课题1空气(第一课时)

1、课题课题1 1 空空 气（第气（第1 1课时）课时） 宿州市灵璧县黄湾中学柯春红宿州市灵璧县黄湾中学柯春红人教版化学学科九年级上册第二单元课题人教版化学学科九年级上册第二单元课题1课题课题1 1 空空 气（第气（第1 1课时）课时）学习目标：学习目标：1 1、了解空气的主要成分和组成、了解空气的主要成分和组成2 2、初步认识纯净物、混合物的概念，、初步认识纯净物、混合物的概念，能区分能区分些常见的纯净物和混合物些常见的纯净物和混合物 课题课题1 1 空气空气有一种物质你摸不到、有一种物质你摸不到、看不着、也抓不住，但是看不着、也抓不住，但是我们却一刻也离不开它。我们却一刻也离不开它。我们猜一猜

2、这是什么？我们猜一猜这是什么？ 一、空气是由什么组成的一、空气是由什么组成的 1、空气的存在、空气的存在想一想想一想 1：空气无色无味，不易觉察，你能用一个简单空气无色无味，不易觉察，你能用一个简单 的实验或列举实例来说明空气确实存在吗？的实验或列举实例来说明空气确实存在吗？答答：1）空集气瓶在盛满水的水槽中向下压）空集气瓶在盛满水的水槽中向下压 集气瓶内的水无法上升到顶部。集气瓶内的水无法上升到顶部。 2）空集气瓶在盛满水的水槽中侧立）空集气瓶在盛满水的水槽中侧立 有气泡冒出。有气泡冒出。 3）扁的密实袋开袋后抖动，然后封好）扁的密实袋开袋后抖动，然后封好 双手挤压，有压力双手挤压，有压力

3、4）扇子朝脸扇、树叶在动）扇子朝脸扇、树叶在动 有风有风 5）给车胎打气）给车胎打气 涨起来涨起来一、空气是由什么组分组成的一、空气是由什么组分组成的为了搞清楚空气的成分，很为了搞清楚空气的成分，很多科学家致力于这方面的研究，如多科学家致力于这方面的研究，如瑞典化学家舍勒和英国化学家普里瑞典化学家舍勒和英国化学家普里斯特里其中最有名的就是法国化斯特里其中最有名的就是法国化学家拉瓦锡做的实验。学家拉瓦锡做的实验。1 1、法国化学家拉瓦锡的贡献（阅读课本、法国化学家拉瓦锡的贡献（阅读课本2626页）页）拉瓦锡通过实验得出空拉瓦锡通过实验得出空气由氧气和氮气组成气由氧气和氮气组成拉瓦锡研究空气成分所

4、拉瓦锡研究空气成分所用的装置用的装置汞汞 + 氧气氧气 氧化汞（红色粉末）氧化汞（红色粉末）加热加热一一、空气是由什么组成的、空气是由什么组成的【实验实验2-1】实验装置如图所示。实验装置如图所示。2 2、测定空气里氧气的含量、测定空气里氧气的含量实验原理实验原理：五氧化二磷五氧化二磷红磷红磷 + 氧气氧气点燃点燃 P O2 P2O5实验现象：实验现象：1、红磷燃烧，发光，放热，产、红磷燃烧，发光，放热，产生大量白烟；生大量白烟；2、红磷熄灭并冷却后，打开弹、红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，水经导管进入集气瓶，进簧夹，水经导管进入集气瓶，进入水的体积约占瓶内空气总体积入水的体积约占瓶内空气总体积

5、的五分之一。的五分之一。实验结论：实验结论：氧气氧气约约占空气体积的占空气体积的1/5。实验成功的关键：实验成功的关键：（1）装置不能漏气装置不能漏气（2）红磷应过量红磷应过量（3）待装置冷却到室温后，打开弹簧夹待装置冷却到室温后，打开弹簧夹1.1.根据实验现象，分析瓶内剩余气体具有怎样根据实验现象，分析瓶内剩余气体具有怎样的性质？的性质？ 答：不能燃烧，也不能支持燃烧；不能溶于水。答：不能燃烧，也不能支持燃烧；不能溶于水。2 2、红磷燃烧后生成的、红磷燃烧后生成的“大量白烟大量白烟”可以说可以说“大大量白雾量白雾”吗？吗？答：不能，烟是固体微粒；雾是小液滴。答：不能，烟是固体微粒；雾是小液滴

