校园安全管理培训

1、二一二年七月十一日 二、加强学校公共安全教育的措施 （一）、提高对中小学公共安全教育重要性的认识（一）、提高对中小学公共安全教育重要性的认识 现阶段的学校安全教育还处于较低水平阶段。现阶段的学校安全教育还处于较低水平阶段。 存在的主要问题存在的主要问题 1、缺乏对教育内容、途径的整体设计和规划，、缺乏对教育内容、途径的整体设计和规划， 2、安全教育课程设置比较零散、缺乏系统性，、安全教育课程设置比较零散、缺乏系统性， 3、偏重于学生安全知识的传授和认知能力的发、偏重于学生安全知识的传授和认知能力的发展，缺乏安全意识的培养和安全行为的训练。展，缺乏安全意识的培养和安全行为的训练。 二、加强学校公

2、共安全教育的措施 (一一) 提高对中小学公共安全教育重要性的认识提高对中小学公共安全教育重要性的认识 4、学校安全教育活动重视不够，实施不力，、学校安全教育活动重视不够，实施不力，公共安全教育活动不规范、随意性强，缺乏实公共安全教育活动不规范、随意性强，缺乏实效。效。 5、学校安全教育的价值判断有失偏颇、学校安全教育的价值判断有失偏颇 6、实施安全教育的综合保障机制不力：、实施安全教育的综合保障机制不力：资源：课时、课程、人员、物资、经费等资源：课时、课程、人员、物资、经费等投入不足、整合不够，投入不足、整合不够，评估不恰当评估不恰当指导有待加强指导有待加强 教育厅关于教育厅关于贯彻中小学安全

3、教育指贯彻中小学安全教育指导纲要实施意见导纲要实施意见中规定，各中小学公共中规定，各中小学公共安全教育的时间平均每学期小学安全教育的时间平均每学期小学10-12课时，课时，初中初中8-10课时，高中课时，高中6-8课时。课时。 做到教学计划、课时、教材、教学人做到教学计划、课时、教材、教学人员、教案、考核员、教案、考核“六落实六落实”。（二）确保公共安全教育的时间 （一）、（一）、提高对中小学公共安全教育重要性的认识提高对中小学公共安全教育重要性的认识 7、教育是呵护与激扬人的本性，把人性中所具有的本、教育是呵护与激扬人的本性，把人性中所具有的本来的素质、能力，甚至潜力开发与激扬出来。来的素质

4、、能力，甚至潜力开发与激扬出来。 8、公共安全教育可以界定为是向学生传授生命安全、公共安全教育可以界定为是向学生传授生命安全、财产安全、进行自我防护措施的基本常识，培养安全财产安全、进行自我防护措施的基本常识，培养安全防范与应急能力，预防不测事件发生，提高（呵护与防范与应急能力，预防不测事件发生，提高（呵护与激扬）安全素质的活动。简单说，就是激扬人的安全激扬）安全素质的活动。简单说，就是激扬人的安全素质。素质。主要包括图片、文字、动画、课件、音像制主要包括图片、文字、动画、课件、音像制品、软件、图文资料、图书等。品、软件、图文资料、图书等。学校要建立公共安全教育的资源库和添置、学校要建立公共安

5、全教育的资源库和添置、形成循环借阅、使用机制。形成循环借阅、使用机制。（三）确保公共安全教育的资源（四）加强公共安全教育师资队伍建设（四）加强公共安全教育师资队伍建设 纲要纲要要求：要求：“各级教育行政部门和各级教育行政部门和学校要重视教师队伍建设，把公共安学校要重视教师队伍建设，把公共安全教育列入全体在职教师继续教育的全教育列入全体在职教师继续教育的培训体系和教师校本培训计划，分层培训体系和教师校本培训计划，分层次开展培训工作，不断提高教师开展次开展培训工作，不断提高教师开展公共安全教育的水平。公共安全教育的水平。”（五）加强公共安全教育课题研究（五）加强公共安全教育课题研究 对个人来说，安

