手做一做动手做一做感受摩擦力感受摩擦力1将手掌用力压在桌面上并向前用力，但手掌相将手掌用力压在桌面上并向前用力，但手掌相对桌面对桌面静止静止。2将手掌用较小力压在桌面上并向前用力，使手将手掌用较小力压在桌面上并向前用力，使

3、手掌相对于桌面掌相对于桌面滑动滑动。你感到摩擦力是一个什么样的力？你感到摩擦力是一个什么样的力？作用在哪？作用方向如何？作用在哪？作用方向如何？1两个互相接触的物体，当它们做两个互相接触的物体，当它们做相对运动相对运动时，时，在在接触面接触面上会产生一种上会产生一种阻碍相对运动阻碍相对运动的力，这个力叫的力，这个力叫滑动摩擦力滑动摩擦力。（两个相互接触的物体，当它们之间有（两个相互接触的物体，当它们之间有相对运动趋势相对运动趋势时，在时，在接触面上会产生一种接触面上会产生一种阻碍相对运动趋势阻碍相对运动趋势的力，这个力叫的力，这个力叫静摩静摩檫力檫力）c. .接触面粗糙（不光滑）接触面粗糙（不

4、光滑） 摩擦力摩擦力产生条件产生条件a. .两个物体接触且有压力两个物体接触且有压力( (挤压挤压) )b. .有有相对运动相对运动或或相对运动相对运动的趋势的趋势一、摩擦力（一、摩擦力（F摩摩）4摩擦力的方向：摩擦力的方向：与与相对相对运动或运动或相对相对运动运动趋势趋势方向方向相反。相反。3.摩擦力的分类摩擦力的分类：静摩擦力、滑动摩擦力静摩擦力、滑动摩擦力、 滚动摩擦力。滚动摩擦力。实验实验测量滑动摩擦力测量滑动摩擦力测量工具测量工具弹簧测力计弹簧测力计测量原理测量原理二力平衡原理二力平衡原理测量方法测量方法用弹簧测力计用弹簧测力计水平水平拉动木块，使拉动木块，使它沿木板做它沿木板做匀速

5、直线运动匀速直线运动。测量结果测量结果F摩摩 = N二、二、测量滑动摩擦力测量滑动摩擦力由生活经验我们知道：当你推箱子时，箱子越重，由生活经验我们知道：当你推箱子时，箱子越重，推起来越费力；地面越粗糙，推起来越费力。推起来越费力；地面越粗糙，推起来越费力。我们会猜测：滑动摩擦力的大小与压力、接触面我们会猜测：滑动摩擦力的大小与压力、接触面粗糙程度粗糙程度有关。有关。请你根据经验，进行猜想，并用实验来证明你的请你根据经验，进行猜想，并用实验来证明你的猜想。猜想。三、三、影响滑动摩擦力大小的因素影响滑动摩擦力大小的因素实验实验研究影响滑动摩擦力大小的因素研究影响滑动摩擦力大小的因素猜猜 想想滑动摩

6、擦力大小可能与：滑动摩擦力大小可能与：实验方法实验方法控制变量法控制变量法实验器材实验器材弹簧测力计、带挂钩的木块、砝码、弹簧测力计、带挂钩的木块、砝码、砂布、长木板。砂布、长木板。猜想猜想A:可能与接触面所受的压力有关可能与接触面所受的压力有关猜想猜想B:可能与接触面的粗糙程度有关可能与接触面的粗糙程度有关猜想猜想C:可能与接触的面积大小有关可能与接触的面积大小有关猜想猜想D:可能与物体滑动的速度有关可能与物体滑动的速度有关原理原理:二力平衡原理二力平衡原理步骤步骤:1、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力匀速运动，读出这时的拉力

7、F1；2、在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块、在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力匀速运动，读出这时的拉力F2；3、在木板上铺好砂布，放上木块，用弹簧、在木板上铺好砂布，放上木块，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F3木板木板木板木板砂布砂布实验次数实验次数 接触面情况接触面情况压力情况压力情况滑动摩擦力大小滑动摩擦力大小123滑动摩擦力的大小跟物体的接触面的滑动摩擦力的大小跟物体的接触面的粗糙程度粗糙程度和接触和接触面受到的面受到的压力压力有关有关: 当接触面粗糙程度相同时当接触面粗糙程度相同时,接触面受到的压力越大接触面受到

