《真理诞生于一百个问号之后》课件(直接用于教学)

1、漩涡漩涡 洗洗澡澡 花花圃圃机机械械 领领域域 自自转转 逆逆时针时针 华罗华罗庚庚 石石蕊蕊地衣地衣 锲锲而不舍而不舍 xunwzopxiyzhunngngruqi诞生纵观诞生纵观 定理定理 定律定律 学说学说 凭空凭空 旋转旋转 转动转动 自转自转敏锐推理敏锐推理 结论结论 司空见惯无独有偶司空见惯无独有偶追根求源见微知著追根求源见微知著锲而不舍锲而不舍百思不得其解百思不得其解打破沙锅问到底打破沙锅问到底返回返回锲而不舍：锲：镂刻；舍：停止。比喻有锲而不舍：锲：镂刻；舍：停止。比喻有恒心，有毅力。恒心，有毅力。司空见惯：经常看到，不足为奇。司空见惯：经常看到，不足为奇。追根求源：追溯事物发

2、生的根源。追根求源：追溯事物发生的根源。敏锐：感觉灵敏，眼光尖锐。敏锐：感觉灵敏，眼光尖锐。无独有偶：某种少见的情况，偏有类似的无独有偶：某种少见的情况，偏有类似的出现，配成一对儿。出现，配成一对儿。百思不得其解：百般思索也无法理解。百：百思不得其解：百般思索也无法理解。百：多次；解：理解。多次；解：理解。打破沙锅问到底：比喻追究事情的根底。打破沙锅问到底：比喻追究事情的根底。见微知著：见到事情的苗头，就能知道它见微知著：见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。微：隐约；著：明显。的实质和发展趋势。微：隐约；著：明显。偶然：事理上不一定发生儿发生的。偶然：事理上不一定发生儿发生的。 纵观千

3、百年来的科学技术发展史，纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都善于从细小的、司空见惯者，差不多都善于从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题，不断发问，不的自然现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成拉直变成“！”，找到了真理。，找到了真理。 “真理诞生于一百个问号之后真理诞生于一百个问号之后”初读课文，思考：初读课文，思考：课文主要围绕哪句话（哪个观点）来写的？课文主要围绕哪句话（哪个观点）来写的？2.2.课文围绕着哪个观点来写的课文围绕着哪个观点来写的 作者作者

4、这篇文章要说明一个什这篇文章要说明一个什么观点？么观点？ “真理诞生于一百个问号真理诞生于一百个问号之后之后”本身就是本身就是“真理真理”。齐读第一段学过的类似的文章有哪些？ 为人民服务论议文为人民服务提出观点提出观点：完全，彻底地为人民服务具体论证具体论证：为人民利益而死就比泰山还重为人民利益坚持好的，改正错的为人民利益不怕牺牲，努力奋斗寄托哀思：团结全民一切为了人民的利益2.2.课文围绕着一个观点来写的课文围绕着一个观点来写的这篇课文的文体我们称它为：议论文 围绕一个中心进行论述那么，我们可以将课文分为几个部分？2.2.课文围绕着哪个观点来写的课文围绕着哪个观点来写的板书：观点观点事例事例

5、总结总结真理诞生于一百个问号之后真理诞生于一百个问号之后洗澡水的漩涡与地球自转有关洗澡水的漩涡与地球自转有关紫罗兰的变色制成石蕊试纸紫罗兰的变色制成石蕊试纸睡觉时眼珠转动一定在做梦睡觉时眼珠转动一定在做梦? !见微知著善于发问独立思考见微知著善于发问独立思考锲而不舍打破沙锅问到底锲而不舍打破沙锅问到底 3.3.课文分为多少个部份课文分为多少个部份 课文举了几个具体事例课文举了几个具体事例来论证这个观点？来论证这个观点？思考：思考：洗澡水的漩涡洗澡水的漩涡紫罗兰的变色紫罗兰的变色睡觉时眼珠的转动睡觉时眼珠的转动 2、 化学家波义耳偶然发现盐酸会使花瓣变化学家波义耳偶然发现盐酸会使花瓣变红，继而进

