提高练习讲解课效果的方式(共22张)

1、提高练习讲解课效果的方式绍兴县鲁迅中学柯桥校区绍兴县鲁迅中学柯桥校区 徐水刚徐水刚2011-4-15 2011-4-15 桐乡桐乡见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也。 战国策楚策四为什么要为什么要提高练习讲解课效果提高练习讲解课效果？有效的练习讲解课的前提是什么？有效的练习讲解课的前提是什么？把握命题大势，把握命题大势，既是复习课的灵魂，也是练习讲解课神经。如何掌握选题大势如何掌握选题大势？（教师大智慧，明确试题的有效性）1依据二个考纲，明确命题的标准：依据二个考纲，明确命题的标准：2研究三种最权威性样题，把握有效题：研究三种最权威性样题，把握有效题：2011年年考试说明考试说明和和“

2、学科指导意见学科指导意见”，考试性考试性质、考试形式和试卷结构与题型、政史地分值比例质、考试形式和试卷结构与题型、政史地分值比例和组卷编排、考核目标与要求、考试范围、自选模和组卷编排、考核目标与要求、考试范围、自选模块块20092010年两年浙江文综历史部分及答案；近三年年两年浙江文综历史部分及答案；近三年考试说明考试说明中中2009-2011年的三份浙江文综参考卷历年的三份浙江文综参考卷历史部分及答案；浙江省高考命题咨询委员会编著的史部分及答案；浙江省高考命题咨询委员会编著的文文科综合科综合-浙江省高考命题解析浙江省高考命题解析6块高考实战题和块高考实战题和5份自份自测试卷及答案。测试卷及答

3、案。一、教师主导式一、教师主导式二、学生能动式二、学生能动式三、师生互动式三、师生互动式怎样怎样“提高练习讲解课效果提高练习讲解课效果” ？一、教师主导式一、教师主导式教师主导式，指教师根据教学意图和学生薄弱点有计划地推教师主导式，指教师根据教学意图和学生薄弱点有计划地推进练习讲解。因为在练习或训练的整个实施过程中，练习的进练习讲解。因为在练习或训练的整个实施过程中，练习的内容、进程、方向、方法、批改结果等，都主要由教师决定内容、进程、方向、方法、批改结果等，都主要由教师决定和负责，学生决定不了，也负不了这个责任。学生练习是以和负责，学生决定不了，也负不了这个责任。学生练习是以“被被”适应为主

4、，学生主导练习讲解是难以完成的，只有依适应为主，学生主导练习讲解是难以完成的，只有依赖于教师主导的讲解，而且必不可少。赖于教师主导的讲解，而且必不可少。1、要有练习讲解的时效性 批后及讲评、当堂练与讲评、错误习题归类讲评2、要有练习讲解的选择性要习惯抽样统计出错率高、得分率低的典型题。（出现在代表性学生身上的；正规的限时练习，特别是一模二模；错误率40%以上的选择题，得分率低于60%的主观材料综合题）要重点选择放在学生存在问题。如体现核心概念、主干知识、重要基础知识，史学范式等）学生能动式，指学生在教师指导下主观能动地进行练习讲解。学生能动式，指学生在教师指导下主观能动地进行练习讲解。基于学生

5、练习作业的过程、质和量是由学生来完成的。而制基于学生练习作业的过程、质和量是由学生来完成的。而制约学生特别是高三学生的知识经验、认知结构、情感意志等约学生特别是高三学生的知识经验、认知结构、情感意志等因素已获极大改善；同时，支配学生的学习动机、兴趣及价因素已获极大改善；同时，支配学生的学习动机、兴趣及价值观等要素的较大提升。所以，学生在练习讲评中具有主观值观等要素的较大提升。所以，学生在练习讲评中具有主观能动性，让学生在教师指导下主观能动地进行练习讲解，成能动性，让学生在教师指导下主观能动地进行练习讲解，成为可能。为可能。1、由学生上台来主持练习讲解。 激活学生探究练习题的兴趣，优化解法。 前

