政治_哲学与生活_第十二课复习2012

1、 材料一材料一 党的十八大报告中充分肯定我国文化建党的十八大报告中充分肯定我国文化建设取得的巨大成就，同时也提出了推动社会设取得的巨大成就，同时也提出了推动社会 主义主义文化大发展大繁荣，兴起社会主义文化建设新高文化大发展大繁荣，兴起社会主义文化建设新高潮的新要求，我们一定要坚持社会主义先进文化潮的新要求，我们一定要坚持社会主义先进文化前进方向，树立高度的文化自觉和文化自信，向前进方向，树立高度的文化自觉和文化自信，向着建设社会主义文化强国宏伟目标阔步前进。着建设社会主义文化强国宏伟目标阔步前进。 材料二材料二 面对国内外形势新变化、我国经济社会面对国内外形势新变化、我国经济社会发展新要求、各

2、族人民过上更好生活的新期待以发展新要求、各族人民过上更好生活的新期待以及文化建设面临的新情况新问题，必须深化文化及文化建设面临的新情况新问题，必须深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣，进体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣，进一步为全党全国各族人民坚持和发展中国特色社一步为全党全国各族人民坚持和发展中国特色社会主义提供强大精神力量。必须加快深化为话题会主义提供强大精神力量。必须加快深化为话题之，推动文化建设与经济建设、政治建设、社会之，推动文化建设与经济建设、政治建设、社会建设以及生态文明建设协调发展。建设以及生态文明建设协调发展。 (2(2）运用唯物史观的相关知识阐述为什么要推进

3、）运用唯物史观的相关知识阐述为什么要推进文化体制改革。（文化体制改革。（1212分）分） 社会存在决定社会意识，社会存在的变化发展社会存在决定社会意识，社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展。当前我国文化发展所决定社会意识的变化发展。当前我国文化发展所面临的新情况况新问题要求推动文化体制改革，面临的新情况况新问题要求推动文化体制改革，以适应新形势的需要；以适应新形势的需要； 上层建筑一定要适应经济基础状况的的规律是上层建筑一定要适应经济基础状况的的规律是人类社会发展的基本规律之一。推进文化体制改人类社会发展的基本规律之一。推进文化体制改革就是使上层建筑适应经济基础的发展；革就是使上层建筑适应

4、经济基础的发展； 改革是社会主义制度的自我完善和自我发展，改革是社会主义制度的自我完善和自我发展，是社会主义社会前进的强大动力，推进文化体制是社会主义社会前进的强大动力，推进文化体制改革有利于解放和发展文化生产力。改革有利于解放和发展文化生产力。 人民群众是社会的主体，历史的创选者，要求人民群众是社会的主体，历史的创选者，要求我们坚持群众观点和群众路线。深化文化体制改我们坚持群众观点和群众路线。深化文化体制改革。就是为了更好地满足人民群众日益增长的精革。就是为了更好地满足人民群众日益增长的精神文化的需求。神文化的需求。 注：每点给注：每点给4 4分，答对其中分，答对其中3 3点可得满分从其他角

5、点可得满分从其他角度回答可以酌情给分。度回答可以酌情给分。生活与哲学生活与哲学全书基本框架全书基本框架哲学哲学马克思马克思主义哲学主义哲学辩证唯辩证唯物主义物主义历史唯历史唯物主义物主义辩证的唯物论辩证的唯物论唯物的辩证法唯物的辩证法辩证唯物主义认识论辩证唯物主义认识论社会历史观社会历史观价值观价值观人生观人生观一般到个别一般到个别整体与部分整体与部分第十二课第十二课 实现人生的价值实现人生的价值 了解：了解：哲学意义上的价值哲学意义上的价值 理解：理解：人的价值的内涵与评价人的价值的内涵与评价 了解：了解：价值观的含义价值观的含义 理解：理解：价值观的导向作用价值观的导向作用 理解：理解：价

