海燕优秀课件(叶芸)

1、 他说：他说：高尔基高尔基高尔基（1868186819361936年），年），苏联作家，苏联社会主义现实苏联作家，苏联社会主义现实主义文学的奠基人。主义文学的奠基人。生在木工生在木工家庭，家庭， 4 4岁丧父，岁丧父，1010岁就为岁就为生活所迫，到处流浪，他当生活所迫，到处流浪，他当过鞋铺学徒，轮船杂役，面过鞋铺学徒，轮船杂役，面包工人和更夫，尝尽了人间包工人和更夫，尝尽了人间苦难，苦难，经历丰富。经历丰富。18921892年开年开始发表作品，早期作品多半始发表作品，早期作品多半是描写沙皇统治下的人民的是描写沙皇统治下的人民的痛苦以及他们对美好生活的痛苦以及他们对美好生活的向往。向往。长篇小

2、说长篇小说 母亲母亲自传体三部曲自传体三部曲 童年童年 在人间在人间 我的大学我的大学剧本剧本 小市民小市民等等 主要作品 写作背景 高尔基写这首诗是在1901年俄国第一次大革命的前夜，当时人民群众的革命运动风起云涌，沙皇反动政府加紧了对人民的镇压，正是革命与反革命激烈搏斗的时候。高尔基当时在彼得堡，亲身感受到了工人运动、学生运动的磅礴气势，目睹了沙皇政府镇压学生运动的残暴罪行。他为了热情地歌颂无产阶级革命先驱，揭露沙皇反动政府，抨击资产阶级自由派的丑恶嘴脸，就写下了海燕这篇散文诗。 它塑造了搏风击浪的勇敢的海燕它塑造了搏风击浪的勇敢的海燕形象，预告革命风暴即将到来，鼓舞形象，预告革命风暴即将

3、到来，鼓舞人们去迎接伟大的战斗，这是一篇无人们去迎接伟大的战斗，这是一篇无产阶级革命战斗的檄文与颂歌，受到产阶级革命战斗的檄文与颂歌，受到列宁的热情称赞。列宁的热情称赞。海燕海燕一经发表，一经发表，便在俄国大地上产生巨大反响，它被便在俄国大地上产生巨大反响，它被革命者用胶印和手抄等方式广为传播，革命者用胶印和手抄等方式广为传播，一时间成为最受欢迎，最富有宣传性一时间成为最受欢迎，最富有宣传性和号召力的诗篇。和号召力的诗篇。 呻吟呻吟 胆胆怯怯 翡翡翠翠掠掠起起 蜿蜒蜿蜒号号号号叫叫口口号号晃晃晃晃动动晃晃眼眼吓吓吓吓唬唬恐恐吓吓Shn ynqi filwnynhohohung hungxih

4、课文以暴风雨到来之前的课文以暴风雨到来之前的大海为背景，先后描绘了哪几大海为背景，先后描绘了哪几幅画面？请你根据画面的变化，幅画面？请你根据画面的变化，给文章划分层次。给文章划分层次。在这三个场面中，海燕都有什在这三个场面中，海燕都有什么样的表现？请用自己的话概么样的表现？请用自己的话概括括暴风雨来临之前暴风雨来临之前 暴风雨迫近之时暴风雨迫近之时暴风雨即将来临暴风雨即将来临海燕“高傲地飞翔”，渴望着暴风雨的到来海燕搏风击浪，迎接暴风雨的到来海燕以胜利的预言家的姿态呼唤暴风雨的到来三幅三幅（1- ）（ ）（ 16）671112黑色闪电黑色闪电 矫健勇猛矫健勇猛高傲的飞翔高傲的飞翔藐视环境的恶劣

5、，高傲藐视环境的恶劣，高傲碰、冲、穿过、掠起碰、冲、穿过、掠起勇敢、迅猛、坚强、勇敢、迅猛、坚强、 锐不可当锐不可当渴望暴风雨、飞翔、飞舞渴望暴风雨、飞翔、飞舞斗志昂扬斗志昂扬叫喊、大笑、号叫叫喊、大笑、号叫自信、乐观、欢快、豪迈自信、乐观、欢快、豪迈海燕的性格特点海燕的性格特点“它深信，乌云遮不住太阳它深信，乌云遮不住太阳”充满信心充满信心“这个敏感的精灵这个敏感的精灵”“”“从雷声的震怒里，早就听出从雷声的震怒里，早就听出了困乏了困乏”勇敢、智慧、具有高度的预见性和敏锐的勇敢、智慧、具有高度的预见性和敏锐的洞察力洞察力作者从形色、神态、声音、动作等方面全方位的刻画海燕形象作者从形色、神态、

