高考记叙文写作指导

1、有爱才是真，点滴亦有情有爱才是真，点滴亦有情高考记叙文写作指导高考记叙文写作指导从真题说开去从真题说开去湖南高考历年真题：南高考历年真题：20132013年年： 它被天边的彩云所吸引，奋力飞腾，寒冷、饥寒、风雨它被天边的彩云所吸引，奋力飞腾，寒冷、饥寒、风雨都无法阻止它，它毅然决然地向上飞，飞上高山之巅，它已经精都无法阻止它，它毅然决然地向上飞，飞上高山之巅，它已经精疲力竭，伤痕累累。一个声音问：疲力竭，伤痕累累。一个声音问：“值得吗？值得吗？”天地苍茫、彩云天地苍茫、彩云缭绕，它内心充实而满足，喃喃答道：缭绕，它内心充实而满足，喃喃答道：“我愿意。我愿意。” 父亲的书桌对面有一把小椅子，儿子

2、坐在那里陪伴着下班父亲的书桌对面有一把小椅子，儿子坐在那里陪伴着下班回家在桌子前剪报的父亲，父子俩没有说话，静静相对。儿子望回家在桌子前剪报的父亲，父子俩没有说话，静静相对。儿子望着父亲祥和的面容，心里充溢着宁静的幸福：父亲您辛苦了，能着父亲祥和的面容，心里充溢着宁静的幸福：父亲您辛苦了，能这样陪陪您，我真的很愿意。这样陪陪您，我真的很愿意。 根据上面两则材料，结合自己的感受和思考，任选角度，自根据上面两则材料，结合自己的感受和思考，任选角度，自拟题目，写一篇不少于拟题目，写一篇不少于800800字的字的记叙文或议论文记叙文或议论文。20122012年：年：伸出是温暖的服务，摊开是放飞的想象，

3、张大是创造的力伸出是温暖的服务，摊开是放飞的想象，张大是创造的力量，捧起是收获的快乐量，捧起是收获的快乐 根据上述图文，自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇根据上述图文，自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇不少于不少于800800字的字的记叙文或议论文。记叙文或议论文。能挂扣住材料或题能挂扣住材料或题目目高考考试说明高考考试说明写作基础等级（写作基础等级（40分），其中，分），其中，内容内容2020分：分：1.1.符合题意符合题意 2. 2.中心突出中心突出 3. 3.内容充实内容充实4.4.思想健康思想健康 5. 5.感情真挚感情真挚表达表达2020分：分：1.1.符合文体要求符合文体要求

4、2. 2.结构严谨结构严谨3.3.语言流畅语言流畅 4. 4.字迹工整字迹工整写作发展等级（写作发展等级（2020分）：分）：1 1、深刻（透过现象深入本质）；、深刻（透过现象深入本质）；2 2、丰富（形象丰满，意境深远）；、丰富（形象丰满，意境深远）；3 3、有文采（句式灵活，善用修辞）；、有文采（句式灵活，善用修辞）；4 4、有创意、有创意议论文议论文记叙文记叙文文体的选择文体的选择以以理理服服人人以以情情动人动人 那一刹那，我看见了妈妈的手，不由自主地，我那一刹那，我看见了妈妈的手，不由自主地，我触摸了妈妈的皮肤，那一刻只让我想起戈壁滩上的胡杨触摸了妈妈的皮肤，那一刻只让我想起戈壁滩上的

5、胡杨树干，没有生机，没有光泽，很粗糙。我将妈妈的手拿树干，没有生机，没有光泽，很粗糙。我将妈妈的手拿了起来，好像我从来没有这么近距离地审视过妈妈的手：了起来，好像我从来没有这么近距离地审视过妈妈的手：她的手暗淡的肤色中找不到一丝鲜活的色彩，大大小小她的手暗淡的肤色中找不到一丝鲜活的色彩，大大小小的伤痕布满了手背，眼角也不经意地开始呈现出岁月的的伤痕布满了手背，眼角也不经意地开始呈现出岁月的沧桑沧桑，这么多年夙兴夜寐劳作的辛苦，妈妈只字未提过。，这么多年夙兴夜寐劳作的辛苦，妈妈只字未提过。这时，我的眼睛湿润了。这时，我的眼睛湿润了。 我发现我发现爸爸头上的白发仿佛多了几根，脸上的皱纹爸爸头上的白