6、值判断和价值选择的客观依据价值判断和价值选择的客观依据 了解：了解：价值判断和价值选择的社会历史性与价值判断和价值选择的社会历史性与主体性差异主体性差异 理解：理解：价值冲突与评价标准价值冲突与评价标准 坚持：坚持：在劳动和奉献中、在个人与社会的统在劳动和奉献中、在个人与社会的统一中、在砥砺自我中实现人生价值一中、在砥砺自我中实现人生价值 考点一：人生价值考点一：人生价值 一事物对主体（人）的积极意义，即一事物一事物对主体（人）的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。所具有的能够满足主体需要的属性和功能。 （1）哲学意义的价值）哲学意义的价值（共性）（共性）涵盖了各个不同涵盖

7、了各个不同领域事物的价值领域事物的价值（个性），（个性），具有高度的概括性和具有高度的概括性和普遍性。普遍性。 （2）客观事物自身不能表明其价值，必须要满）客观事物自身不能表明其价值，必须要满足了主体人的需要，才能体现其价值。足了主体人的需要，才能体现其价值。 （3）“事物事物”包括物质现象，也包括精神现象。包括物质现象，也包括精神现象。西红柿在人类认识它之前是否具有满足人们需求西红柿在人类认识它之前是否具有满足人们需求的属性和功能？的属性和功能？有无价值？有无价值？为什么？为什么？A、生活资料的价值？、生活资料的价值？B、汽车的价值？、汽车的价值？ C、房子的价值？、房子的价值？D、雷锋精神

8、的价值？、雷锋精神的价值？ 1.1.哲学意义上的价值哲学意义上的价值2.人的价值人的价值 人的价值在于创造价值，就在于个人对人的价值在于创造价值，就在于个人对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足自己社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足自己所属社会、他人以及自己的需要。所属社会、他人以及自己的需要。 个人通过自己的活动满足对社会、对他人的需个人通过自己的活动满足对社会、对他人的需要。要。（社会价值）（社会价值）人既是价值的创造者，也是价值的享受者。在人既是价值的创造者，也是价值的享受者。在满足社会和他人需要的同时，自己也获得相应劳满足社会和他人需要的同时，自己也获得相应劳动报酬，动报酬，得到

9、社会对自己价值的承认，实现对自得到社会对自己价值的承认，实现对自我的满足。我的满足。（自我价值）（自我价值）（1）人的价值的内涵）人的价值的内涵 社会价值和自我价值的统一社会价值和自我价值的统一（2）对人的价值的评价）对人的价值的评价对一个人价值的评价对一个人价值的评价主要是看他的贡献，主要是看他的贡献，最根本的最根本的是对社会发展和人类进步事业的是对社会发展和人类进步事业的贡献；贡献；在今天，人的贡献主要是对工人阶级为在今天，人的贡献主要是对工人阶级为代表的广大人民群众的贡献；代表的广大人民群众的贡献；评价一个人价值的大小，就是看他为社评价一个人价值的大小，就是看他为社会、为人民贡献了什么。

10、会、为人民贡献了什么。 人的价值是社会价值和自我价值的统一。人人的价值是社会价值和自我价值的统一。人的价值就在于创造价值，就在于对社会的贡的价值就在于创造价值，就在于对社会的贡献和责任。人既是价值的创造者，又是价值献和责任。人既是价值的创造者，又是价值的享受者。个人对社会的贡献是实现人生价的享受者。个人对社会的贡献是实现人生价值的基础和源泉，社会对个人的尊重和满足值的基础和源泉，社会对个人的尊重和满足是实现人生价值的基本前提和条件。是实现人生价值的基本前提和条件。 要求我们把社会价值和自我价值统一起来，要求我们把社会价值和自我价值统一起来，在对社会的贡献中实现自身的价值，在对社会的贡献中实现自

11、身的价值， 人生真正价值在于对社会的奉献人生真正价值在于对社会的奉献 人的价值就在于创造价值，就在于对社会性人的价值就在于创造价值，就在于对社会性的责任和贡献，是社会价值与自我价值的统的责任和贡献，是社会价值与自我价值的统一一这一原理要求我们在对每一个人的价值进行这一原理要求我们在对每一个人的价值进行评价时应该主要看他的贡献，评价一个人价评价时应该主要看他的贡献，评价一个人价值的大小，就是看他为社会、为人民贡献了值的大小，就是看他为社会、为人民贡献了什么。什么。（1）人的价值既有社会价值，又有自我价）人的价值既有社会价值，又有自我价值，因此，为社会作出多少贡献，就应该值，因此，为社会作出多少贡