6、声音、动作等方面全方位的刻画海燕形象 文章主要表现的形象是海文章主要表现的形象是海燕，那为什么还要写海鸭、海燕，那为什么还要写海鸭、海鸥、企鹅等其他海鸟？鸥、企鹅等其他海鸟？ 作者为什作者为什么还要反复地么还要反复地写狂风、乌云、写狂风、乌云、惊雷、闪电等惊雷、闪电等自然环境呢自然环境呢？（环境描写的（环境描写的作用）作用）作者只是在写海燕吗？ 如果不是的话，那他真正想写的是什么？ 本文用到了一种什么表现手法？ 文章主要采用象征手法，下面请同学们文章主要采用象征手法，下面请同学们找出文中有关海燕、暴风雨、大海波浪、太找出文中有关海燕、暴风雨、大海波浪、太阳、狂风、乌云、惊雷、闪电的相应描写，阳

7、、狂风、乌云、惊雷、闪电的相应描写，结合本文的写作背景，思考出它们各自的结合本文的写作背景，思考出它们各自的象征意义。（小组讨论）象征意义。（小组讨论）海海 燕燕 海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。 一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云。冲向乌云。 海燕叫喊着，飞翔着，像黑色地闪电，箭海燕叫喊着，飞翔着，像黑色地闪电，箭一般地穿过乌云一般地穿过乌云 它飞舞着，像个精灵它飞舞着，像个精灵高傲的、黑色的高傲的、黑色的暴风雨的精灵暴风雨的精灵它在大笑，它又在号叫它在大笑，它又在号叫它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！它笑那些乌云，

8、它因为欢乐而号叫！英勇善战、大智大勇英勇善战、大智大勇的的无产阶级无产阶级革命先驱者海海 燕燕l 因为海燕穿云破浪、搏击风雨，因为海燕穿云破浪、搏击风雨，并有并有“暴风雨来临前的预言者暴风雨来临前的预言者”的的意思，与革命先躯者最先进、最觉意思，与革命先躯者最先进、最觉悟，引领群众披荆斩棘、不畏艰险，悟，引领群众披荆斩棘、不畏艰险，走在革命运动最前列有某种相似之走在革命运动最前列有某种相似之处。二者的相似之处使作者在描写处。二者的相似之处使作者在描写革命先躯者时联想到海燕，并用它革命先躯者时联想到海燕，并用它来象征。来象征。大海大海波浪波浪 波浪一边一边歌唱，一边冲向高波浪一边一边歌唱，一边冲

9、向高空，去迎接那雷声。空，去迎接那雷声。 波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。风争鸣。 大海抓住闪电的箭光，把它们熄大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。灭在自己的深渊里。 海海 鸥鸥 海海 鸭鸭企鹅企鹅 在暴风雨来临之前呻吟着，在暴风雨来临之前呻吟着，呻吟着，它们在大海上飞窜，想把呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧自己对暴风雨的恐惧,掩藏到大海深掩藏到大海深处。处。 海鸭也在呻吟着海鸭也在呻吟着它们这些它们这些海鸭啊海鸭啊,享受不了生活的战斗的欢乐享受不了生活的战斗的欢乐:轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。 蠢笨的企鹅蠢

10、笨的企鹅, ,胆怯地把肥胖的胆怯地把肥胖的身体藏在悬崖底下身体藏在悬崖底下乌云乌云闪电闪电雷声雷声狂风狂风 乌云乌云越来越暗，向海面直压下来越来越暗，向海面直压下来 在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐听出了愤怒的力量，热情的火出了欢乐听出了愤怒的力量，热情的火焰和胜利的信心。焰和胜利的信心。 一堆堆乌云，像青色的火焰，在无一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。底的大海上燃烧。 狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。尘雾和碎末。乌云、乌云、闪