6、全就是生命对个人来说，安全就是生命 对社会来说，安全就是生产力对社会来说，安全就是生产力 对学校来说，安全就是教育的生命力对学校来说，安全就是教育的生命力 （六）重视对学校公共安全教育的评价和督导（六）重视对学校公共安全教育的评价和督导 评价的重点应注重学生安全意识的评价的重点应注重学生安全意识的建立、基本知识技能的掌握和安全行建立、基本知识技能的掌握和安全行为的形成，以及学校对公共安全教育为的形成，以及学校对公共安全教育活动的安排、必要的资源配置、实施活动的安排、必要的资源配置、实施情况以及实际效果。情况以及实际效果。三、安全教育内容三、安全教育内容 （一）春季安全教育的重点（一）春季安全教

7、育的重点 1传染病的预防教育传染病的预防教育 2火灾预防教育火灾预防教育 3春游等社会实践活动中的交通安全和食春游等社会实践活动中的交通安全和食品卫生安全教育品卫生安全教育三、安全教育内容 （二）夏季安全教育的重点 1洪水、暴雨、雷击等灾害天气预防教育洪水、暴雨、雷击等灾害天气预防教育 2溺水预防教育溺水预防教育 3食物中毒预防教育食物中毒预防教育 4交通安全教育交通安全教育 5性侵犯预防和应对教育性侵犯预防和应对教育 6用电安全教育用电安全教育三、安全教育内容 （三）秋季安全教育的重点（三）秋季安全教育的重点 1运动受伤预防教育运动受伤预防教育 2建筑安全教育建筑安全教育 3消化道疾病预防教

8、育消化道疾病预防教育三、安全教育内容 （四）冬季安全教育的重点（四）冬季安全教育的重点 1防寒保暖教育防寒保暖教育 2煤气中毒预防教育煤气中毒预防教育 3户外冰雪体育运动安全教育户外冰雪体育运动安全教育 4火灾预防教育火灾预防教育 5雪雾天气交通安全教育雪雾天气交通安全教育四、安全教育形式 学生集会、开学典礼、每周一的升旗仪式，由学生集会、开学典礼、每周一的升旗仪式，由学校分管领导，大队辅导员、值周教师对学生进学校分管领导，大队辅导员、值周教师对学生进行安全知识教育，每周末放学时由行政值周人员行安全知识教育，每周末放学时由行政值周人员或班主任对学生进行安全教育。或班主任对学生进行安全教育。 学

9、校或班主任利用家长会或致家长的一封信，学校或班主任利用家长会或致家长的一封信，要求家长对学生进行安全教育。要求家长对学生进行安全教育。 教导处或班主任组织学生讨论、命题作文、安教导处或班主任组织学生讨论、命题作文、安全知识检测等形式对学生进行安全基本知识训练。全知识检测等形式对学生进行安全基本知识训练。 学校在校门口书写安全温馨提示。学校在校门口书写安全温馨提示。五、安全教育手段 学校坚持做到安全教育学校坚持做到安全教育“三进三进”、“五五有有”（即：进课表、进课堂、进头脑、（即：进课表、进课堂、进头脑、 有专（兼）职教师、有教材、有检查总结、有专（兼）职教师、有教材、有检查总结、有教案、有效

10、果。各班每天用有教案、有效果。各班每天用5分钟时间上分钟时间上好安全教育课，可利用朝（夕）会、自习好安全教育课，可利用朝（夕）会、自习课。课。 着力渲染校园安全文化氛围，达到潜移着力渲染校园安全文化氛围，达到潜移默化作用。默化作用。 学校定期聘请专业人士讲辅导课（法制学校定期聘请专业人士讲辅导课（法制课、交通安全课、消防知识及演练课）。课、交通安全课、消防知识及演练课）。五、安全教育手段 开展各类活动寓教于乐。开展各类活动寓教于乐。 用身边的人和事现身说法。用身边的人和事现身说法。 必要时给家长发告知书，对社会发告示，必要时给家长发告知书，对社会发告示，危险地段、危险事项温馨提示。危险地段、危

11、险事项温馨提示。六、各类事故的预防各类事故的预防 （一）交通事故 1加强管理加强管理 （1）学校要制定）学校要制定交通事故应急预案交通事故应急预案 （2）加强校车和社会接送学生车辆的管理）加强校车和社会接送学生车辆的管理 （3）学校要建立在开学初和节假日前集中）学校要建立在开学初和节假日前集中对学生进行交通安全教育的制度，对学生进行交通安全教育的制度， （4）学校不得组织学生到公路和交通流量）学校不得组织学生到公路和交通流量大的道路上开展集体活动，大的道路上开展集体活动， （5）乡村学校应建立）乡村学校应建立“路队路队”制度。制度。六、各类事故的预防各类事故的预防 （一）交通事故 1加强管理加

