语文S版2022年一年级下学期语文期末学业质量监测复习调研〔有答案〕

1、 PAGE 页码 13 / NUMPAGES 总页数 13语文S版2022年一年级下学期语文期末学业质量监测复习调研有答案班级：_ 姓名：_ 形近词1. 比一比，再组词。儿（_） 天（_） 上（_） 是（_）八（_） 大（_） 十（_） 里（_）2. 火眼金睛分得清。（比一比，再组词）田（_） 山（_） 马（_） 半（_）用（_） 出（_） 鸟（_） 羊（_）小（_） 手（_） 足（_） 开（_）少（_） 看（_） 走（_） 升（_）3. 我会比一比组成词。口（_） 木（_） 了（_） 日（_）田（_） 本（_） 子（_） 目（_）看拼音写词语4. 读拼音写汉字。门ku 四sh shu l 小

2、chn tin野 白yn 题m 生r5. 读拼音，写词语。chn y sh shng xi tin shu hu（_） （_） （_） （_）r yu shng shng yn du xio nio（_） （_） （_） （_）6. 我会看拼音写词语，我能把字写漂亮。1h苗shng 有chng 子。2他shu l拿（n）着很（hn）多（du）dng x。3他的n rsh个小学生。笔画填空7. 按要求填空。（1）“好”共有（_）画，第四画是（_），组词（_）。（2）“问”共有（_）画，第一画是（_），组词（_）。（3）“比”共有（_）画，第三画是（_），笔顺是（_）。（4）“正”共有（_）画，第

3、四画是（_），组词（_）。（5）“林”共有（_）画，第四画是（_），组词（_）。8. 按要求填空。1.给“木”字加一笔变成（ ），组词（ ）。2.给“中”字减一笔变成（ ），组词（ ）。3.“山”字的笔顺是 ，共（ ）笔，第二笔是（ ）。4.给“人”字加两笔变成的新字是（ ）。9. 写出下列字的笔顺 。三：笔顺：_，共_画。日：笔顺：_，共_画。田：笔顺：_，共_画。禾：笔顺：_，共_画。耳：笔顺：_，共_画。选词填空10. 选字填空，把序号写在括号里。吃 喝 捉 乐 笑1大树下，马儿在（_）草。2小河边，牛儿在（_）水。3几个小孩在树林子里（_）迷藏，他们（_）呀，（_）啊！11. 先写出意

4、思相反的词，再选择恰当的填到句子中。1我把最的苹果给奶奶吃，最的苹果自己吃。2小虫钻到地，小鸟在天飞。3这条路很，那条路很。4小红坐在我的面，小明坐在我的面。12. 把正确答案的序号写在横线上。 （1）谁的耳朵长？_的耳朵长。（2）谁的耳朵小？_的耳朵小。（3）谁的耳朵好像两把大蒲扇？_的耳朵好像两把大蒲扇。连词成句13. 照样子，写句子。（可以用拼音代替）（5星）例：松鼠的尾巴好像一把伞。（1）燕子的尾巴好像_。（2）孔雀的尾巴好像_。14. 我会照样子，写句子。 （1）例：雨点儿从云彩里飘落下来。 _从_。（2）例：瓶子里的水渐渐升高。 _渐渐_。（3）例：影子像一条小黑狗。 _像_。15

5、. 按要求写句子1连词成句。（填序号）包的好吃外婆十分粽子_。2把句子补充完整。我能_。3例：我拿着圆圆的月亮照着你梳头，你高兴吗？_，你高兴吗？16. 照样子，写句子。例：大海那么蓝，那么宽。1_那么_，那么_。例：小白兔一边跑，一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！”2_一边_，一边_。例：小白兔弯着腰在山坡上割草。3小公鸡_找虫子。17. 按要求完成句子练习。1外婆 十分 包的 好吃 粽子（连词成句）_2天一黑，我就不敢往外瞧。（用加点字造句）_3荷叶圆圆的，绿绿的。（照样子，写句子）月儿_，_。阅读理解18. 阅读短文，回答问题。小白兔得救了一天上午，小白兔正在田里栽白菜。突然，一只大狐狸从

6、树后面跳出来，扑向小白兔，小白兔吓得连忙逃跑。小白兔往山坡逃，大狐狸在后面紧紧地追。“扑通”一声，小白兔掉进了大坑里。狐狸张着嘴流着口水趴在坑边上，想法子要吃掉小白兔。小猴子看见了，它立即倒挂在树上，把白兔拉出了大坑。狐狸想吃却吃不着了。1这篇短文共有_个自然段，主要写_救_的故事。2写出下列词语的反义词。大-（_） 上-（_）3小猴子是怎样救出小白兔的？_。19. 阅读短文，回答后面的问题。鸟的叫声鸟的叫声不但十分美妙，而且能给人们带来很多好处。麻雀“叽叽喳喳”地叫，说明是睛天。黄鹂“哩哩”地叫，天就会下雨。布谷鸟“布谷、布谷”地叫，催促农民伯伯下田播种。海鸥捕鱼时会发出阵阵叫声，渔民可以根

