2022-2023学年福建省龙岩市中考数学仿真模拟练习卷（2）含答案

1、2022-2023学年福建省龙岩市中考数学仿真模拟练习卷（2）一、选一选（本大题共10小题，共30.0分）1. 下列各数中，的数是A. B. C. 4D. 【答案】C【解析】【分析】根据正实数都大于0，负实数都小于0，正实数大于一切负实数，两个负实数值大的反而小进行比较即可【详解】-4<<<4，的数是4，故选C【点睛】此题主要考查了实数的比较大小，关键是掌握实数比较大小的法则2. 人体中成熟的红细胞的平均直径为0.000 007 7 m，用科学记数法表示为( )A. 7.7×105 mB. 77×106 mC. 77×105 mD. 7.7

2、15;106 m【答案】D【解析】【分析】值小于1的正数也可以利用科学记数法表示，一般形式为a×10-n，与较大数的科学记数法没有同的是其所使用的是负指数幂，指数由原数左边起个没有为零的数字前面的0的个数所决定【详解】0.000 007 7m=7.7×10-6m，故选：D【点睛】本题考查用科学记数法表示较小的数，一般形式为a×10-n，其中1|a|10，n为由原数左边起个没有为零的数字前面的0的个数所决定3. 下面的几何体中，主（正）视图为三角形的是【 】A. B. C. D. 【答案】C【解析】【详解】解：圆柱的主视图是矩形，正方体的主视图是

3、正方形，圆锥的主视图是三角形，三棱柱的主视图是宽相等两个相连的矩形故选C4. 下列各式计算正确的是( )A. (a+b)2=a2+b2B. (-ab2)3=a3b6C. 2a2+3a2=5a4D. (b+2a)(2a-b)=4a2-b2【答案】D【解析】【分析】各项计算得到结果，即可作出判断【详解】A、原式=a2+2ab+b2，没有符合题意；B、原式=-a3b6，没有符合题意；C、原式=5a2，没有符合题意；D、原式=4a2-b2，符合题意，故选D此题考查了整式的混合运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键5. 如图，AD平分，若，则的度数为A. B. C. D. 【答案】B【解析】【分析】根据角

4、平分线的定义求出BAC，再根据两直线平行，同旁内角互补列式计算即可得解【详解】ABCD，BAD=ADC=70°，AD平分BAC，BAC=2BAD=2×70°=140°，ABCD，ACD=180°-BAC=180°-140°=40°故选B【点睛】本题考查了平行线的性质，角平分线的定义，是基础题，熟记性质与概念并准确识图是解题的关键6. 数据2、5、6、0、6、1、8的中位数和众数分别是（ ）A. 0和6B. 0和8C. 5和6D. 5和8【答案】C【解析】【分析】将题目中的数据按照从小到大排列，从而可以得到这组数据的

5、众数和中位数，本题得以解决【详解】将2、5、6、0、6、1、8按照从小到大排列是：0，1，2，5，6，6，8，位于中间位置的数为5，故中位数为5，数据6出现了2次，至多，故这组数据的众数是6，中位数是5，故选C7. 如图，在ABC中，ACB=90°，A=30°，BC=4，以点C为圆心，CB长为半径作弧，交AB于点D；再分别以点B和点D为圆心，大于BD的长为半径作弧，两弧相交于点E，作射线CE交AB于点F，则AF的长为（）A. 5B. 6C. 7D. 8【答案】B【解析】【详解】试题分析：连接CD，在ABC中，ACB=90°，A=30°，BC=4，AB=2

6、BC=8作法可知BC=CD=4，CE是线段BD的垂直平分线，CD是斜边AB的中线，BD=AD=4，BF=DF=2，AF=AD+DF=4+2=6故选B考点：作图基本作图；含30度角的直角三角形8. 若直线与抛物线有交点，则m的取值范围是A. B. C. D. 【答案】A【解析】【分析】根据题意令x+m=x2+3x，然后化为一元二次方程的一般形式，再令0即可求得m的取值范围，本题得以解决【详解】令x+m=x2+3x，则x2+2x-m=0，令=22-4×1×（-m）0，解得，m-1，故选A【点睛】本题考查二次函数图象上点的坐标特征、函数图象与系数的关系，解答本题的关键是明确题意，