12、强管理 (1)未满未满12周岁的学生，不能在马路上骑自周岁的学生，不能在马路上骑自行车。行车。 满满12岁的儿童骑自行车上路时不要搭载他岁的儿童骑自行车上路时不要搭载他人，并在非机动车道内或靠边骑行。人，并在非机动车道内或靠边骑行。 (2)16岁以下的儿童不能骑电动自行车，岁以下的儿童不能骑电动自行车， 18岁以下不得骑摩托车上路。岁以下不得骑摩托车上路。 六、各类事故的预防 （二）溺水事故 1加强管理加强管理 （1）学校要制定）学校要制定溺水事故应急预案溺水事故应急预案，明确相关人员责任和分工。明确相关人员责任和分工。 （2）学校要与当地政府和社区一起创造条）学校要与当地政府和社区一起创造条

13、件，在学校周边危险水域设立警示牌，提件，在学校周边危险水域设立警示牌，提醒学生不得下水。醒学生不得下水。 （3）夏季暴雨季节易发生学生在上下学的）夏季暴雨季节易发生学生在上下学的路上被洪水冲走的事故，教师要了解学生路上被洪水冲走的事故，教师要了解学生所经过的道路存在哪些隐患，并采取有效所经过的道路存在哪些隐患，并采取有效的措施，防止学生不慎落水或被水冲走。的措施，防止学生不慎落水或被水冲走。 （4）加强学校与附近水域地区居民的联系，）加强学校与附近水域地区居民的联系，发放学校联系卡，便于居民发现异常情况发放学校联系卡，便于居民发现异常情况马上告知学校。乡村学校可以通过发放马上告知学校。乡村学校

14、可以通过发放“告家长信告家长信”、设警示性标志、实行学生、设警示性标志、实行学生放学放学“路队路队”制，铁河、渌江临水乡镇、制，铁河、渌江临水乡镇、官庄中学等应聘请游泳安全巡视员或义务官庄中学等应聘请游泳安全巡视员或义务监督管理员，预防学生溺水事故发生。监督管理员，预防学生溺水事故发生。六、各类事故的预防 2加强教育加强教育 （1）学校及时对学生进行防溺水教育。初）学校及时对学生进行防溺水教育。初夏与暑假前是防溺水教育的重点时间段。夏与暑假前是防溺水教育的重点时间段。 （2）学校要教育学生不得在没有成人陪同）学校要教育学生不得在没有成人陪同的情况下私自游泳。更不许在上下学路上的情况下私自游泳。

15、更不许在上下学路上和节假日私自或结伴到非游泳水域（如水和节假日私自或结伴到非游泳水域（如水库、池塘、河流、水坑等）游泳。库、池塘、河流、水坑等）游泳。 （3）学校要通过家长学校和家长会，向家）学校要通过家长学校和家长会，向家长宣讲防溺水的知识，提高防止溺水的意长宣讲防溺水的知识，提高防止溺水的意识和能力。识和能力。六、各类事故的预防 （4）开设游泳课指导学生熟练掌握游泳的）开设游泳课指导学生熟练掌握游泳的基本技能，训练学生在出现溺水的迹象时基本技能，训练学生在出现溺水的迹象时（如被水草缠住或腿抽筋）如何自救。（如被水草缠住或腿抽筋）如何自救。 （5）教育学生，出现水中危险时，要沉着）教育学生，

16、出现水中危险时，要沉着冷静，不要紧张。冷静，不要紧张。 （6）教育学生，发现有人溺水时，不能贸）教育学生，发现有人溺水时，不能贸然救助，防止在救人时自己溺水身亡。要然救助，防止在救人时自己溺水身亡。要大声呼救，或请成年人救助。当周围没有大声呼救，或请成年人救助。当周围没有人时，现场可用投木板、救生圈、长杆、人时，现场可用投木板、救生圈、长杆、绳子等方式，让落水者攀扶上岸绳子等方式，让落水者攀扶上岸。六、各类事故的预防 （三）食物中毒事故 1、把好采购关、把好采购关 2、把好贮存关、把好贮存关 3、把好加工关、把好加工关 4、做好食堂、商店和饮水设施的卫生管理、做好食堂、商店和饮水设施的卫生管理