6、行了许多试验，终于发现了酸碱红，继而进行了许多试验，终于发现了酸碱试纸。试纸。3、 奥地利医生从儿子做梦时眼球转动这个奥地利医生从儿子做梦时眼球转动这个现象，经过反复观察和分析，推断出凡睡现象，经过反复观察和分析，推断出凡睡者眼球转动时都表示在做梦。者眼球转动时都表示在做梦。 1、谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发现问题，谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发现问题，通过反复的试验和研究，发现水的漩涡的旋转通过反复的试验和研究，发现水的漩涡的旋转方向和地球的自转有关。方向和地球的自转有关。你能说说这三个事例的共同点吗你能说说这三个事例的共同点吗? ?写法相同：写法相同： 都是先写都是先写发现问题发现问题，再写

7、，再写研究问题研究问题，最后写，最后写解决问题解决问题。给这三部分分层给这三部分分层 纵观千百年来的科学技术发展史，纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都善于从者，差不多都善于从细小的、司空见惯细小的、司空见惯的自然现象中看出问题，不断发问，不的自然现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成拉直变成“！”，找到了真理。，找到了真理。 细小的、司空见惯细小的、司空见惯“司空见惯司空见惯”的近义词：的近义词： 屡见不鲜屡见不鲜 习以为常习以为常 不足为奇不足为奇 仔细读读

8、第一个故事，在书上画出表仔细读读第一个故事，在书上画出表格该填写的词句格该填写的词句人物人物发现现象发现现象不断发问不断发问反复实验反复实验找到真理找到真理谢皮罗谢皮罗教授教授洗澡水的漩涡洗澡水的漩涡总是朝逆时针总是朝逆时针方向旋转方向旋转 这是为什么呢？这是为什么呢？抓住问号不放抓住问号不放进行了反复的进行了反复的实验和研究实验和研究漩涡的方向与漩涡的方向与地球自转有关地球自转有关 洗澡是一件洗澡是一件非常普通非常普通的事情。的事情。而而美国麻省理工学院机械工程系的美国麻省理工学院机械工程系的谢皮罗教授谢皮罗教授却敏锐地注意到却敏锐地注意到：每次每次放掉洗澡水时，水的漩涡放掉洗澡水时，水的漩

9、涡总是总是朝逆朝逆时针方向旋转的。时针方向旋转的。非常普通非常普通而而却敏锐地注意到却敏锐地注意到 每次每次总是总是 纵观千百年来的科学技术发展史，纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都善于从者，差不多都善于从细小的、司空见惯细小的、司空见惯的自然现象中看出问题，不断发问，不的自然现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成拉直变成“！”，找到了真理。，找到了真理。 细小的、司空见惯细小的、司空见惯“司空见惯司空见惯”的近义词：的近义词： 屡见不鲜屡见不鲜 习以为常习以

10、为常 不足为奇不足为奇 纵观千百年来的科学技术发展史，纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都善于从细小的、者，差不多都善于从细小的、司空见惯司空见惯的自然现象中看出问题，不断发问，不的自然现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，断解决疑问，追根求源追根求源，最后把，最后把“？”拉直变成拉直变成“！”，找到了真理。，找到了真理。 “追根求源追根求源”的近义词：的近义词：追根溯源追根溯源 刨根问底刨根问底 寻根究底寻根究底 这是为什么呢？谢皮罗这是为什么呢？谢皮罗紧紧紧紧抓住这抓住这个问号个问号不放不放，进行了，进行了反复反复