7、利用方程的思想解答9. 将分别标有“孔”“孟”“之”“乡”汉字的四个小球装在一个没有透明的口袋中，这些球除汉字外无其他差别，每次摸球前先搅拌均匀.随机摸出一球，没有放回；再随机摸出一球.两次摸出的球上的汉字能组成“孔孟”的概率是（ ）A. B. C. D. 【答案】B【解析】【分析】根据简单概率的计算公式即可得解.【详解】一共四个小球，随机摸出一球，没有放回；再随机摸出一球一共有12中可能，其中能组成孔孟的有2种，所以两次摸出的球上的汉字能组成“孔孟”的概率是.故选B.考点：简单概率计算.10. 如图，一段抛物线：，记为，它与x轴交于点O，；将绕点旋转得，交x轴于点；将绕点旋转得，交x轴于点；

8、如此进行下去，得到一“波浪线”，若点在此“波浪线”上，则m的值为A. 4B. C. D. 6【答案】C【解析】【分析】先解方程得到-x（x-5）=0得A1（5，0），则OA1=5，利用旋转性质得A1A2=A2A3=OA1=5，再利用抛物线性质可确定抛物线C404的解析式为y=（x-2015）（x-2020），然后计算自变量为2018时的函数值即可得到m的值【详解】当y=0时，-x（x-5）=0，解得x1=0，x2=5，则A1（5，0），OA1=5，将C1绕点A1旋转180°得C2，交x轴于点A2；将C2绕点A2旋转180°得C3，交x轴于点A3；如此进行下去，得到一“波浪线

9、”，A1A2=A2A3=OA1=5，抛物线C404的解析式为y=（x-5×403）（x-6×404），即y=（x-2015）（x-2020），当x=2018时，y=（2018-2015）（2018-2020）=-6，即m=-6故选C【点睛】本题考查了抛物线与x轴的交点：把求二次函数y=ax2+bx+c（a，b，c是常数，a0）与x轴的交点坐标问题转化为解关于x的一元二次方程也考查了抛物线的几何变换二、填 空 题（本大题共5小题，共15.0分）11. 计算：_【答案】-1.【解析】【详解】试题分析：原式=1-2=-1.考点：实数的运算.12. 把抛物线先向左平移2个单位，再向

10、上平移3个单位，平移后抛物线的表达式是 _【答案】y=（x2）2+3【解析】【详解】试题分析：先确定y=x2的顶点坐标为（0，0），再根据点平移的规律得到点（0，0）平移后对应点的坐标，然后根据顶点式写出平移后抛物线的表达式抛物线y=x2的顶点坐标为（0，0），点（0，0）向右平移2个单位，再向上平移3个单位所得对应点的坐标为（2，3），所以平移后抛物线的表达式为y=（x2）2+3考点：二次函数图象与几何变换13. 如图，菱形AOCB的顶点A坐标为（3，4），双曲线y（x0）的图象点B，则k的值为_【答案】32【解析】【详解】过A作AMx轴于M，过B作BNx轴于N，则AMO=BNC=90

11、76;，四边形AOCB是菱形，OA=BC=AB=OC，ABOC，OABC，AOM=BCN，A（3，4），OM=3，AM=4，由勾股定理得：OA=5，即OC=OA=AB=BC=5，在AOM和BCN中，AOMBCN（AAS），BN=AM=4，CN=OM=3，ON=5+3=8，即B点的坐标是（8，4），把B的坐标代入y=，得：k=32，故答案为32.14. 如图，在ABC中，BAC=50°，AC=2，AB=3，将ABC绕点A逆时针旋转50°，得到AB1C1，则阴影部分的面积为_.【答案】【解析】【详解】将ABC绕点A逆时针旋转50°，得到AB1C1，S阴影=S扇形=故答

12、案为：15. 如图，在矩形ABCD中，点E是射线BC上一动点，将E沿AE折叠，点B落在点F处，连接并延长AF交CD的延长线于点G当BE=3EC时，线段DG的长为_【答案】或8【解析】【详解】当点在线段上时，如解图，设与交于点，由折叠可知，设，则在中，由勾股定理，得，解得，由得，即，；如解图，当点在线段的延长线上时，设与交于点，由折叠可知，设，则在中，由勾股定理，得，解得，由得，即，综上所述，的长为或8 图 图三、计算题（本大题共1小题，共10.0分）16. 为保护和改善环境，发展新经济，国家出台了没有限行、没有限购等诸多新能源汽车优惠政策鼓励新能源汽车的发展，为响应号召，某市某汽车专卖店A，B