8、的压力越大, 滑滑动摩擦力越大动摩擦力越大; 当接触面受到的压力相同时当接触面受到的压力相同时,接触面越粗糙接触面越粗糙,滑动摩擦力滑动摩擦力越大越大.实验表格实验表格实验结论实验结论实验操作实验操作1、探究、探究 ：滑动摩擦力的大小与接触面积是否有关：滑动摩擦力的大小与接触面积是否有关a、将木块、将木块平放平放在木板上，用弹簧测力计拉木块匀速运动，在木板上，用弹簧测力计拉木块匀速运动， 读出此时的拉力为读出此时的拉力为F1b、将木块、将木块侧放侧放在木板上，用弹簧测力计拉木块匀速运动，在木板上，用弹簧测力计拉木块匀速运动， 读出此时的拉力为读出此时的拉力为F2c、比较、比较F1、 F2的大小

9、，若相等，则无关；若不等，的大小，若相等，则无关；若不等， 则有关。则有关。2、探究、探究 ：滑动摩擦力的大小与物体滑动的速度是否有关：滑动摩擦力的大小与物体滑动的速度是否有关a、将木块平放在木板上，用弹簧测力计拉木块以、将木块平放在木板上，用弹簧测力计拉木块以 较慢较慢的速度匀速运动，读出此时的拉力为的速度匀速运动，读出此时的拉力为F1b、将木块平放在木板上，用弹簧测力计拉木块以、将木块平放在木板上，用弹簧测力计拉木块以 较快较快的速度匀速运动，读出此时的拉力为的速度匀速运动，读出此时的拉力为F2c、比较、比较F1、 F2的大小，若相等，则无关；若不等，的大小，若相等，则无关；若不等， 则有

10、关。则有关。2. 滑动摩擦力大小与物体滑动摩擦力大小与物体运动速度运动速度无关无关，与，与物体间物体间接触面积大小接触面积大小无关无关.实验结论实验结论1、滑动摩擦力的大小、滑动摩擦力的大小只只跟物体的接触面的跟物体的接触面的粗糙程度粗糙程度和和接触面受到的接触面受到的压力压力有关有关: （1）当接触面粗糙程度相同时）当接触面粗糙程度相同时,接触面受到的压力越接触面受到的压力越大大, 滑动摩擦力越大滑动摩擦力越大; （2）当接触面受到的压力相同时）当接触面受到的压力相同时,接触面越粗糙接触面越粗糙,滑动滑动摩擦力越大摩擦力越大.两个互相接触的物体，当它们做两个互相接触的物体，当它们做相对运动相

11、对运动时，在时，在接接触面触面上会产生一种上会产生一种阻碍相对运动阻碍相对运动的力，这个力叫的力，这个力叫滑滑动动摩擦力摩擦力。c. .接触面粗糙（不光滑）接触面粗糙（不光滑） a. .两个物体接触且有压力两个物体接触且有压力( (挤压挤压) )b. .有有相对运动相对运动或或相对运动相对运动的趋势的趋势1 1、滑动摩擦力定义、滑动摩擦力定义2、摩擦力产生条件、摩擦力产生条件物体间有物体间有相对运动趋势相对运动趋势是指物体处于是指物体处于要动而未动要动而未动的状的状态，此时物体间仍是态，此时物体间仍是相对静止相对静止的。的。一、滑动摩擦力一、滑动摩擦力实验实验测量滑动摩擦力测量滑动摩擦力测量工

12、具测量工具弹簧测力计弹簧测力计测量原理测量原理二力平衡原理二力平衡原理测量方法测量方法用弹簧测力计用弹簧测力计水平水平拉动木块，使拉动木块，使它沿木板做它沿木板做匀速直线运动匀速直线运动。测量结果测量结果F摩摩 = N3 3、测量滑动摩擦力、测量滑动摩擦力 将木块将木块平放平放在木板上，用弹簧测力计拉住木块不动（保持在木板上，用弹簧测力计拉住木块不动（保持静止），静止），变速变速拉动长木板，仔细观察弹簧测力计的拉动长木板，仔细观察弹簧测力计的示数是否示数是否变化变化，并读出拉力，并读出拉力F。本质本质：还是木块和长木板之间的滑动摩擦力。：还是木块和长木板之间的滑动摩擦力。测滑动摩擦力的实验改进

13、测滑动摩擦力的实验改进优点优点：不需保证物体做匀速直线运动。：不需保证物体做匀速直线运动。F F乙F甲 总跟接触面相切，并且跟物体的总跟接触面相切，并且跟物体的相对相对运动方向或相对运动趋势方向运动方向或相对运动趋势方向相反。相反。AFfFAf动力动力4 4、滑动摩擦力的方向、滑动摩擦力的方向v阻力阻力车向右加速运动车向右加速运动受力方向与运动方向相同，则此力为受力方向与运动方向相同，则此力为动力动力；受力方向与运动方向相反，则此力为受力方向与运动方向相反，则此力为阻力阻力。如：走路如：走路拓展拓展：若小车做匀速直线运动，则：若小车做匀速直线运动，则A物体的摩擦力如何？物体的摩擦力如何？总结总