6、期准备工作：2、由学生上台参与讲评。 激活学生评判答题的优劣，优化答法。 前期准备工作：二、学生能动式二、学生能动式师生互动式，指教师主导式与学生能动式优化组合、融为师生互动式，指教师主导式与学生能动式优化组合、融为一体的分析讲解过程，是最常态的练习讲解课。一体的分析讲解过程，是最常态的练习讲解课。1变式训练，以讲题提升审题解题能力。以原题为蓝本，举一反三，破思维定势。2各抒己见，以讲题渗透提高应试技能。以模拟题为演习，刨根问底，破参考答案的神话。 三、师生互动式三、师生互动式 联系方式：联系方式：Q Q:420963472420963472 E-mail:（绍兴一模（绍兴一模18） 在代议制

7、度下，议会是重要的政治机构，在代议制度下，议会是重要的政治机构，各国大多实行两院制。下列对近代各国议会的表述正确的是各国大多实行两院制。下列对近代各国议会的表述正确的是A18世纪中期以后，英国内阁需上院支持成为惯例世纪中期以后，英国内阁需上院支持成为惯例 B根据美国根据美国1787年宪法，众议员由每州年宪法，众议员由每州2名组成名组成 C根据德国根据德国1871年宪法，帝国议会是拥有权力的上议院年宪法，帝国议会是拥有权力的上议院 D根据法国根据法国1875年宪法，内阁要对参议院负责年宪法，内阁要对参议院负责（绍兴一模（绍兴一模21）二战后期，主要大国为了争取反法西斯战二战后期，主要大国为了争取

8、反法西斯战争的最后胜利和对战后世界进行安排，召开了一系列重要的争的最后胜利和对战后世界进行安排，召开了一系列重要的国际会议。下列各项条款中，属于雅尔塔会议内容的是国际会议。下列各项条款中，属于雅尔塔会议内容的是A“三国之宗旨三国之宗旨在使日本所窃取于中国之领土，在使日本所窃取于中国之领土，归还中国。归还中国。”B“霸王战役应霸王战役应同法国南部的战役相配合。同法国南部的战役相配合。”C“我们的宗旨是我们的宗旨是消灭德国的军国主义和纳粹主义。消灭德国的军国主义和纳粹主义。”D“德国无效果及无意识抵抗德国无效果及无意识抵抗所得之结果，所得之结果，可为可为日本人民之殷鉴。日本人民之殷鉴。” 以讲题推

9、动基础知识点的查漏补缺以讲题推动基础知识点的查漏补缺 例：对于伟人孙中山，人们会站在不同的史学角度评价： 、文明史观 、革命史观 、现代化(近代化) 史观 、社会史观；具体可能分别表述为：甲说：“他是民主革命的先行者。” 乙说：“他是中国现代化的光辉先驱。” 丙说：“他是中西方文明合璧的产物。丁说：“他是移风易俗的倡导者。”其中正确的一组是： A甲 B乙 C丙 D丁（绍兴一模（绍兴一模3838）阅读下列材料并回答问题：阅读下列材料并回答问题： 材料二材料二 表表1 1：近代工矿业出口货物分类统计表（部分年份）：近代工矿业出口货物分类统计表（部分年份） 据据中国近代经济史统计资料选辑中国近代经济

10、史统计资料选辑（2）依据材料二，概括近代中国对外贸易的变化。据此简要分）依据材料二，概括近代中国对外贸易的变化。据此简要分析当时中国经济发展面临的主要任务。（析当时中国经济发展面临的主要任务。（5分）分）（2）变化：工矿产品出口有较大增长；机器开采和机制产品增长明显，）变化：工矿产品出口有较大增长；机器开采和机制产品增长明显，但是仍以手工开采和手工制品为主。（但是仍以手工开采和手工制品为主。（3分）（写出其他从材料中得出的分）（写出其他从材料中得出的正确信息也可酌情给分，但满分不超过正确信息也可酌情给分，但满分不超过3分）任务：不断提高工矿业生产分）任务：不断提高工矿业生产的机械化程度。（的机