13、两种型号的新能源汽车共25辆，这两种型号的新能源汽车的进价、售价如下表：进价万元辆售价万元辆A型10B型15如何进货，进货款恰好为325万元？如何进货，该专卖店售完A，B两种型号的新能源汽车后获利至多且没有超过进货价的，此时利润为多少元？【答案】(1) 当该专卖店购进A型车10辆，购进B型车15辆时，进货款恰好为325万元；(2) 当购进A型新能源汽车19辆，B型新能源汽车6辆时获利至多，此时利润为万元【解析】【分析】（1）根据题意可以列出相应的方程，从而可以解答本题；（2）根据题意可以得到利润和A型号汽车数量的关系，再根据该专卖店售完A，B两种型号的新能源汽车后获利至多且没有超过进货价的10

14、%，可以得到相应的没有等式，从而可以解答本题【详解】设该专卖店购进A型车x辆，则购进B型车辆，解得，购进B型车辆，答：当该专卖店购进A型车10辆，购进B型车15辆时，进货款恰好为325万元；设该专卖店购进A型新能源汽车a辆，则购进B型新能源汽车辆，专卖店的获利为y元，该专卖店售完A，B两种型号的新能源汽车后获利至多且没有超过进货价的，随a的增大而减小，当时，y，值为：万元，购进B型新能源汽车辆，答：当购进A型新能源汽车19辆，B型新能源汽车6辆时获利至多，此时利润为万元【点睛】本题考查函数的应用、一元没有等式的应用，解答本题的关键是明确题意，找出所求问题需要的条件，利用函数和方程的思想解答四、

15、解 答 题（本大题共7小题，共65.0分）17. 先化简，再求值：（x1）÷，然后从满足2x2的整数中选择一个你喜欢的数代入求值【答案】，当x=0时，原式=1【解析】【分析】先将原式化简，然后根据分式有意义的条件即可选出x的值代入【详解】原式且x取整数，0，1，2要使分式有意义，x只从能取，0，1值当时，原式【点睛】本题考查分式的化简求值，解题的关键是熟练运用分式的运算法则，本题属于基础题型18. 为了解某市市民“绿色出行”方式的情况，某校数学兴趣小组以问卷的形式，随机了某市部分出行市民的主要出行方式（参与问卷的市民都只从以下五个种类中选择一类），并将结果绘制成如下没有完整的统计图种

16、类ABCDE出行方式共享单车步行公交车的士私家车根据以上信息，回答下列问题：（1）参与本次问卷的市民共有 人，其中选择B类的人数有 人；（2）在扇形统计图中，求A类对应扇形圆心角的度数，并补全条形统计图；（3）该市约有12万人出行，若将A，B，C这三类出行方式均视为“绿色出行”方式，请估计该市“绿色出行”方式的人数【答案】（1）800，240；（2）补图见解析；（3）9.6万人【解析】【分析】（1）由C类别人数及其百分比可得总人数，总人数乘以B类别百分比即可得；（2）根据百分比之和为1求得A类别百分比，再乘以360°和总人数可分别求得；（3）总人数乘以样本中A、B、C三类别百分比之和

17、可得答案【详解】（1）本次的市民有200÷25%=800（人），B类别的人数为800×30%=240（人），故答案为：800，240；（2）A类人数所占百分比为1（30%+25%+14%+6%）=25%，A类对应扇形圆心角的度数为360°×25%=90°，A类的人数为800×25%=200（人），补全条形图如下：（3）12×（25%+30%+25%）=9.6（万人），答：估计该市“绿色出行”方式的人数约为9.6万人【点睛】考点：1、条形统计图；2、用样本估计总体；3、统计表；4、扇形统计图19. 如图，在中，以AB为直径的交

18、BD于点C，交AD于点E，于点G，连接FE，FC求证：GC是切线；填空：若，则的面积为_当的度数为_时，四边形EFCD是菱形【答案】（1）见解析；（2）；【解析】【分析】（1）由等腰三角形的性质得出D=BCF，证出CFAD，由已知条件得出CGCF，即可得出结论；（2）解：连接AC，BE，根据圆周角定理得到ACBD，AEB=90°，根据等腰三角形的性质得到BC=CD，解直角三角形得到DE=2-2，根据三角形的中位线的性质得到DG=EG=DE=-1，CG=BE=1，于是得到结论；证出BCF是等边三角形，得出B=60°，CF=BF=AB，证出ABD是等边三角形，CF=AD，证出A