17、 5、 做好食堂从业人员的管理：做好食堂从业人员的管理：食堂从业人食堂从业人员要取得从业人员健康证后持证上岗员要取得从业人员健康证后持证上岗 6 、对学生进行食品卫生安全知识的教育、对学生进行食品卫生安全知识的教育 六、各类事故的预防 （四）拥挤踩踏事故（四）拥挤踩踏事故 （1）易生时间：）易生时间：多在下晚自习、下课、上多在下晚自习、下课、上操、就餐和集会时，学生集中上下楼梯，操、就餐和集会时，学生集中上下楼梯，且心情急切。且心情急切。 （2）易发地点：）易发地点：多发生在教学楼与宿舍楼多发生在教学楼与宿舍楼楼层之间的楼梯转角处和操场狭窄出口处。楼层之间的楼梯转角处和操场狭窄出口处。 （3）

18、易发群体：）易发群体：主要集中在小学生和初中主要集中在小学生和初中生。年龄较小，自控和自护能力较差，遇生。年龄较小，自控和自护能力较差，遇事易慌乱，使场面失控，造成伤亡。事易慌乱，使场面失控，造成伤亡。六、各类事故的预防 （4）易发生事故的设施设备因素：）易发生事故的设施设备因素： 一是通道狭窄，楼梯，特别是楼梯拐角处一是通道狭窄，楼梯，特别是楼梯拐角处狭窄，不能满足学生集中上下的需要；狭窄，不能满足学生集中上下的需要； 二是建筑不符合标准，一栋楼只有一个楼二是建筑不符合标准，一栋楼只有一个楼梯，不易疏散；梯，不易疏散； 三是照明不足，晚上楼道灯光昏暗或突然三是照明不足，晚上楼道灯光昏暗或突然

19、停电，没有及时更换损坏的照明设备，没停电，没有及时更换损坏的照明设备，没有应急照明灯，也容易造成恐慌和拥挤。有应急照明灯，也容易造成恐慌和拥挤。六、各类事故的预防六、各类事故的预防 （5）易发生事故的管理因素： 一是学生在集中上下楼梯时，没有老师组一是学生在集中上下楼梯时，没有老师组织和维持秩序；织和维持秩序； 二是学生上晚自习时没有老师值班，下课二是学生上晚自习时没有老师值班，下课时无人疏导；时无人疏导； 三是个别学生搞恶作剧，在混乱情况下狂三是个别学生搞恶作剧，在混乱情况下狂呼乱叫，推搡拥挤，致使惨剧发生；呼乱叫，推搡拥挤，致使惨剧发生； 四是没有对学生和教师进行事故防范教育四是没有对学生

20、和教师进行事故防范教育和训练，无应急措施。和训练，无应急措施。六、各类事故的预防 1加强内部安全管理加强内部安全管理 （1）制定预案）制定预案 （2）明确责任）明确责任 （3）落实措施）落实措施 加强值班，建立教师值班制度。在学生加强值班，建立教师值班制度。在学生集中上下楼梯时，分时逐次下楼。集中上下楼梯时，分时逐次下楼。 强化对晚自习的管理。强化对晚自习的管理。 合理安排班级教室。尽可能将班额大、合理安排班级教室。尽可能将班额大、年龄小的学生班级安排在较低楼层教室。年龄小的学生班级安排在较低楼层教室。六、各类事故的预防 2开展安全教育开展安全教育 （1）安全意识的教育）安全意识的教育 （2）

21、安全行为的培养）安全行为的培养 （3）正确应对踩踏事故）正确应对踩踏事故 （4）开展紧急疏散演练）开展紧急疏散演练 六、各类事故的预防 如何应对拥挤踩踏事故：心理镇静是个人如何应对拥挤踩踏事故：心理镇静是个人逃生的前提，服从大局是集体逃生的关键。逃生的前提，服从大局是集体逃生的关键。当出现拥挤踩踏时，应保持情绪稳定，切当出现拥挤踩踏时，应保持情绪稳定，切忌惊慌失措。要听从现场老师的指挥，服忌惊慌失措。要听从现场老师的指挥，服从大局。当发现自己前面有人突然摔倒时，从大局。当发现自己前面有人突然摔倒时，要马上停下脚步，同时大声呼救。若被推要马上停下脚步，同时大声呼救。若被推倒，要设法靠近墙壁，身体