14、结：1、先假设没有摩擦力，物体向哪个方向、先假设没有摩擦力，物体向哪个方向运动，则摩擦力方向与这个方向相反。运动，则摩擦力方向与这个方向相反。2、摩擦力不一定是阻力。、摩擦力不一定是阻力。2. 滑动摩擦力大小与物体滑动摩擦力大小与物体运动速度运动速度无关无关，与，与物体间物体间接触面积大小等接触面积大小等无关无关.1、滑动摩擦力的大小、滑动摩擦力的大小只只跟物体的接触面的跟物体的接触面的粗糙程度粗糙程度和和接触面受到的接触面受到的压力压力有关有关: （1）当接触面粗糙程度相同时）当接触面粗糙程度相同时,接触面受到的压力越接触面受到的压力越大大, 滑动摩擦力越大滑动摩擦力越大; （2）当接触面受

15、到的压力相同时）当接触面受到的压力相同时,接触面越粗糙接触面越粗糙,滑动滑动摩擦力越大摩擦力越大.5滑动摩擦力大小滑动摩擦力大小1、一重、一重20N物体以物体以1m/s的速度在水平桌面上做的速度在水平桌面上做匀速直线运动时，受到的摩擦力为匀速直线运动时，受到的摩擦力为10N；若速；若速度增加到度增加到2m/s后，仍在水平桌面上做匀速直线后，仍在水平桌面上做匀速直线运动，它受到的摩擦力为（运动，它受到的摩擦力为（ ）A、5N B、10NC、20ND、无法、无法判断判断2、一重、一重20N物体受到物体受到5N的水平拉力时，在水平的水平拉力时，在水平桌面上做匀速直线运动；当拉力增加到桌面上做匀速直线

16、运动；当拉力增加到10N时，时，此时它受到的摩擦力为（此时它受到的摩擦力为（ ）A、5N B、10NC、20ND、无法、无法判断判断BA总结总结：1、水平方向的力和竖直方向的力没有关系。、水平方向的力和竖直方向的力没有关系。2、判断滑动摩擦力的大小只考虑压力和粗糙程度。、判断滑动摩擦力的大小只考虑压力和粗糙程度。 两个互相接触的物体，一个物体相对于另一两个互相接触的物体，一个物体相对于另一个物体静止，但存在个物体静止，但存在相对运动的趋势相对运动的趋势时，这时，这时产生的摩擦力就是时产生的摩擦力就是静摩擦力静摩擦力。拉不动拉不动如：手握住东西如：手握住东西 ；用力推桌子，没有推动；用力推桌子，

17、没有推动实验现象实验现象：水平拉物体时，静摩擦力：水平拉物体时，静摩擦力等于等于拉力，拉力，且随拉力增大而增大。且随拉力增大而增大。二、静摩擦力二、静摩擦力总结总结：静摩擦力通常用二力平衡原理判断大小和：静摩擦力通常用二力平衡原理判断大小和方向。即若方向。即若f静静与与F为一对平衡力，则为一对平衡力，则f静静与与F大小相大小相等，方向相反。等，方向相反。1、一重、一重100N物体受到物体受到5N的水平拉力作用时，的水平拉力作用时，物体没有被拉动，此时摩擦力为物体没有被拉动，此时摩擦力为 ；当受到拉；当受到拉力为力为10N时，物体仍然没有被拉动，此时它受时，物体仍然没有被拉动，此时它受到的摩擦力

18、为到的摩擦力为 ；当受到的拉力为；当受到的拉力为15N时，物时，物体刚好做匀速直线运动，此时受到的摩擦力体刚好做匀速直线运动，此时受到的摩擦力为为 ；当物体受到的拉力为；当物体受到的拉力为20N时，此时的摩时，此时的摩擦力为擦力为 。A、5N B、10NC、15ND、20N E、100N2、用、用10N的压力拿住重的压力拿住重8N的水杯，则杯子受到的的水杯，则杯子受到的摩擦力为摩擦力为 。若用。若用20N的压力，则摩擦力为的压力，则摩擦力为 。A8N总结总结：1、水平方向的力和竖直方向的力没有关系、水平方向的力和竖直方向的力没有关系2、判断滑动摩擦力的大小只考虑压力和粗糙程度。、判断滑动摩擦力