19、EF是等边三角形，得出AE=AF=AB=AD，因此CF=DE，证出四边形EFCD是平行四边形，即可得出结论【详解】证明：，是的切线；解：连接AC，BE，是的直径，的面积；故答案为；当的度数为时，四边形EFCD是菱形理由如下：，是等边三角形，是等边三角形，等边三角形，又，四边形EFCD是平行四边形，四边形EFCD是菱形；故答案为【点睛】本题是圆的综合题目，考查了切线的判定、圆的半径相等、等腰三角形的性质、菱形的判定等知识；熟练掌握切线的判定方法，证明CFAD是解决问题（1）的关键20. 如图，小东在楼AB的顶部A处测得该楼正前方旗杆CD的顶端C的俯角为，在楼AB的底部B处测得旗杆CD的顶端C的仰

20、角为，已知旗杆CD的高度为12m，根据测得的数据，计算楼AB的高度结果保留整数，参考数据：，【答案】楼AB的高度约为30m【解析】【分析】首先分析图形：根据题意构造直角三角形本题涉及到两个直角三角形AEC、CBD，通过解这两个直角三角形求得AE、DC的长度，进而可解即可求出答案【详解】在中，过点C作于点E，则在A处测得旗杆CD的顶端C的俯角为， 答：楼AB的高度约为30m【点睛】本题考查解直角三角形的应用-仰角俯角问题解直角梯形可以通过作高线转化为解直角三角形和矩形的问题21. 如图，函数与反比例函数的图象交于，两点求函数的解析式；根据图象直接写出时，x的取值范围；若M是x轴上一点，求点M的坐

21、标【答案】 ；点M的坐标为或【解析】【分析】（1）首先求出A、B两点坐标，再利用待定系数法即可解决问题；（2）观察图象，函数的图象在反比例函数的图象上方，写出在便利店取值范围即可；（3）设直线AB交x轴于P，则P（6，0），设M（m，0），由SAOB=SOBM，可得SAOP-SOBP=SOBM，列出方程即可解决问题.【详解】把，两点坐标代入可得，则有，解得函数的解析式为观察图象可知，时，设直线AB交x轴于P，则，设，解得，点M的坐标为或【点睛】本题考查函数与反比例函数的交点、待定系数法、一元没有等式等知识，解题的关键是熟练掌握待定系数法，学会利用图象解决问题，学会构建方程解决问题.22. 问题

22、发现在等腰三角形ABC中，分别以AB和AC为斜边，向的外侧作等腰直角三角形，如图1所示，其中于点F，于点G，M是BC的中点，连接MD和ME填空：线段AF，AG，AB之间的数量关系是_；线段MD，ME之间的数量关系是_拓展探究在任意三角形ABC中，分别以AB和AC为斜边向的外侧作等腰直角三角形，如图2所示，M是BC的中点，连接MD和ME，则MD与ME具有怎样的数量关系和位置关系？并说明理由；解决问题在任意三角形ABC中，分别以AB和AC为斜边，向内侧作等腰直角三角形，如图3所示，M是BC的中点，连接MD和ME，若，请直接写出线段DE的长 【答案】（1）；（2），理由见解析；（3）【解析】【分析】

23、（1）由条件可以通过三角形全等和轴对称的性质，直角三角形的性质得出结论；（2）取AB、AC的中点F、G，连接DF，MF，EG，MG，根据三角形的中位线的性质和等腰直角三角形的性质就可以得出四边形AFMG是平行四边形，从而得出DFMMGE，根据其性质就可以得出结论；（3）取AB、AC的中点F、G，连接DF，MF，EG，MG，DF和MG相交于H，根据三角形的中位线的性质K可以得出DFMMGE，由全等三角形的性质和勾股定理就可以得出答案【详解】解：，理由如下：和是等腰直角三角形，在和中，于点F，于点G，；，理由如下：是BC的中点，即在和中，；故答案为；，理由如下：取AB，AC的中点F，G，连接DF，

24、FM，MG，EG，设AB与DM交于点H，如图2，和都是等腰直角三角形，点M是BC的中点，和MG都是的中位线，四边形AFMG是平行四边形，在和中，即；线段DE的长为，理由如下：分别取AB，AC的中点F，G，连接MF，DF，MG，EG，设DF和MG交于点H，如图3，和都是等腰直角三角形，点M是BC的中点，和MG都是的中位线，四边形AFMG是平行四边形，在和中，即又， 是等腰直角三角形，在中，由勾股定理，得【点睛】本题考查了三角形综合题，等腰直角三角形的性质的运用，等腰三角形的性质的运用，全等三角形的判定及性质的运用，三角形的中位线的性质的运用，直角三角形的斜边上的中线的性质的运用，平行四边形的判定及性质的运用，解答时根据三角形的中位线的性质制造全等三角形是解答本题的关键23. 如图，函数与坐标轴分别交于A，B两点，抛物线点A，B