22、蜷成球状，双倒，要设法靠近墙壁，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣，以保护身体最脆弱的部位，手在颈后紧扣，以保护身体最脆弱的部位，同时尽量露出口鼻，保持呼吸通畅。同时尽量露出口鼻，保持呼吸通畅。六、各类事故的预防 （五）雷击事故（五）雷击事故 1雷雨天易发生雷击的场所雷雨天易发生雷击的场所 （1）地势较高处的校舍。）地势较高处的校舍。 （2）无防雷设施的校舍。）无防雷设施的校舍。 （3）离高大树木、电线杆等很近的校舍。）离高大树木、电线杆等很近的校舍。 （4）露天游泳池、开阔的水域或小船上，）露天游泳池、开阔的水域或小船上，树林的边缘。树林的边缘。 六、各类事故的预防 （5）电线杆、旗杆、干草堆、帐

23、篷等没有）电线杆、旗杆、干草堆、帐篷等没有防雷装置的物体附近。防雷装置的物体附近。 （6）铁轨、水管、燃气管、电力设备、拖）铁轨、水管、燃气管、电力设备、拖拉机、摩托车等外露金属物体旁边。拉机、摩托车等外露金属物体旁边。 （7）孤立的烟囱或大树（山顶孤立的大树）孤立的烟囱或大树（山顶孤立的大树下尤其危险）。下尤其危险）。 （8）空旷地带孤零零的棚屋、岗亭等。）空旷地带孤零零的棚屋、岗亭等。六、各类事故的预防 2雷雨天易引发雷击的行为雷雨天易引发雷击的行为 （1）大开门窗，赤脚站在泥地或水泥地上。）大开门窗，赤脚站在泥地或水泥地上。 （2）接触天线、燃气管道、铁丝网、金属）接触天线、燃气管道、铁

24、丝网、金属窗、建筑物外墙。窗、建筑物外墙。 （3）使用带有外接天线的收音机和电视机，）使用带有外接天线的收音机和电视机，拨打、接听电话。拨打、接听电话。 六、各类事故的预防 2雷雨天易引发雷击的行为雷雨天易引发雷击的行为 （4）用喷头洗澡。）用喷头洗澡。 （5）在旷野中打伞或高举羽毛球拍、锄头）在旷野中打伞或高举羽毛球拍、锄头等。等。 （6）进行踢足球、攀登、钓鱼、游泳等户）进行踢足球、攀登、钓鱼、游泳等户外活动。外活动。六、各类事故的预防 （六）火灾事故（六）火灾事故 1普及灭火器使用常识普及灭火器使用常识 2排查并消除校园火灾隐患排查并消除校园火灾隐患 3定期进行火灾逃生演练定期进行火灾逃

25、生演练 4加强火灾逃生常识教育加强火灾逃生常识教育六、各类事故的预防 （1）掌握火灾逃生方法。）掌握火灾逃生方法。 自救时可用水、尿浸湿的多层毛巾或衣自救时可用水、尿浸湿的多层毛巾或衣物捂住口鼻，防止吸入大量有毒气体而中物捂住口鼻，防止吸入大量有毒气体而中毒窒息。毒窒息。 可到阳台、窗口等处进行呼救，也可用可到阳台、窗口等处进行呼救，也可用向窗外抛撒衣物、纸张方式求救。向窗外抛撒衣物、纸张方式求救。 （2）无法逃生时的躲避、自救与呼救。）无法逃生时的躲避、自救与呼救。 无法逃生时，可采取关闭门窗、向门窗无法逃生时，可采取关闭门窗、向门窗泼水、用湿棉被等堵上门窗等方法隔离火泼水、用湿棉被等堵上门