19、的大小只考虑压力和粗糙程度。BCC3、静摩擦力的大小由二力平衡原理判断。、静摩擦力的大小由二力平衡原理判断。8NF拉拉f 用两支铅笔作滚动用两支铅笔作滚动, 使小木块放在使小木块放在 其上其上, 比较一下摩擦力的大小比较一下摩擦力的大小.滚动摩擦力往往比滑动摩擦力小得多滚动摩擦力往往比滑动摩擦力小得多.三、滚动摩擦力三、滚动摩擦力图中汽车出现了什么情况？为什么？怎样解决？图中汽车出现了什么情况？为什么？怎样解决？四、摩擦的利用和防止四、摩擦的利用和防止在许多情况下摩擦是有用的。在许多情况下摩擦是有用的。传送带传送带走路走路拔河拔河1 1、增大摩擦的方法：、增大摩擦的方法：（1 1）增大压力）增

20、大压力（2 2）增大接触面粗糙程度）增大接触面粗糙程度你还知道那些地方需要增大摩擦？你还知道那些地方需要增大摩擦？涂防滑粉涂防滑粉瓶子盖瓶子盖自行车车闸自行车车闸很多时候摩擦又是有害的很多时候摩擦又是有害的你还知道那些地方需要减小摩擦？你还知道那些地方需要减小摩擦？巨石下垫圆木巨石下垫圆木2 2、减小摩擦的方法：、减小摩擦的方法：（1 1）减小压力）减小压力（2 2）减小接触面粗糙程度）减小接触面粗糙程度加润滑油加润滑油气垫船气垫船滚动轴承滚动轴承（3 3）用滚动代替滑动）用滚动代替滑动（4 4）使两个相互接触的表面隔开）使两个相互接触的表面隔开1 1、2 2、增大接触面间的压力、增大接触面间

21、的压力1 1、减少压力、减少压力2 2、接触面变得光滑些、接触面变得光滑些3 3、4 4、使两个互相接触的物体的摩擦面彼此、使两个互相接触的物体的摩擦面彼此分开。分开的方法有分开。分开的方法有（1 1） （2 2）增大有增大有益摩擦益摩擦减小有减小有害摩擦害摩擦科学世界科学世界 摩擦与我们摩擦与我们练习练习讨论一下自行车上，讨论一下自行车上，哪些部位存在摩擦？哪些部位存在摩擦？哪些摩擦要增大？哪些摩擦要增大？哪些摩擦要减小？哪些摩擦要减小？各用的什么方法各用的什么方法？拓展：前后轮受到的摩擦力方向如何？拓展：前后轮受到的摩擦力方向如何？1、下面关于摩擦的说法，正确的是、下面关于摩擦的说法，正确

22、的是( )A轴承里加润滑油可消除摩擦；轴承里加润滑油可消除摩擦；B、用滚动代替滑动可大大减小摩擦；、用滚动代替滑动可大大减小摩擦；C、鞋底上的花纹是为了减小摩擦；、鞋底上的花纹是为了减小摩擦；D、若路面无摩擦，汽车运动会加快。、若路面无摩擦，汽车运动会加快。课堂作业B 2、假如没有摩擦，下列现象可能发生的（、假如没有摩擦，下列现象可能发生的（ ） A、汽车启动、汽车启动 B、石块放在纸条上，抽出纸条，石块不动；、石块放在纸条上，抽出纸条，石块不动； C、火车停下来；、火车停下来； D、用手拿起桌上的物体。、用手拿起桌上的物体。3、下列措施中，能够增大有益摩擦的是（、下列措施中，能够增大有益摩擦

23、的是（ ）A、给机器的转动部件加润滑油、给机器的转动部件加润滑油 B、在皮带传动时将它绷紧些；、在皮带传动时将它绷紧些；C、滑冰前用油石磨光冰刀、滑冰前用油石磨光冰刀 D、将滑动摩擦变成滚动摩擦。、将滑动摩擦变成滚动摩擦。BB4、自行车刹车时，手捏闸越紧，车轮受、自行车刹车时，手捏闸越紧，车轮受到的摩擦力越大，是因为（）到的摩擦力越大，是因为（）A.它增大了接触面的粗糙程度；它增大了接触面的粗糙程度；B、增大了车轮与闸皮间的接触面积；、增大了车轮与闸皮间的接触面积；C、变滚动摩擦为滑动摩擦；、变滚动摩擦为滑动摩擦； D、增大了压力。、增大了压力。D5、下列各种摩擦中，有利的摩擦有（）、下列各种摩擦中，有利的摩擦有（）(1)机器转动部分的轴与轴承的摩擦。机器转动部分的轴