6、发仿佛多了几根，脸上的皱纹仿佛增添了一些仿佛增添了一些。那时候，我突然觉得他老了，曾经那。那时候，我突然觉得他老了，曾经那堵横亘在我生命脊梁中的墙已经布满了风霜。堵横亘在我生命脊梁中的墙已经布满了风霜。思考：记叙文是如何做到以情动人的？思考：记叙文是如何做到以情动人的？一、一、 工笔特写，抓住个性工笔特写，抓住个性 年轻的爸爸少见的耐心模样在那一刻便深深年轻的爸爸少见的耐心模样在那一刻便深深镌刻在我心中，好看的眉眼，高挺的鼻子，说话镌刻在我心中，好看的眉眼，高挺的鼻子，说话时一张一合的嘴唇，还有那浅浅的微笑。时一张一合的嘴唇，还有那浅浅的微笑。 当那个身影出现在街的对面，我竟没有叫当那个身影出

7、现在街的对面，我竟没有叫出口，只看着雨滴拍打他的身杆。没有期待和惊出口，只看着雨滴拍打他的身杆。没有期待和惊喜。他的裤脚早已沾满了泥水。年轻时直立的发喜。他的裤脚早已沾满了泥水。年轻时直立的发此时已服服帖帖趴在头顶，有些开始染上霜华。此时已服服帖帖趴在头顶，有些开始染上霜华。或许是我长得高挺了，总觉此时的他变得不再高或许是我长得高挺了，总觉此时的他变得不再高大威武，再也没有儿时痛斥我的挺拔模样。大威武，再也没有儿时痛斥我的挺拔模样。 2011北京卷北京卷其实，我希望你在其实，我希望你在思考：记叙文是如何做到以情动人的？思考：记叙文是如何做到以情动人的？二、多次描摹，写出变化二、多次描摹，写出变

8、化 母亲一直在母亲一直在凝视凝视着我，眼中一片复着我，眼中一片复杂，最终归于平静。母亲深深地杂，最终归于平静。母亲深深地闭闭了了下眼，一声叹息从她口中下眼，一声叹息从她口中溢出溢出，当她，当她再次再次睁开睁开眼后，只是轻轻地说了句：眼后，只是轻轻地说了句：“走吧！我们回家走吧！我们回家。” 思考：记叙文是如何做到以情动人的？思考：记叙文是如何做到以情动人的？一、只言片语，意蕴无穷一、只言片语，意蕴无穷 我看到妈妈左手我看到妈妈左手拿拿着大棉被，右手着大棉被，右手提提着买给着买给我的水果和早上我的水果和早上6 6点给我做的饭，点给我做的饭，弯着腰弯着腰向保安向保安询问我新班级的地址。棉被实在太重

9、了，她把左询问我新班级的地址。棉被实在太重了，她把左脚脚伸伸出来，把棉被出来，把棉被叠放叠放在刷得干干净净的鞋子在刷得干干净净的鞋子上上她的脚因被棉被压得很酸，走路她的脚因被棉被压得很酸，走路深一脚浅深一脚浅一脚一脚 我一我一蹦蹦一一跳跳地地跑跑到了他的身旁，调皮地在他到了他的身旁，调皮地在他耳边耳边轻呼轻呼一声：一声：“老爸！老爸！”他他转转过身，脸上的愁过身，脸上的愁云一扫而过，那一抹云一扫而过，那一抹微笑微笑仿佛昭示着他找到了世仿佛昭示着他找到了世界上最珍贵的东西。界上最珍贵的东西。 思考：记叙文是如何做到以情动人的？思考：记叙文是如何做到以情动人的？二、具体描写，凸显真情二、具体描写，