11、电、雷声、狂风闪电、雷声、狂风暴风雨！暴风雨就要来啦！暴风雨！暴风雨就要来啦！让暴风雨来得更猛烈些吧！让暴风雨来得更猛烈些吧！象征正义、光明的象征正义、光明的胜利的未来胜利的未来太阳：太阳：无产阶级革命先驱者无产阶级革命先驱者l它深信，乌云是遮不它深信，乌云是遮不住太阳的。住太阳的。探究：探究： 文章题目是文章题目是海海燕燕，请你根据自己，请你根据自己的理解替作者拟定一的理解替作者拟定一个副标题。个副标题。-勇敢的斗士勇敢的斗士 -暴风雨的勇士暴风雨的勇士 -迎接暴风雨的先驱者迎接暴风雨的先驱者 -胜利的预言家胜利的预言家 -无畏的革命者无畏的革命者 -革命的先驱者革命的先驱者 -划破乌云的利

12、剑划破乌云的利剑 副标题本文运用了哪些修辞手法本文运用了哪些修辞手法 ? ?它们它们有何作用有何作用 ? ?请你找出相关的句请你找出相关的句子赏析。子赏析。修辞赏析l在乌云和大海之间，海燕在乌云和大海之间，海燕像像黑色的黑色的闪电闪电，在在高傲高傲地飞翔。地飞翔。比喻和拟人比喻和拟人。“黑色的闪电黑色的闪电”准确而准确而传神地展现了海燕矫健勇猛的雄姿传神地展现了海燕矫健勇猛的雄姿；“高傲高傲”赋予海燕以人的性格，是拟赋予海燕以人的性格，是拟人的手法。这一句从人的手法。这一句从形、色两个方面形、色两个方面突出了海燕突出了海燕勇猛善战勇猛善战的的姿态姿态。修辞赏析l狂风紧紧狂风紧紧抱抱起一层层巨浪

13、，恶狠狠地把它起一层层巨浪，恶狠狠地把它们们甩甩到悬崖上，把这些大块的翡翠到悬崖上，把这些大块的翡翠摔摔成尘成尘雾和碎末。雾和碎末。拟人。拟人。“抱抱”“”“甩甩”“”“摔摔”等词，等词，形形象生动的象生动的写出了狂风力量之大，象征写出了狂风力量之大，象征着反动势力猖狂、凶残地摧毁革命力着反动势力猖狂、凶残地摧毁革命力量。量。修辞赏析l大海大海抓住抓住闪电的箭光，把它们闪电的箭光，把它们熄灭熄灭在自己在自己的深渊里。的深渊里。拟人，生动形象的写出了大海（也就拟人，生动形象的写出了大海（也就是人民群众）巨大的声势和的强大力是人民群众）巨大的声势和的强大力量量修辞赏析l这个敏感的精灵，这个敏感的精

14、灵，它从雷声的震怒里，早它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳乌云遮不住太阳，是的，是的，遮不住的！遮不住的！比喻、拟人、反复。比喻、拟人、反复。比喻和拟人。比喻和拟人。显示了显示了海燕的勇敢和智慧，海燕的勇敢和智慧，表现了表现了无产阶级革命者形象的无产阶级革命者形象的高度的预见性和敏锐的洞高度的预见性和敏锐的洞察力。察力。反复反复的修辞表达了的修辞表达了坚定不移的必胜信念。坚定不移的必胜信念。一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。燃烧。l比喻比喻l写出了乌云的嚣张气势。写出了乌云的嚣张气势。这些闪电的影子

15、，活像一条条火蛇，在大海里这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。蜿蜒游动，一晃就消失了。比喻。这个比喻写出了闪电的猖比喻。这个比喻写出了闪电的猖狂，侧面表现了大海和闪电之间狂，侧面表现了大海和闪电之间斗争的激烈。斗争的激烈。暴风雨！暴风雨就要来啦！暴风雨！暴风雨就要来啦！反复反复强化了海燕作为报讯者的极度兴强化了海燕作为报讯者的极度兴奋欢快之情。奋欢快之情。 “让暴风雨来得更猛让暴风雨来得更猛烈些吧烈些吧”一句有什么深刻一句有什么深刻含义？为什么用它作全诗含义？为什么用它作全诗的结束语？的结束语？ 这句话这句话以有力的语势，高昂的语调，以有力的语势，高昂的语调，表达了