26、窗等方法隔离火源，等待救援。源，等待救援。 六、各类事故的预防 （七）校园伤害事故（七）校园伤害事故 （1）如何预防学生之间的暴力伤害）如何预防学生之间的暴力伤害 对在校学生加强法制教育。对在校学生加强法制教育。 避免使用粗暴的教育方法，耐心细致地避免使用粗暴的教育方法，耐心细致地加以引导，关注学生心理问题。加以引导，关注学生心理问题。 学校必学校必须每周清查学生携带管制刀具情况，及时须每周清查学生携带管制刀具情况，及时收缴并建立台帐。收缴并建立台帐。六、各类事故的预防 学校的杂物房及时上锁，空地的红砖砾学校的杂物房及时上锁，空地的红砖砾石及时清除，以免学生将其当作武器。石及时清除，以免学生将

27、其当作武器。 学校厨房切菜用刀用完后及时收藏保管。学校厨房切菜用刀用完后及时收藏保管。 准确判断未成年人的不良行为。准确判断未成年人的不良行为。 努力化解矛盾：在处理学生违规行努力化解矛盾：在处理学生违规行为时要慎重，对各类学生均应给予改过的为时要慎重，对各类学生均应给予改过的机会，机会，不能把学生逼得无路可走不能把学生逼得无路可走，防止因，防止因处理问题不当而导致校园暴力的发生。处理问题不当而导致校园暴力的发生。六、各类事故的预防 认真了解和研究校外暴力团伙的情况：认真了解和研究校外暴力团伙的情况：对校外暴力团伙或个人应认真分析，特别对校外暴力团伙或个人应认真分析，特别要收集相关的证据。对带

28、有恶霸或黑社会要收集相关的证据。对带有恶霸或黑社会行为的暴力团伙，应谨慎对待。当掌握确行为的暴力团伙，应谨慎对待。当掌握确凿证据后，可协助当地公安部门采取打击凿证据后，可协助当地公安部门采取打击措施。措施。 对校内及学校周边的精神疾病患者，也对校内及学校周边的精神疾病患者，也要做到心中有数，防止精神疾病患者发病要做到心中有数，防止精神疾病患者发病时造成校园暴力的发生。时造成校园暴力的发生。七、从学校实际出发，狠抓薄弱环节的管理后勤负责人要随时查看食堂、商店、饮后勤负责人要随时查看食堂、商店、饮用水的情况，索证、卫生等是否按要求达用水的情况，索证、卫生等是否按要求达标，操作是否规范标，操作是否规

29、范 加强食品安全的管加理七、从学校实际出发，狠抓薄弱环节的管理 坚持做到六不准：一是不准炒四季豆，豇坚持做到六不准：一是不准炒四季豆，豇豆、扁豆。二是不准出售凉菜；三是不准豆、扁豆。二是不准出售凉菜；三是不准销售豆浆豆奶。四是不准加工发芽土豆。销售豆浆豆奶。四是不准加工发芽土豆。五是不准经营酸辣粉和烧烤；六是不准卖五是不准经营酸辣粉和烧烤；六是不准卖剩菜剩饭；剩菜剩饭；严把七个关：即原材料采购类、储存类、严把七个关：即原材料采购类、储存类、加工类、饭菜试尝关，留样关，销售关和加工类、饭菜试尝关，留样关，销售关和餐具消毒关。餐具消毒关。加强食品安全的管理七、从学校实际出发，狠抓薄弱环节的管理 要

30、求学生做到十不准：一不准喝生水，吃要求学生做到十不准：一不准喝生水，吃生、冷、剩食物和零食。二不准私自下河生、冷、剩食物和零食。二不准私自下河洗澡。三不准在校园内奔跑、追逐和打架洗澡。三不准在校园内奔跑、追逐和打架斗殴。四不准随地吐痰。五不准乱扔垃圾、斗殴。四不准随地吐痰。五不准乱扔垃圾、果皮、纸屑。六不准随处乱涂乱画。七不果皮、纸屑。六不准随处乱涂乱画。七不准乱摆乱放。八不准进网吧上网。九不准准乱摆乱放。八不准进网吧上网。九不准学生骑自行车、乘坐摩托、三无车辆上学。学生骑自行车、乘坐摩托、三无车辆上学。十不准将刀具、滑轮、蜡烛、火柴等危险十不准将刀具、滑轮、蜡烛、火柴等危险玩具带到学校。玩具