10、凸显真情 “据说这次有专家来现场进行演讲，据说效果很好，感动了据说这次有专家来现场进行演讲，据说效果很好，感动了许多学校的学生呢！许多学校的学生呢！” 感动？算了吧，像我这种经历了无数折磨后已经将心武装得感动？算了吧，像我这种经历了无数折磨后已经将心武装得严严实实的人，其实也就是脸皮似城墙、心早已成灰的人来说，严严实实的人，其实也就是脸皮似城墙、心早已成灰的人来说，恐怕很难感动了吧？恐怕很难感动了吧？我心中充满了自嘲。我心中充满了自嘲。 妈妈跟我讲起我的小时候，说我那时候的顽皮，说我那时候妈妈跟我讲起我的小时候，说我那时候的顽皮，说我那时候的可爱，眼里流露出来的神情真是既温柔又温馨，看得人只想

11、掉的可爱，眼里流露出来的神情真是既温柔又温馨，看得人只想掉眼泪。眼泪。妈妈，您是不是害怕我翅膀硬了，不需要您的庇佑了呢？妈妈，您是不是害怕我翅膀硬了，不需要您的庇佑了呢？或者怕我飞走？其实啊，妈妈，您完全没必要害怕，我是那么地或者怕我飞走？其实啊，妈妈，您完全没必要害怕，我是那么地离不开您，那么地舍不得离开您离不开您，那么地舍不得离开您！ 多日与母亲未见，心中对家人的思念已堆积成山，似乎沉甸多日与母亲未见，心中对家人的思念已堆积成山，似乎沉甸甸地压在我身上，让我在学校里饱受相思之苦。而甸地压在我身上，让我在学校里饱受相思之苦。而家长会对我来家长会对我来说就是解我相思之苦的一碗甘泉，甜而清冽说就

12、是解我相思之苦的一碗甘泉，甜而清冽。当母亲那蹒跚的身。当母亲那蹒跚的身影出现在我眼中时，影出现在我眼中时，我心中的压抑一下子全解脱了我心中的压抑一下子全解脱了。思考：记叙文是如何做到以情动人的？思考：记叙文是如何做到以情动人的？一、直接描写式一、直接描写式 抚摸着抚摸着母亲那长满茧子的双手，母亲那长满茧子的双手，轻挑起轻挑起母亲耳鬓的一缕白发，母亲耳鬓的一缕白发，端详着端详着母亲那慈祥的面容母亲那慈祥的面容我的眼睛湿润了。此时，我很怕。我的眼睛湿润了。此时，我很怕。我怕我怕时间弄皱你的皮肤，时间弄皱你的皮肤，我怕我怕时光染白你的黑发，时光染白你的黑发，我怕我怕岁月苍老岁月苍老你的容颜你的容颜我

13、怕一切都来不及，我要抱着你，母亲！我怕一切都来不及，我要抱着你，母亲！ 我看到了我看到了这个男人黝黑皮肤下隐藏的深深的皱纹，这个男人黝黑皮肤下隐藏的深深的皱纹，我看到了我看到了他不再精神十足的双眸，他不再精神十足的双眸，我看到了我看到了他不再矫健的步伐他不再矫健的步伐突然意突然意识到，我已经很久没有仔细地看过这个男人了，这个为我辛苦了识到，我已经很久没有仔细地看过这个男人了，这个为我辛苦了十七年的男人。这一看，我的心猛惊了一下，一个念头闪过我的十七年的男人。这一看，我的心猛惊了一下，一个念头闪过我的脑海：我的爸爸，已经慢慢变老了；我的父亲，已年逾半百了！脑海：我的爸爸，已经慢慢变老了；我的父亲