11、的实验和的实验和研究。研究。紧紧紧紧不放不放反复反复 这是为什么呢？谢皮罗这是为什么呢？谢皮罗紧紧紧紧抓住这个抓住这个问号问号不放不放，进行了，进行了反复反复的实验和研究。的实验和研究。1962年，他发表了论文，认为这种漩涡与年，他发表了论文，认为这种漩涡与地球的自转有关，地球的自转有关，如果如果地球停止旋转，就地球停止旋转，就不会产生这种漩涡。他认为，在北半球，不会产生这种漩涡。他认为，在北半球，洗澡水朝逆时针方向旋转；洗澡水朝逆时针方向旋转；如果如果是在南半是在南半球，洗澡水的漩涡将朝顺时针方向旋转；球，洗澡水的漩涡将朝顺时针方向旋转；而在赤道，则不会形成漩涡。而在赤道，则不会形成漩涡。

12、紧紧紧紧反复反复不放不放如果如果如果如果 纵观千百年来的科学技术发展史，纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都善于从细小的、者，差不多都善于从细小的、司空见惯司空见惯的自然现象中看出问题，不断发问，不的自然现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成拉直变成“！”，找到了真理。，找到了真理。 他的这个见解，引起各国科学他的这个见解，引起各国科学家的极大兴趣，他们纷纷在各地家的极大兴趣，他们纷纷在各地进行实验，结果证明谢皮罗的结进行实验，结果证明谢皮罗的结论论完全正确完全

13、正确。完全正完全正确确再读读另外两个故事，在书上画出表再读读另外两个故事，在书上画出表格该填写的词句格该填写的词句人物人物发现现象发现现象不断发问不断发问反复实验反复实验找到真理找到真理谢皮罗谢皮罗教授教授洗澡水的漩涡洗澡水的漩涡总是朝逆时针总是朝逆时针方向旋转方向旋转 这是为什么呢？这是为什么呢？抓住问号不放抓住问号不放进行了反复的进行了反复的实验和研究实验和研究漩涡的方向与漩涡的方向与地球自转有关地球自转有关化学家化学家波义耳波义耳偶然发现盐偶然发现盐酸会使花瓣酸会使花瓣变红变红是什么？是什么？会不会？会不会？有什么？有什么？什么样？什么样？进行许多实进行许多实验验终于制成了终于制成了酸碱

14、试纸酸碱试纸奥地利奥地利医生医生 儿子做梦时儿子做梦时眼珠转动眼珠转动什么关系？什么关系？百思不得其解百思不得其解进行了反进行了反复的观察复的观察实验实验 推断出凡睡者推断出凡睡者眼珠转动时都眼珠转动时都表示在做梦表示在做梦返回1 1、这三个事例讲的都是在生活中偶、这三个事例讲的都是在生活中偶然发现的问题；然发现的问题；2 2、这三个事例都是讲科学家发现和、这三个事例都是讲科学家发现和发明的故事；发明的故事；3 3、这三个事例都是在说明、这三个事例都是在说明“真理诞真理诞生于一百个问号之后生于一百个问号之后”。 返回 纵观千百年来的科学技术发展史，纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、

15、学说的发现者、创立那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都善于从细小的、司空见惯者，差不多都善于从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题，不断发问，不的自然现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成拉直变成“！”，找到了真理。，找到了真理。 是啊，是啊，“从细小的、司空见惯的从细小的、司空见惯的现象中发现问题、追根求源，最后现象中发现问题、追根求源，最后把把“？”拉直变成拉直变成“！”，找到了，找到了真理。这也是课文中的哪句话的意真理。这也是课文中的哪句话的意思？思？ 真理诞生于一百个问号之后真理诞生于一百个问号之后讨论：讨论：返回

16、这里的这里的“？”指的是发现的问题，指的是发现的问题，是不断的追问。是不断的追问。 这里的这里的“！”指的是通过探索，解决指的是通过探索，解决了疑问，发现了真理。了疑问，发现了真理。 这里的这里的“？”、“！”指的是什指的是什么？么？作者这样表述有什么好处？作者这样表述有什么好处？发现问题、不断思考，勇于探索、研究发现问题、不断思考，勇于探索、研究 ，这个句子把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。返回 纵观千百年来的科学技术发展史，纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立那些定理、定律、学说的发现者、创立者，者，差不多差不多都善于从细小的、司