12、献，就应该从社会他人那得到多少的回报。从社会他人那得到多少的回报。 （2）一个人拥有的物质财富越多，表明其）一个人拥有的物质财富越多，表明其人生价值越大。人生价值越大。（3）人生价值是自我价值和社会价值的统）人生价值是自我价值和社会价值的统一，因此，自我价值和社会价值对于评价一，因此，自我价值和社会价值对于评价人生价值的大小同等重要。人生价值的大小同等重要。 关于人生价值认识的误区关于人生价值认识的误区 为营造崇尚先进、学习先进、争当先进为营造崇尚先进、学习先进、争当先进的浓厚氛围，我国决定对在助人为乐、见义的浓厚氛围，我国决定对在助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献等方面表现突出勇为、诚实

13、守信、敬业奉献等方面表现突出的公民授予的公民授予“道德模范道德模范”荣誉称号，同时还荣誉称号，同时还决定设立决定设立“全国道德模范扶困专项资金全国道德模范扶困专项资金”，对生活困难的道德模范给予帮助。这表明对生活困难的道德模范给予帮助。这表明 A.物质决定意识，意识是客观存在的反映物质决定意识，意识是客观存在的反映 B.人生价值是社会价值与自我价值的统一人生价值是社会价值与自我价值的统一 C.人生真正价值在于对社会的责任和贡献人生真正价值在于对社会的责任和贡献 D.自我价值与社会价值是相等的自我价值与社会价值是相等的B 大学毕业生李某自愿到农村工作。他从大学毕业生李某自愿到农村工作。他从桑蚕丝

14、的市场需求出发，整合某村桑蚕养殖桑蚕丝的市场需求出发，整合某村桑蚕养殖物资和人力资源，成立桑蚕养殖合作社，邀物资和人力资源，成立桑蚕养殖合作社，邀请母校专家向村民传授桑树改良技术，普及请母校专家向村民传授桑树改良技术，普及了桑蚕养殖新技术，推广桑树一步成园面积了桑蚕养殖新技术，推广桑树一步成园面积2000亩。养殖户由此节省劳动力成本亩。养殖户由此节省劳动力成本50%，增产蚕茧增产蚕茧5000公斤，增收公斤，增收10多万元。他为村多万元。他为村民开辟了致富之路，凭借出色的工作成绩，民开辟了致富之路，凭借出色的工作成绩，当选为该村党支部书记。当选为该村党支部书记。（1）李某的人生价值是如何体现的？

15、）李某的人生价值是如何体现的？（2）如何评价李某的人生价值？）如何评价李某的人生价值？1.（1）人的价值是社会价值和自我价值的统人的价值是社会价值和自我价值的统一：人的价值在于创造价值，在于对社会的一：人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献；人既是价值的创造者，也是价责任和贡献；人既是价值的创造者，也是价值的享受者。在满足社会和他人需要的同时，值的享受者。在满足社会和他人需要的同时，自己也获得相应劳动报酬，得到社会对自己自己也获得相应劳动报酬，得到社会对自己价值的承认，实现对自我的满足。价值的承认，实现对自我的满足。（2）李某带领村民桑蚕养殖，为村民开辟）李某带领村民桑蚕养殖，为村民开辟

16、了致富之路，了致富之路，体现了他对社会和他人的贡献体现了他对社会和他人的贡献（社会价值）（社会价值）；他也凭借出色的工作成绩，；他也凭借出色的工作成绩，当选为该村党支部书记，当选为该村党支部书记，体现了社会和他人体现了社会和他人对他的尊重和满足（自我价值）对他的尊重和满足（自我价值）。2.（1）对一个人价值的评价）对一个人价值的评价主要是看他的主要是看他的贡献，最根本的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事是对社会发展和人类进步事业的贡献；在今天，人的贡献主要是对工人业的贡献；在今天，人的贡献主要是对工人阶级为代表的广大人民群众的贡献；阶级为代表的广大人民群众的贡献；评价一评价一个人价值的大小