31、带到学校。七、从学校实际出发，狠抓薄弱环节的管理 后勤负责人，办公室负责人、消防、水电后勤负责人，办公室负责人、消防、水电管理员的安设并检查校园防雷设施设备。管理员的安设并检查校园防雷设施设备。配齐并检查灭火器，检查校园电路是否受配齐并检查灭火器，检查校园电路是否受损或老化，做到及时更换和维修。全体教损或老化，做到及时更换和维修。全体教职工注意用电安全，离开时必须关好电源职工注意用电安全，离开时必须关好电源开关，避免火灾事故。开关，避免火灾事故。 男教师不得侮辱女学生，不能单独把女学男教师不得侮辱女学生，不能单独把女学生叫到寝室或隐蔽的场所生叫到寝室或隐蔽的场所。八、留下工作印迹，规范工作资料

32、 学校资料：安全工作台账、值班记录本、学校资料：安全工作台账、值班记录本、安全责任书；安全责任书； 并有四本一日志：公共场所（餐饮具）消并有四本一日志：公共场所（餐饮具）消毒记录本、生活饮用水消毒记录本、安全毒记录本、生活饮用水消毒记录本、安全工作检查记录本、卫生工作检查记录本、工作检查记录本、卫生工作检查记录本、疫情登记日志。疫情登记日志。八、留下工作印迹，规范工作资料 班主任资料：班工作手册记录，安全教育班主任资料：班工作手册记录，安全教育备课本、安全教材、班级安全教育主题班备课本、安全教材、班级安全教育主题班会和主题活动记录，晨检记录，与家长签会和主题活动记录，晨检记录，与家长签订的安全

33、责任书。订的安全责任书。八、留下工作印迹，规范工作资料 食堂资料：食堂资料：3本本2证证 食品采购索证台账记录本、食品采购索证台账记录本、 消毒记录本、消毒记录本、 饭菜留样（试尝）记录本；饭菜留样（试尝）记录本； 中小学餐饮服务许可证，中小学餐饮服务许可证， 从业人员健康证从业人员健康证 。九、完善制度，落实责任 1、 建立健全并及时修订安全管理制度和建立健全并及时修订安全管理制度和各类应急预案。（责任人：分管领导、办各类应急预案。（责任人：分管领导、办公室、安全员）。公室、安全员）。 2、各类预案进行现场演练，每学期不少于、各类预案进行现场演练，每学期不少于一次。（责任人：分管安全领导及相

34、关人一次。（责任人：分管安全领导及相关人员）。员）。 3、坚持安全工作日检查：日检查、周汇总、坚持安全工作日检查：日检查、周汇总、月报告、季研究制度。（责任人：学校分月报告、季研究制度。（责任人：学校分管安全领导、安全员、班主任）。管安全领导、安全员、班主任）。九、完善制度，落实责任 4、沉着应对突发事件，注意处理的方法、沉着应对突发事件，注意处理的方法和技巧。（责任人：相关工作人员）和技巧。（责任人：相关工作人员） 事故现场抓好六个环节：一是立即抢救事故现场抓好六个环节：一是立即抢救伤员，根据具体情况，妥善处理。二是注伤员，根据具体情况，妥善处理。二是注意保护现场，疏散闲杂人员，设立警戒线。

35、意保护现场，疏散闲杂人员，设立警戒线。三是及时报告（相关人员或学校）。四是三是及时报告（相关人员或学校）。四是尽快通知家长。五是研究处理技巧。六是尽快通知家长。五是研究处理技巧。六是不夸大其辞散布信息，以免惊惶造成不稳不夸大其辞散布信息，以免惊惶造成不稳定。定。九、完善制度，落实责任 事故发生后抓好五件事：事故发生后抓好五件事： 一是防止新的伤害；一是防止新的伤害； 二是调查事故发生的经过；二是调查事故发生的经过； 三是组织人员处理；三是组织人员处理； 四是研究处理技巧；四是研究处理技巧； 五是维护正常的教育教学秩序。五是维护正常的教育教学秩序。十、提高中小学生对生命意义的认识 “生命只有一次生命只有一次”、“健康是人生之本健康是人生之本” “善待生命，珍惜健康善待生命，珍惜健康”、“二次断乳二次断乳” 生命教育的实施，我们要在总体上把握以下几生命教育的实施，我们要在总体上把握以下几条原则。条原则。 1、科学性