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六年級常識科六年級常識科單元：生物的分類單元：生物的分類 課題三課題三 常見的動物類別常見的動物類別活動一：我的動物分類2人一組觀看網誌中每種動物的圖片、短片、聲音及特性簡介。網誌網站: 任务紙3.1b其他同學的動物分類準則及類別跟他一樣嗎？指出一样之處。指出不同之處。組員互換：兩小組的其中一個學生與另一小組的一名學生分享3.1a意見。組員前往原來 組別填寫任务紙3.1b活動二：水中動物2人一組觀看網誌水中動物的圖片、短片、聲音及特性簡介；網誌網站: 海獅海象鯊魚 活動二：水中動物2人一組以迁延方式把動物分成兩類，並於內填上類目名稱學生版海豚鯨魚活動二：水中動物2人一組思索他們所分類的同組動物有什麼共同特性？他們的分類準則及類別好嗎？為什麼？活動二：水中動物2人一組討論任务紙3.2b其他同學的動物分類準則及類別跟他一樣嗎？指出一样之處。指出不同之處。海豚和鯨魚為什麼被分類為哺乳類，而非魚類？科學家以動物的什麼特性作分類準則？組員互換：兩小組的其中一個學生與另一小組的一名學生分享3.2a意見。組員前往原來 組別填寫任务紙3.2b活動三：陸上動物2人一組觀看網誌陸上動物的圖片、短片、聲音及特性簡介； 網誌網站: 別填寫任务紙3.3b活動四：空中飛行動物2人一組觀看網誌空中飛行動物的圖片

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