2014年春(人教版)七下课件：安塞腰鼓(浅层阅读 深层阅读 语文积累,32页)

1、刘成章17安塞腰鼓 第一课时浅层阅读1.背景链接。安塞腰鼓是流传在陕西省北部安塞县一带的一种民间广场群体艺术，是陕北民间艺术中独特而具代表性的艺术形式。它在长期流传过程中形成了粗暴豪放、剽悍威武、刚毅激昂、气势磅礴、浑厚雄壮、威猛刚烈、铿锵有力、舞姿优美、潇洒大方、流畅飘逸、快收猛放、有张有弛、群而不乱、变化多端等特点。安塞腰鼓融舞蹈、武术、体操、打击乐、吹奏乐、民歌为一体。集中表现了陕北人夺取胜利和丰收后的喜悦心情，融合了黄土高原人憨厚、实在、乐观开朗的性格。同时，它是中华民族精神风貌的再现，是黄河流域文化的组成局部。因而，它不仅深受广阔群众的喜爱，而且名扬海外，堪称“中国一绝。安塞腰鼓从农

2、村打到城市；从黄土高原打向大江南北；从农家小院打到天安门前；从自编自演走向电影电视屏幕；从农运会打到亚运会；从陕北的穷山沟走上世界领奖台。安塞腰鼓以它独特而精湛的艺术打遍全国，冲出亚洲，走向世界。 刘成章，1937年生，陕西省延安市人。1961年毕业于陕西师范大学中文系。现任陕西省作家协会副主席、中国散文学会常务理事。已出版六种散文集，其中?羊想云彩?获首届鲁迅文学奖。铿锵 晦暗 困倦 瞳仁 捶 戛然 烧灼 亢奋 羁绊 愈加 恬静 冗杂 束缚 淋漓 骤雨 磅礴 亢奋：恬静：冗杂：磅礴：羁绊：叹为观止：戛然而止：惊心动魄：极度兴奋。安静、宁静。繁杂。气势盛大；充满气势。缠住不能脱身，束缚。羁，约

3、束。赞美看到的事物好到了极点。声音突然中止。形容使人感受很深，震动很大。朗读课文朗读课文，体会全文语速、语调的变化。 1-4自然段：语速较慢，语调沉稳有力，表现腰鼓表演前安静中蓄积力量的特点。 5-27自然段：语速较快，语调高昂激越，表现腰鼓表演的欢快、火爆、热烈的特点。 2830自然段：语速较舒缓，语调轻柔，表现腰鼓表演结束后场面寂静的特点。 快速阅读全文，清理结构，概括内容。1按照安塞腰鼓表演的程序，将全文划分为三个局部；并以腰鼓为线，用“ 的腰鼓形式的短语概括三局部的内容。2给第二局部划分层次，并概括层意。要求说明划分的理由句子“好一个安塞腰鼓在文中出现四次，充当层次标志，自然将第二局部

4、分成四层。好一个安塞腰鼓安塞腰鼓安静的腰鼓14激越的腰鼓527宏伟的场面513雄壮的响声1417击鼓的后生1822奇丽的舞姿2327寂静的腰鼓2830语文积累雕版印刷藏戏国家级非物质文化遗产安徽宣纸南京云锦剪纸国家级非物质文化遗产太极拳少林功夫昆曲福建南音国家级非物质文化遗产第二课时深层阅读1.文本探究。1容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！“那么一股要“挣脱“冲破“撞开什么？是什么“束缚“羁绊“闭塞了“那么一股劲 “那么一股劲要打破人们身上层层坚硬的外壳，让生命宣泄在这天地之间，让人“遗落了一切冗杂“痛快了山河、蓬勃了想象力，使人明白人之所以为人，生命之

5、所以为生命。这一句是对生命力量的赞颂，生命的力量在这里以不可阻挡的气势得到了充分的宣泄，并带动着生命奔腾升华。2它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！过着贫困生活的农民，哪里来得那么强大的力量高原人民有着自然、健康的生命，这种生命是原始的、未经人工雕饰的、没有半点污染的、不掺杂任何杂质的完全全的生命，因为苦难，他们有着最原始、最热烈的对美好生活的憧憬和追求，这是他们力量的源泉。3为什么说“多水的江南打不得这样的腰鼓？多水的江南过于柔媚，承载不了安塞腰鼓这种原始的、粗暴的力量。4文中“除了黄土高原，哪里再有这么厚这么厚的土层啊是什么含

6、义？黄土高原是中华民族厚实的精神文化土壤，也是它风雨变迁的见证。5耳畔是一声渺远的鸡啼。为什么听到这样的“鸡啼当鼓声停止后，人们仍沉浸在激情中，好似炽热后的寂静，这是以“鸡啼反衬寂静。6西北现在好似成了贫困落后的代名词，作者为什么这样歌颂西北汉子？西北是中华民族的主要发源地；在今天，西北好似落伍了。但那里的人民并没有因生活的贫困和环境的封闭而丧失希望，生命的能量就在这沉重的躯壳内奔突，终有一天会喷发。这里的人们，这里的土地是有希望的。落后是暂时的，只要生命还在期盼“搏击，重生之日并不遥远。2.语言赏析。找出文中所运用的修辞，并举例分析其作用1紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地，似乎从来不曾响过。

7、“呆呆地一词用拟人手法形象地写出了安静时安塞腰鼓的状态。2“骤雨一样，是急促的鼓点； 旋风一样，是飞扬的流苏； 乱蛙一样，是蹦跳的脚步； 火花一样，是闪射的瞳仁； 斗虎一样，是强健的风姿。运用比喻的修辞手法，使对象更加形象具体，从而把腰鼓舞壮阔、豪放、火烈的场面写得别致感人，使人如闻其声，如临其境。表达出对安塞腰鼓强烈的赞美之情。3这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。这个句子运用排比句式，使语言气势充分、节奏鲜明、抒发了对安塞腰鼓强烈的赞美之情。同时运用比照的修辞手法，更加突出安塞腰鼓的特点。语文积累请模仿文中的排比句写一段话，描述一个表演场面。例如：1旋风一样，是神速的飞奔，乱蛙一样，是跳远的动作；飞鸟一样，是空中的掷球；精灵一样，是蹦跳的毽球。运动会上的健儿们强健的身姿遍布在操场上的每个地方，就连角落也不放过。2在运动会上，运发动们的每一个动作都充满了激情，每块肌肉都充满了活力，每一个表情都充满了严肃，每一个