17、，就是看他为社会、为人民个人价值的大小，就是看他为社会、为人民贡献了什么。贡献了什么。（2）李某通过自身的实践，为社会、为村）李某通过自身的实践，为社会、为村民作出了贡献，因此，他的人生是有价值的。民作出了贡献，因此，他的人生是有价值的。3.价值观价值观（1 1）含义：人们在认识具体事物的价值的）含义：人们在认识具体事物的价值的基础上，形成的基础上，形成的对事物价值的总的看法和根对事物价值的总的看法和根本观点。本观点。（2）本质：价值观作为一种）本质：价值观作为一种社会意识社会意识，是，是在一定社会存在基础上在一定社会存在基础上产生产生的，并随社会存的，并随社会存在的变化而在的变化而变化变化；

18、（3）作用：价值观作为社会意识，）作用：价值观作为社会意识，对社会对社会存在具有反作用，存在具有反作用，对人们的行为具有重要的对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用驱动、制约和导向作用。价值观对人们价值观对人们认识和改造世界认识和改造世界的活动具有的活动具有导向作用；导向作用；A、价值观影响着人们对事物的认识和评价。、价值观影响着人们对事物的认识和评价。价值观不同，人们对事物的认识和评价就不价值观不同，人们对事物的认识和评价就不同；同；B、价值观影响着人们改造世界的活动。选、价值观影响着人们改造世界的活动。选择择正确正确的价值观，就会在改造世界的活动中的价值观，就会在改造世界的活动中取得取

19、得成功成功；选择；选择错误错误的价值观，就会在改造的价值观，就会在改造世界的活动中遭到世界的活动中遭到失败失败。对对人生道路的选择人生道路的选择具有重要的导向作用。具有重要的导向作用。A、为什么价值观对人生道路的选择具有导、为什么价值观对人生道路的选择具有导向作用？向作用？ 人的一切行为都是在思想意识的支配下人的一切行为都是在思想意识的支配下发生的发生的B、正确价值观对人生的意义：、正确价值观对人生的意义：是人生的重是人生的重要向导，是我们能否拥有美好生活的航标。要向导，是我们能否拥有美好生活的航标。寻找正确的价值观就是寻找人生的真谛。寻找正确的价值观就是寻找人生的真谛。（3）现阶段，我们倡导

20、的是社会主义的）现阶段，我们倡导的是社会主义的集集体主义价值观。体主义价值观。价值观的导向作用原理和方法论价值观的导向作用原理和方法论【原理原理】价值观作为一种社会意识，对人价值观作为一种社会意识，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。具体体现在：价值观对人们用。具体体现在：价值观对人们认识世界认识世界和改造世界和改造世界的活动具有重要的导向作用；的活动具有重要的导向作用；价值观对价值观对人生道路的选择人生道路的选择具有重要导向作具有重要导向作用。用。【方法论方法论】要求我们树立和坚持要求我们树立和坚持正确的价值正确的价值观。观。做出正确的价值判断和价

21、值选择。做出正确的价值判断和价值选择。（要求我们遵循社会发展的客观规律，（要求我们遵循社会发展的客观规律，自自觉觉站在最广大人民的立场上，站在最广大人民的立场上，牢固牢固树立集树立集体主义的价值观，体主义的价值观，正确正确处理处理个人利益、集个人利益、集体利益和国家体利益和国家利益利益三者之间的三者之间的关系关系。）。） 漫画蕴含的哲学寓意是漫画蕴含的哲学寓意是 A.价值观人皆有之，来源于人的需要价值观人皆有之，来源于人的需要 B.价值观是社会存在的反映价值观是社会存在的反映 C.错误的价值观会误导人们的行为错误的价值观会误导人们的行为 D.政府应该坚持对人民负责的原则政府应该坚持对人民负责的