14、，已年逾半百了！ 我看到了我看到了母亲头上在太阳照耀下闪得出奇的银丝，母亲头上在太阳照耀下闪得出奇的银丝，我看到了我看到了母亲眼角堆积起来的鱼尾纹，母亲眼角堆积起来的鱼尾纹，我看到了我看到了母亲已经有点泛黄的脸庞，母亲已经有点泛黄的脸庞，我看到了我看到了那不变的饱含深情的双眼和对我自心底盛开的笑容那不变的饱含深情的双眼和对我自心底盛开的笑容思考：记叙文是如何做到以情动人的？思考：记叙文是如何做到以情动人的？二、抒情独白式（排比句式）二、抒情独白式（排比句式） 天气还有些冷的季节，下午的天是阴沉着的，有天气还有些冷的季节，下午的天是阴沉着的，有风吹过，不是浅吟低唱而让人心烦意乱。街道上甚是忙风吹

15、过，不是浅吟低唱而让人心烦意乱。街道上甚是忙碌，车辆，人流，喧嚣，尘土，杂糅在一起。一滴两滴碌，车辆，人流，喧嚣，尘土，杂糅在一起。一滴两滴的雨就在这里开始肆意倾泻。的雨就在这里开始肆意倾泻。2011湖南卷向日葵没有眼泪湖南卷向日葵没有眼泪 久违的阳光透过树影洒下斑驳的痕迹，我的心情一久违的阳光透过树影洒下斑驳的痕迹，我的心情一如这天气一般晴朗。我挽着妈妈的手，走在寂静的小路如这天气一般晴朗。我挽着妈妈的手，走在寂静的小路上。上。 晴朗的天空偶尔悠闲地飘过几朵白云，温暖的阳光晴朗的天空偶尔悠闲地飘过几朵白云，温暖的阳光洒在绿茵茵的草地上，整个校园显得宁静而温馨。洒在绿茵茵的草地上，整个校园显得

16、宁静而温馨。思考：记叙文是如何做到以情动人的？思考：记叙文是如何做到以情动人的？一、情景式描写一、情景式描写, ,寓情于景寓情于景 一直记得那个一直记得那个9 9月月1 1日，在这个新的班级遇见了日，在这个新的班级遇见了你，那天你，那天天气不怎么好，一直在刮风天气不怎么好，一直在刮风，我早早坐在，我早早坐在了班里，教室空空荡荡的了班里，教室空空荡荡的 。 当听说你转走了，我的心一沉，那当听说你转走了，我的心一沉，那天天很蓝、天天很蓝、风很暖风很暖，不像我们相处时那么冷冽，我呆呆的坐在，不像我们相处时那么冷冽，我呆呆的坐在那，不悲不喜，愣了很久，泪水才沿着脸颊滑下。那，不悲不喜，愣了很久，泪水才

17、沿着脸颊滑下。 2011北京卷北京卷其实，我希望你在其实，我希望你在思考：记叙文是如何做到以情动人的？思考：记叙文是如何做到以情动人的？二、首尾对比式，凸显情感变化二、首尾对比式，凸显情感变化 久违的阳光透过树影洒下斑驳的痕迹久违的阳光透过树影洒下斑驳的痕迹，我的心情一如这天气一般晴朗。，我的心情一如这天气一般晴朗。我挽着妈妈的手，走在寂静的小路上。我挽着妈妈的手，走在寂静的小路上。 阳光更加明媚阳光更加明媚了，空气中浮动的是一种叫做幸福的味道。我微微收紧了了，空气中浮动的是一种叫做幸福的味道。我微微收紧了挽着妈妈的手。挽着妈妈的手。 阳光如此静好阳光如此静好，只愿我能陪着爸爸妈妈到白发苍苍时