17、空见惯都善于从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题，不断发问，不的自然现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成拉直变成“！”，找到了真理。，找到了真理。 文中的文中的“差不多差不多”一词能不一词能不能去掉？为什么？能去掉？为什么？ 返回 不能去掉，因为并不是所有的定不能去掉，因为并不是所有的定理、定律、学说的发现者、创造者都理、定律、学说的发现者、创造者都是从细小的、司空见惯的现象中看出是从细小的、司空见惯的现象中看出问题的。加上问题的。加上“差不多差不多”体现了作者体现了作者用词的准确性。用词的准确性。返回 洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色

18、，洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。善于的事情。善于“打破沙锅问到底打破沙锅问到底”的的人，却从中有所发现，有所发明，有人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就所创造，有所成就。 返回 洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。善于的事情。善于“打破沙锅问到底打破沙锅问到底”的的人，却从中有所发现，有所发明，有人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就所创造，有所成就。 返回 洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色

19、，睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。善于的事情。善于“打破沙锅问到底打破沙锅问到底”的的人，却从中有所发现，有所发明，有人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就所创造，有所成就。 “打破沙锅问到底打破沙锅问到底”是一句俗是一句俗语，形象地表达了锲而不舍、不断语，形象地表达了锲而不舍、不断探索的精神。探索的精神。 返回 洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。善于的事情。善于“打破沙锅问到底打破沙锅问到底”的的人，却从中有所（人，却从中有所（ ），有所（），有所（

20、 ），），有所（有所（ ），有所（），有所（ ）。 返回 洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。善于的事情。善于“打破沙锅问到底打破沙锅问到底”的的人，却从中有所（人，却从中有所（发现发现），有所（），有所（发发明明），有所（），有所（创造创造），有所（），有所（成就成就）。 返回 洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。善于的事情。善于“打破沙锅问到底打破沙锅问到底”的的人，却从中有所（人，却从中有所（发现发现），有

21、所（），有所（发发明明），有所（），有所（创造创造），有所（），有所（成就成就）。 从所填词语的排列顺序中你发从所填词语的排列顺序中你发现了什么？现了什么？ 按收获由小到大排列按收获由小到大排列, ,也说明平常的事情中蕴含着也说明平常的事情中蕴含着真理，蕴含着伟大的成就，而这些只有真理，蕴含着伟大的成就，而这些只有“打破沙锅问打破沙锅问到底到底”的人才能做到。的人才能做到。 返回 在科学史上，这样的事例还有在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答发问并不断探索

22、，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。了若干个问号之后，就能发现真理。 返回 在科学史上，这样的事例还有在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。并不遥远。只要你见微知著，善于只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。了若干个问号之后，就能发现真理。 苹果落地 (牛顿的发现)一个偶然的事件往往能引发一位科一个偶然的事件往往能引发一位科学家思想的闪光。学家思想的闪光。 这是1666年夏末一个温暖的傍晚，在英格兰林肯州乌尔斯索普，一个腋下夹着一本书的年轻人走进他母亲

23、家的花园里，坐在一棵树下，开始埋头读他的书。当他翻动书页时，他头顶的树枝中有样东西晃动起来。一只历史上最著名的苹果苹果落了下来，打在23岁的牛顿牛顿的头上 。恰巧在那天，牛顿正苦苦思索着一个问题： 是什么力量使月球保持在环绕地球运行的轨道上，以及使行星保持在其环绕太阳运行的轨道上？ 为什么这只打中他脑袋的苹果会坠落到地上？为什么这只打中他脑袋的苹果会坠落到地上？万有引力理论 正是从思考这一问题开始，他找到了这些的答案万有引力理论。 返回 雷达、风车雷达、风车 鲁班上山，手被植物叶划伤，后鲁班上山，手被植物叶划伤，后来发明了锯。来发明了锯。举例举例:发明发现发明发现返回 在科学史上，这样的事例还