11、械化程度。（2分）分）（ 价值单位：千元）价值单位：千元）例例1 1、（文字材料型）一部反映辛亥革命的电影，以下出现、（文字材料型）一部反映辛亥革命的电影，以下出现的场景，你认为哪一个不符合史实的场景，你认为哪一个不符合史实 A.大部分农村在丈量田亩，实施“平均地权”纲领 B.袁世凯与帝国主义国家代表“亲切”地交谈着 C.一位革命党人在街头演讲，大声疾呼民主共和 D.外国军舰在长江耀武扬威，向革命党施压学生主持台词：（教师适当介入点拨）第一幕：请错选的同学举一下手！分别请某某同学谈谈错选ABCD的哪一个？其原因是什么？第二幕：请同学谈谈两个历史概念。辛亥革命指的是什么事件？辛亥革命时期又指的是

12、什么？民生主义的“平均地权”含义是什么？第三幕：请请某某同学再谈错选后的体会或认识？例2：20、美国的“日本通”赖肖尔评论：“日本拿它的一切去冒险，结果丢掉了一切，八十年来的巨大努力和非凡成就化为烟尘。日本土地上响起了外国征服者的脚步声。”对这句话理解正确的是 “冒险”是指日本发动的一系列侵略战争 “巨大努力”始于明治维新 “化为烟尘”指一战惨败 “外国征服者”是英国军队 A B C D学生主持台词：第一幕：请错选的同学把错选理由讲出来？第二幕：接下来请同学同学们轻松完成三个小游戏。选A的话改动哪一个字？选C的话改动哪一个字？选C的话改动哪二个字？例3：（2011嘉兴一模22）表3是纽约时报在

13、20世纪60年代前后部分新闻的标题，从中反映出A.资本扩张的加速趋势 B.不同文化背景的多样化趋势C.文明的同质化趋势 D.世界格局的多极化趋势 新闻标题新闻标题时间时间外蒙古试图赶上外蒙古试图赶上20世纪的发展世纪的发展1959年年8月月3日日民间音乐在肯尼亚衰颓民间音乐在肯尼亚衰颓1959年年11月月8日日埃及学生要刷牙，学校免费提供牙刷和牙膏埃及学生要刷牙，学校免费提供牙刷和牙膏1960年年4月月22日日巴布亚人离开石器时代巴布亚人离开石器时代1960年年7月月1日日牧童上了开罗的电视牧童上了开罗的电视1962年年11月月25日日电视的影响在日本扩大电视的影响在日本扩大1967年年8月月

14、17日日西贡姑娘的服装用超短裙代替了袄代西贡姑娘的服装用超短裙代替了袄代1969年年3月月31日日学生主持台词：告诉大家本题答案就在题目（干）中，告诉大家本题答案就在题目（干）中，但先请同学回答但先请同学回答“多样化多样化”与与“同质化同质化”的不同含义？的不同含义？例题：（2010历史自主测试一、9）有学者认为：“在欧洲封建统治者的眼里，拿破仑始终是一个扩散1789年瘟疫的暴发户”。 能证明这一观点的主要史实是 A建立执政府 B建立法兰西第一共和国 C颁布民法典 D打退反法同盟2、在欧洲封建统治者眼里，拿破仑始终是一个扩散、在欧洲封建统治者眼里，拿破仑始终是一个扩散“1789年瘟年瘟疫疫”的

15、的“暴发户暴发户”。这里。这里“扩散扩散”一词一词是指是指A.拿破仑把法国革命推向高潮拿破仑把法国革命推向高潮 B.拿破仑把法国革命精神带到欧拿破仑把法国革命精神带到欧洲大陆其它国家洲大陆其它国家C.拿破仑掠夺其它国家发了财拿破仑掠夺其它国家发了财 D.拿破仑对外侵略扩张拿破仑对外侵略扩张3、有人认为：、有人认为：“在欧洲封建统治者的眼里，拿破仑始终是一个扩在欧洲封建统治者的眼里，拿破仑始终是一个扩散散1789年瘟疫的暴发户年瘟疫的暴发户”。这里所指的。这里所指的“1789年瘟疫年瘟疫”是是A法兰西第一共和国建立法兰西第一共和国建立 B法国资产阶级革命爆发法国资产阶级革命爆发C拿破仑发动的对外

