小学新课程教育计划

1、第7页 共7页小学新课程教育方案一、指导思想：认真贯彻学习国家新一轮根底教育课程改革精神，紧紧围绕市、区教育局的工作重点，结合我校的教学工作方案，坚持教育创新，深化教育改革，以施行新课程标准为契机，进一步转变观念，加强教育教学研究，提升教学质量，在质量和内涵上求开展，扎实、有效地做好各项工作，深化推进以培养学生创新精神和理论才能为核心的素质教育。二、工作目的：1、不断深化语文教学改革，进步质量效益。抓好课堂教学改革的打破口，进展主体教育、赏识教育、尊重教育，打破传统的教学形式，努力向新课改下的课堂教学形式转化和靠近。2、加强教学质量监控，稳步进步语文教学质量。从老师教学活动入手，开展系列教学展

2、示评审活动，进步老师教学技艺，如：“调研课”、“推门课”、“考核课”、“自设公开课”等；从学生学习活动入手，组织不同层次、不同形式的学科学习竞赛活动，如：识字、写字、朗读、作文、普通话、古诗背诵等。3、做好培养学生自信心学校教学形式的区级课题结题工作。4、参与各级各类师生竞赛、评优活动，争出成果。5、继续加强开展性教学评价功能的研究。三、工作要点：1 语文科组每周活动一次，时间为周二的第3、4节。教研活动内容涉及相关理论学习、讨论、集体备课、听课、评课等。2 加强同级组老师之间的集体备课，设定活动时间统一为每周一下午第三节。3 加强老师对新课标、新课程的认识与理解。特别要加强1-3年级的老师培

3、训，使他们进一步明晰新课程标准理念，进步对新课程的把握才能，并进展“课改”成果汇报活动。4 以严谨的教学习惯抓出质量，以新的课程理念重构课堂教学构造，优化课堂教学过程，从而保证课堂四非常钟的有效性。5 开展教学论坛活动：组织老师围绕科组制定的研究专题进展讨论、学习、施行，每月进展全校性汇报交流，促进教研工作的深化。6 继续加强环境保护教育在语文学科中的浸透，充分开掘教材里的环保教育切入点。7 加强教研、备课、听课、评课、作业、辅导、检测管理。8 变备课检查为老师间智慧的交流，即老师互看备课本，找同事教案中的特点、优点及改革亮点，做好摘录与点评，一学期后写一份“观备课一得”。9 加强培优补差。老

4、师要利用一切时机，与学生交流，找出学生存在的问题和原因，对学生的心理和学业进展辅导，争取后进生转化率达90%以上；对优等生要强化训练。四、详细工作措施：1、为课改实验的深化开展做好思想和理论上的准备，语文科组利用教研活动时间集中学习，老师个人随时随地学习，并记好学习心得。2、每位老师要积极讨论在新课程理念下的学习方式和教育方式的改革。本学期，力求青年老师每人上一节研究课，中老年及骨干老师每人上一节优质课或示范课。尝试“自设公开课”，执教者自己“四定”：定时间、地点、上课内容、听课对象可以是家长、同事、领导、亲属、朋友等。3、课题组成员围绕课题进展学习、讨论。4、开设每人一本教育教学日记，记录教

5、学案例反思、教育叙事、教学故事等。5、聘请专家来校作有关新课标、课题的专题讲座。6、老师要加强教育理论的学习，掌握最新的教育信息，运用现代教育理论，深化根底教育改革，不断进步自身的业务素质。7、加强教研活动。老师要积极参加区教研室、片组、校内的教研活动。教研活动时间不能随意请假、缺席，要认真做笔记、积极参与讨论。8、继续抓好课堂常规教学，向课堂四非常钟要质量。老师要认真备好课，进步备课质量。汲取上学期的经历教训后，本学期的备课方式主要采取自备式，各自写在备课本上，强调教后记的记录要有个性化，要突出学生的活动，以学生为主。9、完善集体备课制度。加强集体备课的组织，保证集体备课的时间，保证人人有准

6、备的参与，人人有重点的发言和讨论，能真正的集思广益，发挥集体的作用。10、抓好学生作业的布置与修改。要求作业布置量适当，质要高，难易搭配，提倡分层布置作业，作业的修改要及时、认真、细致、标准和多写短语鼓励，并及时反思，杜绝学生抄袭作业现象，端正学生作业态度，做到作业案面整洁，人次齐全。11、老师要积极使用多媒体辅助教学手段，充分利用并发挥多媒体辅助手段的作用，进步课堂教学效率。12、继续加强环境教育在语文学科中的浸透，充分开掘教材里的环保教育切入点，并相应组织学生开展一系列的语文环保理论活动，例：手抄报、社会调查等。13、积极开展听课、评课活动。每位老师听课不少于15节，同时做好听课记录并填写

7、好听课评价表。尝试自主听课，即各备课组有目的地研讨后，老师自己寻找执教者，互相听课。听课者要做到“三个一点”：找出一个“亮点”，指出一个“缺点”，提出一个“金点子”，并在期中和期末各写一份听课有感。14、继续开展各级组的读书活动。充分利用学校图书馆，倡导学生读好“三本书”活动，各班举办读书报告会和读书心得交流会，并通过学习园地等阵地进展宣传交流；同时注意引导学生读好新课标要求的必读书籍。15、开展各项学生竞赛活动。各年级根据实际分别进展学科竞赛，一年级识字比赛，二年级比赛，三年级作文比赛，四年级圆珠笔字比赛，五年级钢笔字比赛，六年级阅读比赛；全校性进展古诗背诵活动、作业评比展览等。五、月工作安排：1.月份周 次具 体 工 作9月151.课堂常规教育。2.听教材分析p 。3.制定学科方案和进度。4.备好一周的课程。5.科组讨论制定教研方案。6.开展备课交流活动。7.更换学科墙报。10月691 参加区教研活动。2 老师上研讨课。3 更换学科墙报。4 科组读书活动开展。5 开展集体备课活动。6 新课程实验老师学习。7 开展新课程学习活动。8 四年级家长开放日。11月10141.开展集体备课活动。2.老师上研讨课。3.开展课题研究。4.更换学科