22、原则C （2008北京卷北京卷31）十七大报告提出，积极探索十七大报告提出，积极探索用社会主义核心价值体系引领社会思潮的有效用社会主义核心价值体系引领社会思潮的有效途径，切实把它融入国民教育和精神文明建设途径，切实把它融入国民教育和精神文明建设全过程，转化为人民的自觉追求。这体现的哲全过程，转化为人民的自觉追求。这体现的哲学道理是学道理是 价值观影响人们实践活动的指向价值观影响人们实践活动的指向 理性认识必然推动实践的发展理性认识必然推动实践的发展 要在实践中改造主观世界要在实践中改造主观世界 科学理论决定社会意识的发展科学理论决定社会意识的发展 A B C D 【解析解析】本题以十七大报告内

23、容为背景，考查党和国本题以十七大报告内容为背景，考查党和国家路线方针政策所体现的哲学道理。项错误，理性家路线方针政策所体现的哲学道理。项错误，理性认识有正确和错误之分，错误的理性认识阻碍实践的认识有正确和错误之分，错误的理性认识阻碍实践的发展。社会意识是由社会存在决定的，项错误。发展。社会意识是由社会存在决定的，项错误。两项从哲学角度分析了材料中举措的必要性，符两项从哲学角度分析了材料中举措的必要性，符合题意。合题意。 关于价值观认识的误区关于价值观认识的误区 1.价值观是人们对事物价值的总的看法和价值观是人们对事物价值的总的看法和根本观点，因此，它源于人的主观感受。根本观点，因此，它源于人的

24、主观感受。 2.价值观是人们对事物价值的总的看法和价值观是人们对事物价值的总的看法和根本观点，因此，人对事物价值评价越高，根本观点，因此，人对事物价值评价越高，事物价值就越大。事物价值就越大。 3.价值观的导向作用就是价值观对人们认价值观的导向作用就是价值观对人们认识和改造世界以及人生道路的选择具有积识和改造世界以及人生道路的选择具有积极的推动作用。极的推动作用。 4.人们对同一事物的价值观是一致的、不人们对同一事物的价值观是一致的、不变的。变的。 考点二：价值判断与价值选择考点二：价值判断与价值选择1.价值判断和价值选择的含义价值判断和价值选择的含义（1）价值判断：价值判断：人们对事物能否满

25、足主体人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度做出的判断。的需要以及满足的程度做出的判断。（2）价值选择：价值选择：在价值判断的基础上进一在价值判断的基础上进一步做出的选择。步做出的选择。（3）各种各种（正确、错误）（正确、错误）价值判断和价值价值判断和价值选择都是社会存在在不同人的头脑中反映选择都是社会存在在不同人的头脑中反映的产物，是在社会实践的基础上形成的。的产物，是在社会实践的基础上形成的。3.价值判断和价值选择的主体性差异价值判断和价值选择的主体性差异（1）人们的社会地位不同，需要不同，）人们的社会地位不同，需要不同，人的价值判断和价值选择就不同。（在人的价值判断和价值选择就不同。

26、（在阶级社会中阶级社会中，价值判断和价值选择具有，价值判断和价值选择具有阶级性）阶级性）（2）人们认识事物的角度不同，对其价）人们认识事物的角度不同，对其价值的评价也会不同。值的评价也会不同。4、价值判断和价值选择的客观依据、价值判断和价值选择的客观依据坚持真理，遵循社会发展的客观规律。坚持真理，遵循社会发展的客观规律。人们选择的目标能否实现，实现的程人们选择的目标能否实现，实现的程度如何，度如何，取决于人们的认识是否符合社会发取决于人们的认识是否符合社会发展的客观规律展的客观规律为什么？为什么？5、评价标准：、评价标准：自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众自觉站在最广大人民的立场上，把人民

27、群众的利益作为最高标准，的利益作为最高标准，牢固树立为人民服务的思牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。己最高的价值追求。衡量价值判断和价值选择的标准是什么？衡量价值判断和价值选择的标准是什么？坚持真理，遵循社会发展的客观规律。坚持真理，遵循社会发展的客观规律。 自觉站在最广大人民的立场上。自觉站在最广大人民的立场上。最高标准最高标准6.正确处理好个人利益与他人、集体和社正确处理好个人利益与他人、集体和社会利益之间的关系：会利益之间的关系：首先，考虑和满足最大多数人的利益首先，考虑和满足最大多数人的利益要求（