7、据它的叫声发现鱼群。1短文一共有_个自然段，第二自然段有_句话。2用“ ”画出文中表示声音的词语。3根据短文内容选一选。麻雀“叽叽喳喳”地叫，说明（ ）A要下雨了B是晴天C要刮风了4根据短文内容选一选。农民伯伯可以根据（ ）的叫声及时播种。A海鸥B黄莺C布谷鸟5鸟的叫声不但十分_，而且能给人们带来很多_。6你还知道其他动物的叫声吗？写一写。_20. 读短文，完成练习。天上的白云碧绿的草地上，孩子们望着天上飘动的白云，托着腮静静地想。云云想：“白云多像我爱吃的棉花糖啊！”宁宁眨眨眼说：“刚才还是一群小绵羊，怎么一转眼变成白马啦？”安安仰望着天空，兴奋地说：“白云像机器人，像火箭，哎，现在又像宇宙

8、飞船啦！咱们可以坐上它，到太空去，看看有没有外星人。”他们争着抢着，都想把新奇的发现告诉同伴，让大家分享自己的快乐。1短文一共有（_）个自然段。2读一读，连一连。碧绿的 飘动的 新奇的发现 草地 白云3照样子，写句子。例：白云像机器人，像火箭。_像_，像_。21. 阅读理解快乐要和大家分享小女孩剥开橘子的皮，看见里面有许许多多的小瓣，就问道：“橘子啊，你为什么是一瓣一瓣的呢？”“为了让你能够分给大家呀！”橘子回答说。小女孩又拿起了苹果说：“可是你，苹果呀，你为什么不分瓣呢？是叫我一个人吃的吗？”“不，”苹果回答说，“是为了让你能够把我整个送给小伙伴哪！”小女孩明白了，快乐要和大家分享。1照样子

9、，写词语。许多：许许多多 高兴：_ 快乐：_2橘子里面有许许多多的小瓣，是为了_；苹果不分瓣是为了_。3读了短文，我知道了（ ）A橘子要分给大家吃。B苹果要送给别人吃。C快乐要和大家分享。4你认为什么是快乐？我认为，快乐就是_ 。22. 读一读，做一做。 蚂蚁非常想到天上去旅行，可是它不会飞。蒲公英主动帮助蚂蚁。于是，蚂蚁抱着蒲公英的种子飞上了天。蚂蚁在天上看到了蓝蓝的天、白白的云、飞来飞去的小鸟、高高的山、清清的水1谁想到天上去旅行？_2谁帮助了蚂蚁？_3蚂蚁是怎样飞上天的？方法提示：注意蚂蚁的动作。_4选一选。 蓝蓝的_ 山白白的_ 天高高的_ 云清清的_ 水5蚂蚁在天上看到了什么？ _看

10、图写话23. 看图说话。认真看看图画，图画上都有哪些小动物，它们在哪儿？在做什么？_24. 看图写几句话。图上是什么季节？小朋友们在干什么？心情怎么样？试着用一两句话写一写吧，不会写的字可以用拼音代替。_25. 我会看图写话。图上都有谁？她们在干什么？开心吗？请用几句话写一写。_26. 看图写话。仔细看图，图中都有谁?发生了什么事?把你看到的、想到的写一写。_27. 写话大舞（w）台。仔细观察，你看到了什么，它们在干什么？_答案1、儿子 天空 上下 还是 八个 大人 十个 里面 2、田地 高山 马车 半天 有用 出门 小鸟 山羊 小手 手中 足球 开关 多少 看见 走路 上升 3、口头 木头

11、好了 日月 田地 本来 孩子 目光4、口 十 手里 虫 田 云 目 日5、春雨 树上 夏天 水花 日月 上升 云朵 小鸟 6、1禾 上 虫 2手里 东西 3女儿 是7、6 好事 6 问候 4 5 正好 8 树林 8、1. 禾，本，术，组词不唯一 2. 口，组词不唯一 3. 丨 L 山 ， 3 笔，第二笔 L 。 4. 天，夫，太 ，从9、 3 4 5 5 6 10、 11、小长后下 大小 下上 长 短 前后12、 13、剪刀 扇子14、苹果 树上掉落下来 太阳 升起来 月亮 一条小船15、 自己洗袜子 我和花儿一直守护着你 16、夏天的夜晚 宁静 美丽 我们 跳舞 唱歌 低着头在草地上 17、

12、外婆包的粽子十分好吃。 一回家我就看书。 圆圆的 亮亮的 18、13 小猴 小白兔2 小 下 3小猴子倒挂在树上，把白兔拉出了大坑19、1 2 4 2叽叽喳喳 哩哩 布谷、布谷3B4C5 美妙 好处 6公鸡的叫声是“喔喔喔”。20、1523 菜叶 蝴蝶 扇子21、1 高高兴兴 快快乐乐 2 能够分给大家 能够把整个送给小伙伴 3C4示例：和大家一起分享22、1蚂蚁想到天上去旅行。2蒲公英帮助了蚂蚁。3蚂蚁是抱着蒲公英的种子飞上天的。4 天 云 山 水 5蓝蓝的天、白白的云、飞来飞去的小鸟、高高的山、清清的水23、小猪和小猴子在河边跳绳，这时候河对岸的小兔子也想和它们一起玩，但是河上没有桥，它过不去，小猪和小猴子给小河搭了一座桥。小兔子过桥和它们一起玩的很开心。24、范文：冬天到了，天下起了大雪，地上白茫茫的一片。小兰、小红、小青和小刚一起来到雪地上玩耍。小红在堆雪人，小青在滚雪球，小兰和小刚在打雪仗。她们玩得特别高兴！25、范文：一天，天气晴朗，天空万里无云。妈妈带着小红来到野外看书。她俩坐在树桩上认认真真地看着，此时旁边的小花也绽