24、有在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你并不遥远。只要你见微知著见微知著，善于，善于发问并不断探索，那么，当你解答发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。了若干个问号之后，就能发现真理。 见微知著：见微知著：看到事物的苗头，看到事物的苗头，就能知道它的发展趋势或问题就能知道它的发展趋势或问题的实质。的实质。微微，小，指事物微小的迹象。，小，指事物微小的迹象。著著，明显，指事物的发展。，明显，指事物的发展。返回返回返回 在科学史上，这样的事例还有很多，它在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并

25、不遥远。只要你说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著见微知著，善于发问并不断探索，那么，当，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。你解答了若干个问号之后，就能发现真理。 联系课文所举的三个事例，我们知道联系课文所举的三个事例，我们知道“见微知著见微知著”中的中的“微微”分别指分别指（ ）、（）、（ ）、）、（ ）。）。 洗澡水的漩涡洗澡水的漩涡紫罗兰的变色紫罗兰的变色睡觉时眼睛的转动睡觉时眼睛的转动返回 在科学史上，这样的事例还有很多，它在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著见微

26、知著，善于发问并不断探索，那么，当，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。你解答了若干个问号之后，就能发现真理。 而而“著著”则分别指则分别指（ ）、）、（ ）、）、（ ）。）。 水的漩涡的旋转方向和地球的自转有关水的漩涡的旋转方向和地球的自转有关发明了酸碱试纸发明了酸碱试纸石蕊试纸石蕊试纸凡睡者眼珠转动时都表示在做梦的普遍规律凡睡者眼珠转动时都表示在做梦的普遍规律返回 在科学史上，这样的事例还有在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。并不遥远。只要你见微知著，善于只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你

27、解答发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。了若干个问号之后，就能发现真理。 返回 在科学史上，这样的事例还有在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。并不遥远。只要只要你见微知著，善于你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，了若干个问号之后，就就能发现真理。能发现真理。 这句话用这句话用“只要只要就就”的句式的句式说明说明“科学并不神秘，真理并不遥远科学并不神秘，真理并不遥远”，发现真理的前提条件就是发现真理的前提条件就是“见微知著见微知著”，能从平常的现象中发现

28、问题，看到本质，能从平常的现象中发现问题，看到本质，并并“不断探索不断探索”。返回 在科学史上，这样的事例还有很多，它说在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。明科学并不神秘，真理并不遥远。只要只要你见微知你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，干个问号之后，就就能发现真理。能发现真理。 这句话跟课文的第一自然段之间有（这句话跟课文的第一自然段之间有（ ）的关系，都向我们说明了（的关系，都向我们说明了（ ）的道理。的道理。 返回 当然，见微知著、善于发问并不断当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不

29、是凭空产生的。正像数探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。是坐等可以等来的。如果说，科学领域如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种种“偶然的机遇偶然的机遇”只能给那些有准备的只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。具有锲而不舍精神的人。 如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。 这句话对发现真理的条件作了说明，科这句话对发现真理的条件作了说明，科学发现中存在学发现中存在“偶然的机遇偶然的机遇”，说明科学真，说明科学真理就存在于我们身边，它并不神秘；理就存在于我们身边，它并不神秘；“只能只能给给”说明科学发现也并不容易，指出了科说明科学发现也并不容易，指出了科学真理的发现是有条件的，那就是给那些学真理的发现是有条件的，那就是给那些“有准备有准备”“”“独立思考独立思考”“”“锲而不舍锲而不舍”的人。的人。“真理诞生于一百个问号之后真理诞生于一百个问号之后”就是要敏锐就是要敏锐地发现问题，坚持不懈地思考，深入地解决地发现问题，坚持不