28、最具决定性）要求（最具决定性）当当与人民与人民利益发生冲突时，要利益发生冲突时，要当当与他人与他人利益发生冲突时，要利益发生冲突时，要当个人与社会、集体、他人利益当个人与社会、集体、他人利益没有没有冲突冲突时，要时，要价值冲突及评价标准价值冲突及评价标准价值观的导向作用原理和方法论价值观的导向作用原理和方法论【原理原理】价值观作为一种社会意识，对人价值观作为一种社会意识，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。具体体现在：价值观对人们用。具体体现在：价值观对人们认识世界认识世界和改造世界和改造世界的活动具有重要的导向作用；的活动具有重要的导向作用；价值观

29、对价值观对人生道路的选择人生道路的选择具有重要导向作具有重要导向作用。用。【方法论方法论】要求我们树立和坚持要求我们树立和坚持正确的价值正确的价值观。观。做出正确的价值判断和价值选择。做出正确的价值判断和价值选择。（要求我们遵循社会发展的客观规律，（要求我们遵循社会发展的客观规律，自自觉觉站在最广大人民的立场上，站在最广大人民的立场上，牢固牢固树立集树立集体主义的价值观，体主义的价值观，正确正确处理处理个人利益、集个人利益、集体利益和国家体利益和国家利益利益三者之间的三者之间的关系关系。）。） 材料一：材料一：20082008年年5 5月月1212日，灾难突如其来，日，灾难突如其来，谭千秋老师

30、扑向一张课桌，谭千秋老师扑向一张课桌，张开双臂护住身张开双臂护住身下的四个学生下的四个学生。学生都获救了，谭老师却不。学生都获救了，谭老师却不幸遇难。张米亚老师用幸遇难。张米亚老师用双臂紧紧楼着两个孩双臂紧紧楼着两个孩子，救援人员只能含泪将僵硬的双臂锯掉才子，救援人员只能含泪将僵硬的双臂锯掉才将仍然活着的孩子救出。将仍然活着的孩子救出。 材料二：从中国文科最高学府毕业的材料二：从中国文科最高学府毕业的教师范某某，因为在汶川大地震发生时，教师范某某，因为在汶川大地震发生时，抛抛下学生，独自一人逃生下学生，独自一人逃生，并且在博客上声称，并且在博客上声称“哪怕是我的母亲，在这种情况下我也不会哪怕是

31、我的母亲，在这种情况下我也不会管的管的”，而被网友口诛笔伐，戏称为，而被网友口诛笔伐，戏称为 “ “范范跑跑跑跑”。 （1 1）上述两则材料共同反映了什么问题？）上述两则材料共同反映了什么问题？ （2 2）结合上述材料，说明我们如何才能作）结合上述材料，说明我们如何才能作出正确的价值判断和价值选择。出正确的价值判断和价值选择。 答案：（答案：（1 1）面对重大灾难三位教师的不同选择说明）面对重大灾难三位教师的不同选择说明，价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的，价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制

32、约和导向作用。作用。价值观对人生道路的选择具有重要导向作用，价值观对人生道路的选择具有重要导向作用，不同的价值判断必然导致不同的价值选择。不同的价值判断必然导致不同的价值选择。 （2 2）谭千秋、张米亚老师牺牲个人生命救助学生）谭千秋、张米亚老师牺牲个人生命救助学生的事迹，说明正确的价值判断和价值选择要的事迹，说明正确的价值判断和价值选择要自觉地站自觉地站在最广大人民群众的立场上在最广大人民群众的立场上，把人民群众的利益作为，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己的价值追求身人民的事业

