秋九级语文上册愚公移山9语文版实用教案_第1页
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文档简介

1、四、理解课文(kwn)1、这篇课文(kwn)中写到了哪几个人物？愚公、其妻、其子孙(z sn)、遗男、智叟第1页/共17页第一页，共17页。2、愚公多大年纪了？智叟是哪个(n ge)年龄阶段的人？遗男呢？愚公：年且九十(ji sh)；智叟：老头；遗男：始龀第2页/共17页第二页，共17页。、愚公移山的原因和目的(md)是什么？原因：惩山北之塞，出入之迂也。目的(md)：指通豫南，达于汉阴。第3页/共17页第三页，共17页。、有哪些人参加(cnji)了移山劳动？总共有几个人？愚公，其子孙荷担(h dn)者三夫、遗男第4页/共17页第四页，共17页。第5页/共17页第五页，共17页。、移山(y s

2、hn)的任务艰巨吗？你从文中哪些地方看出了任务的艰巨？第6页/共17页第六页，共17页。、对于(duy)愚公移山有哪几种不同的态度？其妻献疑(xin y)；其子孙杂然相许；遗男跳往助之；智叟笑而止之。第7页/共17页第七页，共17页。7、愚公(y n)坚持移山的理由是什么？子子孙孙(z z sn sn)无穷匮也，而山不加增第8页/共17页第八页，共17页。第9页/共17页第九页，共17页。五、分析愚公形象、同样是面对移山这件事，可为什么愚公和智叟会有截然不同的态度呢？（请同学(tng xu)们各抒己见）第10页/共17页第十页，共17页。、这样看来(kn li)，愚公和智叟到底谁聪明谁愚蠢呢？

3、愚公：“不愚”，是大智大勇(d zh d yng)；智叟：“不智”，鼠目寸光。第11页/共17页第十一页，共17页。、作者(zuzh)为什么在这两人的名字中将“智”和“愚”反过来使用呢？有何用意？反过来使用，不仅加重对比色彩，而且(r qi)具有讽刺的效果。第12页/共17页第十二页，共17页。、故事结尾，两座山还是靠了神仙的相助才能搬走的，有人说愚公到底还是无能的人。大家(dji)同意这种说法吗？故事以神话(shnhu)结尾，更加突出了愚公的精神惊天地泣鬼神，感人至深。同时从结构上也照应了故事开端。第13页/共17页第十三页，共17页。5、你从愚公身上得到(d do)了什么启示？愚公移山的成功(chnggng)，表现了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力，也说明了要克服困难就必须下定决心，坚持不懈奋斗的道理。第14页/共17页第十四页，共17页。六、讨论：从现代人的价值观来看，你认为愚公(y n)的做法可取吗？如果你是愚公(y n)能不能有更好的解决问题的方法？第15页/共17页第十五页，共17页。愚公移山(y gng y shn)其妻献疑(xin y)子孙(z sn)杂然相许遗男跳往助之“愚公”“智”叟笑而止之（关心担心

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