苏教五年级下册科学神经PPT课件

1、 我做一些动作或发出一些指我做一些动作或发出一些指令，大家作出相反的动作。令，大家作出相反的动作。第1页/共36页游戏中，我们的哪些器官参与了活动？游戏中，我们的哪些器官参与了活动？ 眼眼耳朵耳朵大脑大脑四肢四肢 第2页/共36页 眼、耳起了什么作用？四肢呢？那么眼、耳接受了刺激后如何传到大脑呢？大脑又是靠什么指挥四肢做出反应的呢？ 大脑发出各项指令，这些指令就靠神经来传达。第3页/共36页 大脑是人体的“司令部”，它分管人类的感觉、运动、语言、思维、记忆和情绪等功能，它是人的高级神经中枢，人类的绝大多数活动都要经过它的思考并做出判断。 和脑相连的是脊髓，它位于椎管里，它和大脑共同组成了人体的

2、神经中枢，只不过它是低级的神经中枢，只能分管一些简单的反射活动，如膝跳反射，排便、排尿反射等。第4页/共36页膝跳反射注意：敲的位置要正确注意：敲的位置要正确 膝跳反应就是一种简单的反射第5页/共36页大脑脊髓眼睛脚耳朵腿手指手臂鼻子嘴第6页/共36页大脑和脊髓合称为神经中枢第7页/共36页神经的作用神经的作用 神经就像电话线，起着传递信息的作用。第8页/共36页 传入神经（又称感觉神经）负责把信号从身体的各个器官传递到神经中枢，传出神经（又称运动神经）负责把信号从神经中枢传向身体各处。第9页/共36页接受信号接受信号传入神经传入神经神经中枢神经中枢传出神经传出神经作出反应作出反应第10页/共

3、36页 信息传递的基本过程(模式)第11页/共36页 神经分布于人的全身。 从脑发出的脑神经，主要分布在人体的头部和内脏。 从脊髓发出的脊神经 ，主要分布在人体的躯干和四肢神经的分布神经的分布第12页/共36页神经在身体各部位的分布是否均匀呢？第13页/共36页皮肤敏感性测试 同桌合作，一人闭眼，另一人拿一根牙签或两根牙签分别去刺他的指尖、手背、肘部、膝盖等身体不同部位。试试哪个地方能感觉出是两个尖，哪些地方感觉是一个尖。随时记录下感受。探究一：第14页/共36页注意：1、同桌进行保持安静，被测者闭上眼睛；2、触碰身体时两个尖要并齐，轻重适度。别忘了要边做边填表格。3、将测试结果填到记录单上。

4、第15页/共36页谈体会分布全身各处的神经对外界的刺激的反应是有区别的，有的敏感些，有的迟钝些。指尖敏感性强一些。有研究表明，手指的运动是最灵巧、最高级的。同一个人不同的部位感觉不一样同一个人不同的部位感觉不一样第16页/共36页 结论：不同皮肤结论：不同皮肤部位神经分布的多少不部位神经分布的多少不同，敏感性强弱不同。同，敏感性强弱不同。第17页/共36页-同一个人不同的部位反应速度一样吗？ 注意：高度相同。 大小相同的橡皮。 注意力不要太集中。 不要提前离开。探究二：研究身体不同部位反应的快探究二：研究身体不同部位反应的快慢慢做法：用橡皮从相同高度落下砸到手背和脚背上时，你的反应快慢是否一样

5、？第18页/共36页结论：结论：1 1、手和脚跟大脑的协调能力不同。、手和脚跟大脑的协调能力不同。2 2、大脑接受和传出信息需要的时间、大脑接受和传出信息需要的时间不同。不同。3 3 、第19页/共36页探究三：个体之间反应速度的差探究三：个体之间反应速度的差异异 做法：同座打对手游戏，看谁被打到的次数少。 注意事项： 不许提前把手缩回去，固定次数。 打手时，注意力不要太集中； 打手人的手动，被打手人手才好躲开，不能提前离开； 被打人手只好向后缩，不准往下； 打手人只好原处翻转打手，不准往前伸；第20页/共36页 结论：结论：个体之间大脑收到信息，作出判断的能力是不同的。不同的人同一部位反应也

6、不一样第21页/共36页这是一种简单的反射活动，只需脊髓参加，类似的还有排便，排尿等。活动一：膝跳反射。腿传入神经脊髓传出神经作出反应你能分析出这些活动的信息传递过你能分析出这些活动的信息传递过程吗？程吗？第22页/共36页作出反应 活动二：眼睛看到红绿灯，腿就停下来。眼睛传入神经大脑脊髓传出神经腿部肌肉第23页/共36页活动三：碰到开水，手迅速缩回。上传信号作出反应手传入神经大脑脊髓传出神经迅速缩回第24页/共36页活动四：听到老师点名，喊到。耳朵传入神经大脑传出神经作出反应第25页/共36页请你分析维尼是如何接受信号并请你分析维尼是如何接受信号并作出反应的作出反应的?维尼头部的眼睛发现蝴蝶

7、由视神经直接报告给大脑，由大脑作出判断后通过脊髓下传到传出神经，再指挥腿部和手臂的活动。第26页/共36页请你分析加菲猫是如何接受信号请你分析加菲猫是如何接受信号并作出反应的并作出反应的?加菲猫头部的耳朵听到闹钟响，由传入神经直接报告给大脑，由大脑作出判断后通过脊髓下传到传出神经，再指挥腿部和手臂的活动。第27页/共36页 同桌合作，一人手掌伸平准备锁住他人手同桌合作，一人手掌伸平准备锁住他人手指，另一人握拳只伸出食指垂直竖在同学手心指，另一人握拳只伸出食指垂直竖在同学手心上，准备被锁。两人一起说口令上，准备被锁。两人一起说口令“金锁银锁，金锁银锁，咔嚓一锁咔嚓一锁”。一个握，一个逃。然后交换

8、，反。一个握，一个逃。然后交换，反复五次，记录下游戏结果。复五次，记录下游戏结果。第28页/共36页刘翔他听到发令枪声到起跑，最快只需秒。通过锻炼可以提高自身的反应速度。提倡同学们加强体育锻炼。第29页/共36页骂人的话变成现实，后果怎样？ “你哪根筋（神经）搭错了！” “你大脑少了一根筋（神经）啦！”第30页/共36页“如果神经真有问题” 可能有哪些问题？如果 手指上的神经坏了，可能（ ）。如果第31页/共36页连一连神经系统的组成 比喻 脑 电话线 神经 联络站脊髓 司令部 第32页/共36页连一连神经系统的组成 比喻 大脑 电话线 神经 联络站脊髓 司令部 第33页/共36页 大脑、脊髓大脑、脊髓都是神经系统中重要部分，所以都是神经系统中重要部分，所以科学家把它们称作科学家把它们称作神经中枢神经中枢。当我们的感觉器官。当我们的感觉器官接收到外界刺激时，就会通过神经把信息传给大接收到外界刺激时，就会通过神经把信息传给大脑，大脑发出指令，通过脊髓再传给周围的神经，脑，大脑发出指令，通过脊髓再传给周围的神经，神经将命令传给运动器官，做出各种动作。有时，神经将命令传给运动器官，做出各种动作。有时，我们的感觉器官在接收到外界