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1、第10页 共10页2022春新教科版科学四年级下册实验报告单第三单元岩石与土壤1 2022 春 新教科版科学 四 年级 下册 实验报告 单学校年班级年级班 实验者时间实验名称 认识几种常见的岩石实验器材:花岗岩、砂岩、大理岩标本,手电筒、放大镜、钥匙我的猜测:不同的岩石有不同的特征实验步骤:1、用放大镜分别观察花岗岩、砂岩、大理岩标本,把观察到的结果记录在试验记录表上。2、用手摸一摸三种岩石的外表,感受岩石的颗粒大小及粗糙程度。3、用手电筒分别照射三种岩石标本,观察每种岩石的光泽度。4 4 、 用钥匙分别在岩石的外表刻画,感受三种岩石标本的软硬度。观察到的现象:结论:不同的岩石在颜色、软硬度、
2、光滑程度、光泽度以及颗粒大小上有着不同的特征。指导老师:评定等级:1 2022 春 新教科版科学 四 年级 下册 实验报告 单学校年班级年级班 实验者时间实验名称 观察岩石的内部物质 实验器材:花岗岩、砂岩、大理岩标本、白纸、锉刀 我的猜测:不同的岩石的内部物质是不一样的。实验步骤:1、左手拿起岩石标本,右手拿起钢锉刀,在岩石的一个角上来回搓动,让岩石的粉末掉落在白纸上。2、用同样的方法挫出其它岩石标本的粉末。3、观察不同岩石标本的粉末。观察到的现象:不同的岩石挫出来的粉末颜色是不一样的,有白色的、有灰色的,有褐色的等等。结论:不同的岩石的内部物质是不一样的。指导老师:评定等级:1 2022
3、春 新教科版科学 四 年级 下册 实验报告 单学校年班级年级班 实验者时间实验名称 制作岩石和矿物标本实验器材:岩石标本、贴纸、盒子我的猜测:岩石分类存放有助于我们观察研究实验步骤:1、将采集来的岩石贴上编号,并记录下岩石的名称、采集时间和采集地点。2、把岩石放到盒子里并有序地的排好。3、将所有岩石与编号制成表格,一起放到盒子里。4 4 、拍照保存,防止意外打乱次序。观察到的现象:结论:观察并记录事物的特征是科学探究的根底。指导老师:评定等级:1 2022 春 新教科版科学 四 年级 下册 实验报告 单学校年班级年级班 实验者时间实验名称 认识花岗岩的组成 实验器材:花岗岩、放大镜、记录表、无
4、釉瓷板我的猜测:实验步骤:1、先用肉眼观察,再用放大镜观察花岗岩。2、观察到花岗岩是由石英、长石、云母组成。3、观察石英、长石、云母这三种矿物的岩石和条纹,将结果记录在记录表上。4 4 、将石英、长石、云母分别在无釉瓷板上擦划,观察划痕。5 5 、观察石英、长石、云母的透明度和光泽,将观察到的结果记录在记录表上。6 6 、观察到的现象:将石英、长石、云母分别在无釉瓷板上擦划,石英的条痕是浅白色、长石的条痕是白色的,云母的条痕是浅绿色的。矿物外表的颜色和擦划的条痕是不一样的。结论:指导老师:评定等级:1 2022 春 新教科版科学 四 年级 下册 实验报告 单学校年班级年级班 实验者时间实验名称
5、 比拟岩石、沙和黏土 实验器材:岩石颗粒,沙子颗粒、黏土颗粒、白纸、放大镜、记录表我的猜测:岩石、沙和黏土各有自己的特点 实验步骤:1、将岩石颗粒,沙子颗粒、黏土颗粒放在白纸上,先用肉眼观察,再用放大镜观察。2、分别闻一闻三种颗粒的味道。3、分别捻一捻三种颗粒,感受三种物质的不同。4、用水将沙和黏土团成小球,并观察随着水分的减少,沙和黏土的散落程度 5、将潮湿的沙和黏土在白纸上观察到的现象:1、岩石是红褐色的,沙是棕色的,黏土是土黄色的。2、岩石的颗粒较大,沙的颗粒中等,黏土的颗粒最小。3、岩石和沙没有明显的气味,黏土有泥土的气味。结论:指导老师:评定等级:1 2022 春 新教科版科学 四
6、年级 下册 实验报告 单学校年班级年级班 实验者时间实验名称 观察土壤实验器材:土壤样本、白纸、放大镜、烧杯、水、记录表我的猜测:土壤里有其它杂物。实验步骤:1、将采集到的土壤放在白纸上,先用肉眼观察,再用放大镜观察。2、用鼻子闻一闻土壤的气味。3、用手摸一摸土壤,然后将手洗净。4、观察晾干、碾碎的土壤。5 5 、将土壤导入烧杯中三分之一,导入清水,搅拌、静置。观察观察到的现象:1、土壤中有小草、蜗牛、小石子、沙子。2、土壤有一股泥土味道。3、土壤中是有水分的。4、土壤中有大小不同的颗粒。5、土壤中有空气,有其它杂物。结论:指导老师:评定等级:1 2022 春 新教科版科学 四 年级 下册 实验报告 单学校年班级年级班 实验者时间实验名称 比拟三种不同的土壤实验器材:三份不同的土壤标本沙质土、黏质土、壤土,白纸、放大镜、烧杯、漏斗、纱布,清水、记录表我的猜测:不同地区的土壤成分是有差异的 实验步骤:1、将三份土壤标本进展编号。2、看一看、摸一摸、捻一捻三份不同的土壤标本。3、用手团揉三种潮湿的土壤,感受三种土壤的粘性是否有所不同。4 4 、用漏斗装置测试三种土壤的透水性。观察到的现象:结论:沙质土比拟硬,黏性差,透水性最好。黏质土很滑腻,黏性好,渗水性最差。壤土大
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