第7课《土地的誓言》2017年春 课件

1、 1931年年9月月18日晚日晚10时时20分，分，日本日本“关东军关东军”将沈阳北郊柳条将沈阳北郊柳条湖附近一段路轨湖附近一段路轨炸毁，却反诬中炸毁，却反诬中国军队破坏铁路、国军队破坏铁路、袭击日本军队。袭击日本军队。以此为借口，日以此为借口，日军随即攻占沈阳，军随即攻占沈阳，策划并制造了震策划并制造了震惊中外的惊中外的“九一九一八八”事变事变。 短短短短3个个多月，日军多月，日军就侵占了我就侵占了我国东北全境。国东北全境。从此，从此，3000万东北同胞万东北同胞经受了长达经受了长达14年的殖民年的殖民统治。统治。日伪军屠杀东北抗日义勇军士兵日伪军屠杀东北抗日义勇军士兵日本侵略者用我国同胞进

2、行细菌试验。日本侵略者用我国同胞进行细菌试验。日本侵略军屠杀中国人之后焚尸灭迹日本侵略军屠杀中国人之后焚尸灭迹被日军残杀的同胞累累白骨是对被日军残杀的同胞累累白骨是对日本法西斯暴行无声的控诉日本法西斯暴行无声的控诉 奴化教育奴化教育 强行学日语强行学日语逃难逃难 流浪流浪19411941年年9 9月月1818日，一位流浪在关内的东北作家端木日，一位流浪在关内的东北作家端木蕻良遥望生养他的家乡，找寻着北方的大熊星座他蕻良遥望生养他的家乡，找寻着北方的大熊星座他满怀悲愤和思念写下了这篇激情飞扬的文章满怀悲愤和思念写下了这篇激情飞扬的文章土土 地地 的的 誓誓 言言端木蕻良端木蕻良学习目标学习目标

3、1、把握文中所体现的深沉的爱国之情。 2、品味文中含义深刻的语言。精读品味精读品味朗读课文朗读课文了解作者了解作者合作探究合作探究生字新词生字新词了解作者：端木蕻良：（1912.9.25 1996.10.5 ）原名曹汉文、曹京平，辽宁省昌图县人。先后毕业于南开和清华，学生时代即开始创作，是东北流亡作家群中的代表人物。主要著作有科尔沁旗草原、大地的海和曹雪芹。字词检测/ 朗读课文炽痛炽痛 ch 嗥鸣嗥鸣h o 斑斓斑斓 l n谰语谰语l n怪诞怪诞d n 亘古亘古 g n默契默契q 田垄田垄l ngzh m ng蚱蜢蚱蜢污秽污秽 hu 生词见书上各面注释生词见书上各面注释 1、如何理解本文的标题

4、“土地的誓言”?2、请你用简洁的语言概述课文两段内容。 一、思念故乡；二、发出誓言。 面对土地发出的誓言。3、在我的记忆中，你看见了哪些景色、在我的记忆中，你看见了哪些景色、物产？物产？白桦林、马群、蒙古狗、红高粱、豆粒、黑土白桦林、马群、蒙古狗、红高粱、豆粒、黑土地、山雕、鹿群、煤块、足金、车铃地、山雕、鹿群、煤块、足金、车铃 作者精心选择有特征、有意味的景物组成作者精心选择有特征、有意味的景物组成叠印的一个又一个画面，像电影镜头一样叠印的一个又一个画面，像电影镜头一样闪现，展现东北大地的美丽，加大了信息闪现，展现东北大地的美丽，加大了信息容量和对读者的冲击力。容量和对读者的冲击力。4、作者

5、为什么要将上述这些东北特有的景物、作者为什么要将上述这些东北特有的景物密集的排列在一起呢密集的排列在一起呢?鹿鹿群群高粱高粱豆粒豆粒玉米玉米蒙古蒙古狗狗煤煤黑土地黑土地 你觉得这篇课文中哪些语句写得最富有感情，最能打动你？请找出来，细细品味。 文章起初写“关东大地”用“她”来称呼，而到了后面却改口说“土地，原野，我的家乡，你必须被解放!你必须站立”，为什么? 对土地用对土地用“你你”相称相称,感情显得更感情显得更加直接而迫切。这在修辞手法上加直接而迫切。这在修辞手法上叫叫“呼告呼告”，具有强烈的抒情效，具有强烈的抒情效果。果。呼告手法 呼告又称“顿呼”、“突呼”，就是在说话或写文章的过程中，叙

6、述某人或某物时，由于感情过于激动，突然撇开听众或者读者，而直接和所涉及的人或物说话的一种修辞格。运用呼告，可以抒发强烈的思想感情，加强感染力，并引起读者强烈的感情共鸣。 写文章时，对着不在面前的人或物直接呼唤，并且跟他(它)说起话来，这种修辞手法叫做呼告。叙述一件事情，感情达到最高峰的时候，将想像中的人或物，都当作就在眼前，直接向他呼唤，倾诉，这叫做呼告修辞法。 需要注意的是，呼告这种修辞手法，必须是在情绪激动，而且不吐不快时才适合运用，否则会被认为无病呻吟，反而得到负面效果。理解句中红色字的含义，品析下列句理解句中红色字的含义，品析下列句子子 。1、“我常常感到它在泛滥泛滥着一种热情”。2、

7、“在那田垄里埋葬埋葬过我的欢笑” 。点评点评“泛滥泛滥” “泛滥泛滥”原意是原意是“江河水溢出，淹没土江河水溢出，淹没土地地”，又引申为，又引申为“思想、事物到处扩散思想、事物到处扩散”。 作者的心情正如决堤之水作者的心情正如决堤之水不可遏抑不可遏抑地地向四下泛滥奔流，作者那向四下泛滥奔流，作者那激愤狂放激愤狂放的心情的心情用了用了“泛滥泛滥”来形容较之用来形容较之用“澎湃澎湃”“”“涌涌动动”等词语更多了等词语更多了几分野性几分野性和和难以驾驭难以驾驭的的力量。力量。 点评点评“埋葬埋葬” 昔日的快乐欢笑早已荡然无存，取而昔日的快乐欢笑早已荡然无存，取而代之的只是凄苦、哀愁和悲愤代之的只是凄苦、哀愁和悲愤! !作者的欢作者的欢笑确实笑确实“死了死了”，它被埋葬在故乡的田，它被埋葬在故乡的田垄间。作者的欢乐只属于失去的故园。垄间。作者的欢乐只属于失去的故园。 用用“埋葬埋葬”更多了一层更多了一层沉重沉重的感觉的感觉和和悲愤悲愤的心绪。这是使作者发出铮铮誓的心绪。这是使作者发出铮铮誓言的原因之一。言的原因之一。本课总结 这是一篇抒情散文，充溢着饱满、深沉这是一篇抒情散文，充溢着饱满、深沉的爱国热情。作者这种情绪的表露并不流于的爱国热情。作者这种情绪的表露并不流于空泛，他把空泛，他把“九一八九一八”事变以后东北流亡青事变以后东北流亡青年压抑的情感用火一样炽热的语言表达出来，年压抑