16、无产阶级渴望大规模革命风暴早日表达了无产阶级渴望大规模革命风暴早日到来的思想感情。这是到来的思想感情。这是革命先驱者向人民革命先驱者向人民群众群众发出的召唤，富于号召力和战斗力发出的召唤，富于号召力和战斗力， 它能鼓励和号召人民群众积极行它能鼓励和号召人民群众积极行动起来，投身即将到来的轰轰烈烈的动起来，投身即将到来的轰轰烈烈的革命，推翻沙皇的专制统治。革命，推翻沙皇的专制统治。实际运用：l真正的战士，都渴望上战场；真正的学生，真正的战士，都渴望上战场；真正的学生，都渴望进考场。小考来小劲，大考来大劲。都渴望进考场。小考来小劲，大考来大劲。如今，我们生地会考在即，同学们都在摩如今，我们生地会考

17、在即，同学们都在摩拳擦掌，积极备考，高尔基拳擦掌，积极备考，高尔基海燕海燕里有里有一句名言最能表达我们此时此刻的心声，一句名言最能表达我们此时此刻的心声，它是它是“ ”。 海燕是一篇著名的海燕是一篇著名的散文诗散文诗。这是。这是革命者掷地有声的战斗宣言，革命者掷地有声的战斗宣言，它通过对它通过对海燕在暴风雨来临之际勇敢自信的形象海燕在暴风雨来临之际勇敢自信的形象的描写，的描写，表达了自信豪迈的战斗情怀和表达了自信豪迈的战斗情怀和高昂的革命乐观主义精神高昂的革命乐观主义精神。这也是革命。这也是革命者从胸中迸发出来的对人民群众的革命者从胸中迸发出来的对人民群众的革命召唤，号召人民行动起来，去迎接一

18、场召唤，号召人民行动起来，去迎接一场伟大的伟大的“暴风雨暴风雨”般的革命。般的革命。 请仿照下面的句式写一句话来概请仿照下面的句式写一句话来概括海燕所展示的生命之美。括海燕所展示的生命之美。 在死亡的山涧，羚羊的飞渡似在死亡的山涧，羚羊的飞渡似横空架起的一道生命的彩虹横空架起的一道生命的彩虹,让我们感受到的是让我们感受到的是生命的悲壮之生命的悲壮之美美。 在在_，海燕，海燕 _，让我们感受到的让我们感受到的是是 。在苍茫的大海上，海燕那闪电般黑色的身影，让我们感受到的是生命的勇敢之美在辽阔的天空上，海燕那箭一般高傲飞翔的雄姿，让我们感受到的是。在浓密的乌云下，海燕那充满自信的叫喊，让我们感受到

19、的是1、在阳光明媚的花园里，草坪似翠绿的、在阳光明媚的花园里，草坪似翠绿的地毯，孩童似猴子般机灵，老者似神仙地毯，孩童似猴子般机灵，老者似神仙般逍遥，我们感受到的是生命的般逍遥，我们感受到的是生命的和谐之和谐之美美。3 3、在绿茵场中，足球运动员那如旋风、在绿茵场中，足球运动员那如旋风般的推进，如狂飙般的进攻，如蛟龙般般的推进，如狂飙般的进攻，如蛟龙般的拼抢，我们感受到的是生命的的拼抢，我们感受到的是生命的力量之力量之美美。思维拓展：思考下列形象可以象征什么？思维拓展：思考下列形象可以象征什么？梅花梅花蜡烛蜡烛翠竹翠竹鹰鹰荷花荷花孔雀孔雀太阳太阳落叶落叶 在每个人的生活中，都既有温煦的阳光照耀，又有各种各样的“暴风雨”。面对生活的暴风雨面对生活的暴风雨你该怎样做？你该怎样做？拓展延伸拓展延伸 温室里长不出擎天大树，温室里长不出擎天大树， 暴雨里才显出雄鹰的羽翼。暴雨里才显出雄鹰的羽翼。 是啊，是啊， 生活中有和