6、。3.3.在实验中如果进入水的体积小于集气瓶总体在实验中如果进入水的体积小于集气瓶总体积的积的1/51/5，会有什么原因呢？，会有什么原因呢？（2）红磷熄灭后未冷却到室温就打开止水夹）红磷熄灭后未冷却到室温就打开止水夹（1）装置漏气）装置漏气（3）红磷的量不足氧气没有完全消耗）红磷的量不足氧气没有完全消耗练一练练一练1、根据要求回答问题：、根据要求回答问题：在集气瓶中加少量水检查装置的气密性在燃烧匙中装在集气瓶中加少量水检查装置的气密性在燃烧匙中装足量红磷，夹紧止水夹点燃红磷，伸入集气瓶中塞紧橡皮足量红磷，夹紧止水夹点燃红磷，伸入集气瓶中塞紧橡皮塞待集气瓶冷却后打开止水夹塞待集气瓶冷却后打开止

7、水夹（1）步骤中发生反应的文字表达式为）步骤中发生反应的文字表达式为 ；（2）步骤中打开止水夹后观察到的现象为）步骤中打开止水夹后观察到的现象为 ；（3）该实验得出空气组成的结论是）该实验得出空气组成的结论是 ；（4）该实验剩余气体的性质有）该实验剩余气体的性质有 ；（5）实验后集气瓶中水少于）实验后集气瓶中水少于1/5，误差产生的原因可能，误差产生的原因可能是是 ；2、下图是用红磷测定空气中氧气含量的实验装、下图是用红磷测定空气中氧气含量的实验装置，请根据实验回答问题：置，请根据实验回答问题：(1)可观察到的主要实验现象是什么可观察到的主要实验现象是什么? 发出黄色火焰，发出黄色火焰，冷却后

8、冷却后(2)燃烧后，钟罩内剩余的气体主要是氮气。请燃烧后，钟罩内剩余的气体主要是氮气。请结合本实验推测氮气能不能支持燃烧结合本实验推测氮气能不能支持燃烧?为什么为什么? 。3、空气的组成、空气的组成氧气氧气二氧化碳二氧化碳水蒸气水蒸气稀有气体稀有气体氮气氮气及其他气体杂质及其他气体杂质78%21%0.03%0.03%0.94%( N2 )( O2 )( CO2 )( H2 O )（体积体积分数）分数）课堂练习课堂练习1、空气中按体积计算，含量最、空气中按体积计算，含量最多的气体多的气体 是（是（ ） A 氧气氧气 B 氮气氮气 C 二氧化碳二氧化碳 D 稀有气体稀有气体2、在、在100升空气里

9、氧气的体积大约是（升空气里氧气的体积大约是（ ）A 78升升 B 78% C 21升升 D 21%3、空气中氧气与氮气的体积比约为（、空气中氧气与氮气的体积比约为（ ）A 4：1 B 1：4 C 1：5 D 5：1BCB下列事实说明空气中含有哪些成分？下列事实说明空气中含有哪些成分？利用空气制造氮肥利用空气制造氮肥酥脆的饼干在空气中放置逐渐变酥脆的饼干在空气中放置逐渐变软软氮气氮气水蒸气水蒸气4.纯净物和混合物纯净物和混合物纯净物：纯净物：由一种物质组成由一种物质组成如：如：N2、O2、CO2、P、P2O5、H2O混合物：混合物：由多种物质组成由多种物质组成如：空气如：空气 海水海水 河水河水

10、 矿泉水等矿泉水等 纯净物可以用专门的化学符号来表示如氮气、纯净物可以用专门的化学符号来表示如氮气、氧气、二氧化碳可分别表示为氧气、二氧化碳可分别表示为N N2 2、 O O2 2、COCO2 2等。等。（4）纯净物和混合物的比较）纯净物和混合物的比较（3 ）混合物中各物质各自保持着各自的性质。）混合物中各物质各自保持着各自的性质。例如：空气中的氮气、氧气、二氧化碳等都保持着例如：空气中的氮气、氧气、二氧化碳等都保持着各自的性质。各自的性质。纯净物纯净物混合物混合物组成组成只有一种成分只有一种成分由几种纯净物组成由几种纯净物组成组成性质组成性质固定固定不固定不固定表示方法表示方法有化学符号有化

11、学符号无固定符号无固定符号举例举例氧气氧气(O2) 五氧化二磷五氧化二磷 (P205)空气空气,海水海水课堂练习课堂练习1、下列物质中属于纯净物的是（、下列物质中属于纯净物的是（ ） A 空气中分离出来的稀有气体空气中分离出来的稀有气体 B 部分结冰的蒸馏水部分结冰的蒸馏水 （冰水混合物冰水混合物） C 食盐水食盐水 D 75%的医药酒精的医药酒精2、下列各组物质中，前者属于、下列各组物质中，前者属于纯净物纯净物、后者属、后者属于混合物的是于混合物的是 ( )A氮气氮气 蒸馏水蒸馏水 B铁矿石铁矿石 食盐水食盐水 C氢气氢气 CaCO3 D二氧化碳二氧化碳 空气空气3、下列的水属于纯净物的是、下列的水属于纯净物的是( )A矿泉水矿泉水 B自来水自来水 C河水河水 D浮有冰的