《翠鸟》整合版

1、 这种鸟叫翠鸟，又称叼鱼郎，也叫鱼狗。翠鸟蹲在河溪、水塘、湖泊、海湾的水面上，或盘旋在上空，只要鱼鳞银光一闪，它便紧夹双翼，尾上头下，全身笔直插入水钟，双喙(hu)像镊子一样张开，钳住小鱼。然后，随即张开双翼，龟缩着脑袋，掉头振翅浮出水面，整个过程前后不过几秒钟。翠鸟把抓住的小鱼往自己爪子狠狠打几下，再将鱼抛向空中，张大嘴接住，美餐一顿。 中国学习联盟中国学习联盟斑头大翠鸟返回中国学习联盟中国学习联盟蓝翡翠中国学习联盟中国学习联盟白胸翡翠返回5 5、翠、翠 鸟鸟中国学习联盟中国学习联盟读读 文文 提提 示示、自读课文，、自读课文，认识生字、新词，把认识生字、新词，把课文读懂、读通顺。课文读懂、

2、读通顺。、思考：作者、思考：作者笔下的翠鸟给你留下笔下的翠鸟给你留下了什么印象？了什么印象？外表美丽、动作敏捷外表美丽、动作敏捷中国学习联盟中国学习联盟秆秆 绣绣赤赤 褐褐衬衬 衫衫 泛泛 锐锐饲饲 翁翁峭峭生字学习 (苇秆)(gn)(qio)(wng)(ru)(shn)(s)(fn)(chn)(ch)(h)(xi) (渔翁) (陡峭) (饲养) (泛起) (衬衣) (赤色) (锐利) (衬衫) (褐色) (绣花)翠鸟翠鸟 衬衫衬衫 念头念头 荡漾荡漾疾飞疾飞 尽管尽管 注视注视 蹬开蹬开小巧玲珑小巧玲珑 透明灵活透明灵活又尖又长又尖又长 鸣声清脆鸣声清脆 苇秆苇秆 腹部腹部 透亮透亮 清脆清

3、脆 一眨眼一眨眼 泡泡泡泡 逃脱逃脱 饲养饲养 渔翁渔翁 石壁石壁 打消打消 读读 文文 提提 示示用心默读第用心默读第1自自然段，画出能概括翠然段，画出能概括翠鸟外形的词语。鸟外形的词语。 翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，巧玲珑，一双透亮灵活

4、的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。长着一张又尖又长的嘴。颜色颜色 鲜艳鲜艳 小小巧玲珑巧玲珑翠鸟喜欢停在翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，水边的苇秆上，一双一双红色的小爪红色的小爪子紧紧地抓住苇子紧紧地抓住苇秆。秆。品品读读领领悟悟它的颜色非常鲜艳。头上它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上背上的羽毛像浅绿的羽毛像浅绿色的外衣。色的外衣。腹部腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。的羽毛像赤褐色的衬衫。品品 读读 领领 悟悟头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹背上的羽毛像浅绿色的外衣腹部的羽毛像赤褐色的衬衫中国学习联盟中国学习联盟返回

5、它长得可真漂亮：头上的羽毛像橄榄它长得可真漂亮：头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹；背上的色的头巾，绣满了翠绿色的花纹；背上的羽毛像浅绿色的外衣；腹部的羽毛像赤褐羽毛像浅绿色的外衣；腹部的羽毛像赤褐色的衬衫；一双透亮灵活的眼睛下面，长色的衬衫；一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。着一张又尖又长的嘴。中国学习联盟中国学习联盟羽毛羽毛把 比作把 比作把 比作腹部的羽毛 衬衫头上的羽毛 头巾背上的羽毛 外衣抓住事物的特点按顺序进行观察的方法。爪子爪子眼睛、嘴眼睛、嘴它小巧玲它小巧玲珑珑，一双，一双透透亮灵活的眼亮灵活的眼睛睛下面，长下面，长着一张着一张又尖又尖又长的嘴又长的嘴。品

6、品读读领领悟悟 请同学们认真观察，说说这只鸟的外请同学们认真观察，说说这只鸟的外形。形。爪子：爪子：头上：头上：背上：背上：腹部：腹部：眼睛：眼睛：嘴巴：嘴巴：橄榄色橄榄色浅绿色浅绿色赤褐色赤褐色透亮灵活透亮灵活又尖又长又尖又长红色红色返回翠绿色翠绿色它的颜色非常鲜它的颜色非常鲜艳艳它小巧玲珑。它小巧玲珑。 你喜欢翠鸟吗？用下面的句式来赞美翠鸟,你一定行! 真是一只( 可可 爱爱 )( )( )的翠鸟!漂亮漂亮机灵机灵 翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色红色的小爪子的小爪子/紧紧地抓住苇秆。它的颜紧紧地抓住苇秆。它的颜色色非常鲜艳非常鲜艳。头上的羽毛。头上的羽毛/