18、，只愿我们的日子，只愿我能陪着爸爸妈妈到白发苍苍时，只愿我们的日子永远都那么美好。永远都那么美好。 清晨，路的两旁氤氲着乳白色的雾，清晨，路的两旁氤氲着乳白色的雾，空气中透着一丝寒意。空气中透着一丝寒意。一缕一缕阳一缕一缕阳光透过迷雾照射到大地上，光透过迷雾照射到大地上，星星点点的露水在照耀中闪着金光。陆陆续续来星星点点的露水在照耀中闪着金光。陆陆续续来的家长有的站在前坪张望，有的则满心希望能在公布栏上找到儿女的名字，的家长有的站在前坪张望，有的则满心希望能在公布栏上找到儿女的名字，找到的家长欢喜洋溢在脸上，没找到的家长则悻悻地走开了。找到的家长欢喜洋溢在脸上，没找到的家长则悻悻地走开了。 云

19、雾渐渐拨开。云雾渐渐拨开。家长、学生、老师纵横交错地排列在操场上，紧张溢于家长、学生、老师纵横交错地排列在操场上，紧张溢于言表。言表。 云雾已完全散开，空气在阳光的直射下回温，池水在阳光的直射下熠熠云雾已完全散开，空气在阳光的直射下回温，池水在阳光的直射下熠熠生辉。生辉。 雾霾后的金光散满了大地雾霾后的金光散满了大地，照亮了我前行的路，照亮了我前行的路思考：记叙文是如何做到以情动人的？思考：记叙文是如何做到以情动人的？三、一线串珠式，凸显文章脉络三、一线串珠式，凸显文章脉络本课小结本课小结是什么是什么怎么写怎么写艺术起于至微。-列夫托尔斯泰细节描写细节描写细节描写是指抓住生活中的细微而细节描写

20、是指抓住生活中的细微而又具体的又具体的典型情节典型情节，加以生动细致，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对的描绘，它具体渗透在对人物、景人物、景物或场面物或场面描写之中描写之中 。描写人物描写人物描写环境描写环境肖像肖像语言、动作语言、动作心理心理情景式情景式对比式对比式一线串珠式一线串珠式纸 梯 你说你不像别人的父亲那样有本事，你只是个纸梯，纸梯什么也做不了。 * 我说我愿意，愿意带着纸梯一路前行。例文 去年冬天，你和母亲陪我在北京求学。雪雨纷飞的日子，你一手提着一袋腊肉转乘了三四趟车来到老师家门口，和老师点头哈腰说话的样子和那双被冻裂的大手我至今记忆犹新。临走时你一个劲地拜托老师多关照我，似

21、乎把一辈子的谢都在那会儿道尽了。 * 你陪我去购买寄宿用的衣物。结账时发现少拿了一件东西，于是叫你守着购物车排队等着。回来时，发现你竟坐在一旁的椅子上伏着购物车睡着了。侧仰着头，轻声地打着鼾。往返拿趟东西只不过三分钟而已，你竟已如此疲惫，那一刻，我久久站在你身边，凝望着你，不忍将你叫醒，嘈杂的超市在我心里突然也寂静了。 * 十八年来我第一次如此近距离地观察你那个在我出生时第一个抱我的男人，那个在我生病时鞍前马后照顾我的男人，那个对母亲说“如果你生个儿子，我们爷俩保护你，如果你生个女儿，我保护你们娘俩”的男人。随着我的成长已经年近半百。 * 思及此，我被“年近半百”这个词语所吓倒，我无法想象几十

22、年后你口吐不清，吃饭如同嚼蜡的日子。不知何时开始，你竟变得爱说重复的话，爱随手关灯。你开始变得邋遢，变得一久坐就体痛，变得爬上三楼都会体力不支。你曾经那么英俊。我的成长似乎建立在你的衰老上，我成长的养份似乎就是你年轻的生命活力。 * “秋风秋草正离离”仿佛就是你的写照。昔日那个将我扛在肩上的男人如今连提桶水上楼都会气喘吁吁。你是一个完美的父亲，我却是一个不完美的女儿。我尽全力让自己更加完美，只是为了告诉别人，我配作你的女儿。此刻，我在考场上写下你，我知道，你一定在学校门口焦急地等待着我的凯旋。我给了你太多希望，我不想让你失望。 * 你曾经跟我说过，你不是大官，也不是有头有脸的大人物，你不能像别

