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文档简介

1、双减”背景下小学新劳动教育作业设计优秀案例整理衣物我能行为深入贯彻落实关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见大中小学劳动教育指导纲要(试行)总体要求,开展本班学生整理个人衣物活动。围绕劳动意识的启蒙,让学生学习日常生活自理,使学生从小树立整理好个人衣物,养成干净整洁的好习惯,感知劳动乐趣,从劳动中增长知识。1.讨论发言:同学们,你们是否有过为了找一件衣服而翻箱倒柜,焦头烂额,最后还耽误了上学的体验?这是什么原因导致的呢?方法指导:教师利用综合实践课,教给学生整理衣物的方法:1)分类叠好衣物(内衣裤、袜子、上衣、裤子、外套等);2)在衣柜中分区摆放好衣服(按使用频率、颜色等分区摆放);3)各种

2、整理小妙招及注意事项等。3.任务实施:任务一观察自己的衣物,当前是什么样子的,思考能够如何整理,会不会岀现衣物杂乱无章、想找却找不到的情况?任务二思考:应该如何着手收拾自己的衣物,如何分类放置,怎么放置才更合理?有什么小妙招?任务三动手整理1.记录劳动过程:写写收获、拍拍有趣的照片和视频,为成长留痕。成果分享会:利用综合实践课,跟同学们分享整理房间过程中的感受、分享整理前后的照片,收获劳动的快乐。进行及时的评价总结:找出不足,找到努力方向。三、任务清单“整理衣物我能行”任务清单序号整理步*整理要求完成情况(自评)1大致整理需要洗涤的农物放到洗&机晾F的衣物要及时收卜来2叠衣服!.把我鳳-件件疊好.有榕皱的地方要拉平2.分类疊整齐3分区援放把衣桁按使用频率或方便顺原则遊行合理分区2、把叠好的衣服按区摆放4整理衣柜衣柜里有灰尘等要清理矿净迎季的衣物单独收纳.W以放在低使用频i-l穿不下或不需要的我物能够清理掉成者变度为宝根据反馈的表格内容:是否有家长评价,是否有提交文字、图片、视频资料等,也能够发挥你的创意,通过多种方式来完成整理过程的记录,将会评选出优秀作业进行展示。将假期劳动作业的完成情况进行登记,下学期回校评选出“劳动小能手”,纳入综合实践评价中。下学期召开“我劳动我快乐”分享会,总结假期劳动活动的开展情况,表扬积极、认真参与的

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