7、像像橄榄色橄榄色的头的头巾，绣满了巾，绣满了/翠绿色翠绿色的花纹。背上的羽毛的花纹。背上的羽毛/像像浅绿色浅绿色的外衣。腹部的羽毛的外衣。腹部的羽毛/像像赤褐色赤褐色的衬衫。它的衬衫。它小巧玲珑小巧玲珑，一双，一双透亮灵活透亮灵活的的/眼睛下面，长着一张眼睛下面，长着一张/又尖又长又尖又长的嘴巴。的嘴巴。(请同学们用赞美的口气读这一自然段请同学们用赞美的口气读这一自然段) 作者为什么只作者为什么只描写了翠鸟的爪子描写了翠鸟的爪子、羽毛、眼睛和嘴、羽毛、眼睛和嘴，而不介绍尾巴等，而不介绍尾巴等其他部位？这些外其他部位？这些外形特点跟它的捕鱼形特点跟它的捕鱼本领有关系吗？我本领有关系吗？我们接着学

8、课文。们接着学课文。读读 文文 思考思考中国学习联盟中国学习联盟 翠鸟爱贴着水面疾飞，翠鸟爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地落在苇秆一眨眼，又轻轻地落在苇秆上了。它一动不动，注视着上了。它一动不动，注视着泛着微波的水面，等待着小泛着微波的水面，等待着小鱼游到水面上来。鱼游到水面上来。 返回中国学习联盟中国学习联盟 读一读下面两个句子，说说那个句子写得好，为什么。1、翠鸟叫声清脆，爱在水面上飞。2、翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。返回“叫声”和“鸣声”都可以指鸟叫，但是“鸣声”更准确，同时还含有感情色彩。“爱贴着水面疾飞”比“爱在水面上飞”更能准确生动的体现出翠鸟动作轻盈、迅捷的特点。 请同学们，默

9、读第三段用 划出表示翠鸟捕鱼的动作词。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃走了。只有苇秆还在摇晃, ,水波还水波还在荡漾。在荡漾。像箭一样像箭一样疾飞疾飞像箭一样像箭一样蹬开蹬开叼起叼起1、翠鸟离开苇秆，很快地飞过去。2、翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。返回“蹬开”比“离开”更具体，将翠鸟离开苇秆时的动作、神态、速度生动地描绘了出来。“像箭一样飞出去”是一种比喻的说法，他将翠鸟飞走的速度和神态进行了形象的表述。 现在你能现在你能说说作者为什说说作者为什么只描写了翠么只描写了翠鸟的爪子、羽鸟的爪子、羽

10、毛、眼睛和嘴毛、眼睛和嘴，而不介绍尾，而不介绍尾巴等其他部位巴等其他部位了吗？了吗？交流讨论交流讨论 我们真想捉一只翠鸟来饲养。老我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁看了看我们说：渔翁看了看我们说：“孩子们，你们孩子们，你们知道翠鸟的家在哪里？沿着小溪上去知道翠鸟的家在哪里？沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。它从那么远的，在那陡峭的石壁上。它从那么远的地方飞到这里来，是要和你们做朋友地方飞到这里来，是要和你们做朋友的呀！的呀！”我们的脸有些发红，打消了这个我们的脸有些发红，打消了这个念头。在翠鸟飞来的时候，我们远远念头。在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，希望它在苇地看着它那美丽的羽毛，

11、希望它在苇秆上多停一会儿。秆上多停一会儿。 我们真想捉一只翠鸟来饲养。老我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁看了看我们说：渔翁看了看我们说：“孩子们，你们孩子们，你们知道翠鸟的家在哪里？沿着小溪上去知道翠鸟的家在哪里？沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。它从那么远的，在那陡峭的石壁上。它从那么远的地方飞到这里来，是要和你们做朋友地方飞到这里来，是要和你们做朋友的呀！的呀！”我们的脸有些发红，打消了这个我们的脸有些发红，打消了这个念头。在翠鸟飞来的时候，我们远远念头。在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，希望它在苇地看着它那美丽的羽毛，希望它在苇秆上多停一会儿。秆上多停一会儿。1 、在欣赏了翠

12、鸟美丽的外形和捉鱼的精彩表、在欣赏了翠鸟美丽的外形和捉鱼的精彩表演之后，你会产生什么想法呢？演之后，你会产生什么想法呢？“真想捉一只翠鸟来饲养真想捉一只翠鸟来饲养”强调强调“真真想想”，感受那种非常喜爱、迫不及待的心情。，感受那种非常喜爱、迫不及待的心情。2 、但这种想法可能吗？、但这种想法可能吗？3 、导读：于是，我们只能、导读：于是，我们只能从从“远远地看着远远地看着”“”“希望它希望它多停一多停一会儿会儿”中感受对翠鸟的喜爱。中感受对翠鸟的喜爱。4 、进行爱鸟、护鸟教育：、进行爱鸟、护鸟教育：假如你有机会接近假如你有机会接近甚至捉到了翠鸟，你该怎么办？甚至捉到了翠鸟，你该怎么办？保护翠鸟鸟鸟是是人人类类的的朋朋友友合合 作作 交交 流流第一自然段第一自然段:第二自然段第二自然段:第三自然段第三自然