23、人的父亲那样当个金梯子让孩子越爬越高。你只是一个纸梯，纸梯什么也做不了。 * 我说，谢谢纸梯，让我比别人坚强，比别人完美。我愿意带上纸梯一路向前。 *忧与爱忧与爱 20122012江苏高考满分作文江苏高考满分作文 已是上海的深冬，砭人肌骨的寒冷。上海眼科医院外的灰已是上海的深冬，砭人肌骨的寒冷。上海眼科医院外的灰色地面，枯叶软塌塌地浸在积水中，想必淅沥的冬雨定是下色地面，枯叶软塌塌地浸在积水中，想必淅沥的冬雨定是下了一夜。了一夜。 拽了父亲的手怏怏地走，拽了父亲的手怏怏地走，父亲忧愁的目光像这锁了寒雾父亲忧愁的目光像这锁了寒雾的深冬，迷蒙而凄恻。的深冬，迷蒙而凄恻。 来上海检查是费了一番周折的

24、，在我看来一次检查眼压来上海检查是费了一番周折的，在我看来一次检查眼压是算不得什么的。而父亲的眉自那时起就没有舒展过。是谁是算不得什么的。而父亲的眉自那时起就没有舒展过。是谁强颜欢笑将那忧愁深掩？是谁一夜夜太息彻夜难眠？又是谁强颜欢笑将那忧愁深掩？是谁一夜夜太息彻夜难眠？又是谁一次次欲言又止独品忧愁？一次次欲言又止独品忧愁？ “孩子，听话，去检查吧，要是真有问题，我们就可以孩子，听话，去检查吧，要是真有问题，我们就可以早治疗，爸这心忧得慌哪！早治疗，爸这心忧得慌哪！” 于是，此刻我站在这里。于是，此刻我站在这里。 彤云密布，天空又彤云密布，天空又“啪嗒啪嗒啪嗒啪嗒”落起雨来。灰湿的地面，落起雨

25、来。灰湿的地面，冰冷的台阶冰冷的台阶，望着看不到头的队伍，我终于知道为何父亲要，望着看不到头的队伍，我终于知道为何父亲要站立一夜排队挂号，只为了挂到靠前的号码让自己的女儿早站立一夜排队挂号，只为了挂到靠前的号码让自己的女儿早些检查，早点回家。些检查，早点回家。佳作欣赏 我不知道父亲是以怎样的姿势，或许就像个叫花子我不知道父亲是以怎样的姿势，或许就像个叫花子似的蹲着熬过这个落着雨的冬夜；我不知道父亲是否呵似的蹲着熬过这个落着雨的冬夜；我不知道父亲是否呵着手跺着脚来驱赶冬夜的酷寒；我不知道父亲是如何与着手跺着脚来驱赶冬夜的酷寒；我不知道父亲是如何与排队的排队的“黄牛黄牛”周旋；我不知道父亲是否就像一匹老狼周旋；我不知道父亲是否就像一匹老狼奔波在上海纵横的地铁和小路之间奔波在上海纵横的地铁和小路之间 我觉得以前的执拗近乎于可笑，那些因为检查而落我觉得以前的执拗近乎于可笑，那些因为检查而落下的高三功课没有资格称作牺牲。现在的我只想守着那下的高三功课没有资格称作牺牲。现在的我只想守着那份厚重于天地的父爱，尽快检查，将父亲的担忧溶解在份厚重于天地的父爱，尽快检查，将父亲的担忧溶解在这个冬日的清晨。这个冬日的清晨。