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1、会计学1走马灯的奥秘语文走马灯的奥秘语文S三年级语文上册三年级语文上册正月正月1515元宵节，民间风俗要挂花灯，走马灯为其中一种元宵节，民间风俗要挂花灯，走马灯为其中一种。外形多为宫灯状。外形多为宫灯状 ，内以剪纸粘一轮，内以剪纸粘一轮 ，将绘好的图案，将绘好的图案粘贴其上粘贴其上 。燃灯以后。燃灯以后 热气上熏热气上熏 ，纸轮辐转，纸轮辐转 ，灯屏上，灯屏上即出现人马追逐即出现人马追逐 、物换景移的影像、物换景移的影像 。我国著名桥梁专家。他主我国著名桥梁专家。他主持设计和建造了第一座由持设计和建造了第一座由中国人自己建设的近代两中国人自己建设的近代两用大桥用大桥钱塘江大桥，钱塘江大桥，50

2、年代，参加武汉长江大年代，参加武汉长江大桥的设计并任技术顾问委桥的设计并任技术顾问委员会主任，后又主持修撰员会主任，后又主持修撰了了中国古桥技术史中国古桥技术史。主要著述有主要著述有钱塘江桥钱塘江桥武汉长江大桥武汉长江大桥茅以茅以升科普创作选集升科普创作选集等。等。 学习目标1、朗读课文，感悟走马灯、朗读课文，感悟走马灯的奥秘。的奥秘。2、学习茅以升仔细观察，、学习茅以升仔细观察，积极动脑，不懂就问，勇积极动脑，不懂就问，勇于实践的精神。于实践的精神。走马灯像走马灯像磁石磁石一样，把茅以升吸引住了。他仰着头，一样，把茅以升吸引住了。他仰着头，目不目不转睛转睛地地盯盯着走马灯。着走马灯。“像磁石

3、像磁石”什么感觉？想象此时茅以升心里、眼里只有什么？什么感觉？想象此时茅以升心里、眼里只有什么？ 找出茅以升认真观察走马灯找出茅以升认真观察走马灯的语句。的语句。蜡烛点燃以后，轮子就旋转蜡烛点燃以后，轮子就旋转起来，轮子四周的小纸人和起来，轮子四周的小纸人和小纸马也跟着转动。明亮的小纸马也跟着转动。明亮的烛光把小纸人和小纸马的影烛光把小纸人和小纸马的影子投在灯壁上，十分有趣。子投在灯壁上，十分有趣。茅以升想到了什么？茅以升想到了什么？他越看越入迷。一连他越看越入迷。一连串的问题，串的问题，争着争着往他往他脑子里脑子里挤挤。联系课文想想下面的词语联系课文想想下面的词语用的好不好用的好不好。小纸人、小纸马怎么会转？小纸人、小纸马怎么会转？怎么有时转得快，有时转得慢呢？怎么有时转得快，有时转得慢呢？那么怎样才能让小纸人、小纸马跑得快那么怎样才能让小纸人、小纸马跑得快一些呢？一些呢？热气大，小纸人热气大，小纸人、小纸马就跑得、小纸马就跑得快。快。你知道什么情况下小你知道什么情况下小纸人、小纸马跑快？纸人、小纸马跑快？你认为茅以升是个你认为茅以升是个怎样的孩子怎样的孩子?仔细观察仔细观察 积极动脑积极动脑不懂就问不懂就问 勇于实践勇于实践他越看越入迷。一连他越看越入迷。一连串的问题，串的问题，争着争着往他往他脑子里脑子里挤挤。联系课文想想下面的词语联系课文想想下面的词语用的好不好用的好不

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