16、战争拿破仑发动的对外战争 D拿破仑法典拿破仑法典的颁布的颁布4、在欧洲封建统治者眼里，拿破仑始终是扩散、在欧洲封建统治者眼里，拿破仑始终是扩散“1789年瘟疫年瘟疫”的的“暴发户暴发户”对对这话理解最准确是：这话理解最准确是：A拿破仑帝国维护了资产阶级革命的成果拿破仑帝国维护了资产阶级革命的成果 B拿破仑的对外战争传播了资产阶级革命思想，巩固了统治拿破仑的对外战争传播了资产阶级革命思想，巩固了统治C拿破仑借助法国人民的革命热情多次打败反法联军拿破仑借助法国人民的革命热情多次打败反法联军 D“拿破仑神话拿破仑神话”惠及后代惠及后代5、在欧洲封建统治者的眼里，拿破仑终是一个扩散“1789年瘟疫”的

17、暴发户。下列能证明这一说法的史实是 A. 拿破仑发动对西班牙的侵略战争 B. 拿破仑远征俄国失败 C. 拿破仑保护农民的利益 D. 拿破仑的军队所到之处播种自由平等 （2011绍兴一模16T）下列历史文物或历史文献是下列历史文物或历史文献是中华民族中华民族抗击日本侵略、维护民族独立抗击日本侵略、维护民族独立的历史见证，根据其所反映的的历史见证，根据其所反映的历史阶段先后排列正确的是历史阶段先后排列正确的是A B C D （2011嘉兴二模3926分）对和平的向往和追求是人类永恒的主题。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一 康德把人类社会划分成两个阵营：一边是普通百姓，和平对他们而言是最有

18、益的；另一边是王朝统治者，他们不断把百姓赶进战火硝烟。这种区分带有革命性的含义，各国民众应该在理性的基础上联合起来，在共同的和平的利益上形成跨国界的共识。 托布约尔克努成国际关系理论史导论 （1）根据材料一，并结合所学知识，概述康德对世界和平的基本观点。（6分）（2011嘉兴二模3926分）材料二 大多数德国人自愿追随希特勒，根本不在乎反对派的遭遇和对犹太同胞的种族隔离现实。对他们来说，德国在重新前进，而这是最重要的。由于建立了战争工业，又进行了修筑高速公路等大工程，失业现象很快就消失了。国家号召所有的德国人都买一辆“大众”牌轿车。巧妙的宣传使人人感到生活在伟大的时代。 德尼兹加亚尔、贝尔纳代

19、特德尚等欧洲史 材料三 我们感到，虽然战争的危险还存在，但是日本人民不希望有战争。欧洲人民也不希望有战争。第三世界，包括中国，希望自己发展起来，而战争对他们毫无好处。第三世界的力量，特别是第三世界国家中人口最多的中国的力量，是世界和平力量发展的重要因素。所以，从政治角度来说，中国的发展对世界、对亚太地区的和平和稳定都是有利的。 邓小平和平和发展是当代世界的两大问题（1985年）（2）结合材料二和所学知识，分析“大多数德国人自愿追随希特勒”的原因。结合这一事例，简析材料一中康德和平观的局限性。（10分）（3）根据材料三，概括邓小平认为人类保障世界和平是有可能的理由。结合所学知识，概括20世纪后20年中国为维护世界和平的努力。（10分）（绍兴一模38-1）（26分）阅读下列材料并回答问题：材料一材料一 （清朝前期）洋船争出是官商，十字门开向两洋，五丝八丝广缎好，银钱堆满十三行。 广东新语（1）材料一反映了清朝前期对外贸易的哪些情形？结合世界经济趋