33、、维护人民的利益作为自己的价值追求。范某面对生死抉择，只顾自己不顾他人，受到了。范某面对生死抉择，只顾自己不顾他人，受到了社会的谴责，社会的谴责，启示我们当个人利益与人民群众利益发启示我们当个人利益与人民群众利益发生冲突时，要自觉地站在人民群众的立场上进行选择生冲突时，要自觉地站在人民群众的立场上进行选择. . 考点三考点三.价值的创造与实现价值的创造与实现1.在劳动和奉献中创造价值在劳动和奉献中创造价值人只有在劳动中，才能人只有在劳动中，才能创造价值创造价值。在劳动中创造的财富越多，他为社会和人民在劳动中创造的财富越多，他为社会和人民的贡献越大，自身价值就越大。的贡献越大，自身价值就越大。在

34、社会主义社会，劳动是创造人类美好生活，在社会主义社会，劳动是创造人类美好生活，促进人的自由促进人的自由全面发展的重要手段全面发展的重要手段。努力奉献的人是幸福的。努力奉献的人是幸福的。积极投身于为人民积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福生活的根本途径。是拥有幸福生活的根本途径。2.在个人和社会的统一中实现价值在个人和社会的统一中实现价值（1）实现人生价值的基础：社会提供的）实现人生价值的基础：社会提供的客观客观条件条件 人的生存条件和发展条件、享受条件和工人的生存条件和发展条件、享受条件和工作条件都是由社会作条件都是由社会提

35、供提供的。的。 人在实践中实现自己价值的时候，必须人在实践中实现自己价值的时候，必须利用利用社会和他人提供的各种物质条件和知识成果。社会和他人提供的各种物质条件和知识成果。完全脱离社会的完全脱离社会的“个人奋斗个人奋斗”和和“自我实现自我实现”是不可能的。是不可能的。（2）要在个人与社会统一中实现个人的价值。）要在个人与社会统一中实现个人的价值。 如何理解如何理解“个性个性”？3.在砥砺自我中走向成功在砥砺自我中走向成功（1）实现人生价值要充分）实现人生价值要充分发挥主观能动发挥主观能动性性，顽强拼搏、自强不息的精神；，顽强拼搏、自强不息的精神；（2）要发展自己的才能，全面）要发展自己的才能，

36、全面提高个人提高个人素质素质（思想政治素质、道德素质、科学文（思想政治素质、道德素质、科学文化素质、心理素质、身体素质等）化素质、心理素质、身体素质等）（3）要）要坚定理想信念，坚持正确价值观坚定理想信念，坚持正确价值观的指引。的指引。个人与社会相统一原理个人与社会相统一原理 社会提供的客观条件是人们实现人生价社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础。人的生存条件、发展条件，值的基础。人的生存条件、发展条件，享受条件和工作条件都是由社会提供的享受条件和工作条件都是由社会提供的。同时社会发展也离不开个人发展。同时社会发展也离不开个人发展。 要求我们在个人与社会的统一中，实要求我们在个人与社会的

37、统一中，实现人生的价值，正确处理好个人与集体现人生的价值，正确处理好个人与集体、个人与社会的关系。、个人与社会的关系。 人生价值的实现原理人生价值的实现原理 人要在劳动和奉献中体现和创造价值，人要在劳动和奉献中体现和创造价值，要在个人与社会的统一中实现价值，在要在个人与社会的统一中实现价值，在砥砺自我中走向成功。砥砺自我中走向成功。 实现人生的价值，需要顽强拼搏、自强实现人生的价值，需要顽强拼搏、自强不息、充分发挥主观能动性；需要发展不息、充分发挥主观能动性；需要发展自己的才能、提高个人素质；还需要有自己的才能、提高个人素质；还需要有坚定的理想信念、正确价值观的指引，坚定的理想信念、正确价值观

38、的指引，在砥砺自我中走向成功在砥砺自我中走向成功 课堂探究：你认为青年学生，应该怎样实现人生价课堂探究：你认为青年学生，应该怎样实现人生价值，创造有意义的人生值，创造有意义的人生？1.人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。献。 我们要在劳动和奉献中创造价值我们要在劳动和奉献中创造价值。积极投身。积极投身于为人民服务的实践是实现人生价值的根本途径。于为人民服务的实践是实现人生价值的根本途径。2.在个人与社会的统一中实现价值。社会提供的客在个人与社会的统一中实现价值。社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础观条件是人们实现人生价值的基础。只用。只

39、用正确处理正确处理个人与集体、个人与社会的关系个人与集体、个人与社会的关系，才能实现自己的，才能实现自己的价值。价值。3.实现人生价值的主观条件必须（三条）实现人生价值的主观条件必须（三条）如何实现人生价值？（如何实现人生价值？（12课）课）4.在劳动和奉献中创造价值在劳动和奉献中创造价值5.在个人和社会的统一中实现价值在个人和社会的统一中实现价值6.在砥砺自我中走向成功在砥砺自我中走向成功2.树立正确的价值观树立正确的价值观1.人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献3.做出正确的价值判断和价值选择。做出正确的价值判断和价值选择。（1）要实现人

40、生的价值，还必须自觉遵循社会发展的客）要实现人生的价值，还必须自觉遵循社会发展的客观规律。观规律。（2）必须自觉地站在最广大人民的立场上，把人们群众）必须自觉地站在最广大人民的立场上，把人们群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想 （2008广东卷广东卷40）材料三：大灾之中有材料三：大灾之中有大爱，每当灾难来临之时，总有平凡之人大爱，每当灾难来临之时，总有平凡之人的非凡之举让我们感动。比如雪灾中高速的非凡之举让我们感动。比如雪灾中高速公路处于瘫痪状态时，众多旅客被困途中，公路处于瘫痪状态时，众多旅客被困途中，沿途涌现出很多无私奉

41、献、热心助人的平沿途涌现出很多无私奉献、热心助人的平凡人，在这些平凡人的身上表现出人间可凡人，在这些平凡人的身上表现出人间可贵的真情实义。贵的真情实义。 根据上述材料，运用根据上述材料，运用生活与哲学生活与哲学知识知识回答：回答： （2 2）结合材料三论述如何实现人生的价）结合材料三论述如何实现人生的价值。值。 爱家人，爱朋友，爱祖国，积极投身于为爱家人，爱朋友，爱祖国，积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路。雪灾中不人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路。雪灾中不计个人利益解救他人于危难之中的行为，赢得了社会对这计个人利益解救他人于危难之中的行为，赢得了社会对这些平凡人的尊重

42、，从而也实现了他们的人生价值。些平凡人的尊重，从而也实现了他们的人生价值。 在灾难面前涌现的无私奉献、热心助人的平凡人，在灾难面前涌现的无私奉献、热心助人的平凡人，没有计算个人利益的得失，考虑的是他人的危难，难能可没有计算个人利益的得失，考虑的是他人的危难，难能可贵，体现了灾难面前的人间真情。贵，体现了灾难面前的人间真情。 （0909浙江卷浙江卷4141）材料二到目前为止，全国已有）材料二到目前为止，全国已有7.87.8万名万名“村官村官”，小杨就是其中的一位。大学一毕业，小样打破，小杨就是其中的一位。大学一毕业，小样打破传统观念，只身来到千里之外的一个乡村任村委会主任助传统观念，只身来到千里

43、之外的一个乡村任村委会主任助理。任职期间，在村党支部和村委会的领导下，她走访农理。任职期间，在村党支部和村委会的领导下，她走访农户，宣传党和政府的有关方针和政策，传授农业科技知识，户，宣传党和政府的有关方针和政策，传授农业科技知识，协助主任处理一系列村务。她刻苦学习雕刻知识，与该村协助主任处理一系列村务。她刻苦学习雕刻知识，与该村艺人共同努力，是该村濒临失传的木雕工艺重放异彩，并艺人共同努力，是该村濒临失传的木雕工艺重放异彩，并将原先小打小闹的木雕品发展为人人喜爱的旅游纪念品。将原先小打小闹的木雕品发展为人人喜爱的旅游纪念品。短短两年，该村的社会风气明显好转，村民的钱包鼓了起短短两年，该村的社会风气明显好转，村民的钱包鼓了起来。因此，来。因此，“村官村官”小杨得到了领导和村民的一致好评。小杨得到了领导和村民的一致好评。小杨自己也认